是的，人類的進化方式更多的是迴歸自性，個體，人們都專注在自己，變得越來越沉浸，這將對教育帶來新的機會，線上教育，全球一體化，這的確是趨勢，生命設計系統裡，這個是大趨勢

將來線上教育不可會成為主要教育模式。

一、面對群體不同

線下交易適合於基礎教育。線上教育適合於成人教育。

二、教學方式不同。

線下具有針對性，線上更具有廣泛性。

因此兩種教學模式各有千秋，只是現階段，線上教育會有一個暴發性增長，不可能成為教育主要模式，只能是輔助模式。

大膽的說，線上教育必然會成為主要教學模式，但還會有更多形式的線下輔導做補充，共同構成未來的主要教育模式。

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回顧人類教育發展史，就是一個從集中大分散、再由分散到更高層次集中的發展過程。

1、在中國古代，孔子開創有教無類的教育創新之前，只有貴族子弟才能受教育，也只有皇族指定的人才能做教師，當然教授的內容也僅限做貴族所需要的那些東西了。

這樣的教育形式，無論從內容到模式上都是高度集中的。

自孔子開創平民教育創新後，各種私塾、義學大量興起，不僅接受教育的人數大量增加，而且教授內容也是百家爭鳴，你愛聽孔老師的課就去聽孔老師的，他覺得李老師講的更有道理就去聽李老師的。

這樣的不斷分散的教育模式，對普及文化內容、提高社會整體教育水平、促進各類人才的自然生長都是非常有利的。

2、自秦漢以下，社會完成了大一統，百家爭鳴的文化發展需求讓位於穩定發展，於是自秦的焚書坑儒到漢的獨尊儒術，延續到唐完善了科舉制——天下讀書人參加統一的考試來選拔人才。

這樣，就又在高層次（更多人受教育、教育內容更豐富）上完成了從教育目的到考核形式的再次集中。

而自宋開始的資本主義萌芽，特別是明清之後中原經濟發展開始逐步落後於西方工業革命後的國家、甚至開始落後於東臨日本後，廢除科舉制、海外留學又成為很多有志之士的選擇——從教育內容到形式、再到選拔標準，再次完成了一次從科舉制式的集中到百舸爭流式的分散。

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從上述集中分散再集中的過程可以看出，教育發展趨勢最終是要為文化發展服務的，選擇集中還是分散的根本目的還是在於選擇更多數量的選拔人才還是更多質量的湧現人才。

恢復高考制度也已經40多年了，統一教材、統一大綱、統一考試的高度集中教學模式，已經顯露出很多弊端，而且在教學模式無法實質性突破前，透過改良高考制度（如自主招生的試點）成效並不顯著。

而線上教育的最大好處，是可以低成本的讓更優秀教師教授的同一門課程、在統一教學大綱的基礎上，獲得更多的教學成果，突破了線下教學模式對優秀教師總量上的制約。

所以，未來教學模式上，在有線上優秀教師教學的競爭下，平庸、刻板的教學方式、教師將面臨必然的淘汰過程，線上教學也會成為更多學生的選擇、再成為更多學校的選擇。

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但線上教學模式的優勢也同樣是自己的弊端——一個優秀教師可以同時給幾萬甚至幾十萬的學生上課，那麼對具體學生的教學滲透能力必然無法一一到位，這樣就更需要有線下教師的輔助教學、在優秀教師統一教授的基礎上對具體同學的具體情況給與有針對性的線下輔導，從學校角度看這樣才能最大限度提高本校的教學質量。

所以，現有教師即使自身教學能力與優秀教師相比稍微遜色一些，只要還有自身優勢（如更瞭解本班學生、更善於將教育心理學運用在課外），將來的主要教學模式可能改變，但輔助教學的新方式仍會讓他們有充分的發揮空間。

未來的基層學校，可能大部分的主要課程會由線上優秀教師的教授為主，但需要動手的課程、需要同學間互動的內容、需要線下鞏固的內容則必然由在這些方面有經驗的老師線上下承擔——而當考試大綱更貼合人才選拔、高考形式更多樣化後，上述線下的工作內容、比重也會不斷增加。

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所以，個人認為，線上教學的教學模式將會成為未來主流。

但線上教學配合線下輔導的學校教育模式，才是更完善的教育模式。

教育行業處在高速發展的階段，越來越多的投資者將眼光投向教育行業，同時教育行業想要持續發展，也需要資本市場的助力。

未來20年，線上教育培訓行業將是增長潛力最大的行業之一，依然會受到資本的強力青睞。

大部分投資人都將目光放到培訓機構身上，忽略了教育培訓類網站，像遠端教育和學齡前教育，這兩大領域和政策管制關係不大，風險較小，適合投資。而擁有市場認可的模式的機構是獲得投資認可的重點。

多元化的教育培訓市場格局，較低的培訓市場準入門檻，使很多經營者對教育培訓的規律缺乏科學的認識，在教學質量、教學內容、師資上的研發投入嚴重不足，教學效果自然無從保證，加上急功近利的心態，導致對教學質量的漠視。

另外，雖然培訓機構的師資大多數是合格的，但由於培訓本身的商業性質，又必然出現浮躁的教學風氣，使教學效果大打折扣。許多培訓教育專案辦學特色不鮮明、沒有自身教學體系，企業在教學體系上的研發投入不足，嚴重影響了教學質量的提升，耽誤危害了學員的利益，損害了市場信譽度。教學體系不健全，教學模式互相複製，研發投入不足，最終的結果就是越做越小，質量越做越差，名聲越做越爛，最後被市場淘汰出局。

教育培訓行業的主場應當轉移至線上。線上教育與傳統的教育模式對比，主要擁有以下的優勢：

空間優勢：線上教育的全面發展，使人們可以直接在家裡進行學習，降低了空間上的成本。例如題主所說的英語培訓，平時少兒主要都是在校教育的，那麼在空間上就會受到很大的限制，並不利於教學進度的實施，而線上教育就能很好的彌補線下教育的這一缺點，人們現在只需一部電腦、一臺手機，即可在網際網路上進行學習，真正的做到不出門既能學遍天下。

時間優勢：線上教育相比線下教育，更大的一個優勢就是線上教育還能支援課後重溫，也就是說當你忘記了某個知識點，或者在聽某節課分心了的時候，你都能對課程進行重新學習，無論何時何地，只要你想進行重溫即可馬上進行。線上教育中的時間是寬泛的，沒有時間的限制，更有利於人們對自我時間的安排。

對知識的掌控更強：網際網路不斷的當今，隨著焦慮的不斷增強，人們需要的知識也變得越來越多，我們都想學到更多的東西，但是卻又不知道到底哪些內容是適合我們的。這時候，線上教育就能很好的解決這一問題。因為線上教育的課程都是直接擺在我們面前的，可以直接透過小程式、App（短書可支援）等相關的工具即可進行聽課，並且大多數都支援線上免費試聽，先試著學習，覺得合適自己之後再進行對其購買，相對於傳統的線下教育，這恐怕也是最大的優點了吧！

其他的優勢：除了上面所說的這三點優勢，線上教育還具有很多細節上長處的，例如在費用問題上，線上教育可以設定基礎、入門、深度學習等模式，對不同的人群進行不同的收費，即能減輕費用上的負擔，也更能提升家長的信任感。

目前線上授課的形式主要有圖文、直播、影片、音訊等的形式，你需要選擇其中一種來進行實現線上教育。