記不住生字,這個是普遍有的現象。 我家大寶現在一年級下學期 ，剛上一年級的時候 很多題目都不會看 要大人讀題目,學校考試有老師讀題 那時候恨不得她多認字 越急小孩反抗越大 後來就不強求了 採用順其自然方法，例如晚上睡覺之前,用遊戲方法 問答方式 字不一定寫出來 用手筆畫 這樣加深印象 。另外 注重書寫規範 不追求量多 我們報了書法班 確實有用 第三種 關聯方法 如清 晴睛 等

針對幼小銜接的孩子記不住生字的話，還是得不停地去刺激他，然後讓孩子加深對生字印象的，刺激夠啦也就記住啦！大家可以按照艾賓浩斯遺忘曲線來的。

您好桑榆非晚，很高興回答您的問題。記不住的原因可能是練習的較少，有三個建議希望對您有幫助。1、運用字卡。2、透過閱讀，在閱讀中識字，親子閱讀也是親子關係中最重要的一部分，可以和孩子一起多讀一些繪本，從簡單的孩子容易接受的內容開始，循序漸進。3、可以陪孩子看一些識字類的動畫片，相信孩子會喜歡的。下面的影片詳細回答您的問題。

有些家長總會遇到這樣的問題。孩子剛上小學正是識別字的階段，可孩子總是記不住所學的生字。今天剛學的新子，回家後知道，明天再問他的時候就會產生滿腦子的問號，為什麼總是會這樣呢？ 1、從生理學的角度我們知道，人的記憶力是從少年到成年逐步遞增的，到老年以後就會逐步遞減，兒時的記憶廣度和深度都處於一個最基礎時期，也就是說記憶力發展還不夠完善，所以老是記不住新學的知識。 2、從德國心理學家艾兵浩斯的遺忘曲線可知，遺忘在學習後立即開始，並且先快後慢，到第二天如果不重複記憶就會遺忘大概75%。 3、從醫學角度方面來說，孩子可能記憶力不集中，總會分神而導致無效學習。 4、從孩子自身因素來說，該階段孩子對學習這件事的認識不夠，所以沒有足夠的將學習放在一個重要的位置。 5、愛玩是孩子的天性，孩子對於玩具有很大的興趣而對於學習的內容沒有。 所以更具以上幾點問題我提出以下幾點建議： 1、建議將學習的生字及時複習鞏固，多次重複學習內容。 2、建議多跟孩子玩一些集中注意力的遊戲，並且可以帶孩子去醫院做一個微量元素檢測，因為缺鐵，鋅、葉酸都可能造成兒童注意力不集中。 3、經常舉例說明學習的重要性，讓孩子時刻重視。 4、對學習的內容多次變換成孩子喜歡的花樣，讓孩子感興趣。