公考么么君三年公考經歷，申論從55提高到75，一些關於使用例子論證分論點的經驗分享給大家。

第一，精簡。使用的案例要精簡，不要大段抄，進行概括，一個分論點論證裡可以使用多個精簡的小例子論證，但儘量不要使用一個長篇例子論證。如何概括，說清楚什麼人因為什麼做了什麼事情即可。

第二，扣題。找例子和分論點之間的關係，然後用關聯詞講分論點主題詞和例子連起來，表達出這種關係。比如，反例一般就是因為沒有按照分論點去做，那你就可以在舉完反例後，簡單＋一句，就是以為沒有什麼什麼，例子裡的誰誰才怎麼怎麼樣。這樣簡單的扣題就會把例子和分論點練習起來，讓例子不那麼獨立。

第三，多樣。使用例子不只能用小故事，也可以使用一些調查案例資料，如果例子形式過於單一，就會使論證的過程枯燥乏味。比如使用調查資料，具體資料不記得，是可以看情況編的，xx網站的網路民意調查，有超幾成的xx群體怎麼怎麼樣。簡單的一個數據調查也可以豐富案例論證。

總之，公考么么君提醒您，成公道路千萬條，勤勉奮鬥第一條，複習不努力，後悔兩行淚！

申論作文使用案例來論證分論點，就是使用例證法，即運用事例作為論據，敘議結合，以此證明分論點成立的論證方法。

而使用案例要注意這四個原則：新穎、簡短、準確、靈活。

新穎，指的就是在文章論證中我們優先選取材料之外的案例進行論證，而且如果能用上最新的案例就最好的。

簡短，就是案例不需要描述太過詳細，只需要一兩句描述，重要的還是分析，你是如何用這個案例來論證分論點的，可以按照這個做法：主體+做法+結果。

準確，所使用的案例，能夠準確論證分論點，不要舉與論點無關的例子。

靈活，是指我們對於案例的使用方式要靈活。可以使用一個案例，使用兩個正反案例對比，也可以用三個案例排比，案例的使用都是要根據文章的需要來決定，千萬不要只寫案例而不分析。

具體案例分析可看下面：

議論文包含論點、論據、論證三要素，我們透過“題乾點睛”和“材料致勝”的方法基本能夠確定文章的總分論點，然而用什麼作為論據，如何論證觀點就成了考生的一大難題。我們都聽過“擺事實，講道理”、“事實勝於雄辯”，的確，恰當舉例，透過例子來證明觀點，不失為一種便捷、有效的方法。在申論考試中案例型材料居多，考場內時間也有嚴格限制，如果考生能精準選取材料案例作為論據，是論證觀點的最佳捷徑。下面，中公教育專家講解如何利用材料案例論證文章分論點的方法，希望對考生有所幫助。

一、瞭解概念

1. 例證法：運用事例作為論據，敘議結合，以此證明分論點成立的論證方法就是“例證法”。

3.選取數量：精選單個，即挑選最典型的一個;粗選多個，即可以篩選多個羅列使用;

4.例子標準：“典型”，即選取有效資訊最多的一個; “有效”，即選取與分論點最緊扣的一個。

二、方法步驟

確定好文章的分論點，我們就可以用例證法論證觀點了。那麼如何利用材料中例子論證觀點呢?基本有以下思考：

1.材料中有哪些例子?選哪一個，還是選哪幾個?

2.篩選之後如何寫出來?照搬照抄還是整理加工?怎麼加工?

3.如何將寫好的例子和觀點建立聯絡，論證觀點?

4.先敘後議，先議後敘，夾敘夾議?

帶著這樣的思考，我們得出以下方法步驟：

1.閱讀材料，篩選案例。(緊扣分論點精選一個或粗選多個)

2.整理加工，以備使用。(對案例進行加工，按照“主體+處境+做法+結果(意義方面)”幾要素進行加工。)

3.適當分析，論證觀點。(敘議結合，揭示事例與分論點邏輯關係)

申論考試中作文分值一般為40分左右，可謂是佔據了申論的半壁江山，所以作文是公考提分的一大關鍵題型。而在作文中分論點也是非常重要的一部分，很多考生頭疼的就是不知如何去進行分論點的論證。實際上，分論點論證就是“擺事實，講道理”，透過事例來進行論證不失為一個好方法，而這時申論材料中的案例就發揮了舉足輕重的作用，今天中公教育專家就為大家講解如何巧用材料的案例，只需五句話就可進行文章分論點的論證。

透過列舉具體例項來論證自己的觀點的方法就是例證法，運用例證法論證分論點可以充實分論點，使文章更具有說服力。例子的選擇要真實，有效，在典型的同時也儘可能新穎，並且例子不要過長，一百餘字即可，避免喧賓奪主。在例子的選擇上，可以來自材料外，這需要考生日常進行熱點積累，也可以來自材料內，這種方法更利於我們的實際操作。

確定好分論點後，分論點便為我們進行分論點論證的第一句話，接著第二句我們可以寫一個簡短過渡句對分論點進行解釋，或者引出下面的案例。之後我們就可以在文章中進行例子的選擇了。但是在分論點論證時不能直接複製材料中的案例，一來太過冗長，二來有抄襲之嫌。這時可以找到材料中的“主體、處境、做法、結果”，再加以自己語言的整合構成分論點的事例。以2016年多省公務員考試申論作文“創業應為夢想所驅動”為例，其中一個分論點為：“為夢想驅動的創業能夠創造社會價值”。給定材料七中舉了小韓和小趙的例子，我們可以從中找到這五個要素，主體為小韓和小張，他們所面臨的處境是目前我國的公益事業面臨著捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，為此，他們的做法是設立路人甲公司，用商業手段解決社會問題。結果是使捐贈人、商業機構和受助者形成良好的公益價值閉環，互惠共贏。所以，我們的事例可以寫成：“目前，我國的公益事業面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設立路人甲公司，用商業手段解決社會問題，使得捐贈人、商業機構和受助者形成良好的公益價值閉環，互惠共贏。”

在寫完案例後，第三句更為重要，需要對案例進行分析論證。在分析論證時有兩種方法比較常用，一是因果分析法，結合分論點分析例子中的因果關係，如上述事例，可以分析為：“小韓和小張之所以能在創業中創造出巨大的社會公益價值，是因為他們的創業源於解決社會問題的夢想”。二是假設反推法，舉例之後從反面假設，推出與觀點相悖的結論，從而證明觀點的正確。比如：“倘若小韓和校長僅僅以賺錢為目的而進行創業，他們就難以在創造出社會價值創業，也就不能創新大潮洶湧澎湃的今天，順利快速的獲得如此高度的關注。”或者也可以進行原因或影響的分析，能將事例和分論點進行緊密結合即可。

分析論證後最後一步還需對分論點進行回扣，也可以提出簡單的對策。因此一個完整的分論點可以拆分為五句話。第一句：亮明分論點;第二句：過渡句解釋分論點，引出後面事例;第三句：以主體+處境+做法+結果的形式呈現案例;第四句：分析論證;第五句：回扣分論點，提出對策。以這個分論點為例，可以寫成：夢想驅動的創業能夠創造社會價值。在當前的創業熱潮中，很多的創業者心懷夢想，積極解決社會問題，創造出巨大的社會價值。目前我國的公益事業面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設立路人甲公司，用商業手段解決社會問題，使捐贈人、商業機構和受助者形成良好的公益價值閉環，互惠共贏。倘若小韓和小張僅僅以賺錢為目的而進行創業，他們就難以創造出社會價值，也就不能在創業創新大潮洶湧澎湃的今天，順利快速的獲得如此高度的關注。因此，只有夢想驅動的創業方能讓創業者承擔起社會責任和使命，彰顯社會價值。

在分論點論證過程中，只要熟練掌握這五句話的寫法，便可寫出一個緊密結合材料，論證清晰的分論點。在寫作中注意對材料的案例進行自己語言的轉化，避免抄襲，分析論證時也需避免語言的重複。中公教育專家建議考生多進行作文的練習，祝廣大考生一舉成功。

在申發論述中，虎頭豹尾固然是加分的重點，但是分論點的論證仍然很重要，如果論證的很精彩，同樣是可以為作文加分，關於分論點論證的方法大家整體上分為道理論證和舉例論證，但是具體該如何書寫才能取得高分，是大家比較關心的問題，今天中公教育專家手把手教學，讓大家對分論點的論證有一個深刻了解，把例子和道理寫精彩。

舉例子

分論點+(過渡)+舉例子+分析+回扣分論點(分論點同義替換)

1、分論點

2、過渡：分論點的重要性;引言;同義替換

3、舉例子：1 個例子;多個例子; 正反對比、同義類比

舉例子方法=》

一個例子==》主體+做法+結果

三個例子==》主體+處境+做法+結果

正反例子==》正面的例子+反觀+反面的例子

類比舉例==》正面或者反面+無獨有偶+正面或反面

有時候為了舉例子新穎，可以把結果(榮譽)進行前置，比如，“排雷英雄”杜富國 ;“守島英雄”王繼才;“最美支教教師”張玉滾;“民族驕傲”華為;“家電巨頭”海爾，格力等。

4、分析==》因果分析法，假設分析法;結合道理分析

(1)因果分析法(之所以+例子結果，是因為+與分論點相關)

舉例：

分論點：愛國，奉獻，堅持，毅力。王繼才在開山島面臨環境潮溼，生活不便，身體出現各種疾患等困難(處境)堅持天天升國旗，記錄島上的情況(做法)，最終被授予中國優秀共產黨員，評委感動中國人物，被稱為“守島英雄”。之所以王繼才被授予中國優秀共產黨員，評委感動中國人物，被稱為“守島英雄”，是因為終身奉獻自己，是人民的公僕。因此，作為普通人，應該向王繼才學習，無私奉獻。

(2)假設分析法(如果沒有，假設，假如，倘使)

否定做法+否定結果

分論點。愛國，奉獻，堅持，毅力。王繼才在開山島面臨環境潮溼，生活不便，身體出現各種疾患等困難，堅持天天升國旗，記錄島上的情況，最終被授予中國優秀共產黨員，評委感動中國人物，被稱為“守島英雄”。假設王繼才沒有堅奉獻自己，堅持守島，他就不會被評為感動中國人物，又何談守島英雄?因此，作為普通人，應該向王繼才學習，無私奉獻。

講道理

1、基礎寫法

原因分析法：分論點+(過渡)+概括問題(分論點相關問題)+原因分析+回扣分論點(同義替換)

(1)分論點+問題1，問題2，問題3+冰凍三尺非一日之寒，這些問題的產生非一日之功，原因錯綜複雜，有深層次的原因，也有淺層次的原因，固然與公民個人法制意識薄弱有關;也固然與社會缺乏積極向上的氛圍密切相關，根本在於國家沒有完善的法律法規。因此，回扣分論點。

(2)影響分析法：分論點+(過渡)+概括問題(分論點相關問題)+影響分析+回扣分論點(同義替換)

(3)分論點+(過渡)+概括問題(抄寫材料)+這些問題造成極大影響，於政府而言，不利於政府執政能力、公信力、政府形象的建立;於社會而言，不利於社會風氣的營造;價值觀的弘揚;於企業而言，不利於企業轉型升級，不利於企業品牌建設;於個人而言，侵犯個人權益，影響正確價值觀的建立;於家庭而言，不利於良好親子關係建立，不利於良好家風的建設;於學校而言，難以形成良好的校風，學風，不利於體制改革。因此，回扣分論點。

2、最佳化寫法

分論點+(過渡)+引言或原理效應或政策內容+概括分析+回扣分論點

(1)引言、政策

分論點+過渡+引言、政策+過渡。當前，網路安全問題頻發：問1 問2 問3 ，+影響，因此，回扣

(2)原理效應

分論點+過渡+原理效應的內容+反映的道理+原理適用於分論點+問1 問2 問3 ，+影響，因此，回扣。

分論點+過渡+管理學領域中的木桶效應是指：“一個簷口不齊的木桶，決定其盛水水量的不是最長的一塊板，而是最短的一塊板”。這個效應啟示我們在事物發展過程中，要狠抓薄弱環節，否則事物整體會受到影響。這個效應同樣適用於分論點。但是，與分論點相關的問題(材料中的問題)+回扣分論點

這麼多的論證方式，實際考試中只需要寫2或者3個分論點，總有一款適合你，快快行動吧，用理論指導實踐，不斷寫，不斷改，你的文章會越來越棒。

申論考試中作文分值一般為40分左右，可謂是佔據了申論的半壁江山，所以作文是公考提分的一大關鍵題型。而在作文中分論點也是非常重要的一部分，很多考生頭疼的就是不知如何去進行分論點的論證。實際上，分論點論證就是“擺事實，講道理”，透過事例來進行論證不失為一個好方法，而這時申論材料中的案例就發揮了舉足輕重的作用，今天中公教育專家就為大家講解如何巧用材料的案例，只需五句話就可進行文章分論點的論證。

透過列舉具體例項來論證自己的觀點的方法就是例證法，運用例證法論證分論點可以充實分論點，使文章更具有說服力。例子的選擇要真實，有效，在典型的同時也儘可能新穎，並且例子不要過長，一百餘字即可，避免喧賓奪主。在例子的選擇上，可以來自材料外，這需要考生日常進行熱點積累，也可以來自材料內，這種方法更利於我們的實際操作。

確定好分論點後，分論點便為我們進行分論點論證的第一句話，接著第二句我們可以寫一個簡短過渡句對分論點進行解釋，或者引出下面的案例。之後我們就可以在文章中進行例子的選擇了。但是在分論點論證時不能直接複製材料中的案例，一來太過冗長，二來有抄襲之嫌。這時可以找到材料中的“主體、處境、做法、結果”，再加以自己語言的整合構成分論點的事例。以2016年多省公務員考試申論作文“創業應為夢想所驅動”為例，其中一個分論點為：“為夢想驅動的創業能夠創造社會價值”。給定材料七中舉了小韓和小趙的例子，我們可以從中找到這五個要素，主體為小韓和小張，他們所面臨的處境是目前中國的公益事業面臨著捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，為此，他們的做法是設立路人甲公司，用商業手段解決社會問題。結果是使捐贈人、商業機構和受助者形成良好的公益價值閉環，互惠共贏。所以，我們的事例可以寫成：“目前，中國的公益事業面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設立路人甲公司，用商業手段解決社會問題，使得捐贈人、商業機構和受助者形成良好的公益價值閉環，互惠共贏。”

在寫完案例後，第三句更為重要，需要對案例進行分析論證。在分析論證時有兩種方法比較常用，一是因果分析法，結合分論點分析例子中的因果關係，如上述事例，可以分析為：“小韓和小張之所以能在創業中創造出巨大的社會公益價值，是因為他們的創業源於解決社會問題的夢想”。二是假設反推法，舉例之後從反面假設，推出與觀點相悖的結論，從而證明觀點的正確。比如：“倘若小韓和校長僅僅以賺錢為目的而進行創業，他們就難以在創造出社會價值創業，也就不能創新大潮洶湧澎湃的今天，順利快速的獲得如此高度的關注。”或者也可以進行原因或影響的分析，能將事例和分論點進行緊密結合即可。

分析論證後最後一步還需對分論點進行回扣，也可以提出簡單的對策。因此一個完整的分論點可以拆分為五句話。第一句：亮明分論點;第二句：過渡句解釋分論點，引出後面事例;第三句：以主體+處境+做法+結果的形式呈現案例;第四句：分析論證;第五句：回扣分論點，提出對策。以這個分論點為例，可以寫成：夢想驅動的創業能夠創造社會價值。在當前的創業熱潮中，很多的創業者心懷夢想，積極解決社會問題，創造出巨大的社會價值。目前中國的公益事業面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設立路人甲公司，用商業手段解決社會問題，使捐贈人、商業機構和受助者形成良好的公益價值閉環，互惠共贏。倘若小韓和小張僅僅以賺錢為目的而進行創業，他們就難以創造出社會價值，也就不能在創業創新大潮洶湧澎湃的今天，順利快速的獲得如此高度的關注。因此，只有夢想驅動的創業方能讓創業者承擔起社會責任和使命，彰顯社會價值。

在分論點論證過程中，只要熟練掌握這五句話的寫法，便可寫出一個緊密結合材料，論證清晰的分論點。在寫作中注意對材料的案例進行自己語言的轉化，避免抄襲，分析論證時也需避免語言的重複。中公教育專家建議考生多進行作文的練習，祝廣大考生一舉成功。