小孩高考完了之後，她們的班委自主在一家酒店給老師辦了謝師宴，在家長群裡，家長提議班委改一下選單，因為廣東菜裡吃苦瓜湯是不好意頭，還有就是每桌一個豬頭，菜式太差了！班委的其中一個說：這是我們學生自己吃的，和你們家長沒有關係！另外幾個家長問班委：我們家長可以一起參加嗎？這樣會熱鬧，還給班主任撐場，帶班老師會有面子，而且學生和家長一起感恩老師，老師會更加感動，因為她們得到家長的認可！結果是班委全部反對，她們覺得家長不應該和她們一起參加，她們想表現自己的能力！在家長群裡和家長對罵起來，而且作為學生竟然沒有尊重家長，還說了很多傷害家長自尊的話！可是，學生沒有考慮到老師的需求和想要的氣氛，這場謝師宴還是以冷淡收場！

在看到班上同學的這種品質之後，女兒是慢慢在遠離她們！

其實不要太去計較自己得到的榮譽高低，做人的品質才是出來社會立足最重要的，讀書就是為了培養學生品學兼優，如果只有讀書優秀，而做人是一塌糊塗，這樣有何意義？

謝邀！作為過來人，我說下我的看法，其實大學期間的獎學金基本算公道，一般都是學習掛鉤，不會出現掛科了還有你獎學金的事，特別是國家級獎學金，那個指標一般都是公正的，班級也沒啥意見，我們當時國家級發給了班長，班長學習好，人緣好，辦事能力強，你說氣人不！這個我是認可的，至於下邊的123等，那個也是以成績為第一參考，掛科一門，其它再優秀都沒機會了，不過像你說的，你們應該都很優秀，不分伯仲，這個會帶點人為因素，影響不是太大，希望你再接再厲，更上層樓！

現在比較靠譜的大學，評獎學金都不可能只是以學習成績作為唯一參考。就拿我自己的學校來說，大一因為什麼都不懂幾乎沒有人會去參加各類比賽，所以可以說績點越高拿的獎學金越好。然而到了大二大三，完全不是這麼一回事，評獎學金時你會發現你績點4.0還不如別人3.0的為什麼呢？哪裡出了問題？其實，最大的可能就是績點低的那位同學在校省乃至國家級比賽中獲得了優異的成績比如：挑戰杯，省電子設計競賽，國電子設計競賽，美國大學生數學建模等等，加分多。所以，最重要的還是擺正好自己的心態～爭取下次拿更好的

這樣的事我也遇到過，就是二等獎劃到三等獎。其實沒啥不平衡的，就是自己心裡過不去。大學裡評選獎學金又不是單單的看成績，看的是綜合能力。一般成績會是一個指標，要求也不是很高。在我們學校，想要拿獎學金，多參加一下學校學院的活動，拿幾個證書，加點分，在老師眼前多做事，一般很多獎都會照顧到你，前提是，你必須有那時間和精力。

不公平的事多的是，在學校裡評選個獎學金還是合理的，畢竟是看個人綜合素質分。有能力，肯付出的人自然會有一定的收穫。

不要抱怨別人，多從自己身上找找原因。你完全可以做的更好。

這個問題無所謂公平不公平，獎學金評比分很多部分。就我所在的學校來說，智育分佔70%，德育分佔20%，體美分佔10%，去年我們評獎學金時，專業課第一的最後綜合成績第八，直接從一等獎學金變為二等了。所以我認為經常問你問題的人可能專業課的平均分沒有你高，但是可能在科研方面稍有小成就，綜合成績很可能比你高，不用感到不公平，再不濟她有人際關係走到一等獎學金，也是她的能力。世界上本來就沒有什麼所謂的公平，每一份付出都會有響應的回報的。想要超過她們，就要比她們付出更多！加油！

不知道你們學校是如何評定獎學金的，我們當年是依據綜測成績高低來評的，除了學習成績以外，還包括科研、實踐情況的加分，即發表論文、參加各類競賽獲獎，我身邊有的同學學習成績超出其他人，但相對參加各類活動獲獎少，綜測總成績就低於人家了，不知道題主是不是這樣，如果是，那就加油多參加些活動賺加分，明年再戰，一定沒問題的。另外，我能理解你的感受，確實會遇到很多不公正的事情，覺得心裡很不平衡。就拿我來說，當年綜測整體不錯，可是我的學校要求體測必須達到80分以上才可以評獎評優，否則各類獎項與你無緣，可惜我體測年年上不了80，空有綜測靠前也不能申請，可以說親眼目睹綜測不如我的各種獎學金什麼的拿到手軟，真的很羨慕，也很失落，更令我失落的是體測由不同老師測試，有的老師特別隨意，同學中鑽空子讓替考的人比比皆是，很氣憤又很無奈，但我的老師挺嚴格的，沒有水分。

但是羨慕歸羨慕，難受歸難受，我總不能就沉溺於壞心情中出不來吧，不管別人怎麼樣，反正怪我自己確實體育不好，如果我體育本身就很優秀，別人再怎麼樣也無法動搖我，還是自己實力不夠，再想想如果我真的作弊了，我跟那些我討厭的人又有什麼區別，一時喪失利益沒什麼，反正把自己各項能力提升上去，以後都能賺回來。也就慢慢心裡舒坦了。人生總是有得有失，不總是順心如意，大學期間會遇到不平衡的事，這只是開始，職場上、生活中、感情上，各種令我們覺得不平衡的事情將會更多，那我們能做什麼呢？我們要做的就是儘自己最大努力做好每一件事情，過好自己的每一天，學會自我開解，畢竟別人不知道你的酸甜苦辣，生氣鬱悶也只是自己與自己死磕，傷害自己罷了。

對於這個問題，我覺得你不必在意。別人心裡不平衡，這也是正常的。畢竟大學校園其實就是半個社會，你得適應這個小社會。

學生之間出現這樣的問題，不是很忙稀罕事了。尤其是女學生之間，那更是三言兩語都說不完的。問題的根源在於：

1，學生每天的主要任務就是學習，大家的所有目標以本學期的獎學金為榮，拿了獎學金肯定能說明你學的好，考試成績很不錯了。所以，大家的任務、目標都是一樣的。可獎學金畢竟不是每個人都有的，這點錢對在學校的學生來說確實是一筆不小的數目，所以當拿了二等獎、三等獎的就感覺自己就差那麼一點點，憑什麼比一等獎的少那麼多。以一個過來人的眼光來看，其實這點問題在你們畢業之後就淪為笑談了，當初還為那麼點獎學金鬧矛盾，都有點好笑了。

經常問你問題，並不代表他們的智商比你低，在某一些方面反而證明了他們更善於去學習，更善於去溝通。

獎學金，如果排除其暗箱操作的問題，實際上是一種綜合實力的表現，與人的溝通和交流，文藝體育方面等等，可能他們都有可圈可點之處，更應該看到別人的閃光點，進而去學習。

心裡不平衡，這是一種很正常的情緒反應，有惱火，有委屈，有自卑，學會認知這些情緒，並把它平復下來，你就進入到了另一個認知的量級。

人生不算長，這點小事情就是為修煉你的心智而來。把它們當做成長的契機，你就沒有了，不平衡，反而有豁然開朗和感謝的心態。

祝你成功！

那你就要找你自身問題了，是自己其他方面不行還是什麼的。其實，每個人都是自私的，你有這種不平衡很正常。但是，你也可以反過來想，因為自己沒有得到自己預期成績的那麼好，你就會更激發你自己去努力，而不是去嫉妒那些好的。願你自己在加油吧！

我不知道你們學校的獎學金制度。就拿我們大學來說，一等獎學金往往不是那些成績最好的人，而是那些加分多的人。有的人是參加很多的比賽、競賽加分，另外的是和導員和老師關係好的人。

但是不管怎麼說，拿一等獎學金的人永遠會比拿三等獎學金的人多一些東西，無論是好的還是不好的。有的人擅於打關係，在導員那邊加到了很多分，最終獲得了一等獎學金。而有的人不擅於打關係，但是學習成績好，最終獲得三等獎學金。那麼擺在你面前的就是兩條路：

要麼和獲得一等獎學金的那個人看齊，學習他的處世之道。要麼就繼續按照自己的處世之道，不care獎學金多少。

其實獎學金只是一個物質上的表現，別人可以用一些小伎倆奪走它。而真正在大學裡學到的東西，是別人永遠也取代不了的。你只需要學習那些你想要的，而不必在意形式上的東西。我認為這樣的心態，才是比較正確的。

很正常，人總有自己喜歡和擅長的學科，沒必要在乎什麼獎學金，學好自己的就行。計算機專業，我從來沒得過獎學金，卻一樣被稱為"大神"，專業課門門都是班級第一。但是我公共課從來不聽，也懶得背，期末都是湊合能過就行。

我大一的時候，還可以心平氣和的講道理，我現在大三了，誰還在乎這個？心理不平衡？努力唄！那你自己不平衡是想讓人罵你麼？拜託你都大學了，怎麼過的還像個小學生似的。

告訴你，大學什麼最重要？人脈最重要！別總用那種心胸衡量別人，問你題怎麼了？無論是什麼原因，人家題答的就是比你好，人家就是比你幸運，那都是人家的能力。

你可以不平衡，但不要去計較，計較太多反而會失去太多。學習沒有用？學的太深沒有用？No。要知道一個重要的道理，叫做大學的考試僅僅是考試而已，並不能代表你的能力，也不能代表你的學習深淺。

我只知道未來公司會看中你的學習能力，看中你的專業素質。

作為過來人，我說下我的看法，其實大學期間的獎學金基本算公道，一般都是學習掛鉤，不會出現掛科了還有你獎學金的事，特別是國家級獎學金，那個指標一般都是公正的，班級也沒啥意見，我們當時國家級發給了班長，班長學習好，人緣好，辦事能力強，你說氣人不！這個我是認可的，至於下邊的123等，那個也是以成績為第一參考，掛科一門，其它再優秀都沒機會了，不過像你說的，你們應該都很優秀，不分伯仲，這個會帶點人為因素，影響不是太大，希望你再接再厲，更上層樓！

網友二：

這樣的事我也遇到過，就是二等獎劃到三等獎。其實沒啥不平衡的，就是自己心裡過不去。大學裡評選獎學金又不是單單的看成績，看的是綜合能力。一般成績會是一個指標，要求也不是很高。在我們學校，想要拿獎學金，多參加一下學校學院的活動，拿幾個證書，加點分，在老師眼前多做事，一般很多獎都會照顧到你，前提是，你必須有那時間和精力。

不公平的事多的是，在學校裡評選個獎學金還是合理的，畢竟是看個人綜合素質分。有能力，肯付出的人自然會有一定的收穫。不要抱怨別人，多從自己身上找找原因。你完全可以做的更好。

網友三：

這個問題我也遇到過，我在大學裡面的獎學金是由同學們選出來的，關係好，成績差，照樣能夠拿獎學金。說實話，我原來也有一點不平衡，不就靠和同學關係好嗎？但是別忘了，大學是一個小社會，當我們進去社會的時候，關係可能比能力更好用一些，所以我建議樓主在注重學習的同時，也發展一下人際關係。畢業了你才會發現人際關係多麼的重要。

網友四：

這個問題無所謂公平不公平，獎學金評比分很多部分。就我所在的學校來說，智育分佔70%，德育分佔20%，體美分佔10%，去年我們評獎學金時，專業課第一的最後綜合成績第八，直接從一等獎學金變為二等了。所以我認為經常問你問題的人可能專業課的平均分沒有你高，但是可能在科研方面稍有小成就，綜合成績很可能比你高。

不用感到不公平，再不濟她有人際關係走到一等獎學金，也是她的能力。世界上本來就沒有什麼所謂的公平，每一份付出都會有響應的回報的。想要超過她們，就要比她們付出更多！

網友五：

很正常，人總有自己喜歡和擅長的學科，沒必要在乎什麼獎學金，學好自己的就行。計算機專業，我從來沒得過獎學金，卻一樣被稱為"大神"，專業課門門都是班級第一。但是我公共課從來不聽，也懶得背，期末都是湊合能過就行。

網友六：

那你就要找你自身問題了，是自己其他方面不行還是什麼的。其實，每個人都是自私的，你有這種不平衡很正常。但是，你也可以反過來想，因為自己沒有得到自己預期成績的那麼好，你就會更激發你自己去努力，而不是去嫉妒那些好的。願你自己在加油吧！

不知道你們學校獎學金多少錢，反正我們學校獎學金少的可憐，一、二、三等獎之間都只差250，沒錯，就是250，也不懂學校怎麼想的，設定這麼個鬼數字。對於我們來講，三個等級之間差不了多少，所以也不甚在意。

不過，我們學校的獎學金是根據綜合測評來的，不光看成績，還有各項加扣分，什麼獲獎證書啊、素質拓展分啊、志願工時啊……一堆亂七八糟的，所以經常有人成績第一但因為證書不夠拿不到一等的情況。

再來說說，你的問題。心裡不平衡是正常的，但是你不能淤到這件事上頭，否則難過的還是自己。就當提前體驗社會嘍，早受挫折總比晚受好，就當激勵自己前進的動力吧。