覺得有道理，在自己最年幼無知時候，父母的嚴厲會讓孩子明白很多道理，在今後成長直至成年的時候，明白父母的良苦用心，會感恩

古人云："養不教父之過,教不嚴師之錯",嚴格的家庭教育必須從小做起,因為等人到長大後才去教他為之以晚,只能激起他的對抗情緒，但我並不倡導那所謂"棍子底下出好人"之方式教育,使用家庭暴力教育只能適得其反,反而給孩子們幼小的心靈留下恐懼和創傷,長大以後說不定也象你父母一樣動不.動就使用暴力解決問題。所以​耐心勸導加以正確引誘培養教育孩子是個良好的選擇,孩子既易接受你自己也省得天天煩心。人人都過來人,都受到過父母的教育,就象我一樣,父親對我們採取的說服教育,喜歡拿典故,打比方的方式來教育於我,使我很受感動,也乖乖啦,而母親喜歡打罵教育,我那時人雖小,反感之心比強烈。但是因為我們那個年代姊妹多，一家六七姊妹是常事,再加上那個年代父母手裡窮,家裡人多勞少,連一家人吃穿問題都難解決,哪個心裡面不煩，可以理解他們的苦衷。要說到現在孝順的話,父母年紀大了,帶大那大一堆兒女,真的是幸苦了,我現在就是自己省著點也不克扣父母,孝敬得一天算—天,而且心中感覺孝敬父母親是我的一種快樂。所以嚴厲的家庭教育不一定孩子將來會孝順於你,對孩子教育方式只能夠採取耐心說服加政確引導並順其自然罷了！

嚴厲，不代表就是愛。要讓孩子長大以後懂得孝順，靠嚴厲辦不到的。孝的本質是愛。你要希望孩子是一個孝子，那麼首先要教他如何愛人。這個教，不只是口頭上說說，而是大人自己要身教。夫妻之間的愛，親人之間的愛，朋友之間的愛，這些，都要身教而影響孩子，讓他懂得什麼叫愛，不僅僅學會享受愛，更要懂得給別人愛。這樣的話，長大了一定懂得孝順。

嚴重不同意！我小表弟就是一個生動的例子。他在小時候是出了名的乖巧，父母管得嚴，連吃飯上桌都有一大堆規矩，我有一次去他們家吃飯都被那種氣氛嚇到了，小表弟一聲都不敢吭一下，他爸媽的眼睛全程盯著他，一旦一隻手放到了桌子下面，他爸就一聲大喝：把手拿到桌子上去！說了多少遍了怎麼不長記性？！還有，什麼夾菜也要把碗伸出去夾，盛湯的湯勺把子要放好什麼的，聽到這些我就趕緊的把放在桌子下面的手默默的放到了桌子上……要是我絕對不敢在這種家庭多待一分鐘，分分鐘被“教育”啊～

大家身邊應該都有很多這種被父母管的很嚴的孩子吧，本以為我小表弟會一直默默的聽他爸媽的話，做乖小孩，結果小表弟在高中的時候成績不好，還結識了一幫小混混，成天逃課去網咖打遊戲，他媽去網咖多少次都管不住他，他爸也是操碎了心，給他轉學請心理諮詢師什麼的，但是小表弟還是很叛逆，家裡都不知道吵了多少次架，最後和他爸媽打了起來。哎～

按照親戚們的說法就是：小時候多乖的孩子啊，怎麼要在變成這樣了呢？​

我覺得，小時候大人如果管的太嚴就束縛了孩子身心的正常發展，大多數父母喜歡用他們的威嚴恐嚇孩子，把孩子對父母的愛當做砝碼去威脅孩子。讓小孩子不那麼“懂事”，才是對小孩子最好的愛，才是完全愛孩子的父母。

嚴厲，這看什麼方面了，做人方面嚴厲是很應該的。有些方面可以適當放鬆些。作為一個90後小時候家教是很嚴的，出去玩一定要跟父母說，吃飯之前一定回來，晚上不準出去玩。那時候有些討厭父親的嚴厲，長大了還是很感謝他的嚴厲的！

我覺得人的性格都是遺傳的，教育孩子的方式也各有不同，有的孩子就得打，就得嚴厲，有的人天生就很懂事，沒必要嚴厲，有空對他說說道理就可以了！

這個我可不贊同，雖然有古話說的：棍棒底下出孝子。但我覺得吧，這個嚴厲和孩子是否孝順並不成正比吧。孩子是否孝順還得看父母，父母才是孩子的第一任老師啊。

我父母就很孝順，我家裡從來沒有像電視劇裡演的那樣什麼爭家產，又這又那的。我爸爸姊妹三個，爺爺奶奶跟我家住，姑姑和大爺會經常來看，從來也沒說誰給老人多了少了的去計較。我媽媽也一樣，所以我從小就被教育，老人的東西是老人的，給你那是老人願意，不給你也是應該，想要什麼自己出去闖自己去掙。

爺爺奶奶去世前都是家裡人輪流照顧，所以家長們都孝順，輪到我們這一輩也都一樣，並沒有說是因為父母嚴厲我們才孝順的。​

父母教育孩子越嚴厲，孩子長大不一定孝順。

一些父母由於受傳統觀念的影響。教育孩子覺的越嚴厲越好，“棍棒底下出孝子”嗎。孩子不聽話，靠棍棒來教育，孩子是有逆反心理的，你越是用棍棒打，孩子越是口服心不服，到一定年齡，他口上說服，心裡就是不服，還造成一定的心理陰影。我覺得：

棍棒底下是打不出孝子的！​那如何教育好孩子呢？我覺得要靠講道理來教育。常言說得好：“以理服人。”就是和孩子講道理，做朋友，讓道理說服孩子。孩子才能明自原來這事是這樣啊。他才從心裡明自道理，從心裡服你。孩子到一定的年齡，有很強的逆反心理。就是父母讓他這樣做，孩子偏不這樣做，偏要那樣做。父母教育孩子嚴厲設有錯，但要了解孩子的心理，展開教育，用明顯的事實和例子，教育孩子，把道理講深，講透。孩子才能知什麼好，什麼壞，什么事該做，什麼事不該做。孩子能從心裡明白這個道理，才能好好做人，好好做事的。

奉勸那些靠棍棒教育孩子的父母，棍棒底下打不出孝子的。

要靠以理服人教育孩子，才​是上策！

嚴厲教育是不一定教商出孝子的！

沒有相關證據和研究表明“父母越嚴厲，孩子長大越孝順”，而且動不動就打罵，體罰已經構成虐待兒童。

反而對於這種所謂的嚴愛，松鼠會的這篇文章表明，對兒童採用暴力教育可能會助長小孩的好鬥性，性格會容易變得虛偽，冷酷，多事，擅長說謊，有暴力傾向。

經歷過虐待的我表示，如果我有孩子的話我決不會打他，如果有老師體罰他我一定給他轉學。不是體罰帶來的痛可怕，而是體罰後帶來對老師和家長的恨可怕，想起來都覺得可怕而深刻，絕不能讓我的孩子再經歷這種東西，揹負這種負面情感。這種東西絕對是影響一生的。

棍棒之下出孝子不過是一些人為了掩飾自身教育子女的失敗和毫無辦法的說辭。如果說某人小時候被“棍棒嚴教”長大後成為孝子，那麼基本上可以認為，如果沒有棍棒的話，他長大後會更孝順的.

他們有一定關係，但是不會成正比，相反有的時候還會造成嚴重的後果。父母和孩子的相處模式是十分重要的，我們都應該重視這個問題，而我認為比較好的就是民主的方法。

中國俗語稱“棍棒底下出孝子”的情況也有，但是現在顯然已經不合實際，以前人們受三綱五常的影響，幾乎所有的兒女對父母都是言聽必從的狀態，當然也造成了很多的負面影響，在很大程度上也限制了人們的思想，對整個社會的氣氛也是很古板的感覺，從長遠看也是不利於整個國家的發展的。

有時候父母的嚴厲雖然很重要，但是這並不是一種一勞永逸的手段。在兒童時期孩子是需要父母的管束，但是隨著長大他們就可能出現叛逆心理，這時候父母就應該適當的引導和交流而不是一味的嚴厲。有些孩子在嚴厲管理下可能會顯得很乖、很聽話，但是誰也不知道其心理是怎麼樣的，當有一天放手讓他自己闖蕩的時候，你可能會發現他其實是很討厭家和父母。在他那個特殊時期嚴厲已經使他反感，並且在心裡就留下了不好的印象，如果一直沒有改觀這種情況就會一直存在孩子心裡，自然也不會孝順到哪去。

父母的教育模式是非常重要的，嚴厲只能作為某一特定階段的特定方式而不是從一而終的手段。

很多人對“棍棒出孝子”這句話理解偏差了，或者說是過分參入主觀的感情成分了。

一：古人有不少母親教育孩子的時候，當孩子出現嚴重的有違人性的錯誤時，會以棍棒致之。例如偷竊，懶惰等等。這是嚴格的表現。

很多人喜歡斷章取義，聽到棍棒二字就首先認為是錯誤的教育方法。堅決不使用。本人認為，棍棒是一種無能的方法。所謂無能就是當家長在使用各種方案讓孩子屢教不改，同時自己無計可施又不能聽任之，才使用的無能方案。這個所謂的無能不是貶義詞，而是中性詞，因為礙於孩子的情感智商各方面限制，大人有時候會出現教育無能的瞬間，這是正常的。但是在無能的時候，若是放過了教育就會讓教育失去意義，這時候就會用“刑罰”。

二：打也不是虐待。所謂斷章取義的另一面就是，其實很多父母在打孩子的過程中，不是嚴格而是虐待。因為一些小小的錯誤根本不構成打的罪名卻遭致毒打，家長教育不過腦子，動不動就打罵，沒有道理可言，這不叫嚴格，也不應該是打的合理解釋。例如孩子只是因為行動力有限，不小心把水灑了，父母就一頓毒打，說以後不準灑水。這樣就叫虐待。通常很多孩子的童年陰影就是來自這種不講道理的毒打。如果是為了人格塑造，無奈之下動用的武力，就算孩子當時懼怕，若干年之後回想起爸爸媽媽這頓毒打還是會心存感激的。

三：嚴厲不一定就是打。這是個誤區。如果非得要以打來衡量是否嚴厲，那這是錯中之最！嚴厲是不放過任何對孩子人格塑造的機會，對孩子的人格錯誤及時進行糾正。這點，很多現在的中國家長會很忽視。例如，我孩子有時候出現一些非常惡意的行為，我會及時對其進行糾正，糾正過程如果在場有別的人，遇到價值觀不一致的人時，她們會批評我，認為我對孩子過於嚴苛。事實上，能說這樣話的人，在她的孩子面前通常不是她自己也是這樣的人，看不得別的孩子受罪，就是有一個失控的孩子。因為其實孩子的人格塑造是最重要，當你在孩子面前給予的是正面教育，不放過孩子哪怕一次半次的教育，那麼在無形中你在孩子面前樹立起的形象是有尊嚴的父母而不是被他踩在腳底下任意玩弄的。所謂孩子是敏感，你在他之上還是在他之下，她對你的態度是完全不一樣的。你是講理的他也會講理，你蠻不講理，他日後就會恨你，或者跟你一樣蠻不講理。

總結：嚴父出孝子。這個道理很簡單。就是你講究原則，講道理，哪怕打是你的最高刑罰，孩子會視你為尊。你不講原則，孩子會視你為卑。不講原則有兩種情況，一種過分溺愛，你就成為她們的奴隸；一種過分野蠻（不動腦教育孩子，不聽話就隨便打）你就成為她們的仇人。

如果你要問，為什麼有人小時候被打長大會恨父母？

一：在你嚴厲的同時有個看似仁慈的作用力與你對抗，不能徹底行使你的教育。

二：蠻不講理的打。

三：蠻不講理的罵。

四：自我為中心，不是針對客觀教育，而是為了解決私慾。（例如孩子干擾你的寧靜，你打！孩子不按照你說的路去走，他只是選擇了適合自己同時不涉及作奸犯科，無傷大雅的路去走，你打）

因此，教育必須理性。所有方法都是方法，重在個人修煉。

對孩子好一點，和孩子交交心，不要溺愛，但是要讓他們明辨是非，懂得尊重別人，孩子愛你自然會孝順你，太嚴厲不好，孩子雖然也會孝順但未必會把你當朋友，只是盡本份而已，孩子對你未必有認同感，只是被你的家長權威震懾了而已，即使這樣教出來的孩子很乖，也沒什麼值得驕傲的！

我認為不是，我和我妹妹從小到大爸爸沒打過，也很少罵，我們現在都結婚了，爸爸媽媽的吃穿，生病買藥都是我們負責，年節生日不管多忙一定回家，平時沒事也總回家。

毛除非你整天親自陪著他讓他看著你的樣子，產生感情，不然的話你根本就是可有可無，有你沒你生活一樣，能有個吊的感情

我不同意，抵制打孩子。孩子比我們愛她更愛我們 ，有一次我特別困，對孩子一點耐心都沒有，她還不睡覺一直鬧，我就真的對她嚷了，還打了她屁股，沒過一會，我氣還沒消呢，閨女就過來抱我，還跟我說"媽媽別傷心，我愛你"我當時就...哪個當媽的聽見能不心疼？我當時就後悔打了她。她卻一點都沒沉浸在這件事裡，反而抱我，親我。

孩子孝順不孝順全看父母怎麼教，孩子就是父母的鏡子。體罰要麼孩子叛逆，要麼膽小自閉。家長多學學《正面管教》比什麼都強。

孝順和嚴厲，我認為關係不大。如果孩子經常在嚴厲環境下成長，思想會緊張，時間一長，心裡有什麼話也不願意同父母講，因為他講出來不知道你會不會罵他。母愛如水，父愛如山。母親必須溫柔善良，孩子才會謙謙有禮.父親教會孩子堅強獨立，但這些只要身教不可言傳，不然可能適得其反。家是民主的，每個人都有自己的觀點、言論、自由，家也一樣。孩子錯了我們指出就好，改正了就可以了。.

父母越嚴格，孩子相對來說孝順得比較多。其實孝順不孝順，最主要得還是要看父母得引導以及父母是否給孩子做了一個好的榜樣。

父母對孩子嚴厲有利也有弊，下面是弊端

1、影響親子關係，過於嚴厲得父母會疏遠與孩子之間得感情。

2、父母過於嚴格，會使孩子失去自我判斷得能力，從而沒有主見。

3、過於嚴厲得父母有可能是把以前自己沒有完成得夢想，強加到孩子身上，造成孩子得心理壓力。

4、會使孩子產生逆反心理，從而青春期得時候會更叛逆。

5、造成膽小、懦弱得性格，做錯事情害怕被家長懲罰，從而做事都是小心翼翼、畏手畏腳得。

好處：

1、往往嚴格得家庭子女孝敬父母得比較多。

2、嚴厲得家長可以很好得磨練孩子得意志，不讓他養成散漫得、任性得性格，能幫助孩子在未來得競爭中能直面挑戰。

3、嚴厲得父母，孩子不敢任性、放肆。

4、孩子容易養成良好得生活習慣。

其實，父母可以嚴厲，但是得把握好這個“度”，嚴厲使用在恰當時機下，是不會影響父母與孩子之間得關係得，那麼孩子自認就孝順，如果嚴厲使用不當時，肯定就會影響親子關係，那麼孩子就有可能會不孝順得。

其實孩子孝不孝順是跟父母的言行有很大的關係，如果父母的言行給了孩子錯誤的暗示，久而久之，孩子就會變得不孝順，那麼今天就來和大家聊聊父母的哪些行為有可能導致孩子不孝順！

包辦一切的態度

首先父母對孩子特別溺愛、甚至是為了孩子包辦一切的家長一定要注意了。

由於你的包辦一切的態度，剝奪了孩子勞動的機會，孝順的機會，讓孩子的內心變得越來越冷漠。

長此以往，孩子會覺得父母對自己的愛都是理所應當的，父母的付出和犧牲也變得順理成章，一旦父母沒有做到孩子對他們的要求，孩子反而會怨恨父母。根本不懂得感恩，這樣長大的孩子大機率是不會太孝順的。

經常嘮叨

同時，天天對著孩子嘮叨個沒完的家長也要注意了，如果你經常嘮叨孩子，這也不行那也不行，做什麼事好像都不行，這樣會使孩子反感。

父母和孩子沒有認同感，孩子的所有想法得不到父母的讚賞，同時孩子也會覺得父母不值得自己尊重，進一步就會頂撞父母。

當一點點矛盾慢慢累積，矛盾的一步步擴大，父母和子女的關係也會越來越疏遠。這樣的孩子的孝順程度也是可想而知了。

打罵孩子

而且，經常打罵孩子的父母也需要注意了，如果孩子從小總是捱打，心理就會反感、仇恨父母。

長大以後會容易以暴制暴，主動去打別人，特別是孩子在五六歲的時候被父母行為影響的最為深遠。

所以我們一直以來都不建議家長們使用打罵教育的方式，這樣不僅僅是孩子身心受到傷害，對於孩子以後價值觀的成型也是有著不利的影響的。從小被打罵長大的孩子孝順程度一般也不會太高。