不一定

這樣說的話，縱觀古今

很容易找到答案

從古至今有多少帝王，大臣，只是出生於平民之家

而擁有的智慧卻是萬里挑一的

無論你的父母如何

你都是有可能變得優秀

因為父母給你的只是他擁有的

而你自己卻可以在擁有自己的想法後

去讓自己變得更優秀

1.如果你有一瓶水，孩子能吸收半瓶水；如果你有半瓶水，孩子只能吸收一丁點。2.莫讓孩子的教育落後，不然將來後悔就晚矣！

父母是孩子的第一任老師。父母的言談舉止。或多或少都會對孩子產生影響。然而我們都聽說過孟母三遷的故事。當孩子處在一個學習氛圍比較濃厚，而且是書香門第的家庭。對孩子也是相當相當的重要。但是你們認為允許的父母和環境，到底哪個對孩子的教育起到至關重要的作用呢？

這個不一定的，但大多數應該是的。但父母的影響作用確實是不容小覷的，給你說說我們家吧。

昨晚我睡得迷迷糊糊的，聽到姑娘問我:“大人也要學習嗎？”

被她這麼一問，我說:“你怎麼還沒睡？！”

她答:“睡不著啊！”

我也被驚醒了，問她為什麼這麼問。她說，看媽媽這幾天也在聽課，想不明白。

我就開始給他解釋:人活到老，學到老。媽媽是幹財務工作的，許多知識更新的比較快，不學，跟不上發展，也沒辦法正常工作。我們財務圈有句流行語“三天不學習，趕不上稅務局。”。雖然有點誇張，但也是實事，最近幾年國家發展的快，政策變化的也快，不學習，真的跟不上形式。你雖然是小孩，還是個學生，也應該有這種意識，時時刻刻提醒自己，不學習就要被淘汰，“適者生存”。將來參加工作了，也不要太安逸，該學的也要學，要跟得上時代的步伐，做個新時代的新女性……

不知不覺我們倆聊了半個多小時，趕快催她睡覺。透過和孩子的聊天，我深深認識到了，家長真的是孩子的一面鏡子，你的一言一行深深地影響著她。我不是優秀的父母，但我在努力成為一個優秀的父母。希望自己的一言一行能給孩子帶來收穫！

加油，各位父母們！

一個人成長是一個漫長而複雜的過程，優秀的父母是培養一個優秀孩子的首要條件，勿庸置疑。但是，千萬不要調以輕心。我有位十分敬仰的前輩，從村級小學開始從教，兢兢業業，誨人不倦，桃李滿天下。後來一直做到縣裡第一任教委主任，縣政法書記。他兒子小時候一直和他一起住縣一中教職員工宿舍，他上下班兒子坐腳踏車後架上一起上學放學，成績一直優秀，當班長，少先隊大隊長。後來在山上建了小樓，而且兒子也讀初中了，就讓兒子自己上學放學。直到8.18嚴打，犯罪分子名單有他兒子，才發覺自己這些年對兒子疏於管教，釀成大禍。我們分析，小學階段，他全程陪伴兒子，孩子沒有跟社會充分接觸，初中階段完全放任自流，孩子一下子不知所措，是非不清，很容易被誘惑，他是幹部，有些人出於種種原因不敢管不願管不方便管，壞人就勢認他兒子做了首領，他還自以為是，陷入深淵而不覺。老領導只跟我說過，在兒子批捕書上簽字時，他頭暈目炫，癱坐辦公椅。

培養孩子是一個系統工程，需要十分用心處處小心。不管你多麼英雄多麼成功，後輩不成器，一切歸零！

答:本人也當過教師，按照遺傳學來講，優秀的父母才能教育出優秀的子女，事實，社會中這種現象不少，如古代曹操之子曹丕曹植曹衝皆智慧蓋世，故有"老子英雄兒好漢”"虎父無犬子"之說，但個人仍有異議。

一，很多優秀父母者望子成龍，結果成蟲之事也有不少，如劉備之子劉禪，昏庸無能，雖然文有諸葛亮武有趙子龍姜維等輔助，江山還是拱手讓人。

二，生活中的真人真事！我鄉一對夫妻，男的痴呆，外號蠢子，女的瘋瘋癲癲，兩人皆不優秀，可婚後生出一子，也不懂什麼教育，胡亂長大後，竟然考上第一學府清華大學，震動全縣，傳為美談，還有多少寒門之子，父母皆是農民，沒什麼文化，結果考上名牌大學重點大學的舉不勝舉，有人形象地稱為⺀土屋裡飛出的金龍(女性就叫金鳳凰)″，個人認為這是形式所逼，知識改變命運！"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉″，父母不優秀，他們的子女只要刻苦讀書，照樣可以優秀。

可見先天遺傳因素很重要，後天變異因素更重要！

所以本人認為，父母是子女最好的老師，不優秀的父母也能教育出優秀的子女！大家有目共矚，他們的子女很多高於優秀父母培養出的優秀子女。

我覺得這句話是對的，經常說孩子不能輸在起跑線上，但是 父母就是孩子的起跑線，你的學識，你的見解，你讀過的書，你走過的路，你的人生觀，價值觀都在潛移默化的影響孩子，所以要想有優秀的孩子，還是先充實自己吧，讓我們自己變得優秀起來，加油哦.我是新蕾，寶媽一枚，關注我喔

一個優秀的人本身有好的習慣，和對自己嚴格的要求對於孩子來說，是一個好的榜樣，有機率培養自律，上進的孩子

但是對於育兒，好心態和正確的引導才是至關重要的，有一個北大的博士媽媽很優秀，我們能說他不優秀嗎，但是面對一年級的女兒，他大吼他笨，說他做不好。孩子越來越沒自信。育兒是一場長期自我修煉與自我成長的過程，不是簡單的優秀還要有好的心態，要有陪蝸牛散步的耐心和毅力，要能接受孩子暫時的不完美，不焦慮，才能培養一個完整人格的孩子，寶媽們一起加油

自由滋生自覺，欣賞產生自信，信任培養自律，寬容營建自尊；控制就是誘惑，擔心就是詛咒，嚴厲就是削弱，嘮叨就是扭曲——和孩子相處中，輸入多少前者，就收穫多少後者，種瓜得瓜種豆得豆——永恆的定律。

於一些人是一張紙的厚度，輕點即可頓悟；於另一些人是高山，甚至終身無法逾越…

父母是孩子終身的老師。

一輩子的影響與傳承。

優秀的父母是容易培養優秀的孩子，這個機率會比較大。因為父母就是孩子的啟蒙老師，父母是孩子的好榜樣。

父母對自我的要求和提升，會給到孩子潛移默化的。孩子會默默地複製父母的行為，自發性地、自然而然地去做。因此孩子會像父母那樣慢慢的優秀起來。

當然這不是絕對的。 也許表面上看起來平凡的，不是很優秀的父母也能培養好的優秀的孩子。在孩子的潛意識中，如果父母他不敢很優秀，孩子會默默地為他們做出他們想做的自己。無論是優秀的父母還是平凡的父母，擁有的我們的孩子都是有智慧的。孩子是無條件愛我們的父母。祝福大家。

父母是孩子的第一任老師，父母怎麼做孩子怎麼學，我們都在努力做讓孩子驕傲的父母，讓孩子學到正確的人生觀價值觀，父母是榜樣

朋友帶孩子出去玩，孩子只要碰見小孩就打小孩，搶吃搶玩目的不達到就大哭，孩子在家驕橫習慣了，父母的想法很簡單就是把最好的留給孩子，在家給他無法無天的寵愛，這就是愛，但是沒想過這種愛給孩子帶來什麼樣的危害，他會一直出去找茬，父母要一直在後面擦屁股，在家覺的稱王稱霸，在外面父母放心嗎？別人打他怎麼辦，沒出什麼事還好，出了事受傷孩子難不難過？父母擔不擔心？一定要在孩子3到6歲期間教育好孩子，把優秀的東西交給孩子，最基本的禮貌，良好的生活習慣，做人的正確觀，孩子來到世上時就是一張白紙，當他長大一點開始父母做的他就會再潛移默化的學習，父母們為了孩子能有好的未來，一定要做好榜樣，加油在育兒道路上的爸爸媽媽們

對優秀的定義，何為優秀？

何為優秀的家長？賺錢越多越優秀嗎？學歷越高越優秀嗎？職位越高越優秀嗎？等等何為優秀的孩子？學習成績分數越高越優秀嗎？思想品德越好越優秀嗎？踢足球很棒就優秀嗎？等等你看無論是家長還是孩子身上優秀的點都很多，我們需要思考歸納下，我們大部分人所說的優秀我覺得是：做人做事都優秀。寫到這感覺問題有點大呢？哈哈哈！！！探討到這裡，估計有家長會反問自己：“我是不是在做人做事方面都很優秀呢？我是不是隻有做事還算優秀？我是不是在做人方面還算不錯？”有這樣反思的家長，我想說咱們還不錯呦。：）沒有這樣反思的家長，也沒關係，畢竟你關心這個話題，並且參與進來的，我相信你也知道了。是的，要想育人，必先育己。在孩子的成長過程中，家長是孩子最早接觸、最早模仿的物件，是對孩子影響最深、影響最大的人。家長的一言一行，一舉一動都會投射在孩子身上，進而對孩子的人生產生影響。要把孩子教育成什麼樣的人，首先家長就要成為那個樣子的人。家長修養好，孩子有教養。家長有格局，孩子才能優秀。家長有遠見，孩子未來寬廣。家長有原則，孩子有紀律。......有家長覺得這樣看來，自己好像沒有教育出優秀孩子的資質呢？:(不要氣餒，目前不代表將來，只代表過去我們人生的積累，你還有最少三分之二的人生等待你創造。正因為有了你孩子的出生，你的人生可能會有又一次昇華。好了，廢話少說，我推薦一個我自己在”教育“孩子方面總結的很重要的一點，嗯就說一點，而且說是”教育“都不準確，文章最後再說明。這點就是：讀書！行動起來，一直”影響“到孩子也愛上讀書。為什麼是讀書？我就暫時不分享了。我分享下：怎樣逐步讓孩子愛上讀書？第一：選書給孩子選書：開始儘量挑選簡短的、有趣的、奇幻的童話故事書、漫畫書。逐步根據孩子的情況，增加歷史、科普、地理等等知識面的書籍。當然，負面、黃色、暴力、低俗價值觀的書是絕對要禁止的。給自己選書：網上搜一下怎樣教育孩子的書，海了去了，自己挑一挑選一選，讀得多了，就知道好壞優劣了。第二：你讀他聽你讀他聽，這個對於沒有讀書習慣的孩子來說最關鍵。生動地朗讀會激發孩子對書中內容極大的興趣，他們會念念不忘，時間久了會追著你給他讀。對於不怎麼識字的孩子，要和孩子一起用手指著字一句句的讀，這個很重要，不出一個月時間你就會驚喜的發現，孩子認識了很多字，這是孩子可以自己閱讀的必經之路。注意：即使孩子可以自己閱讀了，小學畢業之前都要堅持經常讀給他聽，只要他願意。第三：讀書氛圍有孩子在跟前時不玩手機，不看電視。那幹嘛呢？如果孩子喜歡你參與跟他玩耍，那就興致勃勃地參與。否則，去讀書、去鍛鍊、去工作等一切正面影響的事情，都可以多做一些。最後，善用音訊聽書，這裡需要注意的是，儘量不要使用手機、ipad等裝置播放音訊書，有條件的話買一個傾聽者等只用來聽書的裝置，當然有的電話手錶也有這個功能。因為手機、ipad會嚴重影響孩子的注意力，而且對眼睛不好。重點重申一點：我以上分享的不是”教育“，我們大部分家長不會”教育“，更在短時間學不會”教育“，我們能做到的是”用行動影響孩子“，我們做的是”影響“。行動之後，你也會發現孩子也”影響“到了你，你的人生多了一個一起成長的夥伴，一起終身成長！

我認為這句話很對：只有優秀的父母才能教育出優秀的子女。

一個人的成長教育可以分為兩個部分：家庭教育部分和社交教育部分。

家庭教育部分是孩子出生就開始的。這個時候的孩子就是一張白紙，他對父母的所有行為進行學習和互動，從而習得屬於自己的知識和形成自己的性格。這個階段完全就是父母的舞臺，優秀的父母完全可以將自己的優秀的知識和性格教給自己的孩子，形成優秀孩子的基礎。

社交教育部分是孩子能夠接觸外界後，運用家庭教育獲得的知識和性格來和外界互動，獲得更多的知識，形成更復雜的性格。

社交教育部分是在教育基礎上進行的教育。可以說是家庭教育給孩子的性格打得基礎，然後在社交中進行升級最佳化。

所以說優秀的家庭教育基礎只有優秀的父母可以給子女打下，然後孩子在後期的社交教育中事半功倍，成為優秀的人；而不優秀的父母只能給孩子打下有瑕疵的基礎，孩子在後期社交教育中或許可以自行更正修改，但是需要孩子付出更多的努力，或者說碰更多的釘子才能改正過來，但是事實是更多的孩子得不到修改，最終成為不那麼優秀的孩子。

不認同這種觀點。許多普通民眾甚至沒文化的農民也有不少養出了優秀的孩子，上名校，成人才。父母優秀不代表養出的孩子也優秀。優秀子女需要合適的成長條件。父母貧富優劣不重要，重要的是對孩子正確的引導鼓勵，培育出良好的人品、性格、習慣及勤奮好學、積極上進的態度，再加上良好的學校教育。我住的小區是高科技人才濟濟之地，有很多帶孫輩的老人都是樸實的農村公、婆。