孩子在幼兒園期間，每週二我給他請假一天，持續了三年。小學期間沒請過假。

原因主要有：

一、我的工作是輪休制，每週一至五會有一天輪休，而我始終認為，幼兒階段，媽媽的陪伴勝過任何其他人。

二、這一天的請假，我有計劃的帶他去遊樂場、兒童公園、圖書館、購書中心，帶他乘坐地鐵、雙層巴士、公交車、輕軌，或者帶他去一些兒童主題歺廳享受美食等等，增進親子關係的同時，也促進了他的各種經歷和語言刺激。

三、條件允許的情況下，我每週固定給他請假一天，大大提高了他的安全感，尤其是剛入托的孩子，離開家長時會有或多或少的“被遺棄”感，那時固定騰出一天專門陪伴，有利於他另外四天安心入園。

四、小學期間，我不再請假，曾跟孩子做過一次深度溝通，主要就小學的學習、交友、作息等等和他聊了個透，是他主動提出不能缺課不能請假，以免影響學習進度和成績。

別擔心請假請成習慣，也別擔心讓孩子玩得太多會導致他無心學習，更別擔心孩子偶爾的缺課會對幼兒園的教程產生影響。

也許有人會說，我有一天輪休便請一天假，如果全職媽媽是不是應該將孩子留在身邊帶？

我不贊成有條件的全職媽媽不送孩子上幼兒園，因為孩子的人際交往能力是從小培養出來的，而群體的幼兒園生活，則具備不可替代的環境前提。在幼兒園裡，孩子會遇到各種各樣的小朋友，會產生各種矛盾，他們學會化解處理。孩子也會因為各種各樣的事情而建立深厚的友情。而這些事情處理的經驗，是媽媽陪伴在側時基本不可能有機會獲得的。

我不會給他請假休息的，除非是因為身體原因實在去不了。

首先，我會問清楚他不願意上學的原因。要知道，小孩子有千萬種不上學理由，這時就需要我們因勢利導！如果真的是出現什麼問題導致孩子不願上學，那麼家長一定要及時幫助引導孩子。我們家小學生就曾因為不想在學校上廁所有一段時間不想去學校，問清楚原因後，幫他調整排大便的時間，後來就又愛上了上學！

其次，不能讓孩子養成逃避的習慣，不願上學就可以不上學，那以後不想上班就不上班？不想負責任就不負責任？讓孩子知道，現階段他的任務就是上學，如果經常不上學那學業就會跟不上。

最後，家長不要覺得這就是一件小事，從小看大，防微杜漸，養成良好的習慣會讓孩子受益終生！

我覺得對於這種事情，要區分情況對待。

首先，在孩子上幼兒園期間，由於孩子太小，還不太會完整表達自己的觀點和情緒，有時候，孩子不願意去上學，那麼媽媽就要進行區分，如果只是單獨的無理取鬧，那麼肯定是不會給她請假休息一天的。因為這會給孩子造成錯覺，以為上學是可上可不上的；但是如果是其他情況，比如說孩子剛剛病癒未愈，孩子在幼兒園曾經受過傷害，孩子最近食慾不佳，孩子沒有睡好或者其他情況導致她不願意去上學，那麼我覺得是可以請假休息一天的。我們家小時候幼兒園從小託班開始上，也會出現有時不願意上學的情況，我偶爾也會給他請假，當時孩子爸還不同意，認為會太慣著他，事實證明孩子是很單純的，她並不因此就覺得可以不用上學。現在上小學了，從來不會說不去上學。

其次，在接受義務教育階段，因為面臨著升學壓力等大環境的影響，我覺得這時候父母還是要狠心一點的，孩子不願意去也必須去，除非是生病了。如果孩子到了小學階段，還由著自己性子不去上就給她請假，那麼可想而知這個後面就更加不好管了。

所以，對於家長而言，我們要關心的是，孩子所處階段以及不願意去上學的原因是什麼，從而進行針對性處理。

我想我會給孩子請假的，尊重孩子的意見。

我們孩子上幼兒園小班時候每週都是少上一天，覺得孩子還小，幼兒園一般是去了玩啊，學習些規則之類的。有時候孩子不想去，有時候是我們覺得不用每天去。所以小班時候沒有全勤過。今年中班。孩子就特別要求每天去，要當全勤寶寶，而且還報興趣班，每次說要不要請假休息一下，孩子都會說不要，堅持去幼兒園，堅持上興趣班。孩子願意就讓去，不願意請假一天也無妨。

題主有跟孩子溝透過為什麼不去學校嗎？還是題主壓根就有一種沒跟孩子交流過的樣子。

除了孩子自身的原因就是學校的原因了。

如果題主連跟孩子溝通都沒有，提問也沒意思了。你無視了親情裡面溝通的重要性，雖然我知道有些孩子對親人很難以啟齒，但是至少也能從別人，或者小夥伴的口中瞭解。已經瞭解了，還是要溝通。

-------- 前面匿名的打一頓竟然收到幾個贊，我開始懷疑人生了。 真的打一頓會好麼？這麼簡單粗暴的方法可能會有用，但是不會有其他負面影響嗎？

1、培養孩子的社交能力。這個其實不在解決問題之內而且也不是短期就能形成的，我現在都還有點社交恐懼。我把它排在第一位是真心覺得這個很重要。開闊視野在小夥伴眼前有提高自（B）信（ge)作用。

2、找原因。我的經驗告訴我，找老師不是很靠譜，但是可以作為參考，不過也有很負責的老師，當年老師覺得我是孤僻，父母真就當孤僻對待了（我覺得我還可以再搶救下的啊ﾍ(;´Д｀ﾍ) ）。班主任親眼看過好幾次我被夥伴欺負，但是她只是當沒看見，可能覺得只是小孩子間的打打鬧鬧吧，我是被欺負了不吭聲也不說的人，相信我小學生覺得你好欺負，就會使勁欺負了 (눈_눈)。所以我建議從他身邊的小夥伴入手，跟老師的區別是小孩子不會下定論，只是跟你講事情。更容易得知孩子跟同學的關係。

3、溝！通！如果當年有人來幫我一把，給我指明一條道路。內心抑鬱了太多事，沒辦法排解，現在回想起來，小學的所有問題都會放大到整個世界的問題，小孩子的煩惱簡直自帶放大鏡功能。尤其是親人之間的溝通，當年都沒跟父母說，就是覺得父母也是外人，因為常年沒有溝通，即使是在同一屋簷下。也許溝通之中慢慢能把孩子的內心世界引匯出來呢？話說溝通建議用提問型，引孩子自己發話。

(๑•̀ㅂ•́) ✧然後找出問題了再看看怎麼解決，最後囉嗦一句：環境，有時候真的很重要。

如果是真的有要緊的情況，我會給孩子請假的，但是要和孩子說清楚事情的原因，和孩子講明白，這只是特殊情況才迫不得已請假的。如果只是孩子單純的不願意上學，我是絕對不會給她請假的。

首先，孩子不想上學，我們就給她請假不上學，對孩子會有很不好的影響的。尤其有的家長可能在請假的時候可能會適當的編造一下請假的理由，這對孩子的教育很不利的。

如果有了第一次請假，那麼以後還會有很多次等著你的，到時候可就不好辦了。直接在第一次就杜絕這種事情，告訴孩子如果不是放假，每天都要去上學的，就像父母工作一樣，每天都要去上班的。

其次，可以和孩子多溝通，瞭解不想上學的原因，及時疏解孩子的心理，讓孩子喜歡上學。

最後，我們要和孩子講，他就是應該要好好上學的，沒有選擇的餘地，我們每個人都在做自己應該要做的事情。

小孩不想上學，我不會給她請一天假休息。我家小孩一直堅持準時準點上學，哪怕生病了，只要不發燒，我們堅持送學校。原因如下：

一，我們家夫妻雙職工，沒有老人帶小孩，上學上班是必須每個人每天做的事，沒時間沒精力去浪費。

二，上班是大人的責任和義務，同樣上學也是小孩的責任和義務。從小要養成一個負責的態度，有擔當的主人翁精神。

三，不願意就可以放棄嗎？人生不知要經歷過多少自己不願意做的事，難道每次一點點小困難說放棄就放棄麼？答案是不可以。

四，無論颳風下雨下雪，堅持準時上學，是一種好習慣的培養。沒有人喜歡懶散，三天打魚兩天曬網的人。好習慣要從小培養。培養一種好習慣比改掉一個壞習慣容易。

五，大人是小孩的榜樣，大人的態度決定孩子看待問題的方式。如果你鬆懈了，孩子就認為這事不重要，無所謂了。你認為不願意上學，可以休息，那她也認為可以隨便的不上學。開了一次後門，次次會以此當藉口。

六，不上學就不去上學，可能幼兒園會好點，但小學會落課，落作業。補課補作業，孩子豈不惡性迴圈。天天上學，與大家同步多好，幹嘛要做孤獨落後的小雁。長此以往，跟不上大家的步伐，可能出現厭學。

七，小孩不知道苦不苦的，別人的孩子能做到，相信自己的孩子能做好。上學是最簡單必須堅持的事，沒得商量。凡事持之以恆才有所收穫。

八，上學就是一個集體生活，讓孩子從小合群，集體中長大，不搞個人主義。孩子任務是學習，除了身體有病，沒有什麼特殊情況。

不會。

孩子上學和我們上班一樣，難道我們不想上班了就可以隨意請假休息嗎？沒有這麼好的公司吧？

孩子們上學時有可能會厭學，我們要問明白孩子為什麼不想上學，是身體不舒服還是作業沒做好，去上學怕老師說他等等，弄清楚原因再做具體處理。

如果身體不舒服，要及時帶孩子就醫，根據情況決定孩子去不去上學。

如果孩子就是不願意去上學，我們可以給他講道理，告訴他學生的職責就是上學學習，和爸爸媽媽上班一樣，是必須要做的事情，不要妥協，孩子都會明白的。

如果不去上學落下課程可能會造成孩子成績下滑，讓孩子自信心收到打擊，可能更不喜歡上學了，所以一定要孩子按時上學。

我不會隨著孩子的性子來的，如果一不願意就耍賴要你請假，那會成為習慣，這不利於好習慣的養成。孩子要給一定的規矩的，除非孩子有什麼特殊情況我會看著幫不幫他請假。

這個最好跟孩子問清楚原因，而後幫孩子來解決。不能說一有不如意就不上學，孩子只會面對困難逃避，不知道尋求解決的方法。

我個人意見，如果孩子身體健康沒有出問題，明確說就是不願意上學，我肯定不會給孩子請假休息一天的，因為這樣就等於給孩子一個暗示，學校是可以去可以不去的。

上學不僅僅使孩子的權利，也是孩子的義務，不讓孩子上學是父母的失職，而孩子想不去就不去那是孩子沒有盡到自己受教育的義務。因此，單純因為孩子不願意上學，我是不會給孩子請假休息的，尤其是上了小學逐步懂事，更不能給孩子開這個先例，只要有一次，以後就不好教育。

但是，實際上，如果發現孩子的身體狀況不好，不用孩子提出來，我也會給孩子請假休息的。

不過我都會跟孩子講明白，不去上學是因為身體健康的原因，健康是第一位。還有就是，自己不舒服了，萬一到學校傳染別的孩子，對別的孩子不公平，因此，身體不舒服要在家裡休息。

但是不是說孩子說不舒服就請假，作為父母，對於孩子的身體健康狀況要心裡有數。不能只聽孩子一面之詞。但也揭穿孩子說孩子是裝病，而要有理有據的說明哪些不舒服要在家，哪些不舒服比如累了，沒休息好之類的，就要堅持。同時可以提出解決方案，比如晚上早點休息等等。

另外，如果孩子突然出現厭學，父母要和孩子好好溝通，找到不願意去上學的原因，幫孩子開啟心結。

如果孩子是因為考試沒考好，鼓勵孩子下次努力。如果因為和同學有矛盾，開導孩子去溝通解決。總之，父母也要注意找到孩子不願意上學的原因，耐心開導。

再則，父母要注意自己平時談論學校時的態度。

比如，是不是當著孩子面跟別的父母抱怨學校作業多，老師不好等等。父母的這些負面態度會給孩子暗示學校不好，不應該去上學。

父母即使對學校有意見，也不能當著孩子的面表現出來，而是要鼓勵孩子去盡力做功課去解決問題，或者和老師私下積極溝通。平時在家多問問孩子學校高興的事情，給孩子正面的引導。

我的孩子目前還在上幼兒園，有時候孩子確實表示不願意上學，可是我沒有因為這個給他請假休息一天。因為我今天因為他不想上學，給她請了一天假，等到第二天他又不想上學，難道我還要為她請一天假嗎？

因為她不想上學，我幫她請假。他會自然而然的認為，不想上學就是可以請假的。孩子在上幼兒園期間，除了因為生病之外，沒有其他的原因為他請過假。

孩子偶爾不願意上學，家長是否會給孩子請假休息一天？我覺得需要根據實際情況來做決定。

首先，如果孩子因為身體健康情況抱恙，或者近期發生了一些重大的事情影響了孩子上學的情緒，孩子不想去上學，那麼可以適當滿足孩子當前的心理需求，給孩子請假休息一天。

其次，如果家裡有重大的事件，其他家庭成員都請假參加了，而孩子不願意上學，想要請假參加，我也會同意孩子的請求，為她請假一天，滿足她和我們同樣的訴求。

第三，如果孩子只是情緒不好，不願意上學，而我剛好也有時間陪她，那麼我也會同意她的訴求，適當的滿足孩子的訴求，但是前提是我剛好也有時間的情況下。但是在這個過程中需要告知孩子僅此一次，並且孩子需要告訴我不想去上學的真實原因。

第四，如果孩子只是純粹的一時興起，不想上學，我不會同意孩子的訴求。每個人都有自己的社會角色和社會定位，正確的時間做正確的事，如果成人需要上班一樣，孩子需要上學，這個是孩子秩序養成的一個必然過程，不要輕易去打破已經養成的秩序。

這種情況要分兩種情況來看，孩子不願意上學，究其原因是因為什麼？

孩子身體不舒服

如果是孩子生病了，普通的感冒，不至於非請假不可，我不會讓孩子請假！

流行性病毒感染，有極強的傳染性，一方面為別的孩子負責，避免傳染，一方面為自己孩子負責，要多休息好好治療，我會給孩子請假，視情況看什麼時候上學。孩子無故不願意上學

這種情況我是絕不會允許孩子不去上學的，原因如下：

1、讓孩子明白，每個人都有自己的職責並要為其負責

父母都有自己的工作，在自己的工作崗位上要為自己負責、為工作負責、為單位負責。而孩子當前的角色是學生，學好當前學業、每天扮演好身為學生的角色才是他目前所要承擔的責任，這不僅僅是對自己負責，也是尊重老師、尊重學校的一種表現方式。

2、讓孩子知道這個世界是有規則可言的

如果孩子想不去上學就不去上學，那就模糊了孩子內心對規則的定義。需知這個世界無時無刻不存在規則和限制，那並不是某針對一個人的，正所謂“無規矩不成方圓”，規則的制定是針對所有應該守規則的人而制定的，你可以挑戰規則的限度，但絕不可以無視規則的存在。

3、讓孩子的所學知識有連貫性

老師的教學都是有計劃性的，所以孩子所學的知識才有連貫性，這也是我們一直強調的上課一定要認真聽講的重要性！

老師上課所教的知識，有的是書本上的，也有很多是書本上沒有的，從書本上的知識延伸出來的。如果不得不缺課的情況下，一定記得聯絡老師補課，哪怕是所教課程孩子已經會了，也能起到讓孩子加深印象的作用。

4、不能讓孩子覺得假很好請

輕易的就給孩子請假，孩子會覺得假很好請，既然這麼好請，那麼家裡人過生日-請假，昨晚睡得不好-請假，今天心情不好-請假……一切都可以成為他想請假的理由！到了那時候，作為家長你還能控制得了嗎？

如果拋開身體不舒服的原因，孩子就因為單純不想上學而請假一天，我是不會同意的。我必須要讓孩子明白什麼是規則，不可能因為自己不想上學就請假，就象我們工作一樣，不能因為某天心情不好就請假不去吧。

但是前不久身邊發生的一件事讓我覺得有時候孩子不想去上學的理由很奇葩，而且就是怎麼勸怎麼哄都不去。那天是星期五，大姑子把孩子送到我家，彼此一臉氣呼呼的樣子。細問之下才知道，原來早上她送孩子去上學，都到學校門口了， 孩子就是無論怎麼說都不肯進去。理由是那天穿的外套不好看。考慮到這種情況即使強硬的讓孩子進教室也是帶著情緒，無法好好學習的。不得已之下，才跟老師請了一天假。

所以有時候孩子不願意去上學可能有各種原因各種理由，有時候是因為新學的知識不會，自信心受挫。有時候是跟同學鬧不愉快，有時候是挨老師批評了，有時候僅僅就是因為穿了一件不好看的外套，所以當孩子不願意上學時，嘗試跟孩子溝通，找到解決問題的辦法。或者就乾脆先請一天假，休息休息，過後再來深談什麼是規則，應該怎樣遵守以及遇到事情如何溝通和尋求解決的辦法。

而我那外甥自從那次鬧情緒不去上學，請一天假後再沒缺過勤，所以也不用擔心讓孩子請一天假會破壞規則，讓孩子請假成習慣。假如那天不讓孩子請假，也不一定是好事，也許他一天都帶著壞情緒，會更牴觸學校呢。

孩子不願意上學，就給他請假休息一天嗎？作為媽媽，我不會。我考慮給孩子請假的原因，一般是孩子身體不舒服，或有事。如果純粹出於孩子上學的無理由要求，想上就去幼兒園，想玩就呆家裡，我不會同意。

對於幼兒園階段的孩子來說，有不少的孩子都喜歡天天在家玩，不受幼兒園約束。就像曾經兒子找藉口，媽媽，我能一個人在家玩，我不去幼兒園行不行？

當然不行。讀書上學是孩子必須經歷的一個漫長過程，幼兒園的學習，只是給孩子一個啟蒙鋪墊，讓孩子未來養成上學的良好習慣。如果在幼兒園，孩子今天這個藉口，明天那個藉口，那麼當他養成了這個習慣，到了小學，父母就會頭疼不已。

想想每次長假以後，孩子成為上學困難戶，更不能輕易無理由給孩子放假了。

我不會，就算是幼兒園期間，除了生病，沒有任何理由可以成為孩子不去上學的藉口。因為這種事情，一旦開了口子，就會在孩子的心目中留下非常不好的印象。

首先，孩子會覺得，上學也不是非去不可的事情，是可以被忽視的。孩子一不情願，家長就允許孩子在家休息一天，尤其是幼兒園期間，估計很多家長都這樣做過。雖然不影響孩子的學習，但會給孩子一種不好的印象，覺得上學不是非常重要的事情。

其次，如果孩子已經上小學了，請假一天就意味著課程會落下，這樣孩子將更加跟不上學習。而如果孩子一旦發現自己跟不上，就會對學習產生厭煩感，更加不願意學習了。

第三，不僅僅不應該因為孩子的情緒而允許孩子不上學，就連一些家庭重要的活動都不應該耽誤孩子的學習而讓孩子請假。生活中有很多家長，會為了參加一個婚禮而讓孩子請假，也是不可取的。

最後，如果一個孩子已經完全適應了上學，卻因為有情緒而不願意去，那家長就要分析孩子的原因。是不是在學校遭到了校園暴力？又或者被老師批評了？還是因為其他什麼原因呢？

家長一定要找到這個原因，千萬別忽視，因為很多校園暴力發生的時候，都因為家長的忽視而給孩子帶來了非常嚴重的心理陰影。

如果孩子有時不願意上學，我會不會給他請假讓他休息一天，這要具體問題具體分析。

首先，我要弄明白，大致是什麼原因，請一天假能不能解決問題。誠然，不論是多大的孩子，乃至成年人，可能確實有個心情低落的時候，偶爾休息一天，也是可以理解的。

但是，更多的要考慮，休息，能不能解決問題。我覺得孩子如果突然不想上學，總要有原因的，不論是多大的孩子。我有個朋友的孩子，上幼兒園度過分離焦慮之後，突然之間就哭鬧不想上幼兒園了，朋友分析可能是幼兒園老師對孩子不好了，果斷轉園，後來孩子上幼兒園就再不排斥了，非常好。

另外，現在校園霸凌，這麼普遍，孩子不想上學，可能是遇到挫折和困難，每個年齡段，都有可能遇到問題，戀愛，學習壓力，社交壓力等等，家長這時候應該多關心孩子，以免造成更大問題。

對於我來說，我不會，而且我也確實沒有因為孩子不願意去上學而請過假。

上學的重要性我們可想而知，這對於孩子各方面的教育都是齊頭並進的，不管是知識還是思想，都是每天都不斷的在進行著的，孩子就要去接受知識，接受教育。

孩子還小，他們的天性決定了他們貪玩的喜好，因為沒有自控力，所以，一次這樣了，就會有下一次，久而久之，厭學就出現了，再糾正就很難了。而且脾氣也會變得很差，不會再有原來的好學之心。

這樣的後果是很可怕的，除非特殊情況，不舒服了，或者放假了，一般情況，是不會因為不願意去而就請假不去了。

首先，我會問清楚孩子不願意上學的原因。是學校裡發生了什麼事情，導致他不想上學，還是因為身體不舒服不想去上學，或者是其他方面。

然後，再根據具體的情況來決定處理的方法：

1.如果是孩子身體不舒服了，那麼可以請假休息。

2.如果只是偷懶，沒睡醒或者覺得學習太累，等等，要跟孩子耐心地講明白道理，告訴孩子，人生有許多不想做，但是必須要做的事情。比如，你現在的任務就是好好學習，不喜歡也要去學著接受。

3.如果孩子說不出什麼原因，但是情緒非常低落，那說明孩子一定是遇到了對他來說非常艱難的事情。這種情況下我不建議強行送孩子去學校。

可以帶孩子去公園玩玩，去散散步，讓孩子放鬆一下心情，在融洽的氣氛下跟孩子隨意地聊聊天，委婉地問問不想去學校的原因。通常孩子在緩解了緊張情緒之後，會說出心裡話。這時候對症下藥就好了。

上學雖然是很重要的事情，但是與孩子的身心健康相比，就不是非做不可的事情了。一切還是要以孩子為重，畢竟知識耽誤了可以很快補上，孩子的身心健康一旦受損，彌補起來就難了。

孩子有時不願意上學，你會給她請假休息一天嗎？

很有意思的問題，我和身邊的朋友都有一些非常典型的不同答案。

一個十歲女孩的媽媽，總是非常體諒孩子的體質弱，一旦發現孩子不舒服，或者僅僅是因為有些事情有壓力，不想去學校，甚至只是因為遲到了怕老師說，怕給班級扣分，媽媽就會同意幫孩子請假。

不過這個孩子平時是一個乖乖女，自己總是對自己要求特別高，對學習和表現都有數，所以媽媽反而是要給她減壓減負，這樣做是瞭解孩子、適合孩子的。

另一個十歲女孩的媽媽，是心理學博士，她倡導給孩子一個自由的成長環境，如果傳統體制教育給不了，她就會適度地干涉：比如曾經在低年級時，她每週三給孩子固定請一天假，讓孩子出去玩，哈哈，這個估計地球人的媽媽一般都很難做到。

但神奇的是，孩子特別棒，還是三道槓呢！可見，這也是在充分了解自己孩子的特點和底線的情況下做出的選擇。

與這兩位朋友不同，我們家老大是十歲男孩，特別淘，還沒有發展出足夠的自律，經常會在早上不想起床，哼哼著“我今天不想上學！”但是我還真的從來都沒有給他因為這個請過假，而是得鼓勵、（早餐）誘惑、最後有時候也忍不住掀被子給拎起來。

其實這也是在瞭解他的特點情況下，想幫助他克服困難、培養毅力、養成好習慣。