沉迷於學習和沉迷於小說本質上是一樣的，時間分配好的話談不上誰影響誰。我讀高中的時候班上幾個成績好的，後來考上重本，他們有的玩遊戲，有的看網路小說，擱在普通學生身上肯定也算沉迷了，但在他們看來只是一種調劑方式。你女兒的這種情況，強力壓制只可能激發她的叛逆情緒，而且越是貶低網路小說越會讓她產生依賴。這就像一個富家女不顧阻攔愛上農村青年，家裡越是反對，富家女反而愛的越深，人都有這種逆反心理。做為家長不妨對網路小說採取包容和不在乎的態度，給孩子自己思考的時間，不必時刻提防網路小說，而是引導孩子認識學習的益處，做一個有主觀能動性的人。就算你現在可以強制她不看網路小說，但是你不可能限制她一輩子，將來步入社會誘惑更多更大，都要靠她自己抉擇。家長可能只是在乎看小說影響高考，這是比較短視的，現在被壓制了，到了大學突然放鬆必定反彈，那整個人就廢了，縱使考上大學也沒用，這樣的例子太多太多。

孩子沉迷網路小說的解決方案

先逐條分析一下情況。

1.上高一，從小學高年級就開始沉迷網路小說。

這是一條好訊息。它意味著兩件事情：1.您的孩子已經看過很多的網路小說，應該從最開始的什麼小說都看，過渡到只有少部分網路小說能夠打動她。（如果沒有，那麼問題就很大了）2.高一的學業還不算非常忙碌。一個還有心理老師的學校，大概是大城市的重點中學吧。其實更多的是害怕和同學拉開距離，影響心理狀態，而非對學習的影響。高中的東西還算簡單，學起來不會花費太多時間。

但我也有一個問題。

如果是小學開始就沉迷網路小說，為什麼不及早引導，肯定小孩子會比青春期的孩子更聽父母話。

2.每天看到深夜，白天很晚起床。

其實這個和看不看網路小說沒什麼關係，沒有網路小說，她一樣會玩手機。總之會有什麼讓她迷戀的。這個影響看上去很糟糕，其實沒有想象中的那麼恐怖。

3.心理老師談過，班主任教育，家長髮脾氣甚至打罵，但是沒用。

本來就沒用。

我從來沒聽說過，問題發生之後，不及早解決，靠老師，靠家長後期說幾句話就有用的案例。這麼簡單，教育專家們都要失業了。

所以完全沒必要為之憤慨，著急。因為本來就沒用，現在果然沒用，不是很正常麼。

4.有沒有辦法讓她戒掉小說癮。

肯定是有的。

但據我們所瞭解的，人改變只有兩種可能。要麼是承受了巨大的痛苦；要麼是她喜歡上別的東西。

我覺得暫時這兩種都沒什麼理由發生。

如果解決孩子沉迷網路小說的問題

1.首先。絕不進行阻撓式的教育。

像什麼沒收手機之類的舉動，只會激起孩子的反抗慾望。讓她覺得父母是在行駛自己的威權，來壓迫她，父母一點都不理解她，根本不明白她想的什麼。不知道從小說中她能獲得什麼云云。

2.這是一個其他方面都很聽話的乖孩子。

如果你確定這一點的話，其實你完全沒有必要多擔心。一個乖孩子，肯定是要講道理的。我們最喜歡講道理了。她肯定也知道自己三更半夜的不睡覺還在看手機是錯的，只是父母進行干涉之後，就讓她心裡產生牴觸情緒，很難糾正。

我們要做的，就是把手機還給她，告訴她這麼做是不對的。然後進行監督。晚上十一點，看一次，她還在看手機，很溫柔的告訴她，這樣做是不對的哦。等十二點，再看一次，還在看小說。很好，手機收了。

反正我們要給她一種概念。父母是非常體貼關心她的，是她自己都不懂事，控制不住自己，父母才會管束她。

3.興趣的引導。

也沒有其他愛好的近義詞，幾乎等同於內向害羞的孩子。喜歡看網路小說也沒什麼太大問題。但如果過於沉迷，不僅是對學習有影響，對生活的遇挫能力也會降低。

建議是，多花點時間，陪陪她，一起閱讀一些經典書籍。*（世界N大名著）。如果沒有那麼多時間，也可以鼓勵著她自己看。不知道有沒有用。我也很困惑。

小學老師告訴我一句話，我始終記得：響鼓不用重錘。其實我覺得教育和管理，就是正確的引導，避免孩子犯重大的錯誤。沒有必要擔心那麼多。並非所有人，都要成為小說中的主角，期盼太多，揠苗助長，反倒影響孩子發展。

網路小說的危害

並非如某些人所設想的那樣，網路小說就是低劣的，庸俗的。也絕不是隻有缺少關愛，不夠陽光，想要在幻想世界中逃避現實的人才會看網路小說。

網路小說的本質是幻想小說。而幻想小說的起源，是神話。

網路小說的問題主要在於兩點：一是文字的低劣性。很多語法不健全的人，認為網路小說是風口，可以賺錢，又不需要巨大投入，投身網路小說的寫作。二是，這批人無法創造出足夠優秀的故事，於是利用人類大腦的獎勵中樞來給予讀者獎賞，吸引他們閱讀下去。

僅此而已。

網路小說不是毒品。您的孩子更多隻是看網路小說看成了習慣，又沒有別的替代品。與其把目光停留在網路小說上，不如多花點時間，考慮如何把她培養成一個優秀的人。那時候，這種細枝末節的問題，自然不是問題了。

以上。

我胡說八道了一通，寫完發現沒什麼用。我又不高興刪掉，就這麼留在這裡吧。畢竟寫了這麼久。

這個問題也是我關注的問題，為此我特地和我女兒合作，開寫了一本網路小說。

事情源於今年的暑假，小學五年級的女兒告訴我，他們班級裡好多同學在看網路小說。

當時我嚇了一跳，大家也知道，網路小說的發行門檻低，稽核也不是特別嚴格。

小孩子喜歡幻想，其實大人也喜歡幻想。不過萬事都要有度，如果幻想到漫無邊際，那就不是我們需要的了。

晚上我找了個時間，在網上搜了一些這種題材的小說，看了幾章實在累了，不知道是眼睛吃不消，還是心臟吃不消，反正我已經大致瞭解這類小說了。

於是第二天，我告訴孩子，爸爸年紀大了，好多新知識都不瞭解，請她把她瞭解到的新名詞新知識介紹給我，這樣我才能與時俱進不落伍。

於是她告訴我，班級裡好多同學說粗話，我問她都說些什麼粗話呀。她說她說不出口，我告訴她沒關係，你說不出口是因為你覺得那些用詞不美麗，跟爸爸說說沒問題。

於是她把諸如“一臉懵逼”，“你很屌”這樣的詞語告訴了我。我說這些話很正常啊，語言在變化嘛，比如爸爸說的話可能在五十年前就是另一種說法啦。

她問我我們怎麼說這些詞的。我告訴她，爸爸會說“一臉懵懂的樣子”，“你很拽”。

同時告訴她，世界上有很多的人，比如我們那個時候，人們穿著同樣款式相同顏色的衣服也不覺得尷尬，而現在，如果大街上黑壓壓的同一款衣著，那是不可思議的。

語言也是如此，需要我們去選擇，引導孩子自己進行判斷，自行選擇，我覺得很重要。

我用我說話的方式，告訴她漢字的精妙，讓她自己去感受。當和她同齡的女孩一臉驚訝，捂著嘴巴喊“我靠”的時候，她也沒有覺得刺耳，當她一臉驚訝，捂著嘴巴喊出“哇哦”的時候，我覺得挺欣慰的。

漢字的精妙不僅僅於此，社會上萬象共存，做好自己也是種貢獻。

說得有些跑題了，我們回到小孩子看網路小說的問題上來。

我突發奇想，為什麼我來寫一本網路小說呢？寫給孩子當故事聽不也挺好？

於是我回房間拿了茶壺出來，和孩子一起構思了小說的主線和大致情節。

這本小說8月25日夜裡構思，28日開寫了第一第二章，9月18日正是上架，9月20日開始收費閱讀，一路走來的過程艱辛又順暢。

現在每天放學，我們都會在學校附近的路邊暫作停留，女兒在後座上看完一章後再出發。

原來她也在寫小說，記錄的是她們學校裡每天發生的事情和一些個人觀點。女兒發展了四位同學，一起創作小說，每天做完作業後她都要寫一章，因為第二天她們的“小團伙”要分析小說的劇情。

如今我和女兒一起創作的小說已經三十四萬字了，上週五拿到了第一筆稿費，她在淘寶上挑了一雙49元的鞋子，快遞單今天還沒到。說是雙十一堵車。

這一切，挺好。

樓主你好，看到孩子一直關在房間，每天除了吃飯就是看小說，因為不想上學離家出走，感受到家長的擔心和焦慮，只是題主最後一句的問題，似乎關注的焦點在“五一之後能否上學”上，似乎只要孩子願意上學，其他的都沒什麼關係了。作為一個旁觀者，我有這樣的感覺，那題主的孩子，是不是也會有類似的爸爸媽媽只關心我的學習而不關心我這個人的感覺呢？阿德勒個體心理學有一個觀點，叫做“目的論”，即行為是以在一定的社會環境中想要達到目的為基礎的。孩子的首要目的就是追求歸屬感和價值感。歸屬感是孩子會關心“我是誰，我所處的環境是否安全，我是否被愛和被尊重？”這樣的問題。對於一個孩子來說，歸屬感就是他在家裡或者在學校裡是不是安全的，是不是被接納和認可的。孩子不願意去學校的背後，家長了解孩子在學校發生了些什麼嗎？孩子把自己關在房間裡看小說，是不是隻有在小說的世界裡，他才覺得被接納？是不是隻有在自己的房間裡他才覺得安全？價值感就是一個孩子是否覺得自己是有用的，是否能對家庭對學校對集體做出貢獻。歸屬感是孩子獲得愛和尊重的源泉，價值感是孩子實現愛和尊重的目的。一個看起來行為不當的孩子其實是在試圖告訴我們：“我感受不到歸屬和自己的價值，而且我對如何得到它們抱有錯誤的想法。”孩子可能並沒有清醒的意識到他們想要達到什麼目的，而且為了得到歸屬感他們所做的努力非常笨拙，在大人們看起來就是惹人厭煩的不良行為。於是形成了一個惡性迴圈，孩子們的行為越讓人反感和生氣，他們就會越急迫的尋求歸屬，尋求自我價值，由於沒有找到正確的方式，所以行為表現可能就越發的令人討厭。作為家長，我們需要把孩子不當行為當做孩子求助的訊號，理解孩子行為背後的需要和信念是我們幫助孩子的第一步。阿德勒個體心理學提出每個看似錯誤的行為背後都可能是下面四個需求之一：1、尋求過度關注，有這個需要的孩子一般會抱有這樣的信念：只有在得到你關注的時候，我才有歸屬感；2、尋求權力，孩子這個需求背後的信念是：只有當我說了算或至少不能由你對我發號施令時，我才有歸屬感；3、報復，孩子這個需求背後的信念是我得不到歸屬，但我至少能讓你同樣受到傷害；4、自暴自棄，孩子這個需求背後的信念是我不可能有所歸屬了，我放棄。那怎樣才能幫助父母識別孩子行為背後的需要呢？《正面管教》書中提出兩條線索：1、從大人對孩子的行為的情感反應出發。如果看見孩子關在房間裡只看小說其他什麼都不做，你的反應是惱怒，著急，內疚或煩惱，孩子的目的可能是尋求關注；如果你感覺到受到威脅，挑戰，感到自己被激怒或者覺得自己被打敗，孩子的目的可能是尋求權力；如果你感覺受到傷害，感到失望，難以置信，孩子的目的可能是報復；如果你的感覺是無助無力不知道怎樣才能走進孩子內心，甚至覺得有些絕望，孩子的目的可能是自暴自棄。2、從你要求孩子停止他的行為時孩子的反應出發。如果你要求孩子別看書了，走出房間聊聊天，如果孩子的反應是停下來一會兒但不久後又重新開始原來的行為，他可能是在尋求關注；如果孩子繼續看書，並且對你言語頂撞或者假裝聽不見沉默應對，可能是在進行權力之爭；如果孩子對你說些很傷你心的話語或者直接做出一些破壞性的行為，孩子可能是在報復；如果孩子反應消極，讓你不要在努力，放棄吧 別再打擾他，可能他在自暴自棄。那麼根據上面的兩種線索，題主能理解孩子不想上學沉迷於小說背後的心理需求是哪一種情況了嗎？而且對於孩子來說，我們需要更多的理解他們。十幾歲的孩子正在探索脫離了父母的自己到底是誰，自己在同齡人眼中是什麼樣子，所以尋求同齡人的認可也可能是他們行為背後的需求之一，他們的叛逆背後可能也包含著對父母價值觀的挑戰與驗證。因此養育十幾歲的孩子也特別的不容易，父母要意識到過度控制的養育方式對於十幾歲的孩子來說是一種災難。而理解孩子行為背後的需求，並以鼓勵的方式去迴應，讓孩子感受到我們平等尊重的態度，讓孩子感受到他們是有所歸屬的，是被愛和尊重的，他們才會願意與我們一起來解決問題。

根據我的經驗判斷，你的孩子應該很早以前就迷上網路小說了，只不過那時對學習的影響沒那麼大。

孩子們喜歡的網路小說，一般有兩種型別：言情小說和網遊小說。

為什麼是這兩種呢？

現在的網路言情小說，基本就是小白文。女主傻白甜，男主高富帥。高富帥對所有其他人都很腹黑，偏偏對傻白甜寵得驚天動地，無怨無悔。

還有一半是個性自卑，比如長相、人際交往能力有欠缺的，他們覺得自己不討人喜歡，缺少朋友，於是投入小說，意淫自己是特別厲害的高富帥，或者是特別受人喜歡的傻白甜。

現在的網遊小說，基本講的是主角一路打怪升級的故事，其實就是網路遊戲的文字版。

小說裡男主剛出場都很弱，各種被人嘲笑刁難侮辱；再遇到一個很厲害但暫時弱化的貴人，然後在貴人的幫助下開始逆襲之路，一路都有各種奇遇巧遇，一路都有美貌異性追求，一路把那些地位高本事大的反面角色虐得滿地找牙。

喜歡看這類小說的學生，成績基本屬於中下流，從小到大都被優秀學生邊緣化，可能同時也被父母不斷打擊，所以特別期望自己強大，成為受人矚目的主角。現實既然無法做到，那就從網路尋找安慰。

越是迷戀這類小說的學生，越是自我否定，認為自己一無是處，做人很失敗。有個別極端的，甚至什麼都不幹，就是白天睡覺，晚上看小說。

這類學生，勸導是沒有用的。因為道理他都懂，他只是在學習上沒有信心，所以用小說來逃避真實世界的失敗而已。

建議題主：

1、首先暫停孩子的住宿，把孩子接到家裡來成為走讀生。

2、然後沒收手機、控制零用，並跟孩子談條件，比如一星期可以有若干事件開放手機，開放手機地時常由她這星期的表現決定。

3、然後跟孩子好好談一談，瞭解她對自己學習的看法。如果確實有難度很大的科目，建議請一對一的家教，把學習基礎補上來。

4、再製定一份計劃，並且把實施計劃的情況上牆。比如每天的學習進度，掌握程度，上課表現等。

5、最後還要請老師協助，告知班主任，無論哪個方面，只要孩子有一點點進步就要在全班同學面前表揚，並讓孩子時不時地額外承擔些任務，比如發試卷啊，幫考試拿書啊，收本子啊等等，這樣逐漸讓孩子體會學習上的成就感，感受到老師對她的重視，樹立學習的信心。

只要孩子的學習能逐漸上升，她就能慢慢戒掉網路小說的癮頭。

網路時代，這樣的情況很常見。我有一朋友，他們家孩子才上初三，也沉迷網路小說，而且已經近乎瘋狂狀態。

我們先來聊聊，為什麼越來越多的中學生，開始迷戀網路小說。通俗地說，網路小說一般具有如下特點：情節曲折，帶入感強，存在感強，易上癮，讀起來很爽，能從中找到精神上的安慰。

而當下中學生處於一種怎樣的狀態呢？上課，補課，瘋狂做題，生活非常枯燥，好不容易放假了，想出去玩玩，卻被家長攔住，轉頭報了各種輔導班。這種情況下，孩子雖然物質生活不成問題，可是精神世界卻極度空虛。

有一天，無意中發現了一本網路小說，恰巧彌補了學生的這種精神空虛，而且越看越興奮越滿足，於是，開始不分時間段地看，甚至上課都在想著書中的情節與人物。

那麼對於這樣的孩子怎麼辦呢？

切記，對於這樣的孩子，想讓他馬上戒掉，是很難的。跟孩子約定，可以看，但是應當適量，比如說，每天四十分鐘，或最多一個小時，達到這個標準後，就馬上睡覺，或做別的事情。

如果孩子有別的興趣，一定要鼓勵孩子去嘗試。如果說沒有興趣，那麼就帶著孩子出去走走，去尋找興趣。你要記住，孩子做了這件事情，就沒有更多的時間去閱讀網路小說。也許，在這個過程中，孩子能夠找到更加讓自己熱衷的事情，進爾也就忘記了網路小說。

其實自己曾經也是網路寫作，網路小說裡面有很多套路，我們家長可以提前做做功課，然後跟孩子探討一下，看完這一本，沒有必要再看另外的小說了。因為，套路都差不多，要麼是身有異能，要麼是心機沉重，要麼是扮豬吃虎，要麼是裝x踩人，要麼是……

若還沒有辦法，那家長就辛苦一下，從網上搜索一下，其實網路小說中也有一些精品，我們家長可以提前做做功課，然後把這些精品小說買回來，一般精品小說都有出版。讓孩子閱讀我們能夠把握住的網路小說，而不是拿著手機，躲在被窩裡看我們不瞭解的網路小說。畢竟網路小說參差不齊。

孩子痴迷網路小說的原因有：

1、因為刺激：網路小說腦洞大開，曲折離奇，滿足孩子的一時快感。

2、為了消遣，爽快。

3、在虛構的書中事件，能夠釋放自我，找到自我感覺，有了心靈的寄託。

孩子痴迷網路小說的危害：

1、危害眼睛。

2、過度沉迷，逃避真實的世界。

3、不再關注自我以外的世界。

4、影響孩子心理的健康成長。

5、影響孩子的學習成績。

6、影響孩子的人際關係。

發現孩子痴迷於網路小說的做法：

1、不指責、不謾罵，不要用強硬的命令式口吻和他說話。

2、與孩子建立親密關係，高質量的陪伴孩子，達到心與心、靈魂與靈魂的溝通交流。

3、可以瞭解一下孩子看小說的內容，或者和他一起看，然後以朋友的立場和他交流探討，委婉指出小說的弊端，適時引導他看一些有益的書籍。

4、培養孩子的其它興趣愛好，如爬山、游泳、繪畫、唱歌、舞蹈等，豐富孩子的業餘生活。

首先，家長需要明白的是，當看到自己的孩子沉迷於網路小說、網路遊戲的時候，不要一上來就打他，罵他，或者進行道德綁架，譴責孩子怎麼可以這麼沒有良心，自己辛辛苦苦為了家裡掙錢，他卻不好好讀書。

因為人類無論是年齡多大，都喜歡各種各樣的享受，享受是什麼？享受就是可以立刻給人帶來快樂，讓人產生多巴胺分泌的東西。

小孩子最喜歡的，不是什麼練習題和家庭作業，在可以選擇的情況下，他們絕對會選擇遊戲和小說的。

就像大人在可以選擇的情況下，優先選擇的，一定是王者榮耀，或者是躺在沙發上看各種電視劇，而不是一回到家裡，就捧起書來讀。

所以，我們現在都很難做到的事情，小孩子更加容易被各種外在誘惑給迷住了。

接著，你可以和他說說網路小說可以看，但有一個條件，那就是需要把成績給搞好的情況下，才能去看小說，只有這個前提達到了，自己想怎麼看，就怎麼看。

緊接著，你還得他說明，怎麼樣才能無憂無慮地做自己喜歡做的事情，在他的眼裡，肯定是看小說，那要怎麼樣才能達到這個目標呢？

你得和他說明，想要達到這個目標，自己得好好學習，將來考個好大學，去到大學之後，自己如果能為社會創造足夠的財富，等自己有了時間和精力以後，想怎麼看，就可以怎麼看了。

這裡是要給他灌輸「先苦後甜」的觀念。

當然，教育孩子的方式有千千萬萬種，最不值得提倡的，一定是打罵型和道德綁架型。

你們覺得呢？

怎麼說呢，這一類問題應該算親身體會過。榮我來說下我的一些看法。

第一個，我覺得作為家長，需要去了解孩子在閱讀什麼網路小說，這個很重要。

網路小說大部分的確在三觀塑造上，對於沒有辨識能力的孩子來說是劇毒。但是，也有一部分小說，三觀塑造以及資料查詢上做的很棒。我的一些生活認識和亂七八糟的知識積累都有一部分是出自那裡的。

所以我建議作為家長，去了解孩子在閱讀什麼，這個很重要。

這個年紀，正處於逆反時期，強力打壓反彈更大。

以上就是我的一些看法。願成功

你好越是任他自己放任不管，越會適得其反的所以需要教育之外還需要好好溝通交流。

多以說服教育為主的不然家長孩子都會失去耐心的，所以教育成功與否必須取決於經驗和教育，還有多讓孩子對學習產生興趣的這樣就會不會沉迷於小說。

從孩子的視角來看，也許更有說服力

看過幾篇回答和評論，大家都是從一大人的視角來看這件事，更是有些專家的回答。不是說這些說的不對，都是對的，並且很有道理。但可能不是很有效果。那不妨以我這個孩子的視角來聊聊這個問題：

網路小說作為當下的一種熱門閱讀材料來看，大部分青少年也就是我們基本都是看那種都市玄幻，愛情類的這種。這種小說往往滿足了我們對於現實世界的幻想，誰心裡還沒有個英雄夢呢，現實世界中我們無法實現，而我們在小說裡看到了。我們於是慢慢陷入其中，覺得那種打鬥和抗爭是我們內心所向往的，於是我們便慢慢的痴迷進去。看小說其實也是類似於打遊戲，都算是對於現實世界的一種逃避。

我高中那段時間有一大段都是沉溺於小說無法自拔，每天要看到2點多才睡覺，但從小到大的經歷讓我變得還算是一個懂事的孩子，我也是住校，那時候每個星期我媽都會從40多公里的加帶著飯和菜到學校來陪我吃一頓飯，因為我的成績那時候因為看小說也不是很好。每次來陪我吃飯，我媽都沒有說什麼過多的話，就靜靜的陪我吃，但是我知道我媽有嚴重的偏頭痛，稍微勞累就疼得難受，有一次他來看我，把菜擺好就疼得躺在我床上休息。就好像什麼東西赫然打在我心上，讓我幡然醒悟一樣。從那次開始我就覺得也許電紙書中的遨遊世界，紙醉金迷並沒有什麼好留戀的，只有現在努力才行，就算不為了自己，為了爸媽也要努力。

後來我就把手機給我媽讓她帶回去，眼不見心不思。當然這樣的方法也不是適用於所有人，總不能也每週去送飯陪吃飯，指望孩子自己醒悟吧。但我知道一點，就是強制性的措施不僅不會有效反而會適得其反。苦口婆心一次兩次也許會有點作用，但多了也會產生膩煩心理。處在高中，您可以帶他多去看看那些好的大學，去那些好的大學走走，逛逛，當他心裡找到了自己想要的東西的時候，他就會從那個虛擬世界逃出來啦。

這僅是我站在孩子個人角度的看法。

這個問題問的很及時，現在孩子上高一，也就是說孩子已經迷戀上了小說，家長的處理模式就是完全的杜絕著不讓她看，但是當我們用了這樣的行為，她的反應是想著辦法的看，這樣反而會起到反作用。每個媽媽可能都有過這樣的經歷，我的女兒也是高二，她也是一個比較迷戀小說的孩子，有的時候她為了躲避我們，會把小說藏在後背，然後移到衛生間的時候拿起來看，面對孩子這樣的做法，我就很坦然的告訴她沒關係拿出來看，我允許你看，所以你不用偷偷摸摸的，這樣你會傷害你的眼睛，慢慢的她發現我們不會因為她看小說而生氣，慢慢她也就開始對小說有一個約束。

所以第一，當一個孩子已經迷戀上了小說，我們的方法是不是杜絕不是呵斥，而是尊重。這是她的心理發展的必然階段，她的情感發展需要透過小說的閱讀來感受他人的感受，我們應該讓孩子感受。

第二，我們可以讓孩子幫助推薦小說給我們看，這樣就等於家長和孩子在同步看一個型別的小說，你會發現其實我們從小說當中也是有收穫的，無論是從認知上、創作上、還是從我們的邏輯思維發展上，我們都是有收穫的。那我們就不用擔心這個小說會對孩子造成多麼大的後果。

第三，不要把看小說和學習不好掛鉤，因為合理化的看小說並不會影響孩子的學習，是我們給孩子貼了標籤說你是因為看了小說所以你學習成績不好了，事實上並不是這樣的，當女孩進入高中階段的時候，成績出現下滑是大腦發展的一個過程，因為她的大腦發展的邏輯思維、腦容量是跟早期知識量的儲備其實有關係的，所以作為家長要接納我們孩子與其他孩子的差異，而不是一直高標準高要求，我們允許他有一個曲線的發展。

當然。作為家長來說，要時刻關注她的學習成績，如果她的成績掉下來的時候，我們要幫助她分析，如果分析的結果是因為看小說導致生活規律被打亂，休息不好而影響學習的聽課效率，那麼就要讓孩子與我們共同來討論，討論的過程主要採用引導，直到孩子自己說出原因，緊接著我們繼續追問該怎麼辦，也就是說解決策略也應該讓孩子說出來，而不是我們來說。

最後，要引導孩子分析完之後引導孩子學會自我改變。我們是引導他，然後接著是幫助監督，您的孩子會越來越好的。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師

對於高一的學生來說，中考之前的九年級下學期，是一個忙碌而緊張的時期，相信有不少同學在巨大的壓力下堅持到了中考。當中考考完之後，兩個多月的暑假時間，立即就放鬆的太厲害了，毫無壓力，無所事事之下，精神空虛，需要排解，於是電子小說進入她的生活。

實際上，從她愛閱讀這方面來說無可厚非，關鍵是需要引導。沒收手機，電腦等等，只能治標，不能治本。

而她沉迷於電子小說，原因無非有兩點：一，極度沒有目標，很多同學進入到高中，以為目標就達到了，沒有給自己制定一個明確的計劃與目標，想上哪所大學，毫無興趣，只想躲避現實，融入虛擬世界中。二，缺乏溝通交流，可能家長忙於工作，缺少對小孩的管教，發現問題之後，卻只會怪小孩不聽話，不爭氣，卻沒有反思自己關注的夠不夠，所以會導致小孩的逆反心理。

如何疏導呢？首先要擺正自己的態度，不要把她當做有心理問題的小孩，要把她當做正常的高中生，平等的和她對話，可以說看電子書影響視力，引導她看一些紙質書籍，世界名著，多跟她交流書中內容。其次，與她身邊的朋友和老師溝通，多關心她，讓她感受到世界是溫暖的，Sunny就在她身邊，給她打氣加油，多帶出去旅遊，多融入社會和朋友圈，讓她知道真實的社會也很好。第三，最重要的是一點，要讓她樹立一個目標，她想去哪所大學，那麼就要付出相對的努力，她以後想過什麼樣的生活，就要走上什麼樣的道路。