愛孩子需要捨得給他試錯

天下的父母哪有不愛自己孩子的，只是愛的方式有千萬種。

有一種愛叫包辦的愛，很多父母不捨得孩子犯錯，不捨得孩子受傷，處處替孩子做決定，所有責任父母來承擔。小到吃飯，媽媽來餵你，因為怕你吃的不多，長得不好，發展到不喂不吃，自己也不知道飽和餓。大到找物件，父母替孩子著急，到了年齡了還沒有男朋友女朋友。父母一輩子都在保護孩子，包辦和負責孩子的一切，試問我們可以保護到孩子幾時呢？

還有一種愛就是給孩子自由，讓他自己選擇他喜歡做的事情，後果讓孩子來承擔，當然前提是孩子在安全的範圍內。我們80後的一代，太多的沒有自由，想想自己獲得自由的時間也許在工作後，也許在結婚後。好久沒有自己選擇的機會了，以致於真的給機會選擇時不太會選擇自己想要的了。

曾經看過一箇中外大片，成龍大哥演的，有個國外將軍，很忠誠，一向聽從國王的命令，而一旦國王去世，王室政局不穩，為保護未來王位繼承人小王子出逃，卻不知道何去何從，一向聽命的將軍，不知道如何自己做判斷和選擇，可能這個例子看起來和我們的育兒問題不太貼切，但卻和我們父母給孩子的自由和選擇有點類似，一向命令孩子的，等到給孩子自由選擇時不知道要往哪裡去了。

一天早上，兒子小小明吃早飯，看到牛奶非要先喝牛奶，再吃早飯。怎麼說都不行，為了讓他明白我還給他用水杯裡的葡萄做實驗，杯子裡先放大半杯水，再放葡萄，放的葡萄很少，第二次把水倒了，空杯裡放入葡萄，結果放了很多。但是孩子不聽，對奶的渴望實在太大，要是換做以前的我早就馬上制止了，結果會弄得大家都不開心。事先和他說好，午飯前不能吃任何點心和零食，同意我就給你喝，他欣然同意。喝完，早飯也沒吃幾口就吃不下了。

過了1小時，他餓了，開始哭鬧了，要吃東西了，我把所有的零食東西提前收了起來，這時是最考驗父母堅持原則的時候了，很多時候想幹嘛這麼較真，給他吃吧，他餓了，另一個聲音告訴我，我們得幫助他為自己的選擇和錯誤，買單。堅持著，到中午，我也提前開了飯。吃了好多飯和菜。

自此以後，再也不會飯前吃飽任何液體的東西了，很多時候孩子錯過，承擔過，記得更牢，才會知道父母的話很多時候是有道理的。我們父母也要給孩子選擇的權利，承擔選擇而帶來的錯誤後果，那樣他就越會判斷，越會權衡利弊。

說起來容易做起來難，因為試錯的方面太多了，不僅僅是學習當面，還有其他當面。

如果是學習上，最多是影響自己和身邊人。

但在生活上，如果做錯，可能不是影響你，而是你不敢讓他試錯。你會鼓勵小孩拍拖麼，鼓勵他去做一些不符合與你相關人士價值觀的事麼。如果不能。就說明不要試錯。這都是個尺度的問題。

換句話說，試錯其實也是你允許的一個藉口或者推卸責任。

孩子還是有自己的道路的。他自己回撥節，有時候父母不干預反而更好。

不願意，人生的錯誤在所難免，有時一個錯鑄成就無法挽回，我們不能保證自己不犯錯，但我們可以努力的避免犯錯，既如此，又為什麼要故意去試錯呢？還讓孩子去試，也太過分了，巴不得他沒錯呢。難道是你的孩子做的太好了，你想他錯了好行使你的所謂教育？

雖然沒孩子，但我之前考慮過這個問題！

我願意讓孩子試錯！但是前提是非大錯，而且是先進行正確引導，孩子不聽的話，讓他可控的試錯！

只有親身經歷過，才是記憶最深刻，感悟最深的！

我想糾正一下，試錯，不是主觀性詞語。可以支援孩子上學，創業，但沒有說支援試錯的。這個詞語不知是誰出口成章，從經濟領域帶到了各個方面。但是這個說法不應該存在或者繼續流傳下去。

尤其在教育之中，如果你對孩子說，我支援你試錯，你知道會是多麼糟糕的結果嗎。在你支援他的事情裡，如果他失敗了，對你來說是支援他進行了一次試錯。可是說的時候，你一定會說繼續需努力孩子，這一次你還有欠缺。你總不能說我支援你試錯，你繼續。

所以，我們要想明白。政府從來沒有說支援哪個部門去試錯。企業也沒有說支援哪個部門去試錯的。所以不能人云亦云，更不能說的話讓人沒有約束感，尤其是孩子。

我願意讓孩子試錯。

我們的教育存在的一個很大的問題，就是怕孩子犯錯誤，不允許孩子犯錯誤。試問：人非聖賢孰能無過！難道所謂成年人不是一路犯錯誤過來的嗎？大家捫心自問一下，自己生活中犯的錯誤多還是做的對的多？

所以我們應該讓孩子試錯。只有讓孩子試錯，知道什麼是錯誤的，嘗試過失敗，才明白什麼是正確的，從失敗中接受教訓、吸收經驗，才能更好的成功。

古人早說過，人非聖賢孰能無過，錯而能改，善莫大焉！所以讓我們勇敢的讓孩子試錯吧！只有這樣，才能不斷的成長，立於不敗之地！

我的父母非常開明。在他們認為可控的範圍內，給了我最大的試錯空間。包括高考前戀愛，衝清華的博士等等。

我想如果父母能夠很好和孩子有信任關係，充分給他自由和信任理解，並給予正確引導，試錯帶來的結果無論好壞，長遠來看，對孩子都是寶貴的財富。

對於上面這個問題，我曾經做過很長時間的一段思考。當然，我說的這個試錯是指不去嘗試做非法事情的錯誤。

如果單從父母的角度而言，我認為父母是無法幫小孩準確判斷出事情是正確的還是錯誤的。

如果小孩乖巧，獨立，有毅力，自尊心強，有自己主見或想法，作為父母，其實可以放手讓小孩去試錯。

說到這裡，肯定會有人認為，明明是自己懷胎十月，含辛茹苦培養長大的小孩，怎麼捨得讓他去試錯呢？遇到問題之後，找不到解決辦法怎麼辦？受到打擊不知道如何面對怎麼辦？

所以，很多父母往往是不捨得，因為看在眼裡，痛在心裡。

因此，寧願試著阻止小孩去試錯，也不放心讓他遇到挫折或面對失敗。

過於保護小孩，這就造就了大部分父母溺愛小孩。

說到這裡，小孩的確可以在一定的階段受到父母的保護，避免犯錯。

但是，誰又能一直保證小孩出到社會後，不會遇到錯誤跟挫折呢？所以，一個人所要經歷的，一個都少不了。

從小孩的角度而言，如果不在試錯的過程中成長，往往不會明白什麼是正確的，什麼是錯誤的。

而且一味地阻止小孩去嘗試各種想去嘗試的事情，會讓小孩變得缺乏主見，缺乏想法，遇事武斷。甚至，會導致跟父母的關係或溝通存在一定的問題。

從教師的角度而言，應該多鼓勵讓孩子去試錯。

第一，小孩在試錯的過程中會明白一些道理。在不斷試錯的過程中，所形成的方法，結論，技巧，能力等都有助於小孩各方面的成熟發展。諸如人際關係，溝通能力，表達能力，探究能力，實踐能力等。

第二，小孩在試錯的過程中形成的見解跟經驗是任何一本讀物都無法替代的過程。只有自己親身體會到，才會懂得今後怎麼成長，怎麼面對挫折，怎麼面對問題以及應該怎麼處理，更會容易明白錯誤從何而來，今後該如何進行調整及改進。而一味的保護或者阻止試錯，往往不利於小孩個性以及身心的發展。

因此，綜合各方面的考慮，應該從小孩的個性特點出發，主動並願意放手讓小孩去試錯。

在這過程中，應該做的是如何去引導小孩去面對困難，解決困難以及戰勝挫折。相對而言，這更顯得有價值意義。這往往也會有利於小孩各方面的健康成長，使其變得善於思考，更加獨立，更有主見。

我個人覺得不應該是試錯，而應該是勇於面對錯誤，正確面對錯誤。人非聖賢，都有犯錯之時，有錯只要正確面對，及時改正才好，如知錯不改，會導致錯誤連連，永走不向正確人生路。所有成功者，沒人一帆風順，都是改錯取正中誕生。每項高科技，也是從千百次錯中產生，所以人生路上知錯必改，才能創選人生更大的價值。永遠不要害怕犯錯。錯誤並不等於失敗。只要利用得當，錯誤只會讓你變得更好，更聰明，反應更快。

孩子隨時會錯，而且大部分都是非主觀意識的

你要善於發現，每天透過突發的小事件去教育

可能他會迷茫或不認可

這個就要你去講解

試錯這個我不建議

這算個課題，透過這個來教育

總覺得是有意識的，

不太耐心的孩子可能轉眼就忘了。

你願意讓孩子試錯嗎？

與其願意讓孩子試錯，我更傾向於，陪孩子試錯，和他一起成長。

試錯的本質，是為了找到正確的路。

如果不懂這個道理，一味的讓孩子試錯，就會一直徘徊在錯誤的邊緣。

可能很多人聽過應採兒的教育方法。

Jasper喜歡玩櫃子，但櫃子很危險容易夾到手。越不讓他玩就越想玩，所以應採兒就主動讓jasper被櫃子夾了一次。自jasper哭著跑開後，就再也沒玩過櫃子了。

一時之間“試錯”的呼聲很高，因為試錯能讓孩子知道什麼是錯，什麼是對。

事實是生活中不都是對錯分明的東西。大多數時候一件事，錯的方式有很多種，對的方式只有一種。比如怎麼學習，比如成年後的創業。也有些時候，孩子無法分清對錯。比如打架、比如抽菸吸毒等等。

而家長要做的是，在能力可及的範圍內，陪孩子試錯，和他一起找到正確的路。

舉一個最近的例子，我輔導妹妹小學數學裡的鐘表問題。阿姨氣急敗壞的和我說她很笨，永遠看不懂手錶。可是我問了一些基礎問題之後，發現原來問題是出在，阿姨給妹妹買的手錶上。手錶上只有時間刻度，卻不標明時間點。（圖）做題目的時候，除了算數，還要靠自己想象手錶上的數字，對她來說太難了。

發現了嗎？很多困難是孩子沒有辦法自己克服的，而且也發現不了。只會在家長的失望中，對自己失望。

“你願意讓孩子試錯？”真正的問法應該是“你願意給孩子自己探索世界的機會，然後陪他一起試錯成長嗎？”

如果是這樣的話，我願意。

觀點結論：願意。

在我看來，管理孩子就跟管理員工道理是一樣的。

相同點主要基於三個方面的考慮：

第一：都是為了成長。

管理孩子，是為了讓孩子能夠除了身體方面的成長外，思想及知識技能等都要成長。

而管理員工，同樣也是為了讓下屬能夠在跟著公司發展的同時成長起來。

那麼從這個角度來看，肯定是願意孩子去試錯的。

因為只有讓孩子或者員工有試錯的條件、權力，你才能讓孩子真正體會到什麼是適合的？什麼是不適合的？

另外補充一個觀點就是，任何事物都沒有對錯之分，有的只是不同立場上的適合與否而已。

第二：都是為了“家”更和睦。

對於孩子來說，“家”就是家庭。對於員工而言，“家”代表的就是公司。

為什麼說試錯是為了讓“家”更和睦呢？那是因為，只有當孩子或者員工有試錯的機會時，他們才會更加懂得珍惜“家”的包容性。

如果孩子犯了錯，卻得不到家人的原諒。那麼你會認為這個家庭是和睦的麼？

所以，無論是hi管理孩子還是管理員工，我們都需要給他們試錯的機會。

但是願意讓他們試錯不代表可以無休止的持續犯錯。正所謂過猶不及，一切都需要適可而止。

因此，這就必須要有家長或者領導的管理教育了。

第三：試錯是最好的體驗式培養。

我們大多數人都是先接受的理論教育，再來體驗現實。所以如果能夠有給孩子或者員工試錯的機會，那麼他們會更深刻體會到某些知識點。

每個人都不可能只做對的事情，如果連試錯的機會都沒有，那麼誰敢保證說自己的孩子或者員工能夠正常健康的成長呢？

因此我覺得，試錯是最好的體驗式培養。

綜上所述，一定要給孩子試錯的機會，而且還要在孩子犯錯的時候用最適合的方式來進行教育培養。

都在說逆商問題，但實際上逆商更多時候是來自家長的教育。