六年級的孩子不管是性格和價值觀的構建都基本已經成型了，所以六年級的孩子完全可以看做一個小大人了。

所以需要家長把角色概念搞清楚，他再也不是很小的小孩子了，他開始成長為一個獨立的個體，有自己的思想，有自己的靈魂，有自己的認知和判斷，也有自己的固執和不全面，這些是我們大人都會有的特點，所以，他們也會有，而且，隨著網路的擴充套件，他們接觸到各方面的資訊提前了好幾年，不管是自主意識還是性意識，都要比之前更早的萌發。

所以，不要指望著六年級的孩子還可以像小時候一樣完全順著你的意思，他不喜歡的就會拒絕，會抵抗。家長在和六年級的孩子溝通的時候應該注意。

第一，改變家庭權力結構。如果一直權力集中在爸爸媽媽手中，那麼隨著孩子年齡的增長，你應該把權力分配到孩子手中，或者說，孩子手中本就應該有一部分權力。不管是做選擇還是參與家庭事情的決斷和解決。不要以你大人的角色來判斷孩子沒有能力做判斷。給孩子權力。

第二，在一些事情上相信孩子。家長一定要給孩子信任和信心。不相信孩子的家長的做法就是所有的事情都給孩子安排好，所有的決定都替孩子做，所有的事情都直接下達命令讓孩子執行。孩子沒有自主管理的意識，也做不到自我管理，因為沒有機會。時間長了。孩子可能會懷疑自己的能力，產生自卑。自卑的心理會有兩個方向，一個是繼續自卑，不敢嘗試新事物，害怕失敗。另外一個就是憤怒，生氣老是做不好，老是被安排。

第三，家長轉變角色，和孩子一起商量，公平決策。比如，媽媽和你商量一件事情，你看一看我們怎麼做才合適？你說一說你的想法，我說一說我的想法，我們一起來討論一下，怎麼做才好？比如作業怎麼做才可以不拖延？你覺得爸爸媽媽哪裡做的不好？我們也想做的更好，可能有時候太著急讓你傷心了，沒有顧及到你的感受，今天我們來一起說一下。和孩子產生共情能力，才有可能理解孩子的想法。

最後，推薦家長們可以多查一查有關正面管教的知識或者影片，也許會有幫助。

都是第一次做父母，誰不是摸著石頭過河呢？誰又不希望自己做的更好呢？

這跟平時的家教有很大的關係！小孩子要從小教育好，父母好則孩子好！如果父母不懂如何教育孩子，那孩子到了叛逆期就會肆無忌憚！

應該是他並沒有因為聽你的話得到好處，所以對你的話不再信任。事實上大人教育孩子的時候，所謂聽話聽的很多是父母的謊言罷了，在這個持續過程中無疑是透支了父母的公信力，人的成長就是在探索和試錯的過程中經驗積累，一旦孩子想去探索但是對父母的建議結論不信任，那麼不聽話就是最終歸宿

六年級了孩子比較大了。家長總是命令和依大欺小的方式管理孩子，已經不行了!要多和孩子交流，畢竟從小到大孩子還是有感情的!另外，孩子的脾氣秉性多有了解。

遇到這樣的問題家長肯定特別苦惱，可是凡事都是有原因的，先問自己，為什麼孩子會不聽自己的話，問題在哪裡，問題在哪裡就解決哪裡的問題。

首先從自身出發，發現一下問題

六年級的孩子心智還沒有健全，他似乎明白了一些道理，但是又不全然的明白，還是需要家長的正確引導的，在孩子做錯事情的時候，或者提出不合理要求的時候，你是怎麼做的，我要告訴你的是千萬不要粗暴的批評，責罵，那隻會給你帶來相反的作用，我兒子就曾和我說，“媽媽，我希望爸爸出差別回來，我討厭他！”我說為什麼呢？爸爸是很愛你的，每天上班掙錢，還要輔導你寫作業，很辛苦的。可是孩子還是不喜歡他，為什麼呢，因為他的爸爸總是在他做錯事的時候，作業沒有完成或者寫錯的時候粗暴的批評他。只要孩子沒有按照他要求的去做甚至還會大聲的責備他，孩子覺得自尊心受到了嚴重的傷害，孩子甚至說我寧願考試倒數第一也不用爸爸輔導了。你看是多麼嚴重的事情。爸爸本來是好心可是好心辦了壞事，傷害了孩子。

所以，家長一定要認真的聽取孩子的想法，無論什麼時候都不要粗暴的去對待孩子，你越是粗暴的對待孩子，那麼往往效果會越差。心平氣和的平靜的給孩子講道理，孩子才能體會到你的愛在包容著他，否則孩子如何能夠感受你的情感呢？他只會感覺到你的粗暴。

做為家長在看待孩子的事情的時候往往很武斷，總覺得自己是大人，吃過的鹽比你走過的路都多，想當然的就認為這一定就是這樣的，所以輕易的就下定論。而不給孩子說話的機會，覺得小孩懂什麼。

疏不知其實孩子會在不同的角度看問題，我們要學會尊重孩子，讓孩子說出自己的想法，像朋友一樣互相交流，這樣時間長了，孩子就和大人建立了信任的關係，有什麼事情就會願意和大人說，聽取大人的意見。因為大人也有錯的時候，也不可能完全對，當知道是自己錯怪了孩子，要馬上向孩子道歉，讓孩子懂得無論是誰不管是大人還是孩子只要做錯了事情就要承擔責任，從小培養孩子有責任有擔當。

我們現在的家長工作都很忙，社會壓力也很大，在孩子身上動不動就發火，一天三不順這點火氣都發孩子身上了，特別是脾氣暴躁的家長千萬不要動不動就和孩子發火，學會控制好自己的情緒。和孩子好好說話，好好溝通。好多家長都是這樣，剛開始還能心平氣來的說話，到最後都是火冒三丈，孩子也被嚇的哭了起來，事情非但沒有解決，反而越演越裂，大人發完火就拉倒了，沒啥事。可是孩子不行啊，孩子身心是稚嫩的，哪受的了你長期這樣的的火氣。所以大人要學會好好的講道理，不管啥事以理服人。沒有哪個孩子天生就是不聽話的，天生就是跟父母對著幹的。

只要大人靜下心來，聽一聽孩子的想法，和孩子好好溝通，相信每一個孩子都願意和父母成為朋友的，畢竟這個年齡的孩子還未成年，他在內心還是希望得到父母的理解和保護的。

這種情況給從小對他的教育有息息相關。從小要是教他懂事有責任心，知道為大人著想。從小養成了一個和大人沒有正面牴觸的那種心態。解決事情都簡單了。現在有很多家庭都是孩子小的時間讓孩子慣壞了。等孩子大了管不了了。這就是一個惡性迴圈。從小時間上幼兒園特別的關鍵，這種心態幼兒園到小學他要是指導對父母，對家庭，對兄弟姐妹有責任心，這種孩子長大了以後他都不會牴觸父母。他做對的時間要一定誇獎他。他做錯的時間一定要給他指明，並不是責罵他。讓他養一種從小知道給父母溝通。聽見父母說的話，他知道是對的不牴觸。就不會出現現在說的這種情況。

1.要思考一下家長的要求是否合理，對於不願意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不願意的事情，你也會表現出不聽話的。

2.要學會尊重孩子，對孩子說話不要使用命令的口吻，這樣對於叛逆期的孩子，是很難接受的，要儘量和他商量，問他這樣做可以嗎，而不是你去給我幹什麼。 當然，基本的規矩也是要有的。原則問題還是不能容許孩子反叛，比如安全、品行方面的問題，讓他知道什麼不該做，做了有什麼後果。

孩子越不聽話，越早多誇一點，平時多給孩子講講一些成功的事情，可以先從日常的小事開始，訂一個孩子能完成的小目標，孩子做到了就誇誇他，慢慢的孩子就會懂事，照著成功的方向走。

現在的孩子和以前的孩子差別真的很大。以前都是棍棒教訓，現在的孩子哪裡還會捨得打啊，不過現在的孩子比以前的孩子精明多了。我感覺適當的給孩子空間還是不錯的。

是我們（家長）造就了這一切

不知道你有沒有發現：不知道從什麼時候開始，你和孩子再也沒有深情的注視對方的眼睛。而每次當想要深情地注視孩子，想要擁抱孩子的時候，他卻在躲避你的眼神，逃避你的擁抱。

你和孩子之間的聯結斷開了。

你發現再難像孩子小時候那樣把他抱在懷裡舉高高，聽孩子那咯咯咯的笑聲；而孩子也不再像小時候那樣總是叫著爸爸媽媽我要這個，我要那個。你和孩子雖然生活在一個屋簷下，但是彼此之間隔了一道牆，雙方共同砌築的一道牆，而這第一塊磚往往還是家長砌上去的。

從來沒有哪個人能說，沒有哪一個人敢說，我不需要愛就可以長大，我不需要爸爸媽媽的愛就可以健康的成長。不聽話的孩子不是不需要爸爸媽媽的愛，是因為他們曾經向爸爸媽媽索取愛，可是爸爸或許剛下班回來比較累，謝絕了孩子一起玩遊戲的邀請；媽媽需要準備晚餐，而敷衍的擁抱下孩子就讓他去一邊玩玩具去了...我們的孩子一次又一次的遭遇到拒絕。 可是孩子就是孩子，他們不會說：爸爸媽媽你們太累了，我體諒你們。他們只會用惡作劇，和弟弟妹妹打架來吸引父母的目光，想要這樣得到父母的關愛，雖然這樣適得其反。可是他們樂此不彼，就像那些壞孩子，只能靠搗亂來確認自己的存在感。

放下身段，加入孩子的世界

如果孩子主動和你打招呼，和你說一些事情，請耐心聽他講完，孩子會感覺到你對他的尊重，還有對他的重視。

如果孩子不主動和你說話，那麼就請你主動和孩子說話吧，不要覺得孩子說話幼稚，其實他們的小眼睛裡沒有成年人的有色眼鏡。

所有這些做下來，你會慢慢發現，孩子不再躲避你的眼神，他開始在看到你的時候就笑，或許他在想怎麼告訴你一件有趣的事情，或者是在想一個好玩的注意要和你分享。

你和孩子之間漸漸的親密起來，他怎麼會不聽你的話呢？！

在關愛孩子健康成長方面，我們還有很多路要走。

-與所有家長共勉

上六年級的孩子大多都有存在思想語言上的叛逆期，有些孩子不太明顯有些大膽誇張什麼事都和家長親人們或老師對著幹，不聽話和宅外邊惹事其思也很多，叛逆期孩子們的思想是要慢慢正確引導的，操之過急勢得其反對孩子們沒有益處，要我們做家長的愛和陪伴也要學校老師與家長多配合奈心看待他們的逆反，多代他們去圖書館或者去和孩子們旅遊多走走看看，不逆愛不過份責罵，叛逆期也是孩子們慢慢成熟和獨立的前兆，給他們愛的同時讓他們知曉生命只有一次保護好自己的身體，現在的努力是慰來更多的選擇，每一位家長都想望子成龍讓他們知道我們太愛他們了多溝通談心孩子們的心靈健康是認任何物資條件不可代替的！望社會各位家長悲們以自己的童年過去看待孩子們現代的叛逆期！

哈哈哈……[微笑][微笑][微笑]其原因不好說破滴！[微笑][微笑][微笑][微笑]不過你往往會發現其“聰明”了滴呀！[微笑][微笑][微笑][微笑]唉！

已上六年級的孩子不聽話，家長在人面或人多的時候，不要揭他的短處，要當著眾人和孩子夲人的面，經常表揚和鼓勵他的進步；在家晚上要引導和陪同他多看一看廣西電視臺“第一書記”欄目，其中生活在那些大山裡的可憐孩子生活、學習的悲痛場景，同時邊看邊解讀、邊比較，讓他從中感悟自已，慢慢改變自已，家長千萬不要用過激語言和暴力行為去激怒他！因為他這個年齡已經進入叛逆期，學好容易，學壞更容易。

六年級不聽話真的是剛剛開始，父母要隨時調整好心態，原來的乖乖寶貝已經開始像從沉睡中醒來的獅子一樣了。他們會做出很多家長無法接受的事情，逃課、頂嘴、早戀，沉迷遊戲等等，這個時候需要父母與孩子多做有效的溝通，瞭解孩子內心活動與孩子一起成長，接受成長過程中孩子犯的錯誤然後慢慢引導，不放棄不嘖罵不灰心喪氣，天天在孩子面前表現出來陽光積極向上的心態。

呵呵，你要一個聽話的孩子還是要一個能夠獨立思考的孩子?我兒子也是六年級了，平時在家也喜歡跟我鬥嘴，但我們彼此平等友好，家長要把握孩子的成長方向正確，而不是讓孩子跟著你的思路去成長，你規劃孩子的未來?你的思想可以跟上時代步伐？孩子有了自己的想法那是他成長的過程，我們家長能做的就是教會孩子區分善惡好壞，引導孩子正向發展，少點責備，多點鼓勵。我跟孩子可以一起討論人生，討論生活，小時候也被我打過兇過幾次，初為人父，還停留在老一輩傳下來的嚴父出孝子的思維，但我發現我的教育方式有問題，抹殺了小孩子的天性，也疏遠了父子感情。隨著孩子長大必須改變自己，父子關係也慢慢修復了，儘管孩子打心裡對我還是會有些忌憚。相差三十歲的年紀，像朋友像兄弟，出去玩還是牽著手，久別重逢還能彼此擁抱，這樣的父子感情足以讓自己幸福快樂！