教育機構老師聚眾相互毆打嚇哭學生。針對這件事，我的觀點，分為以下幾點。

一、針對這起世界，我認為情況性質非常的惡劣，不管由於什麼原因不能當著學生面來做如此不符合老師身份的事情。給學生留下了對老師很惡劣的印象，以及在學生心裡留下不可磨滅的陰影，影響學生對教育培訓機構的整體看法，對教育培訓機構也是一種損失，這件事情也會引起在家長心目中不信任校外培訓機構，使校外培訓機構在家長心中的信任度依賴度大打折扣，是全國的培訓機構在家長的心中產生不可磨滅的負面形象。

二、該教育培訓機構負責人將承擔一切後果，從該事件發生可以表現出培訓機構對老師培訓不足，培訓機構對老師的把關不夠嚴厲，聘用身份不對等的教學質量不夠嚴謹所謂的老師來充當教學任務的老師。這本身就是滑稽之堂。教育培訓機構負責人應該承擔一切後果，教育機構負責人應該聘請專業的心理醫生來給學生做心理疏導，對在這一期世界中全體學生進行道歉，可以進行賠償。培訓機構應該停業整頓，給全體師生作出道歉說明。

三、培訓機構應該今後嚴格把關教師隊伍，畢竟學生的教學成果是透過老師來反映的。教學質量決定了教學成果。培訓機構最大的優勢不僅僅是在招生宣傳方面，核心競爭力是老師，是服務。服務的體現很大程度上是依靠老師，老師在培訓機構起到門面宣傳的作用比你任何一個招生單頁來的更實際來得更突出。

五、教育局應該去培訓機構查一下該機構的辦學資質是否合格，是否為正規的辦學機構。如果無正常的辦學資質，併發生這樣的情況，應該得到教育部門的嚴格的懲罰。

六、為了防止以後該事件將繼續發生，希望學生選擇培訓機構的同時應該擦亮自己的雙眼去尋找有正規辦學手續教學質量過關的培訓機構，不能貪圖價格便宜而選擇小機構無證機構。選擇培訓機構的同時不能噹噹只看招生的單頁招生人員的口頭宣傳。要去試聽幾節課程，最好有家長的陪伴。試聽幾節課程之後再選擇交費，選擇培訓機構不能盲目，不能聽招生人員的口頭宣傳。要多問幾家，多傾聽別人的意見。要有自己的想法，自己的判斷。

快遞中高考數學想說幾點不同的觀點：

目前該事件已經在網上發酵，具體原因尚不清楚，所以在警方公佈還原事情真相之前，我們不好加以猜測！

那我想說點什麼？

首先打架肯定造成了不好的影響，而且還是老師的身份，就更不應該了。但現在網上逞現一片倒的說機構老師的素質差，我覺得有點偏激。

我就是一名從體制內到體制外的數學老師，誠然我從學校走出來的原因之一就是想掙更多的錢， 但並不影響我仍然保持一顆熱愛教育的心，我也在機構呆過，確實有很多機構為了利益最大化，用各種營銷手段，也聘用不具備教師資格證的人員。壓榨老師的課酬，但那些更多是機構的形為。所以我現在和幾個優秀的老師成立自己的工作室，純粹的做教學，做口碑，所有生源均來自轉介紹。

實際上，無論是體制內的，還是體制外的老師，大家要相信可以說絕大部份的老師都是合格的，我說的合格並不僅僅指教學技能上的合格， 也包括師德等其它方面。

大家可以看看我認為應該怎麼去管教學生的看法：

https://www.wukong.com/question/6816568057515737348/

那為什麼普通人打架就沒什麼，老師打架就把這個問題放大了呢？究其原因是老師的身份導致的， 大家覺為人師表就應該怎樣怎樣，有沒想過老師也是人，當確實受到了極大的刺激也會控制不住的。當然教師的涵養要更深是應該的。

我相信生活中的你也會有受不了的事情，只是每個人的忍耐力不同而已。

也存小診所的醫生出過醫療事故，你不能就說小診所的醫生都是無良醫生。

現實生活中有很多惡行，惡人！

但終究，世間是美好的， 今年的疫情，不就有各行各業的人士支援武漢！各省市的醫生支援湖北。不就把“美”體現出來了？

每個人身上都有惡的一面，也有善的一面！願每個人的都能呈現美的一面！

老師也是人，也有情緒和矛盾，也會激動和情緒失控，不要什麼是因為老師出現了一個正常人本能的情緒失控就把事情擴大化，我們國民的雙標準何時休？

6月16日，四川自貢，網爆自貢戴氏教育十多名老師到同行機構內挑釁辱罵，雙方多人在辦公區域上演“大混戰”。17日，戴氏教育釋出宣告稱系對方老師主動挑釁動手並造成其老師受傷在先。目前，警方已介入調查。

大打出手

戴氏教育十餘名老師毆打同行？

網友“榮莉hhhh”是自貢學優教育的一名老師，事發時她就在現場，“大概16日下午1點40分，自貢戴氏教育來了一群人，進來就說找我們負責人，什麼都不說，在我們前廳一直鬧、摔東西。”

“當我們負責人出來後，說了幾句話之後，那邊就動手了，我很明確的是那邊動手的。”網友“榮莉hhhh”說，“那邊的男老師全部喝了酒，很大的酒味，我報了警，警察在最後結束的時候趕到了。”

從網上熱傳的“自貢戴氏教育聚眾毆打同行”的影片中看到，二、三十名男女老師不顧形象紛紛廝打在一起，置牆上的“師德”二字於不顧，雙方直接大打出手，尤其是幾個男老師更是拳拳相加，出手穩狠。

最終，“大混戰”的結果，自然是有人受傷，有人進醫院。據瞭解，有多人在此次打鬥中受傷，臉部眼部紅腫，手臂抓痕明顯。

衝突緣由

開業典禮上被三次亂丟雜物

從“毆打”影片中可以看到，雙方衝突爆發，打罵聲、呼喊聲此起彼伏，場面一度十分混亂。為何會出現這樣眾多培訓機構老師“不顧師德、大打出手”的場面？

戴氏教育自貢區域相關負責人何麗鴻說，6月16日早上，戴氏教育自貢校區正在舉行一個開業典禮，沒想到典禮途中，學優教育的人竟然三次丟雜物到舞臺上來，影響現場氛圍。

於是，就在當天典禮結束後，戴氏教育自貢校區的人就此事到學優教育進行“理論”。何麗鴻說，本著解決事情的態度，我們只是想讓對方道個歉。

而之後影片中發生的事情，何麗鴻表示因為沒去現場，所以不是很清楚，她在看了影片之後說，“不論是誰，不論是對是錯，只要動手了，雙方都是不對的。”

戴氏宣告

是對方老師主動挑釁動手在先

6月17日，由於不少家長和學生開始諮詢相關事情，此事產生了一定的影響。戴氏教育開始對外發布宣告稱：某培訓學校的老師說我校動手毆打對方人員不實，皆為對方校區老師主動挑釁動手造成其老師受傷在先，該校老師依然講道理、說原委，對方仍然對其教師進行辱罵，人格侮辱。

同時，對於某培訓學校的不實言論，戴氏教育表示已向公安機關報案，並將向司法機關提起訴訟，依法保護該校合法權益，維護培訓界市場和諧秩序。

何麗鴻表示，“對方所傳的我們認為是不實言論，我們相信也在等著警察給一個公斷。”目前，針對此事，自貢警方表示正在進一步調查中。

你問的是四川自貢某教育機構雙方群打。但是我也看到了。為什麼沒有評論，有兩點，一，不知影片的真實性，不敢多加評論，怕全國三千多萬教職員工，把我送到法律的審判臺。二，河南欒川宋某打老師一事還沒有定。結果怎麼樣還不知，如果評論的立場不如人意，下一個是否就是我站在被告席上。

請把出事的地點，單位名稱，互歐的人員情況，以及互歐原因等具體情況都說清楚，並說清訊息來源的可靠性，以便於讀者針對具體情況作出準確的分析和評論，否則就難免說不到點子上去，白白浪費時間和心力。此外，說清上述具體情況也可以防止個別人以提問者的身份胡編亂造事由以迖到其抹黑教師擾亂中國教育的罪惡目的。

飛哥乚文

先提供來自網路的四川自貢戴氏教育機構分校的所謂"老師"群起而攻之的狗咬狗醜聞圖片。是不是真實性的網路影片，不敢加以評論，受到了你的邀請，我只覺得最好遠離是非，明哲保身，免得惹事生非，眼下暑假來臨，也許人家是為了錢競技呢。我已經看過影片，從口角戰到大打出手，顯然有傷痕，旁邊很多孩子受驚嚇得哭聲悽切，如果是真實性網路影片，管他孃的閒事。反正不是正規教育學校。16日發生，17日才報警，誰信呢。很明顯這個戴氏機構分校不是吃素的，更不是個省油的燈。

在此只奉告各學生家長要想自己的子女接受良好的培訓，認準其他教育機構是否公正，公平，師資素質高的去培訓，花的錢才算是有價值，才有利於孩子的身心健康成長，類似自貢戴氏機構的不敢多嘴。如果是我的孩子，帖錢給我還歉髒。不如在家自習度假。何必花錢送孩子去擔驚受怕。

老穆有話說

老穆認為，不論出於什麼樣的原因，作為老師，都不應該打架，更何況是聚眾鬥毆，可以說，這是影響非常惡劣的一次衝突事件，嚴重影響教師的形象。即便你是教育機構的老師，也得遵守師德！遵守法律！

老師們忙於打架，一旁的學生被嚇得哇哇大哭，更加諷刺的是，打架的背景牆上貼著醒目的“師德”二字。

老穆真誠地希望，等到雙方冷靜下來後，都要好好反思自己的行為，不論你是不是過錯方。

6月16日，四川自貢某教育機構十多名老師到同行機構內挑釁，雙方在辦公區域爆發衝突，上演一場“舞林大會”，據瞭解，有多人在打鬥中受傷。

據說，爆發衝突的原因是某教育機構正在舉行一個典禮，但在典禮途中，另一教育機構的人竟然三次丟雜物到舞臺上來，影響了現場氛圍，所以典禮結束後，就出現了上文中的衝突事件。

作為教育機構，搶佔市場固然重要，但要公平競爭、和諧競爭，千萬不要為了一己私利而做出損害他人利益的行為。

作為老師，更要把精力放在教學研究上，用專業知識征服學生和家長，用口碑征服市場，而不是靠武力！

【結束語】“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”朋友們，當衝突來臨時，我們不妨都各讓一步，讓“理性”來解決問題，而不是率性而為！

老穆希望這樣的事件不要再發生了，真的影響不好。

以治安條例為準，先拘留後開除工職，取消及教師資格。因他們不具備教書育人的心裡素質和修養！他們也教不出好孩子來。