作為一名體制內文字工作者，要看你所說的文字能力是哪方面的，是公文，還是其他的。就公文而言，本人認為，最重要的一是要熟悉工作，不熟悉你要寫領域的工作，文字能力再強也寫不出好的東西，因為沒有思考、沒有自己的理解；第二是要多寫多看，只有掌握了各類文體的寫作方法，才能在實際運用中得心應手；第三就是要有人指點，個人寫作都會有一些習慣，有些習慣好，有些習慣差甚至是錯誤的，如果能得到領導或者同事的指點，加上常寫常看常思考，文字能力提高自然就很快了。

我覺得初中到高中階段的教科書比較重要，後來讀易經的智慧一書，也能提升自己的寫作水平，但主要是博聞強記，靈活應用。推詞造句，文言文有不可磨滅的功勞。

1、《在黑暗的河流上》，2、《紫川》，3、從你的全世界路過，4、《願有人陪你顛沛流離》，5、《撒哈拉的故事》，6、《生死橋》，7、《豐饒之海》，8、《願你被這世界溫柔相待》，9、《雪國》，10、《願你與這世界溫暖相擁》。

怎麼才能提高文字能力？讀什麼樣的書可以提高文字能力？

大凡初學者大多都會提出這樣的問題。閱讀，肯定是可以提高文字能力。

這裡就涉及到怎麼閱讀的問題？

第一，讀什麼？

讀什麼？當然是讀與你寫作的方向相關的名著、名篇。比如，你要想從事文學創作，就要儘可能多的閱讀中外名著。我有個朋友想創作偵探小說，就找來大量偵探小說閱讀，後來成功地出版了好幾本偵探小說。

第二，怎麼讀？

寫作需要地閱讀，與一般地閱讀完全不一樣！需要在閱讀中認真分析書中的結構、情節、人物、語言，並在分析中思考如果自己來寫，怎麼樣謀篇佈局、構思故事、展開情節、組織語言。

第三，讀多少？

有人問，到底需要讀幾本書？這裡我只能說，韓信點兵，多多宜善。不是有這樣一句俗語，讀書破萬卷，下筆如有神。

總之，寫作能力的提高，是一個系統工程，是一個長期積累的過程。

這不是幾本書的問題，而是日積月累的。就我本人來說，讀的很雜，有書就看，讀書是喜好，讀的書多了，能豐富閱歷，增長見識。不是有那麼一句：讀破萬卷書，下筆如有神。

當然，讀好的書，是一種享受。古詩詞文采斐然，意境優美，寫作技巧很高。散文也很好，多讀能開闊視野，陶冶情操，對提升文字能力肯定有幫助。博覽群書，也許是水到渠成。

作為一名半路出家的新聞工作者的我，來分享一下我的學習寫作經驗。如果說是像寫公文或者專注某個型別的專題寫作✏️，建議去看一些前輩寫過的各個型別的優秀文章，進行總結，這樣總結下來幾篇之後，你會發現每次寫也就是這些模版，當然你也可以加進去自己的一些東西使它變得更加豐富。

下看有幾本書推薦

首先要推的是這本《爆款文案》，也是被其他的作者推薦的，主要看了裡面的怎麼樣寫一個好的標題和具體的案例分析，看了之後感覺在一些情況下確實可以套用公式起一個好的標題。

推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️（適用於我這種小白）

其次是和《爆款文案》一起買的這本《文案創作完全手冊》，看了裡面的廣告創作部分，發現原來好的廣告文案真的是可以靠學習策劃出來的.

推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️

（可能因為書的紙質不好導致我都不想看下去，買的時候說的是正版）

還有這本《刻意練習》，是極力推薦的一本書，工作了三個月認為自己一直寫不好稿子，是這本書讓我重拾了信心，這本書總結一下就是，科學研究表明只要是在正確的練習和指導下，人人都可以成為大師and天才，哈哈哈，不過我信了

推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

（這也是最近見人就推的一本書）

看有人推薦《唐詩三百首》，最近晚上泡腳的時候恰巧就在看，挺不錯的，裡面有很多上學的時候沒學到的詩，還能充實了我們的詞彙庫，比如看到李嶠的《風》，“解落三秋葉，能開二月花。”才知道原來還可以這樣形容風啊，積累的多了，在平常的寫作中信手拈來，我覺得也能使文章更加的豐富吧！

推薦指數：⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

（毋庸置疑的五顆星嘍）

其實，不管推薦什麼書，只要認真去看，認真的去留心學習推敲都能有顯著的提高。

提高寫作✏️三步驟

第一步，學習優秀的文章

第二步，動手去模仿+多練習

第三步，找一個優秀的人給你修改，結合上面的兩個提高更快哦

（做不到第三個，認真做前面兩個，也可以看到質的飛躍✈️）

授人以魚，不如授人以漁。讀書以提升文字能力，是有方法的。但想要透過簡單的幾本書來提升文字能力，本身就不科學。

文字能力？是說文學創作的能力，還是公文寫作的能力？針對於不同的文字來說，文字能力是有極大的區別的。

文學文字與應用文字，文字能力的取向本就不同。

如果是應用文字，多讀多背相關的範文，熟悉一些基本的套路，便可較好地駕馭了。下面我著重講一下文學文字，即我們寫散文隨筆、小說時的文字水平，該如何提高。

一、提升文字能力絕非可以“速成”

1、這是一項非常浩瀚的工程，因為它要彌補你寒窗十年來應試教育造成的文字缺陷。我們在網路上可以看到，有些寫作者的文字水平，連一些初中生甚至小學生都不如！他們的文字能力，可以說是功力不足了。

當然，這並不能怪他們，只能怪我們的語文教育出了問題。長期的語文應試教育，破壞了學生們學習語文的積極性，也極大地打擊了學生們的語言文字能力。所以最好的方法，就是把以前丟掉的東西，重新撿起來。

這個提問是一個“急於求成”的問題。想要通過幾本書來提升自己的“文字能力”，本身便是不科學、不合理的。若是有如此之便法，那全中國豈不是沒有不會寫文的人了？

如果非要建議的話，小學、初中以及高中的語文課本，那便是最好的書了。因為，裡面有拼音、有字詞句段篇的解析，而且選取的都是名家經典，各種文體一應俱全。如果仔細重讀，必然會對文字能力有所斬獲。

2、邏輯思維與理解能力限制了語文能力的提升

我們的教育之中，對於底層的寫作邏輯，是非常缺乏教學與訓練的。非常多的學生們，根本無法注意到這一點，以至於就算他們名校畢業，可能寫出來的文章，依然是缺少邏輯，令人不可理解，或者說非常混亂。

這種邏輯能力的培養，也需要極長的時間去思考與領悟。

這對寫作者的理解能力也提出了要求。所謂“學而不思則罔，思而不學則殆”，在讀書的時候，必要要進行相應的思考。不然讀再多書，對於提升文字能力的效用也十分有限。

二、如何讀才能提升文字能力？

當然，我們可能再也無法拿起語文課本了，以上只是舉了一個例子。

但上面也說了，要提升文字能力，絕非是單純地看書可以達到的，更重要的，是積累與思考。在讀所有書的過程之中，想要提升文字能力，這些都是必須要做的。

1、積累

肚子裡有貨，你才可能寫東西來。巧婦難為無米之炊，就算你想寫，如果你連基本的詞彙都無法存在心裡，連語法都不過關，怎麼可能寫出像樣的文字？

在讀書的過程中，一定要靠積累，才能“下筆如有神”，否則便是空談。

2、思考

什麼叫思考？不是讓你亂想一通。要提升文字能力，一定要看到文字，文字之間的邏輯。當看到好的句子，段落的時候，要去思考，為什麼作家要這麼寫，為什麼要用這個詞？當我們在思考的時候，我們腦子裡的文字邏輯也在重構了。

當這樣的重構一遍又一遍地重複，我們的整套思維也便能更好地駕馭手中的文字材料了。

3、大量的優秀文字是基礎，以量變促質變

讀書提升文字能力，絕對不能以文字能力差的文字作為目標，而應吸取的是文學經典。比如說文字大師汪曾祺，他的文字便是極好的短文範本。另外還有錢鍾書，王小波，張愛玲等。在我看來，他們的文字都是極好的。我們要學，肯定不是光學一本書，最好去學一個人。這樣我們才能吸取作家語言上的精華，更好地為自己所用。

我是夢與。讀書與寫作，是我一生不輟的功課。在這裡，希望與你分享對這個世界的最初體驗、想法與樂趣，分享文學作品的創作感悟與實踐。

如果要提升文字能力，建議優先學習

學生字典，詞典

成語詞典

歇後語

唐詩宋詞

史記