幼兒園放暑假不建議讓孩子天天在家，要保持足夠量的戶外活動，並根據自家情況去圖書館、博物館、遊樂場，或者外出旅遊、上暑期班什麼的。

孩子天天在家長時間看動畫片可不好。如果實在要看，也要控制時間。推薦幾部比較好的動畫片給你:peppa pig, Bing, Maisy, 朵拉歷險記,巴巴爸爸,花園寶寶都很不錯。有英文，有中文，符合小孩子生活特點，還能磨耳朵。願寶寶過個開心暑假。

推薦十個順便能教孩子學英語的動畫片

早期階段

　　1. Kid"s ABC

　　Kid"s ABC是一部臺灣的教學類英語動畫，實用的英語對話加上每集穿插的字母學習，是一部非常適合年紀較小的孩子作為英語啟蒙的動畫。

　　2. ABC Bakery

　　ABC Bakery是結合娛樂歌舞劇型態的帶狀美語節目。每天有不同的主題，例如週一是烘焙時間，週二是美勞時間，週三是音樂時間，週四是故事時間，週五是遊戲時間，綜合圍繞著一個發音規則進行。

　　3. Disney" English 迪士尼神奇英語

Disney" English 迪士尼神奇英語

　　Disney" English是一部很好的少兒教材英語，透過英語教學的視、聽、說幾個環節的緊密融合以及迪士尼卡通形象營造了一個是孩子們理解、接受的教學環境。不過有家長[微博]反映說有幾集孩子看了害怕，所以家長在陪孩子看的時候要注意孩子的情緒。

　　4. 洪恩系列動畫

　　洪恩系列動畫，包括洪恩GOGO，hello teddy，小烏龜學美語都是比較好的教學類動畫。語速適中，發音清晰。是較好的入門英語動畫。

　　學齡前階段

　　5. 天才寶貝熊 little bear

　　little bear改編自美國最具影響力的繪畫大師Maurice Sendak的同名著作。little bear以孩子的日常生活為主題，讓孩子在熟悉的情境下自然的學習生活、語言和人際關係。語速清晰、較慢，是啟蒙階段培養聽力的好資源。

　　6. 粉紅豬小妹 peppa pig

粉紅豬小妹 peppa pig

　　peppa pig是一部轟動全球的動畫，鮮豔的色彩，可愛的畫風，小豬特有的叫聲讓無論是大人還是孩子看到都會捧腹大笑。peppa pig的語速相對little bear較快，內容深刻，無論大人還是孩子都能透過這部動畫感受到他們一家的團結、有愛、尊重和謙讓。

　　7. caillou 卡尤

　　caillou 是一部顏色鮮豔的動畫，故事主要講的是一個四歲的小男孩每天的生活，語言非常生活化，發音清晰，句型比peppa pig複雜一些。Caillou和妹妹的語速比較適中，但大人的語速稍快。

　　小學階段

　　8. Dora 朵拉

　　Dora是一部在國內知名度已經很高的原版動畫，Dora有中英結合的版本和全英文的版本。發音為標準的美音，動畫講的是Dora的冒險歷程，在冒險的過程中必須說出一些英文單詞才能繼續，是一部互動式的動畫。

　　9.The Magic School Bus 神奇校車

　　10. Avatar 降世神通

Avatar 降世神通

　　Avatar是一部美國熱播的動畫，故事具有中國傳統的神秘色彩，劇情深受孩子的喜愛。但Avatar的語速比較快，尤其是在爭吵的時候，單詞量也很大，適合年齡較大的有一定基礎的孩子看。

動畫片是孩子成長過程中的好朋友，孩子會從中學習、思考、模仿……但現在動畫片種類繁多、主題多樣、表現手法令人眼花繚亂。該怎樣給孩子選擇合適的動畫片呢？國家二級心理諮詢師賀明俊的建議或許對您有幫助。

孩子為什麼喜歡動畫片

在孩子的成長過程中，動畫片是不可缺少的一部分。作為0歲到6歲這個年齡段孩子的父母們，我們的童年也伴隨著一些動畫片，因此我們也願意讓我們的孩子看動畫片。但是隨著時間的推移，社會的迅猛發展，我們的孩子所處的是資訊和資訊異常豐富的時代，就動畫片來講，數量非常龐大，這裡就可能有很多不為我們所注意的隱患，另外為了孩子能身心健康地成長，作為父母也要了解一些理論上的知識：比如這個年齡段的孩子喜歡看動畫片的原因是什麼？動畫片都有什麼樣的型別？什麼樣的動畫片適合孩子、對孩子的思維發展有幫助？孩子看多長時間的動畫片為宜？等等。

孩子為什麼非常喜歡動畫片呢？ 原因有三：

第一，動畫片提供資訊的方式與孩子在這個階段採集資訊的方式相符。孩子在0歲到6歲的成長階段，他的思維或者說智慧就像他的身體一樣迅猛地發育、成長，而且也需要大量的養料孩子智慧成長所需要的養料就是資訊。孩子在這一階段採集資訊的速度非常快，而動畫片具有良好的秩序性、嚴謹性，而且色彩豐富，畫面轉換較快，符合這個年齡段孩子的特點。因此內容很容易被孩子接受和喜歡，並且得到高效的複製。比如我們發現孩子能夠快速背出動畫片中人物的對話、模仿片中相關人物的動作等。

第二，孩子在生活中多處於被動地位，在看動畫片的過程中獲得主動。在現實生活中，孩子在家裡受到父母的管制，在幼兒園受到老師的管教。面對著比他強大、有經驗、有權利的成年人，孩子希望自己能夠有些主動決定的權利，所以有時他們喜歡在充滿想象的動畫世界中，想象自己是“超人”那樣強大，像“喜羊羊”一樣智慧，總能打敗敵人，體驗成功的快樂。

第三，動畫片可以滿足孩子與人交往的需要。一方面同齡的孩子看類似主題的動畫片，這就成為孩子們交往中的話題。另一方面，動畫片可以給孩子提供社會和自我認知等方面的知識。例如孩子可以從動畫片中認識到什麼樣的人是好人，什麼樣的人是壞人，我們應該做什麼樣的人，等等，促進孩子學會與人交往。

動畫片對孩子有何影響

我們可以透過以上原因瞭解到孩子喜歡動畫片是很正常、自然的事情，符合孩子的思維特點，也能給孩子帶來愉悅，我們應該讓孩子適當地看動畫片。由於目前孩子所能觸及的動畫片非常複雜多樣，蘊藏了很多風險，而且有些孩子每天看動畫片的時間超出了適量的範圍，動畫片已經對某些0歲到6歲孩子的身心健康造成了影響，為此，家長應該瞭解一下孩子長時間看動畫片都有哪些不良後果以及對今後的學習和生活會造成哪些影響：

第一，孩子長時間看動畫片會造成孩子逃避現實、能力低下。在很多動畫片中主人公都會變身，擁有超級強大的能力，這個變身過程實際上就是將空間打碎了。主人公變身之後的力量實際上來自於另一個空間。動畫片中只是將不同的空間進行拼湊，這種空間的破碎性就會造成孩子破碎性思維，而在現實生活中空間是持續的、無法割裂的，孩子一旦習慣用這種破壞性思維來面對現實就會出現很多問題。比如在現實生活中，孩子遇到自己解決不了的事就會逃避，逃避到自己的想象中去，而不會想辦法解決，長期這樣就使孩子生存能力低下。

更為嚴重的是接下來他們會對虛幻的網路遊戲失去免疫力，比如我們瞭解的網路遊戲中升級、變身、神奇道具等元素與動畫片中如出一轍。與此同時，網路遊戲的高速度、高頻反應，正好與下一個成長階段孩子的採集習慣相對應，所以很多從小沉迷於動畫片的孩子長大了沉迷於網路遊戲是很自然的事情。

第二，一些動畫片會造成孩子價值觀的混亂。很多動畫片中包含了一些孩子不能理解的內容，會對孩子造成誤導。孩子在這個年齡段對於好壞的分解相當清晰，太複雜的價值觀通常會讓他們不知所從，甚至判斷錯誤。當孩子無法理解其中的寓意，就會簡單地從形式上進行生搬硬套，給孩子的現實生活造成麻煩。比如動畫片《三隻小豬》，傳遞給孩子的價值觀是：豬是好的，狼是不好的。有可能孩子在未來學習知識的時候，遇到與狼有關的知識，孩子就會迴避。這樣孩子在學習知識的時候就可能避開了一些領域，不利於孩子未來知識的全面積累。

而且最重要的是孩子不理解這些道理的時候，可能會生硬模仿，這種模仿可能引起他人的不適應，從而使孩子喪失與更多人交往的機會。比如他在看奧特曼打怪獸，雖然動畫片中反映的是正義與邪惡的較量，但是孩子接受的可能只是遇到壞人要用武力去戰勝他們，而現實生活中，他們並不知道什麼是壞人，就把其他人想象成壞人，與身邊的家人和小朋友大打出手，遇到自己看不慣的事情就用暴力手段解決，使得周圍的孩子不喜歡與他交往，周圍的大人也很頭疼。

第三，一些動畫片會造成孩子厭學，注意力不集中。在很多動畫片中，場景轉換非常快，主人公在每個場景停留的時間都非常短暫就移動到下一個場景中，這意味著孩子在看的過程中，在每個點上的觀察思考的時間都很短暫，容易形成移動性思維。如果孩子形成這種移動性思維，習慣動畫片的轉換速度，那未來可能會使孩子有討厭上課和學習的情況。這是因為，課堂上老師無法與動畫片的資訊播放速度相提並論，如果孩子對動畫片的播放速度產生依賴，那麼面對說話速度“緩慢”的老師，沒有生動畫面切換的課堂，孩子一定會透過做小動作、開小差、看著黑板發愣等來進行自我的平衡和彌補，而且在平時的生活中也會出現“粗心”、“急躁”和“注意力”不集中等現象。

第四，一些動畫片會使孩子以為“搞破壞”是很好玩兒的遊戲。在一些動畫片中充斥了破壞性遊戲。例如《貓和老鼠》中打破盤子、弄壞傢俱、使壞、耍小聰明等情節比比皆是。我們在看動畫片時會覺得很可愛，想象一下如果孩子在看完動畫片之後可能學會了這種搞破壞的遊戲方式，而現實生活中並不允許他採用這種方式遊戲和生活，使得周圍的人討厭這樣的孩子，最終導致孩子成長的不快樂。

孩子該看啥樣的動畫片

當我們瞭解了動畫片可能對孩子產生的危害後，我們會對孩子看動畫片這件事情更加重視，那麼什麼樣的動畫片適合孩子？每天觀看時間如何掌握？孩子看動畫片時，家長應該做些什麼：

第一，由於動畫片中帶有一些對孩子有益的資訊，也可能有些是有害的資訊，我們無法絕對地把好的東西和有害的東西完全分開，有專家按照動畫片內容的利弊比例給動畫片分類（這個分類只適合於0歲到6歲的孩子）：動畫片利大於弊的稱為“一類”，利弊相當的稱為“二類”，弊大於利的稱為“三類”。家長在選擇過程中儘量選擇一類動畫片，而避免選擇三類動畫片。

第二，當孩子看動畫片時，父母應該做什麼？孩子在看動畫片時，家長最好陪伴孩子一起觀看，特別是年齡較小的孩子，因為動畫片中可能會有些內容孩子不能理解，家長可以及時給孩子解釋，以免造成對孩子的誤導，還可以幫助孩子思維的延伸和知識的吸收。另外家長還可以和孩子討論動畫片中的內容，當孩子提問的時候，家長要先問：“你說為什麼呢？”“你認為呢？”等等，可以幫助孩子主動思維能力的發展。而且動畫片中很多主人公是動物或植物，蘊含一些生動類資訊，父母可以引導孩子在看動畫片同時對生動類資訊產生興趣，看了相關的動畫片再帶孩子到大自然中去採集生動類資訊，這樣可以達到事半功倍的效果。比如看了《小蝌蚪找媽媽》的故事，可以帶孩子到河邊去觀察小蝌蚪或者自己養幾隻小蝌蚪，觀察它們是怎樣變成青蛙的。看了《猴子撈月》的故事，也可以帶孩子去動物園觀察猴子。

第三，關於孩子看動畫片的時間，對於0歲到6歲的孩子建議家長每天的時間不超過半個小時為宜。

父母精心為孩子選擇有益身心的動畫片，並且培養良好的觀看習慣，這對孩子的身心發展和未來學習很有幫助。