我的高中物理常常考滿分，已畢業多年，以往的試卷找不到了。

說幾句記憶中的方法。

那麼太好了。

初中的物理非常簡單，而且基本上是一個獨立的學科。

與其他科目有聯絡嗎？有，但是很少，而且初中的物理，內容也比較少。

如果說難，那麼，也就是初三的電學實驗稍微難一點，初二的物理沒難點。

失分的地方大多數都是粗心導致的，比如讀數時我們需要估讀一位，很多同學都忘記了。

把初中的物理吃透，學透，對高中物理的幫助很大很大。

高中的物理比初中的物理難度提上了一個臺階。

但也就是那麼回事。

學高中物理的時候，有一個適應期。

什麼意思呢？

因為高中物理的力學也好，電學也好，和初中相比，完全不是一個等級的。

所以，剛開始學的時候，會有些懵，當時我清晰的記得我的狀況。

就是剛剛學的時候，上課能聽懂，但是一做題，啥也不會！

我當時開始的時候很慌，因為我初中物理很好的，我不服氣到了高中，為什麼我的物理突然就這麼爛了……

於是我就做題，看課本，做題，看課本……

我那個時候是講究題海戰術的……

做著做著就會了。

後來，就覺得，物理，so easy。

到了初二物理，因為高中在初二開始電磁學，又是一個新模組。

又重新出現了那個情況，上課的時候，能聽懂。

但是做題，完全懵。

那個時候，就是做題，問老師，做題，問老師。

持續了一段時間，我也基本全會了。

這個一直到高三高考，中間的測驗我的物理基本都是滿分的……

在數理化生中，最好的就是物理，高中的數學，我只有高一的時候考過滿分，到了高三，數學真有我做不出來的題了；

化學，也總有一兩個稀奇古怪的選擇或者填空，比較冷門，會錯……

生物，我能上90就不錯，一般七八十分，我一直好奇，為什麼會把生物分到理科……

但是物理，來來回回就那麼幾個知識點……

一開始的確很難。

但是我想說，堅持下去，就是勝利……

初中物理還無所謂。

但是到了高中，會有很多地方需要你用數學的思維去解決物理問題。

可能你自己發現不了，但是潛移默化的，許多地方，會用到數學思維。

比如，看函式影象，控制變數比較大小……

比如，分式約分，求幾比幾……

所以，要想物理學好，數學功底，必須紮實。

初中物理電學還好，但是磁學，基本沒有東西。

這就導致了很多同學在初中的時候，不大重視磁學。

就導致了高中很吃力。

高中，磁學是重中之重！

高中物理的磁學就是一個大籮筐，任何知識點，考點，都可以往裡面裝……

什麼力學，平拋運動，電學等等……

所以，磁學這裡，打好基礎。

以上四點建議，且聽且看，且做。

首先，我覺得學好物理做好題型的歸納和總結非常重要，每一種題型總結出自己的做題方法，比如學習天體物理裡面天體和衛星的環繞問題，我們可以用口訣“高軌低速大週期”幫助我們快速做題。比如這個影片裡面總結的https://www.ixigua.com/i6815500628622574094/

其次，我認為良好的學習習慣養成也很重要。

（1）養成整理筆記的習慣，建議用活頁本，類似下圖的這種本子，方便二次整理。如果從高一開始就整理筆記，高三時候就會輕鬆很多。整理筆記包括這幾個部分，一個是上課時候老師講課記的筆記，另外是自己看課本、做題整理的重點，還有自己歸納的模型、做題方法。在學習過程中任何人都會有遺忘，所以有一份得心應手的複習至關重要。

（2）迴歸課本，有一種學習理念叫“先把書讀厚，再把書讀薄”。

“先把書讀厚”，跟著老師上課的節奏來看課本，每一部分卡的時候都要有側重點，具體如下：

概念、定律、實驗：重點在於理解，不要死記硬背，最好看完後能用自己的話表達出來

物理學史：主要記住誰發現了什麼，通常會在選擇題出現

推導：能夠看懂，但如果基礎差的同學看不太懂也不用太痛苦，看懂的目的主要在於培養你的邏輯推理、物理思維，考試一般不會考推導過程

“再把書讀薄”：不要把一本課本全都標記上重點，一般來說你可以標記一下重點概念、重點公式、你不知道、不記得的地方。然後把精華整理到筆記本上。

（3）刷題但也不要盲目刷題。當你掌握的方法自己不練習就會出現老師講看答案我是懂的，但一自己做或者考試就錯的現象，所以理科一定要多練的，但是有的同學花了非常多的時間做題，最後成績還是沒有提升，很大的原因就是他只是單純的刷題，並沒有去把每一道題目自己為什麼錯，要怎麼做弄清楚，並且要做錯題整理。

（4）整理錯題本！這個非常重要，一般來說你整理一遍錯題就能對你不熟悉的知識點又一次梳理，很多同學感覺整理錯題本很麻煩或者作用不大，那應該是沒有掌握精髓。首先整理錯題抄題目很麻煩，那你可以直接剪下來貼上上去，或者我記得淘寶有賣那種錯題整理列印的機器，不過我沒有用過，不知道好不好用。錯題整理後就是最好的複習資料，因為把錯的做對了那成績自然就上去了，所以一定養成定時複習錯題的習慣，每週都做一遍錯題，記住是做一遍，不然很容易產生我看了懂，一做就錯的現象。

（5）鍛鍊計算能力，以我教過那麼多學生的經歷來看，很多學生如果考試時候減少計算錯誤，成績能上去非常多，特別是高三試卷時間緊的情況下，計算能力就很重要了，那怎麼來提升呢，其實方法非常簡單，就是每一次做題都計算到最後，直到計算出正確答案，有的同學偷懶只寫過程或者用計算器，到頭來一定會在計算上吃大虧的！

（6）鍛鍊做題速度。很多學生都會出現考試時候時間緊張的現象，特別如果到了高三，加入你們省份還是考理綜，那一定會發現考試時間非常緊張的，很多同學到了考試結束題目都沒有讀完。做題速度不是一朝一夕就能練出來的，所以平時自己做作業時候養成卡著時間的習慣，一定不要拖拖拉拉三心二意，一邊玩一邊做。

高中物理對於大多數學生可以說是比較難的學科，高中物理由於涉及到的知識點繁雜，需要建立的各種模型比較多，以基礎知識為依託建立的抽象思維邏輯能力要求比較高，需要學生多思、多練、多探究、多歸納 ，不斷拓寬知識面，注重物理基本知識體系的積累，注意思維邏輯能力的提升，逐步提高物理綜合應用能力。

高中物理學科的學習，要注意教材內容的熟練掌握，歸納各章節的基礎知識，熟記每一節內容的要點和闡述主要物理模型思想，熟記每一節內容涉及到的重要公式、概念、定義、公理，要能推匯出課本出現的相關公式，理解適用條件，並能對公式能熟練的進行綜合應用。

上課要注意聽講，注意教師對於教材內容的詮釋與解讀，對於基本題型的解決方法技巧，學生要在課堂上積極參與課堂互動，積極思考教師提出的問題，對於遇到的疑難問題要認真思考，對於課堂上的題型訓練要積極探究思考，注意所學知識的遷移應用，並做好學習筆記；學生要做到提前預習，課堂認真聽講，課後及時複習，對於平時訓練過程中遇到的問題，及時向教師請教。

學生要注重教師課堂上對於每一節內容拓展出來的知識點，這些知識點是以高考考點為依託，教師通常會在講授教材內容的過程中會拓展、引申出重要考點知識，學生要注意歸納和積累，對於拓展考點知識訓練要紮實有效的掌握，逐步完善物理知識體系。

學生要分階段不定期的對於教材內容要全面總結，按照章節內容進行詳細熟練，對於教材中涉及到的物理模型、公式、二級結論、推論要全面熟記、理解，要構建物理體系，以章節為結構，建立章節知識網路，最佳化知識結構。

對於隨物理教材配發的物理練習冊，要正確的對待，隨著高考改革以及高考考試結構的變化，物理練習冊中內容變得越來越精良，題型新穎，具有很強的針對性和代表性，適合學生進行課程訓練和高考題型演練，學生要認真根據練習冊中內容的編排，充分理解每一節內容在高考中的能力要求，該節內容高考如何考，高考中涉及到的基本物理模型和題目如何，要求學生細細體會；物理學習資料不要貪多，學生僅僅依靠這本練習冊和教師的講解完全可以學好物理科目。

最後，物理學習過程中需要學生要獨立思考，自主探究，對於教材中遇到的問題一定要多思考，透過自主探究徹底掌握基礎知識，理解問題的來龍去脈，理解問題的實質；對於每一道物理題目，要獨立思考，必須先思考，透過思考充分理解物理思維過程，問題物理過程涉及到的知識點，分析問題的過程，畫草圖，寫公式，分析問題特點等，只有多分析、多思考、多應用，才能促進物理科目學習，才能提升物理綜合能力。

給你分享下我高中時候，真實經驗。

高中物理我記得有力學和電磁，在學力學的時候我感覺一點也不吃力，學的很好，考試也總拿高分，但後來的電磁好像不太喜歡，也由於那一段時間精力放在提升英語成績上面，所有的自習課都給了英語。當我發現有幾次模擬考試，物理成了短板，拖後腿了。

後來想追上來，感覺很吃力。題目解的很慢，還容易錯。當時物理老師正好是班主任，他找我談過，說發現最近物理成績不行嘛，還說，你肯定能學好的，對你來說沒難度。反正就是些鼓勵了的話。

後來我發現這真的很有用，好學生都是誇出來的。讓你相信自己沒問題，只是需要多花點時間

那之後，有疑問的問題，考試後不會的問題都記下來，請教別的同學和老師。在沒搞明白之前，我是不會做類似的題目，這也很重要，高中時間很緊張，不要浪費時間。

當時我高2還有一些新課，我堅持新課之前要預習（之前學物理沒預習過，覺得簡單），這個很關鍵，這樣你會有針對性的去聽不好理解的地方。我們當時高2下學期就學完所有高中課程，高3是一整年的複習，複習時候我也是針對性的複習難點，也強迫自己記憶了很多公式。特別是中間推匯出來的公式也可以記憶，後期提升做題速度。大學畢業都10年了，記不清具體例子了

綜上，總結一下

1. 學習的動力，想方設法讓自己有學好它的動力，老師同學鼓勵很重要。

2. 劃重點，不要浪費時間做已經會的題目上。

3. 聽新課前一定要預習。

4. 物理需要理解，但也要記憶，背誦公式有很多用處，會減少很多答題時間。

5. 把一個題目弄精，比做很多題目都重要。要做到觸類旁通。

學好物理的兩個基本條件：

1保持求知慾好奇心

2良好的習慣。包括學習習慣和思維習慣。

一，首先說為什麼想學好物理必須有求知慾好奇心呢？那我們得了解物理這門課的本質。他不同於數學英語，這些科目屬於工具學科，大家都知道對於工具的使用，不過就是熟練的過程，多做題多練習多總結，就可以學好。

而物理是不一樣的，他是以客觀規律為研究物件一門科學學科，所以對於客觀規律的理解，是最最基礎的東西。多探究多思考多實驗，也是學好物理最最重要的前提，比如學到牛頓運動學我們就得思考為什麼他是宏觀物理學的核心呢？為什麼發現電磁感應就製造出來發電機？學習中多問為什麼，才能不迷糊。

二，物理學的學習習慣和思維習慣

最重要的幾點習慣我簡單說下：

1，對知識框架的掌握！首先，要注意一下，這個框架圖是學生在講授後默寫出來的。對知識框架的默寫，代表著學生本身知識的廣度做到了基本清晰，然後在查閱書籍或者老師進行教導後，廣度做到基本無遺漏。

2，配合改錯本進行知識深度的補充。就算孩子知識考點無漏洞後，不代表孩子任何題目都能做出來，需要在孩子遇到難題錯題時候，對題目本身進行深度剖析。

深度剖析分三步：1這道題應該怎麼做？2這道題在知識框架中補充考點，模型，思維方法等。3反省這道題自己和哪類問題弄錯了，不再犯同樣錯誤。

3，換位思考，如果前面兩個能做到之後，已經能成為一個好學生了，最後一點絕對是學霸的習慣和方法。慢慢從出題人角度對各種題型總結，這道題想考你什麼？容易出現的陷阱是什麼？有什麼易錯點等等。

最後我給你一套我總結的高中物理解題六部法，絕對乾貨。

1 畫運動影象並標出已知。

2找關鍵詞

3模擬物理運動過程

4找對應考點

5對應物理模型和思維方法

6物數結合。

這一套東西是每一道物理題蘊涵的6大能力考察，每一道題都會對應一個或兩個方面的重點考察，做題過程中嚴格按我的解題步驟走，然後如果還是做錯，再按照解題的六部反推你哪步出了問題，然後改錯總結分析，最後才能在深度上挖掘夠！

學習是一種天賦，見過了不少智商高的人輕鬆學好一門學科。

但是，我們中的大多數是資質一般的型別。所以我們需要動力和方法。

如果你喜歡物理學科，那就太好了，你擁有學好物理的第一內外動力。興趣是最好的老師。只要遵循你的興趣就能學好。如果你對物理沒多大興趣，只是作為升學的手段，那先要強迫自己假裝愛它。然後用尋找最適合自己的學習方式來學習。

說一下我學物理的經歷吧。我高一的時候，物理並不太好，主要沒有好的學習方法。到了高二的時候，我換了新同桌。他特別愛鑽研，一個問題能持續想幾天，直到徹底搞懂。受到他的影響，我開始喜愛鑽研問題，遇事喜歡刨根問底，不迷信老師，喜歡自己推導過程。這樣在高二的一年，物理基礎打得比較紮實。

我在高二的時候，想了很多問題，其中有兩個取得了成果。第一個，推導橢圓面積公式，第二個，證明交流電電壓的有效值和最大值的關係是根號2倍。這兩個問題，苦思冥想了幾個月，終於用分割求和的方法解決了。到了大學才知道，這是微積分原理。當我在大學課本看到橢圓面積是πab時，那種興奮無法形容。鑽研問題的經歷，讓我獲得了一種習慣，一種追求深刻思想的習慣。

高三的時候，遇到了一個好的物理老師，之前在問答中介紹過他，他的學生牛人很多，目前比較知名的就是中國航天事業火箭副總設計師婁路亮。我們物理老師特別強調要鑽研，要注意總結規律，不要死記硬背，不要強調刷題就能解決一切問題。由於高二我已經培養了獨立思考的習慣，所以特別受用他的教學方式。

我的物理在高三下學期到了爐火純青的地步，每次考試差不都都在110+，模擬考試考過兩次滿分120。我把課本上的公式幾乎都完全獨立推導了一遍，建立了各種物理模型，也力求在物理思想上有所突破。

綜上，再結合我多年教學的經驗，我認為學好物理必備的條件是：

第一，強烈的求知慾和探索慾望。只有這樣，才會主動思考，才會不用揚鞭自奮蹄。

第二，獨立思考的習慣，追求思想的深刻性。不要人云亦云，要獨立判斷。最好看一看高中的政治課本，尤其是哲學，唯物辯證法很深刻，我感覺很受用。

第三，良好的數學能力和邏輯思維能力。數學不好，很難學好物理。比如，速度是位移對時間的導數，加速度是速度對時間的導數，瞬時電動勢是Φ對時間的導數，如果數學不好，無法深刻理解這些概念。邏輯思維能力，是思考的基礎，邏輯混亂的話，無法有效思考，也無法建立物理模型和知識體系。

學好高中物理的基本條件是什麼？

朋友的女兒其他科還不錯，但總學不好物理，她問我學習物理有什麼好的方法嗎？學好具備哪些基本條件呢？下面我就簡單談一談。

高中物理無論是知識的寬度還是知識的深度都較初中物理有很大的提高，規律的理解尤其是運用都不是那麼單純、直接，都要作一番思考和判斷！沒有一個勒于思考的大腦是註定學不好高中物理的！

分析累穿於物理學習的始終，分析受力、分析運動、分析己知條件、分析解題要求等等等等，尤其高一入門的受力分析更是一道無法逾越的鴻溝。遇題別急於下結論，先作下認真分析是最好的習慣也是最好的方法。老師常說分析分析，高一力學時強調畫受力分析圖都是強化分析的習慣。

1.記準

課本上物理概念與規律的表述是最準確最簡潔的，開始接觸一點不容含糊，要一字無誤的記住！

2.學準

也就是說要理解正確、掌握正確，不能模稜兩可，更不能錯誤！

現在的狀況是很多東西，學生一開始就入了錯途！今後有具體事例列舉。

3.學深

所謂“學深”就是說達到深刻理解、掌握。對概念規律的內涵、功能、使用注意問題了如指掌，以達到熟練應用規律解題。

最後也不得不說，物理非任何人都能學好，那些直觀思維好理性思維差些的孩子不學也罷。人才標準是多方面的，現在改革中的選科模式就是對此給予了肯定！

作為一名高中物理教師，接觸這類問題太多了，高中物理很難學是眾所周知的，好多學生努力了就是物理成績提不上來，所以就想找出學好物理的捷徑，尋求好的學習方法這類問題。每個人的情況都各不相同，所以學好物理各有訣竅，下面我就自己20多年的教學經驗談一下，學好物理的共性方法，希望對你有所幫助。

任何一個學科都有各自的學科特點，要學好物理，首先要了解物理的學科特點。

物理屬於自然科學裡的大學科，很多知識源於生活，曾經有人提出“生活既是物理”。我個人認為這個說法有點狹隘，其實物理要高於生活，因為生活中接觸不到的或關注不夠的物理現象和物理知識也很多，比如一些科技領域類的儀器原理應用，如迴旋加速器、質譜儀、示波器等。這些知識需要我們有豐富的抽象思維和想象能力，那麼學起來就很輕鬆。物理源於生活，但高於生活，基於這個學科特點，要學好物理，就要善於觀察，勤于思考。那麼觀察什麼，怎麼思考？觀察生活中涉及物理學可能考到的現象和物體，比如力學知識中較多會在生活中出現，一些結構精巧的小物件，就運用到受力知識，乘坐交通工具時就涉及到加速、減速以及曲線運動的知識。思考可以把生活中的現象簡化為物理模型，忽略次要因素，突出主要因素，簡化解決問題的方法。

物理知識體系龐雜，各部分相對獨立，又相互聯絡。高考涉及力學、熱學、光學和波、電磁學、原子物理核物理，其中力學和電磁學部分佔到總分百分之八十左右，熱學和光學二選一，力和能是高考物理知識的兩大核心內容，要學好物理就要明確各部分的重點知識和典型解題思路。

比如力學，要熟練掌握受力分析、運動分析以及牛頓運動定律的典型解題思路；靜電場要理解電勢、場強、電勢差等物理量的運用；電路要掌握動態分析方法，電功率的分析，全電路歐姆定律的運用，電路故障分析，四個經典的電學實驗；磁學要掌握安培力、洛倫茲力的分析及運用方法；電磁感應要掌握法拉第電磁感應定律、楞次定律、左手定則、右手定則等知識；交流電要掌握四值運用、變壓器分析等。

根據個人的學習特點，制定有效的學習計劃，突出重點，及時複習，有的學生，思維敏捷，但不愛動筆，這會導致眼高手低，好多題看起來都會做，一考試就是得不到高分，就要注重平時多動筆，切實的去練習，不要再偷懶。有的學生，抽象思維較差，對重要的知識概念理解不深刻，就要多學多記關於基礎知識講解的資料，突破基礎知識理解的障礙，再去做典型的習題，總結這些知識運用的方法。

關於刷題，刷題不是簡單的重複，要注重歸納總結，類比分析。物理的習題五花八門，新題層出不窮，多刷題是有目的的提高，不要為了做題為做題，要多歸納總結，找出同類習題的一般方法和獨特的方法，多做類比分析，會更快的提高物理成績。

關於興趣，當學習給你帶來成就感時，你的興趣就來了，有了興趣，學習物理更高效！

對物理的學習興趣可能來自於教師的個人魅力，也可能來自於學科特點給你帶來的求知慾，引起你學習興趣的原因很多，但失去興趣的原因就是因為沒有學會的成就感，一旦學習給你帶來成就感時，學習興趣就來了，學習的成就來自於個人的努力，記著不努力是不會有成就的，不要妄想捷徑，所謂的捷徑，只是方法得當而已，沒有辛苦的付出，就沒有幸福的收穫！

個人見解：

著重強調一下物理不要套公式，上來就套公式永遠學不好物理，別人說可以那是別人，不是你，你沒這本事。

至於為什麼，解釋在下面，高中物理難不難，根據我的經驗來說物理是高中理科中最簡單的一門，當然也是最難的，為什麼說最簡單呢，你拿一張A4紙出來，將高中物理的重要概念，公式，定理和定律都寫下來看一下能不能寫滿。

保證寫不滿，而且這些概念，公式，定律和定理要不是實驗給出的，要不只需要初一的數學推理能力就可以推出來你覺得難不難。

當然有人說基礎知識不難但是題目難啊，好，你隨便找高考原題，你能找到一道題所用到的思維邏輯超出小學6年級數學的你來找我，當然我只講思維邏輯不是說知識點。那為什麼又說是最難的呢，高中物理是高中唯一一門以考查學生應用已學知識解決實際問題的能力為主要目的的學科，幾乎不考經驗，考的就是學生最欠缺的解決實際問題的能力，而學生根本沒有，當然難了問題二，為什麼高中物理學不好？

1.基本的概念，公式定律和定理理解不清晰。舉個例子。我們講靜摩擦力的時候講了一個概念叫相對運動趨勢，有幾個學生能說的清楚這是啥意思的，據我所知浙江某全省前十名的高中實驗班能把這個概念搞清楚的不到百分之五十。

2.缺乏將實際問題轉化為已學知識能解決的簡單模型的能力，也就是建模能力，這是學好物理最重要的能力，很多學時看到題目直接懵圈，題目是啥意思我知道，要用的知識我也懂，但怎麼把這兩者聯絡在一起不知道。

3.學習習慣問題，我們的學生已經經歷了9年的義務教育，在這9年的教育當中，由於功利的因素，由於教師的引導，社會的影響，個人的經驗養成了一些非常不好的習慣.比如勤動手懶動腦或只動手不動腦，只記憶不思考等壞的學習習慣，這些習慣已經根深蒂固，若不是有強大的外在力量的影響和強力的內在動力很難改變。

這裡特別強調一下，記憶固然使你在9年制義務教育階段得心應手，但完全依賴記憶將會毀了你的高中和大學。

怎麼改？

1.最重要的一條，改變思維習慣。要勤思考，不要放過每一個知識點，真正做到理解，融會貫通。

2.鍛鍊自己從情景中提煉模型的能力，比如你讀完一道題你得知道哪些是真正有用的資訊，有這些資訊你得能勾畫出這是怎樣的一個物理模型。由於是用手機碼字，我就不舉具體的物理例子了。下次有空再補上。

3.最奇葩的一條，少做題。為什麼要少做題呢，道理是這樣的，當我們做太多題目的時候幾個問題就會凸顯出來。1，會的做了一萬遍沒意義，2，不會的還是不會，3，做錯的還是做錯。更噁心的是那些做錯的大多是因為你理解的偏差或者不好的習慣導致的，不斷的重複錯誤會導致這些理解偏差和不良習慣進一步強化，變得根深蒂固。你可以用省下來的時間去分析之前做過的題目，錯的為什麼錯，是什麼原因導致的，怎麼避免，對的題目我可不可以換一個角度思考，換一種解法。當然了這裡並不是鼓勵你不做作業，適當的練習還是必須的。

所以這裡特地強調一下:物理不要套公式，別人說他可以那是別人，不是你，你沒這本事。

由於我高中選科沒選物理，但是好在高一的物理成績還挺不錯，基本都是90以上，我在這裡淺談以下我個人的想法吧。

一、明確物理的學科定位

大多數人一想到物理，就聯想到了公式和實驗。確實，物理不像數學，它包含更廣、更深，與實際生活經驗相聯絡。想學好它，不單單是記住公式、套用公式、熟記實驗過程那麼簡單，最好的方法是透過現象看本質。

舉個最簡單的重力公式吧，G＝mg。首先，你要清楚這個公式是用來幹嘛的，每個字母代表什麼含義？你能推導嗎？g成立的條件是什麼？每次看書和預習複習的時候不妨多問問自己，是否真的理解其中含義？

二、課前預習和課後習題

對於物理這門學科，在課前預習是非常有必要的，不然上課老師傳授給你的知識你就沒有辦法在規定的時間內學好、學透。日積月累，你的物理基礎就會變得不紮實，在以後的複習總結過程中也會感到吃力。

此外，我們要進行必要的課後練習。物理確實是比較難的，如果沒有平時的練習，那麼你就會有不能得心應手的感覺，可能就會照成自信心的遺失，影響但今後的學習。所以我們應該在課後做些習題，來驗證老師在課堂上傳授給我們的知識點。

三、多思考，多總結

物理的方法是很多的，但適合自己的方法肯定是自己摸索，總結出來的。這些事的完成需要我們要經常思考，思考物理的知識、思考自己的學習方法、思考怎麼來改善自己的方法。思考既有助於自我發方法體系的形成，也有助於我們消化沒有消化的知識。說的再多，不如你自己去探索適合自己的學習方法。

其實並沒有那麼困難的學科，只是你有沒有這個信心去學好它，加油吧！

若水有話講，和你不一樣。

先說條件吧，

一，知識儲備上，有物理學科素養，物理學科是邏輯性非常強的學科，需要你有非常好的物理學科素養翻譯成白話，就是你的初中物理成績比較優秀。當然這一點也不一定必須，畢竟高中階段可以再培養。

二，個人心理素質上，有學會物理的信心，有吃苦耐勞的決心，有不服輸的精神，有勤于思考的用心。

再說學習方法，

一，在知識學習上，要腳踏實地，物理學習中，會引入非常多概念和物理規律，在學習雙基的時候，需要記牢記熟，不能存在一點僥倖心理，任何一個小偷懶都會對以後物理學習帶來困難，因為物理是一個系統性很強的學科。每一個概念引入的原因，概念的具體內容，用時的注意事項必須牢記。

二，在例題講解中，要勤于思考，物理學習，規律掌握只是第一步，還要求熟練運動。因此在老師講解例題時，除去記下步驟，和注意事項外。還應該思考為什麼要選用這個規律，是否可以用其他規律，自己錯在哪裡。

三，在習題練習上，要勇敢去寫，不怕失敗，保質保量做一些題。記熟了，聽會了，但一做題就錯，是不是覺得白白花時間了，當然不，要明確做題的目標：學會根據題意尋找合適的規律，並學會如何用規律解題。

四，在記憶規律上，要勤於複習，任何知識的學習都遵循遺忘規律，這個時候要求你學習的時候，多總結，多回憶。每章、每週都要去總結複習。

五，在錯題本上，要儘量做到，對於經常錯誤的題，或者每張比較典型的題記在錯題本上。有時間的就拿過來看看，告訴自己不要再犯同樣的錯誤。我之所以說盡量做到是因為，高中學業那麼重，不能因為物理花費太多時間，要兼顧。

我是若水，只為真實的自己。

物理在高中的學習中是個拉分科目，很多同學都抱怨物理難學，提分難。物理不像語文或者歷史，這些文科的科目，大部分學習內容都是需要記憶的，需要思考的東西不太多，很多同學在初中文科好地到了高中文科成績也很好。

但是理科中的物理就不同了，高中物理的學習不再像初中那樣簡單，簡單記幾個公式考試就輕鬆應對。很顯然，高中物理增加了難度，不再是簡單的記憶就可以學好的，這就要求同學們掌握一些解題技巧和模型，今天給大家分享的是【高考物理解題模型】，由於篇幅有限，只展示部分內容，高畫質完整版私發【物理】即可領！