當體育老師也是不錯的選擇，體育老師在上課掙工資的同時，還鍛鍊了自己的身體，這是一舉兩得的事情。其他老師除每天上兩節課的時間，站立幾十分鐘，其餘時間備課，改作業，成天坐著，大多老師活動不足，身體素質較差。體育老師備課比較簡單，還沒有學生書面作業，課後閒餘時間比較多，可以自己安排活動，例如，看書、上網，和其他同事組織體育比賽等。

體育老師除上體育課外，還要在課餘組織學校運動隊訓練，這也是比較煩人的，過去沒有報酬，這次姚明在兩會上提出，要給體育老師課外輔導給報酬，是否能落實也未可知。體育老師一般還要負責帶全校學生早操，這是一項簡單的工作，有幾位體育老師輪流做，也不累人。

體育老師在學校曝光率比較高，只要有才能容易受到領導的欣賞，自己若有向上發展的意思，容易被提拔到政教處，以後再努力有可能任副校長，校長的職務。這就看自己怎麼努力和行動了。體育老師要想在教育系統任領導職務，應該多注意提高自己的綜合素質，平時多看書學習，看文學、歷史、哲學和管理方面的書籍，是自己成為能文能武的高素質老師，未來可期！

現在社會上全民健身熱火朝天，體育老師可以利用雙休日做社會體育輔導員，既娛樂了自己，也幫助了大家，可以充分體現自己的社會價值。這樣可以拓寬自己的社會視野，認識更多的社會人士，增長自己的見識，同時也受到大家的尊重，是自己的心情更愉悅。

個人覺得當體育老師很好啊，在我的印象裡，體育老師都是可以和學生打成一片的，他們Sunny，健康，活潑，積極向上，吃苦耐勞

我上學的時候就很喜歡體育老師，那時候我們每個人都要報一項興趣課程，我報的是排球，說實話一開始覺得還挺輕鬆的，結果真的學習了才知道，每天手都是淤青的，還經常摔跤，不過還好，我得體育老師是一個風趣幽默的人，經常在你堅持不住的時候用一種很輕鬆的方式鼓勵你，不會說只是給你講一些大道理，讓你感覺不好好學都對不起他的感覺，還記得有一次我是真的感覺學排球太疼了，就想要放棄，我的體育老師並沒有訓斥我，也沒有說你一定要堅持，不經歷風雨怎麼見彩虹這類的心靈雞湯，而是說你們要是堅持學完課程就帶你們去參觀一個學校的秘密基地，對當時的我們來說“秘密基地”那是絕對的吸引力啊，最後我們真的堅持學完了全部課程，他也如約帶我們去了，其實吧就是一片野杏樹林，那個樹上結的杏子又酸又澀，但是我們一幫孩子卻吃的津津有味，其實不只是為了追求味蕾的滿足，可能只是那個年紀孩子的好奇心吧，大家在一起酸的擠眉弄眼的卻很開心，我覺得這就是一個老師的人格魅力吧，可能我詞彙量有限，不能準時描述當時那群“傻孩子的快樂”但是現在想想真的是一段美好的時光

其實在一個人的學生時代，能遇到一個真正的良師益友真的不容易，有些人可能覺得體育老師有什麼要緊的，不就是陪孩子玩兒的嗎，其實我不是很認同這種觀點，在我看來，一個好的老師可以引導孩子的身心健康，其實並不知情學習好就是一個完美的孩子，還要積極樂觀開朗等良好的品質，感謝所遇到的每一個好老師！

當體育老師並沒有想象的那麼簡單，並不是說想當上就能當上的，需要有一定的特長，跑步，打籃球，踢足球，這樣的特長，才能給自己加分，才能報考體育院校，這都是有一個前途的，那就是身體素質非常的好，一個班級裡面能有一個身體素質好的就已經虎非常的不錯了，還要在繁重的高三學習生活的時候來面對這樣的考驗，要練習自己的特長，自己的特長練習好了以後，才能報考體育院校的特長生，要是真的考上了，那就太好了。

但是體育類的大學專業學費非常的昂貴，一般家庭承受不起，二本是4000多元的學費，體育類的最便宜也得1萬7千元左右再加上生活費，算算四年下來多少錢，最少是十萬元，再買一個電腦，再買一個手機，再買點好的運動裝備，這些下來要了父母的命，畢業以後，十多萬元花了了，就該找工作回報社會了。

找工作的時候才發現，並沒有想象那麼簡單，現在這麼多的畢業生，找一個學校當體育老師都是很費勁的，有的時候都需要花錢才能進來，要不然根本進不來 花錢進來了以後從前的合同可不是編制的，都是合同的，一年簽約或者是三年簽約，就這樣，工資在一線4000左右，買房指望不上先解決溫飽差不多，就是這樣的一個情況！

這樣的工作還是很好很輕鬆的！比較不錯！

體育老師是“痛並快樂著”的職業。

一、體育老師有“三痛”

1.肉體的“痛”。體育老師基本都是體育學院畢業的或者對體育特別熱愛的。考取體育學院沒有大量的訓練可能性不大，進行體育訓練難免會給自己帶來傷痛，如：肌肉拉傷、半月板損傷、骨折等，有些傷痛甚至伴隨終生，此為一“痛”。

2.外形的“痛”。從事過體育訓練的人，退役或工作後很難繼續堅持訓練，身體也隨著訓練的減少逐漸的“發福”，很多專業運動員退役後也是如此，跟以往的體型對比完全換了個人一樣，此為“二痛”。

3.心理的“痛”。現在，學校、家長注重的是成績，體育課的“小三科”地位在國家的三令五申和各種制度之下，有了一些改觀，但是實際當中體育老師經常“被”生病，此為“三痛”。

二、體育老師有“三樂”

1.身體的“樂”。“大汗淋漓，汗如雨下”，運動中的“欲仙欲死”與運動後滿身的疲憊之樂，都體驗過吧！

2.心理的“樂”。看著領獎臺上的弟子們領獎，估計沒人能比體育老師更“樂”。

3.職場上的“樂”。儘管位處“小三科”，儘管常常“被”生病，但是體育老師的職場指路確實比任何一科教師都順利，80%的體育老師很早就是中層，其中升為副校長的居多，升為正職的也不少。

總之，體育老師還是大有可為的，畢竟挫折受的多，心理承受能力強，性格樂觀積極向上。

當體育老師很容易，尤其是當個混混日子的體育老師真的很容易，為什麼這麼說呢？如果你到了校園，你的最初定位是不求名、不求位，不求有功，但求無過，只要有課就上，不讓上也行，正兒八經的上你也行，不想上也放放羊，這樣輕輕鬆鬆、自由自在的一年接一年的混下來了，說到底，國家加工資我也加，評職稱二級也輕鬆過關，面對一級職稱也努力一把，也能評上，至於能不能評上副高階就隨運了，評上更好，評不上也無啥，自己只圖個輕鬆快樂就行。當一名學生和家長認可的體育老師是很難的，想當這樣的老師，就得認真敬業、愛崗進取的精神，然後備好課、上實課、及思課，勤學勤練課堂教學技能來提高課堂質效，多參加優質課比賽積累。其次課餘訓練要積極參與。再次教科研，課題、講座、案例、論文等撰寫要積極與積極發表。如果說，體育老師看家本領是課堂教學，那教科研與運動訓練就是兩個門面，如果這三駕馬車同時並駕齊驅，那你一定會成為學生和家長滿意的好老師！

我從事體育教育行業有八個年頭了，教過小學、初中、大學生。體育教育行業現在發展勢頭很猛，越來越多的學校開始重視並發展學校體育，國家也多次出臺各種政策來鼓勵學校發展校園體育事業，各個專案的傳統校啊，Sunny大課間，市長盃、省長杯足球賽等等，都能看出來體育事業現在的受重視程度，也給了基層的體育老師們和教練員們施展身手的機會。

體育老師在一個學校當中是比較受學生喜歡的，體育老師一般都比較Sunny、活潑。課堂上的氛圍也比較生動，我覺著小學低年級比較難教，中學生和大學生就比較好教課，因為他們年齡大了，思想比較成熟，所以溝通起來也比較簡單，甚至可以形成課上是師徒，課下是朋友。我在教初中的時候，有一些孩子遇到什麼問題都會先來跟我說，想聽聽我的意見。

當然，作為一名體育老師，在學校的工作肯定不僅只有教課，還要負責其他的一些事情，比如政教方面的工作，如果是寄宿制學校還要負責食堂的紀律、寢室的紀律等。還有管理類的工作，我有一同事，也是體育老師，他平時除了上課還要負責財務這一塊，啥報銷，工資這些，所以體育老師數學也是不錯的。

除了這些體育老師還要負責早操，課間操，校隊的訓練任務，待遇就看學校了。

總體來說，體育老師還是一個不錯的工作崗位，外出培訓的機會也比較多，如果能帶校隊的話每年的比賽還可以出去走走，希望您可以成為一名光榮的體育教師。

我就是一名小學體育教師，首先先看你在哪裡教學，我最開始在鄉下，河南省鄉下老師很缺，一個鄉有十幾個學校除了中心校其他的都是小學校，一個學校一百人左右，我最開始就是去這種小學校，去了除了體育還要教數學真的是，事很多但是相對自由沒有太多規章制度約束.

後來回縣城了，學生很多一個班七八十個學生，上課嘛看你聽教研組安排注意安全就行，反正體育課其他老師說佔就佔動不動我就有事上不了了，去市區或者大城市肯定會更正規，每節課有要求按進度，各有各的好。

當體育老師很閒，有時候課會被主課頂走。爽差。但同時他又很冤，因為學生如果數學成績不好都會怪罪到體育老師身上。

國家重視全民體質，但個別地方，個別單位不重視體育，評先樹優，一切的先進靠邊站，因為嘛？你沒有教學成績，所以當體育老師會怎樣？可想而知。

沒什麼感覺，只感覺到有一種卸磨殺驢的感覺，年輕時幫學校贏得了無數的榮譽，人一旦老了，打不動，跑不了，就被領導慢慢的遺忘了，所以我絕不讓孩子再重複這種悲劇。