謝你邀請。我認為不孝順的孩子該怎麼辦的問題那咋辦？那是父母一手造成的，從小不教育，就是教育也不會教育。孩子不孝順是從小養成的，父母教育孩子最主要的是以身為教，‘平時不燒香，急來抱佛腳’，這句話就說明這一點。現在教育有點晚了，只能叫他們的後一代教育他了。

身體力行，孩子就是你家長的影子，你孝順長輩，孩子耳濡目染也不會差到哪裡，我的母親今年六十五歲，每週末都會去95歲的外公那裡給他洗腳，刮鬍子。此話面經常被我4歲的兒子看到，他便經常學著大人端起個小盆子就要給姥姥洗腳。

我覺得這個問題很簡單啊！你的孩子不孝順，你認為孩子怎麼做才是孝順呢？那些言行是孝順的表現呢？

如果以家長的觀念來判斷孩子的孝順，首先家長要給孩子做出榜樣，家長就做不到，孩子做不到也很正常啊，並不是孩子的錯啊，因為孩子可能對孝順的概念還比較模糊，但是家長很清楚啊，既然家長知道什麼是孝順，就給孩子做出榜樣，讓孩子親眼看到，聽到，孩子才能知道什麼是孝順的內涵啊！所以，這不是孩子的原因。

作為家長也不要高高在上的亂加指責孩子，這對孩子很不公平，家長和孩子之間沒有信任，缺少尊重，在這種情況下，又怎麼要求孩子來孝順你呢？

作為家長，首先你要清楚，孩子為什麼要孝順你？溺愛，強勢，夫妻不和，家長對自己的父母不孝順。孩子生活在這樣的家庭環境中，孩子肯定不會尊重和信任父母。什麼樣的環境，就有什麼樣的孩子，所以，不要輕易的拿孩子說事，越是這樣，孩子對父母越不信任和尊重。

父母對孩子可以有懲戒，但是你對孩子已經懲戒太多了，我也就不建議你，再用強硬的方法教育你的孩子，如果這樣的話，我就是幫兇了，罪不容恕。

從法律角度來說，孩子是有人身自由權益的，任何人不得侵犯，是受法律保護的，所以孩子不是父母的私有財產。孩子和家長之間是相互尊重和信任的關係，沒有這些基礎和觀念，就是家門不幸的徵兆！

給孩子做好榜樣！給孩子做好榜樣！給孩子做好榜樣！重要的話說三遍，這就是解決問題的最佳良藥！

關於這個問題，個人覺得要從多個角度看待：

首先，我們不去探討性本善還是性本惡這種毫無彌補作用的話題。首先，請你們不要武斷下孩子不孝這個結論，反覆的自我說服，只會使意見越來越深於事無補。一個孩子的成長，父母，家庭的引導與交流是必不可少的。因為現在有一種趨勢，資訊爆炸的時代，一個人所接受的知識越多，所產生的想法也就越多。而作為長輩，相比而言所掌握的訊息渠道可能就會少很多，資訊不對稱是很多問題產生的源泉。你們需要一個溝通的橋樑。

教育孩子以身作則，先做到自己先孝敬自己的父母，慢慢的引導孩子，我相信孩子也會跟著父母學著做，我是不管再忙，每週末.抽出時間都要回老家看看老家的婆婆和公公做一頓可口的飯菜，熱熱鬧鬧的，讓孩子也感受到，我是怎麼孝敬自己的父母的孩子也會跟著學？這樣教孩子，才能感受到，有說服力

（不孝順的孩子如何去引導他？）

首先，我們要了解孩子，他為什麼不孝順？他的優缺點在哪裡？

因為每一個人都有他的優點，他的缺點。我們做父母的，是不是在平常的生活當中，即使發現了孩子的優點，也沒有去表揚他，而是把他的缺點給放大了？

比如：孩子很愛勞動。而且很樂意去幫助人，哪怕很危險的事情，他也願意去幫助別人。那麼在這種情況下，父母會不會指責他說你真傻，這麼危險的事情你也去做。這樣的例子很多很多。假如父母這樣去教育孩子，就會把孩子培養成一個自私自利、只為自己著想的人。

不孝順，最大的一個點：就是太自私，只會為自己著想，不會去考慮別人，也不會去考慮父母為他做了多少，為他付出了多少，只知道索取、不懂得回報的人。基本上這樣的人，不可能孝順的。

其實孩子不孝順，很多是因為他不懂得如何才叫孝順？所以我們做父母的正確的引導是非常的重要。

我個人來，有幾點建議供大家參考

1、要教育孩子有奉獻之心，在自己力所能及的情況下，多去幫助那些需要幫助的人，讓他們從小有一顆愛心。當然這一切要從父母自身做起，用行動去帶領孩子，讓他看到悟到學到。

2、要讓孩子有一顆感恩的心。感謝父母給了他生命，感謝老師給了他知識。從小就要從思想上給他灌輸這些理念。當然，我們做大人的自己也有父母，我們也要用行動做給孩子看。

3、給孩子樹立遠大的夢想。比如說：你要鼓勵孩子長大以後為這個國家為這個社會作出貢獻，要讓自己做一個有價值的人。一個懷有遠大夢想的人，並且付諸行動去實現他的時候，這樣的人格局就會很大，那麼孝順這兩個字他就會悟得很透。

4、用一些具體的行動讓孩子感受到孝順的偉大。比如說讓孩子有些時候給你洗洗腳；讓孩子給住在另外一個屋子的爺爺奶奶或者外公外婆，端上一碗熱騰騰的餃子。更甚者可以讓孩子到敬老院去跟那些孤寡老人聊天、掃地，梳頭髮，用這些實實在在的行動，來觸發他內心的這種善良。凡是一個善良的人，你要知道都是孝順的，反過來說，孝順的人都是很善良的。

總之還有很多很多的方法，需要我們做父母的做大人的用實際行動去引導他。讓孩子們從小從心靈深處就能夠感受到孝順是一種美德，孝順父母更是一種責任。

很多家長和父母都會不約而同的覺得孩子應該孝順父母，也應該把孩子培養成為孝順父母的孩子。但是，往往有不少孩子在成長的過程中變得越來越自私，並且屢屢對抗父母。我們談到了孝順，但每個人對孝順的理解程度不同，不能一概而論。但是往往忽略一點，其實所謂孝順父母並不是一個單獨的品質，而是一個正常的人，思想與人格健全的人與父母關係的體現。換句話說，一個善良之人他必定是孝順父母，愛護妻兒，善待每一個人的。所以怎麼引導一個不孝順的孩子迴歸正道，就是讓這個孩子擁有一個獨立人格，讓他學會明辨是非，體會到父母和家長是愛他的也是需要他愛的。

1、讓他慢慢了解家長對他的付出和愛。

2、讓他體會到家長的艱辛和生活的不易，自己的事情自己做。

3、對於他生活中錯誤的三觀堅定地進行糾正，但不能操之過急。

4、對孩子表現好的地方，要及時肯定，激勵他做個德才兼備的人。

5、給他營造一個良好的環境，不要被歪風邪氣影響。

孩子一般可塑性還是很強的，也很容易引導。其實孩子怎麼樣。很大一部分來自家長和父母的親身的影響，所以如果你覺得你的孩子出問題了，最先從自身考慮你自己是不是有什麼問題。最後我想說其實養孩子不是為了讓他成為一個孝順孩子，而是希望他成為一個人格健全和身心健康的人，做自己喜歡做的事，快樂的生活。

這個需要言傳身教，多多孝敬自己的父母，父母是孩子最好的老師，孩子耳濡目染自會看在眼裡記在心裡，另外可以教小孩讀《孝經》、《弟子規》、四書五經等優秀傳統著作，經過傳統文化的薰陶，說不定你的小孩以後會德才兼備

首先要對孝順這個概念作出解釋，怎樣的行為算作孝順，父母是否身體力行，身教大過言傳，父母如果沒做到，孩子自然也學不好

孩子教育要從小做起。父母是孩子最好的榜樣。

人之初性本善，不孝順的孩子更不是天生的，發現孩子不孝順首先從自身找原因，是不是自己的言傳身教做得不夠好。比如，你是怎麼對待父母的，對父母是不是夠尊重，夠孝順。孩子大多是有樣學樣。所以想要孩子怎麼對待自己就要怎麼對待自己的父母。

也要讓孩子多讀些古書，三字經就是比較好的讀物。讓孩子瞭解“百事孝為先”的真正意義，

“誰言寸草心，報得三春輝”的感恩之情。

做父母的不要讓孩子過飯來張口，衣來伸手的生活，三歲以後的孩子都要學著獨立吃飯，五歲以後的孩子學習自己穿衣服，七歲的孩子要培養孩子適當做些家務，比如倒個垃圾，掃個地，疊自己的小衣服。讓孩子感受勞動的快樂，有能力幫爸媽分擔家務的自豪感。也要讓孩子體會爸媽的辛苦，生養他們的不易。

”在窮不能窮教育，在富不能富孩子“也是有一定道理的。工作再忙再辛苦也不能忽落對孩子的教育和陪伴。家裡再有錢也不能讓孩子懶惰成性，任意揮霍，只用錢是換不來孩子真正的孝順和尊重的。

孩子在什麼環境中長大，就會有什麼性格。不要等到孩子不孝順了再來抱怨孩子。回頭想想我們做到孝順老人了嗎？在和睦家庭裡，父母孝順老人，老人愛護孩子，的環境中長大的孩子都錯不了。誰都有老的時候，每個人也都有父母，教育孩子從我們自己做起，對老人寬容大度一點，抱怨少一點。

父母是原件，孩子是影印件，父母是孩子最好的導師，耐心的溝通，從點滴小事做起

不要單純說教，首先父母要做好榜樣，然後要讓孩子知道家庭現狀和父母的付出。

父母自己先做一個孝順長輩的人。

講故事，做榜樣，多溝通，耐心的給孩子傳播正能量，宣傳社會發展的前景，千萬不要打罵孩子，引發孩子的走正道。

孩子對父母的不孝，父母，社會，學校負有不可推卸的責任。

人之初，性夲善。人隨之年齡的增長，生活行為各不相同是因為人在童年和少年時代所處的家庭教育，生活環境的影響和所處學校的教育方式不同。

兒女對父母的不孝，對長輩的不尊原因較多，但其主要原因來自父母的慣養。

由於不多生，當孩子生下來，父母視孩子掌上明珠，任性放蕩，父母對孩子有求必應，孩子要什麼，父母給什麼。可是疏忽了對孩子的教育

久而久之，成習慣，成應該。長大一事無成吃老啃老，不管父母的辛勞與死活，認為給＂我”是應該的。

對於這樣的孩子，說服教育為時不晚，應約法三章，讓其自食其力，投入社會，跟蹤指導時間長了，他會知道人生中有酸甜苦辣，父母培養孩子是多麼的不容易！

孩子不孝順可能和自己對待父母的態度有關係，父母是孩子的老師，可能你沒明確的教他什麼，但是你的一言一行孩子都是看在眼裡的，像很多時候做什麼事的時候會想起小時候媽媽就是這樣做的，從自己做起，耳濡目染才能起到真正的效果

要從多方面去引導去教育，不要盲目的打罵

什麼是孝順？孝順是什麼樣子的？弄懂了再提問。

自己做好榜樣，家長是孩子最好的老師！