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  • 1 # 優加學院姜老師

    自閉症是先天的發育障礙,是孤獨症譜系障礙的一種。

    自閉症的核心症狀:

    (1)社交障礙:多數自閉症孩子會缺乏和他人交流的技巧,不僅僅表現在與同齡人交往之中,就連患兒和父母之間也會缺乏應有的依戀關係,沒有交流的慾望;缺少眼神交流,也很少眼神對視,不願意與他人進行言語交流等;

    (2)興趣狹窄和刻板動作:一次又一次的重複同一件事情,一直做同一個動作,玩同一個玩具,看一件事情看很久,看來來往往的車,看車子轉動的輪子等等。

    (3)感知覺異常:孤獨症兒童一些器官會顯得過度敏感,而另外一些器官會顯得過度遲鈍。部分ASD兒童會有痛覺遲鈍;本體感覺方面也顯得特別。

    自閉症還會有的症狀:

    1.認知障礙:國內外研究表明,對自閉症兒童進行智力測驗,發現50%左右的自閉症兒童為中度以上的智力缺陷(智商小於50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大於70);

    2.言語障礙:多數自閉症兒童有語言發育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發育後出現倒退,在2~3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失;

    3.精細動作差:有一些孩子會出現精細運動發育差導致很多精細動作都做不了或者做不好;

    4.自理能力:有的孩子會因為認知問題而產生一些自理方面的問題,不能獨立的穿脫衣物、進食、如廁等;

    5.情緒問題:一些自閉症兒童會控制不了自己的情緒,產生情緒問題甚至攻擊行為;

    6.感統失調:由於現在墊子裝置的發展,孩子更願意待在家裡玩iPad,玩手機,缺乏出去玩的機會,導致很多孩子都會有感統失調的問題。

    這些都是自閉症會有的表現,但要確診還是要去專業醫院進行診斷,一旦確診要早干預早治療。

    而關於自閉症小朋友會不會拉其他小朋友的手這個的話,還是要看具體的情況的,有一些小朋友會出現拉小朋友的手想要和其他小朋友一起玩的情況,但是由於他沒有一個很好的社交規則和意識,有些時候會出現一些不太能讓他人接受的情況,所以在這方面我們需要進行一些社交的訓練。

  • 2 # 鄉鄰丫頭

    自閉症又稱孤獨症,是一種精神疾病。目前該病的發病原因尚不明確,所以很難治療。

    自閉症不像是其他疾病,是無法透過儀器檢測出來的。孩子的異常行為只能靠家長觀察發現,自閉症一般發生在上一年級之前,也就是7歲之前的孩子容易患上自閉症。

    以前看過一部電視劇,裡面就有一個三歲的小男孩,他喜歡一個人玩耍,給他一個玩具他可以一個人玩一天。當爸爸媽媽陪他一起玩的時候他總是低頭看著,沒有任何表情,不哭不鬧不吵不笑的,幾乎親戚朋友都當他是啞巴。

    由此可以總結出患有自閉症小孩的最突出的表現有:

    1.語言交流障礙。

    2.興趣愛好狹窄。

    3.社會交際障礙。

    基於以上表現,患有自閉症的小孩基本是不會主動去拉別的小朋友手的,在內心裡他對外界是牴觸的,他只關注自己感興趣和喜歡東西,自己想做什麼就做什麼,不會去理會和在意他人的感受。

    陪伴是最好的愛, 在孩子的時光裡,大人的陪伴,是一種最溫暖的感情,也是一種依靠;關注自閉症兒童,讓孤獨不再!

  • 3 # 三寶媽媽心經

    關於自閉症的表現,一般臨床上會從三個方向上去總結:

    一是社會交往障礙,比如迴避與人的目光接觸、對父母不夠依戀,也不喜歡與同齡兒童玩耍,或者說,不會用正確的方式去玩耍,對社交情緒缺乏理解,不能根據情境調整自己的行為等。

    二是交流的障礙,沒辦法正確的表達自己的情緒和想法,語言能力滯後,或者說話的內容詞不達意、語音語速等存在異常、刻板重複等等。

    三是興趣狹窄及刻板重複的行為方式:自閉症患者經常會喜歡一些看起來很奇怪的東西,比如車輪、風扇等可旋轉的東西,或者一些其他的非玩具類的東西產生極大興趣,而且行為方式比較刻板,比如按固定路線行走,按錯誤方式玩玩具、要求物品必須擺放在固定位置,原地轉圈或者蹦跳等。對自閉症人群來說,比較典型的問題就是社交障礙。

    但這種社交障礙並不是像我們從影視上看到的:他們會迴避擁抱、拒絕靠近,只喜歡自己沉浸在自己的世界裡,事實情況會複雜的多,有些情況嚴重的確實會完全封閉自我,拒絕靠近,但很多不太典型的自閉症譜系的孩子還是會有自己的社會交往需求的。

    因為自己家就有兩個譜系的孩子,他們目前會表現出對社交的強烈需求,非常希望和小朋友一起玩,但是他們在表達和溝通方面存在一定問題,比如會重複問別人同樣的問題,也會問別人家裡有沒有貓,認不認識自己的同學,家住在幾樓?為啥沒有我家的樓高等莫名的問題。也會主動拉小朋友的手,能感知到小朋友對他們的善意或者惡意。

    如果按照嚴格的自閉症診斷的話,他們顯然是不“符合標準”的,但現實是目前這種非標準型的孩子越來越多,看起來達不到自閉症的嚴重程度,但又很明顯的與普通孩子不一樣,所以引入了“譜系”的概念,來形容這個型別的孩子。

  • 4 # 民間傳承9

    自閒症症狀,語言能力障礙,孤獨離群,不原與人交往,智力發育與正常同齡相比較差或嚴重差別,興趣狹窄行力能力任性一根筋之感,表面感覺異常,表現能力遲純,對某些事物出現恐懼,害怕,或喜好與平常人表現不一,無故哭惱,經常性的處於自我形態中。任其呼叫處於耳不聞狀態。處於自己 孤獨狀態。

    中醫認為,自閒症,如同痴呆,子癲,癲癇,五遲,心悸等範疇施治。或有遺傳性的原因。起症原因多於,雷雨風暴風寒至冷天氣男女交合(因果),育後性生活不節導致(子癲),育出生後飲食交合後乳液有關,出生後父母看養不當至小兒心裡障礙等情況下發生的不良現象。依民間風俗而論,童子命,可鑑於(關煞經)方法解釋或還陰債方式施治。

    自閒症,有輕,有重,或假性式的,應臨症面診論治。因症群人數較多的情況,多地出現自閒症康復中心,建議慎重選擇。正確的首選中醫中藥方式施治,尋求多方面治療。

  • 5 # 北京吃喝君

    自閉症的症狀表現:

      一、言語障礙。大多數患兒言語很少,會說會用的詞彙有限,並且即使有的患兒會說,也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重複一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話,而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題,只是重複別人的問話。語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒。

      二、社會交往障礙。有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵,如從小就和父母親不親,也不喜歡要人抱,當人要抱起他時不伸手錶現期待要抱起的姿勢;不主動找小孩玩,別人找他玩時表現躲避,對呼喚沒有反應,總喜歡自己單獨活動;他們願意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,旁若無人,周圍發生什麼事似乎都與他無關,很難引起他的興趣和注意,目光經常變化,不易停留在別人要求他注意的事情上面;另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光,平時活動時目光也遊移不定,看人時常眯著眼,很少微笑。

      三、興趣狹窄,行為刻板重複,強烈要求環境維持不變。該症患兒對一般兒童所喜愛的玩具和遊戲缺乏興趣,而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣,如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉的東西。有些患兒還對塑膠瓶、木棍等非生命物體產生依戀行為。患兒行為方式也常常很刻板,如:常用同一種方式做事或玩玩具,要求物品放在固定位置,出門非要走同一條路線,長時間內只吃少數幾種食物等。並常會出現刻板重複的動作和奇特怪異的行為,如:重複蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動或用腳尖走路等。

  • 6 # 雞蛋殼裡的蝸牛

    自閉症兒童的表現具體有以下:

    ♠︎有重複刻板行為的表現

    比如一遍遍的說同一句話,反覆看一個動畫片,玩一個玩具,做同樣一件事,刻板表現在不能接受環境的改變,路線的改變,原計劃的改變,每天必須走同一條路,如果變換一下,會因不適應而強烈要求走回原先的道路,家裡或者熟悉的環境中,一些物品的陳列擺設必須一成不變,如果改變了,他們會再放回原處,對陌生環境有不安全感。

    ♠︎社會交往障礙也是他們表現之一

    具體說一下就是:這類孩子無法與其他小朋友建立友誼,沒有主動溝通和交流的意願,即使對方發起語言交流,也不會主動的,延續一個話題進行下去,這種現象不是主觀意願決定的,而且他們根本不具備這種你來我往的交流能力。

    假如玩遊戲,對遊戲規則也不能理解的很透徹,同時玩的過程中,如果有突發狀況就會變得不知所措,不會應變,而導致遊戲終止。

    有的孩子也許會去主動拉小朋友的手,有社交意識,但是因為沒有社交能力,即使拉了手,可能也不知道往下該如何交流和表達自己的想法。

    社會對自閉症的認識還處在朦朧階段,希望大家多瞭解的同時,也能理解這些群體,為這些孩子創造一個相對來說更加包容的社會環境。

  • 7 # missji0

    會主動拉手,也會主動找小朋友玩,有社交意願但是沒有技巧!比如我家的跟小朋友玩,想分享給別人玩具,可是別人不要他就硬給!

  • 8 # 優加學院

    自閉症是先天的發育障礙,是孤獨症譜系障礙的一種。

    自閉症的核心症狀

    (1)社交障礙:缺乏和他人交流的技巧,不僅僅表現在與同齡人的交往之中,就連患兒和父母之間也會缺乏應有的依賴關係,沒有交流的慾望;缺少眼神交流,也很少眼神對視,不願意與他人進行言語交流等;

    (2)興趣狹窄和刻板動作:重複做同一件事情,做同一個動作,玩同一個玩具,看一件事情看很久,看車子轉動的輪子或者轉動的電風扇葉等等;

    (3)感知覺異常:孤獨症兒童一些器官會顯得過度敏感,而另外一些器官會顯得過度遲鈍。部分ASD兒童會有痛覺遲鈍。

    自閉症還會有的症狀:

    (1)認知障礙:根據國內外研究表明,對自閉症兒童進行智力測驗,發現50%左右的自閉症兒童為中度以上的智力缺陷(智商小於50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大於70);

    (2)言語障礙:多數自閉症兒童有語言發育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發育後出現倒退,在2~3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,或者有些孩子只有模仿語言,很少有對答語言等;

    (3)精細動作差:有一些孩子會出現精細運動發育差導致很多精細動作都做不了或者做不好,如二指捏、三指捏等;

    (4)自理能力:有的孩子會因為認知問題而產生一些自理方面的問題,不能獨立的穿脫衣物、進食、如廁等;

    (5)情緒問題:一些自閉症兒童會控制不了自己的情緒,產生情緒問題甚至攻擊行為;

    (6)感統失調:由於現在電子裝置的發展,孩子更願意待在家裡玩iPad,玩手機,缺乏出去玩的機會,導致很多孩子都會有感統失調的問題。

    這些都是自閉症會有的表現,但要確診還是要去專業醫院進行診斷,一旦確診要早干預早治療。

    有的自閉症的孩子會主動去拉別的孩子的手,有可能是為了社交,也有可能是別的孩子手上有吸引了注意的東西,自閉症孩子的社交訓練是很重要的,可以為孩子之後融入社會做好準備。

  • 9 # 淮山育兒

    什麼是自閉症呢?孤獨症譜系障礙( ASD),亦稱自閉症譜系障礙,是一類以不同程度的社會交往和交流障礙、狹隘興趣和刻板行為為主要特徵的發育行為障礙性疾病。自閉症兒童一般都有什麼表現呢

    社會交往與交流障礙、狹隘興趣和刻板行為及感知覺異常是兒童自閉症的兩個主要症狀。

    病人同時在智力、情緒等方面有相應的特徵。多數在1歲前後,家長開始發現患兒與同齡正常兒童存在不同。

    早期診斷對自閉症兒童有重要意義

    所謂早期診斷意味著在2歲以下診斷。對於6個月~2歲的嬰幼兒,以下特徵可以作為早期發現的警示指標:

    (1)6個月後不能被逗樂(表現出大聲笑),眼睛很少注視人;

    (2)10個月左右對叫自己名字沒反應,聽力正常。

    (3)12個月對於言語指令沒有反應,沒有咿呀學語,沒有動作手勢語言;不能進行目光跟隨;對於動作模仿不感興趣。

    (4)16個月不說任何詞彙,對語言反應少,不理睬別人說話。

    (5)18個月不能用手指指物或用眼睛追隨他人手指指向,沒有顯示參照和給予行為。

    (6)24個月沒有自發的雙詞短語。

    (7)任何年齡階段出現語言功能倒退或社交技能倒退。

    自閉症兒童多喜歡獨自玩耍,但診斷自閉症,不能單純依靠能不能牽手而診斷。

  • 10 # 來運兒

    在2010年,全世界自閉症患者就超過了6700萬人;目前,中國自閉症患者可能超過1000萬人,其中0-14歲的患兒可能超過200萬人。自閉症給這些患者自己和家人帶來長期沉重的生活、經濟和精神壓力。

    一般自閉症的孩子不願與人接觸。有時候委屈的時候回像小孩一樣又哭又鬧,不會尋求擁抱是最為明顯的特徵,但是擁抱對於自閉症患者來說是一劑良藥,電影《自閉歷程》根據美國自閉症人格蘭丁博士的生活經歷改編,影片中女主角夢想有一臺自己能完全控制的魔力“擁抱機”,能給予她所渴望的身體接觸。 在格蘭丁的著作《星星的孩子》中,她特別提到:“在十八歲時,我設計了一個擁抱機。該裝置邊緣以海綿乳膠橡皮包裹,使用者在使用時完全控制時間和壓力的大小。該裝置可提供身體大面積的舒適壓力。我花費了很長的時間學會接受被別人擁抱的感覺,不掙脫擁抱。從我使用擁抱機後,我發現沒再有過發怒的感覺。為了更好地與人相處,我首先必須學會怎樣感受擁抱機的舒適壓覺。”

  • 11 # 陽光心健微心理

    自閉症兒童是一群特殊的孩子,他們不聾不盲,卻對身邊的事和人不聞不問、視而不見,把自己封閉在自己的世界裡,不理解別人也不被他人理解。自閉症兒童有哪些顯著的特徵呢?

    1、孤獨離群,缺乏與人交往、交流的傾向。不僅不會跟陌生人親近,連父母家人都會不親近。不僅不願意親近他人,就連他人主動來找他,也會表現出躲避、不予理睬的情況;

    2、語言障礙比較明顯,無法進行正常的交流,自閉症兒童一般會說會用的詞彙有限,不太願意說話,甚至有些孩子經常用尖叫來表達自己的不滿;

    3、對環境的適應力非常差,行為刻板,興趣狹窄,熟悉的事務一旦發生了變化就會表現出明顯的焦慮反應,對於固定的習慣和行為模式不願意改變,也難以適應新環境;

    4、大部分的自閉症兒童的智力發展也會比較遲緩。

    一般來說,如果確診為自閉症兒童的,應該不會出現主動拉小孩的手現象。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 《楞嚴經》中“無所明,則無明覺。有所非覺,無所非明。無明又非覺湛明”這段要怎麼理解?