初二的孩子是叛逆期，很多讓你意想不到的問題，可是這就是生活，不是嗎？用平常心去對待，多瞭解叛逆期的孩子心理特點，使用“非暴力溝通”策略（具體建議大家去讀一下這本書，不僅是和孩子溝通，和自已的同事溝通也特別有用），你會發現所謂的頭疼也不過如此。細數起來，我看過的有這些讓家長頭疼的問題：

這點家長你應該也經歷過，多換位思考，多溝通，讓孩子去體驗你的生活、工作，多少會有作用，用心和孩子去溝通，否則一不小心，談戀愛、打架、抽菸，這些就會接踵而至。

資訊時代，多媒體電子產品無處不在，堵不如疏，讓孩子學會使用電子產品學習，家長以身示範，多陪陪孩子，吃飯時放下手機，陪孩子做作業時看看書，平常多帶孩子去戶外活動，特別是玩得好的朋友一起，4-5個家庭一起出去玩。

早戀有越來越早的趨勢了，小學就有發現，這個也需要家長和老師一起正確引導，建議家長閱讀《藏在書包裡的玫瑰》一書，很有意思的。

經常有人說不陪作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。其實“陪”，不是要家長去指指點點，而是引導孩子自已去體悟。曾經有一個游泳教練的故事很有意思，一個不會游泳、不下水的教練比會游泳的教練教得好，你可以搜尋去了解一下。

樹立正確的成長觀、人才觀，這點很重要，是不是一定要文化學習成績好才是人才呢？才是成才呢？人各有所長，揚長避短，多給予鼓勵，讓孩子多參加社會實踐，體驗各種職業，嘗試帶孩子去做職業規劃，這些都可以緩解家長的焦慮。

總之，有問題不可怕，不能理智的分析問題，去尋找解決問題的辦法才是最可怕的。囉嗦這麼多，希望對看到的家長有一點點作用。

我家兒孑初二開始判逆，玩手玩，談戀愛，頂嘴不聽話，脾氣暴躁，成績直線下滑，真是讓家長頭疼不已，幸好到初三上學期他的這些症狀都慢慢好轉，有些甚至沒有了。

對於誠邀，深表感謝。

說起初二，真的是初中階段的一個關鍵期，是一個學習成績的極易分化期，也是一個各方面的難以管理期，更是一個很容易出現問題的問題期。

初二，作為初中承上啟下的一年，這時的學生已沒有當初那種——對初中學校生活的美好向往或憧憬，已沒有那種對學校環境的各種陌生，已沒有當初那種對老師害怕和敬畏，已沒有當初那種同學之間的彼此不知或不熟…………。而是一切變的是那樣的熟悉、熟悉、再熟悉；習慣、習慣、又習慣。因此一切也就變的那樣的習以為常，同學之間，師生之間，變的是那樣的嫻熟，那樣的相知。這時的學生也就不自覺地表現出一種各方面的變化，不論是在思想上，行為上，心理上，穿著上，打扮上。

所以這個階段的孩子，有個別孩子就變的特別難管，特別的不順從，再也不像以前那麼乖巧，那麼可愛。而是漸漸變的不聽話，愛玩，不學習，甚至有的變的愛花錢，甚至有的還主動要衣服穿（這也是先前很少有的一種情況），甚至有的還愛上了美（相信家長能夠發現這一微妙的變化），甚至有時晚上很晚才睡覺（可能是玩上了手機或做其它）。

總之，初二這個階段，對學生家長來說，要做到提前心中有數，提前做好各種防備，防患於未然（特別是那些父母長期在外，不能很好的在孩子身邊的家長）。不要等孩子出現了問題，再去拯救，再去後悔，或許要麻煩許多許多。

初二這一年，作為家長最好能對孩子多點陪伴，多點監管，多點督促，多點參與，多點引導，多點主動，多點與孩子彼此之間的通融，相信孩子能朝著一個很好的方向發展。

一點個人看法，不當之處，敬請諒解。

初二，一提到這個時期，很多家長就會聯想到“叛逆”。的確，這個時期最讓人頭疼的就是“青春期”碰上了“更年期”。

其實，我理解“叛逆”，就是孩子覺得自己長大了，想自己做主，自己的事情自己決定，自己主宰自己的生活，開始有了自己的主見，不再唯父母之命是從。而家長卻不適應了，突然不見了以前那個說什麼就是什麼的乖寶寶，心理上還沒有做好孩子長大的準備，甚至拒絕孩子長這麼快，覺得孩子超出了自己的“掌控範圍”，便心慌慌，不淡定了。加上孩子有時刻意的錯誤的決定，於是，就有了“叛逆”的說法。

而社會發展太快，生活壓力過大，有些家長過於焦慮，提前進入“更年期”。心浮氣躁，情緒容易波動。

所以，當“青春期”碰上“更年期”，我認為是初二階段最讓人頭疼的問題。

初二是整個中學階段"最危險"的階段，初二學生最難管。孩子往往剛上初一時還挺省心，對父母的話也能聽進，可到了初二就開始越來越讓人勞神了，第一是經過一年再學校混熟悉了，結交些不太好的朋友圈，跟壞樣，二是這年齡段是最叛逆時期，父母說不得，這種情況會發生在不少家庭，隨之而來的還有成績下降。

最讓家長頭疼的事，是你自己找不到合適的方式和孩子有效的溝通。這樣的溝通，如果孩子小的時候就建立良好，到孩子青春期的時候，交流起來會好很多。為什麼孩子會叛逆，因為這個時候的孩子，有自己的想法，而且需要得到了你的認同，你對孩子們的不理解和不認同，就是所謂的青春叛逆。

如果前期沒有建立好有效的溝通方式，從現在開始起步就會比較困難。可以嘗試從傾聽開始，不要過多的評判和干涉，就像平時和朋友聊天一樣，創造一個輕鬆的氛圍，時間長了，你能理解孩子，孩子也能聽進你的話，頭疼問題也會迎刃而解。

我家的孩子四年級，還沒有長成初二的難對付“刺兒頭”，但是，我曾經也是上過初二的人，見過幾個初二的男生女生。

1、內心狂野，外表沉默，不太愛和家人交流，和朋友同學的親密度超過父母。

2、情犢初開，外向型性格的男生會有點“犯賤”，內向型男生更加“悶騷”。女生亦然。

3、敏感多疑，反抗正統，知錯不改。

哈哈，經驗之談，最有發言權的少男少女們，有磚頭就扔過來吧

最突出的一點就是他認為你不理解他，你說的啥都錯他固執的認為自己都是對的，你還不能說，衝動，易怒，沒耐心。在家乖寶寶，出門就闖禍，我前兩年剛經歷了我侄子的叛逆期

初二學生最讓家長頭疼的事情主要有以下幾點，同時這幾點也同樣出現在初一和初三階段的學生身上，家長需要用正確的方法來解決這幾個問題

孩子進入初二下班學期以後，後半年就要進入初三，距離中考也就剩下一年的時間了，而中考是孩子人生中的第一個極為重要的轉折點，直接決定著孩子能否透過中考考上高中考上大學，如果孩子現在成績比較差，有不及格的科目，那麼家長要給孩子進行一次深刻的談話，讓孩子明白中考的重要性，趕緊學習，備戰中考，否則落下太多僅靠初三不到一年的時間孩子很難趕上來趕上來，所以也讓孩子在初二就點燃學習的發動機主動學習備戰中考，詳細內容下圖所示

孩子進入初中以後逐漸有了自己的思想，對很多事情有了自己的想法，不再像以前一樣事事聽從父母的安排，也就出現了父母說一句孩子頂一句，或者沉默不語把父母的話當做耳旁風的情況，這個時候需要家長能夠耐心的引導孩子，而不是用打罵的方式或者諷刺挖苦的語氣來和孩子溝通，因為這樣做只會讓孩子產生更大的牴觸情緒，進一步激化矛盾，詳細內容下圖所示

沉迷遊戲對一個孩子的學習和心理健康的影響是巨大的，首先遊戲帶走了孩子初中三年無比寶貴的時間，遊戲帶走了孩子的知識，遊戲帶走了孩子的中考成績，遊戲毀掉了孩子的學業和前程，其次遊戲中的打打殺殺也嚴重的影響孩子的心理健康，讓孩子變得性格暴躁，致使很多孩子一意孤行還不接受爸爸媽媽苦口婆心的規勸，這樣的學生多年來我遇到很多，比如下圖所示中的這個孩子，初三了不應該抓緊時間努力學習備戰中考，可是他還要玩遊戲因此家長一定要特別注意不能讓孩子沉迷遊戲，一定要對孩子接觸手機遊戲的時間進行嚴格的管理，建議週一到週五不要讓孩子接觸智慧手機，如果孩子需要用智慧手機檢視作業或者查詢學習資料，可以允許孩子短時間接觸智慧手機，用完以後立即放下手機，節假日寒暑假也要按照這個規劃執行，詳細規劃下圖所示初二階段承上啟下特別重要，所以家長一定密切關注孩子學習成績，即使孩子目前的學習成績比較差，但是隻要孩子能夠抵禦遊戲和玩耍的誘惑做到主動學習，那麼就能夠把學習成績一步一步趕上來！

謝邀。對教育孩子其實應該分為4個階段，第一個階段（0~3歲）是情感撫養，第二個階段（3~6歲）是性格培養，這兩個階段都是人一生打基礎墊底兒的階段。第三個階段是能力培養，能力培養就要從孩子小學進行，得觀察孩子學習狀況，學習習慣，包括他最擅長的哪些科目以及他的困難在什麼地方，這些都是家長可以做到的。我們家長就是要在這個過程當中讓孩子建立自信，對學習有一種熱愛的習慣。這個階段是孩子學習能力的培養，如果說你把孩子小學這六年培養好了，接下來會很省心，即使初中，高中，他都會能做主能完成，就算他進入到青春期了也不會有很出格的表現。第4個階段就是青春期，孩子開始有自我成長意識了，很明顯就是開始要逆反，開始要有自己的主意了，所以在這個階段，要尊重教育的實踐很重要，作為家長可以給孩子提出多個選項，由他自己選，你千萬不要替他做主。如果前兩最基礎的個臺階做好，後面就會很省勁兒了，哪怕是孩子天賦不夠，只要能夠乖乖的坐在那裡，能進他的力量去努力學習，學到什麼程度，那就是這個程度了。在青春期這個階段，孩子能夠自律，已經在孩子頭腦中形成了一種觀念，這些都是源於對孩子六歲之前教育和引導，因此讓孩子健康成長，少讓家長操心，都是對孩子早期的教育的結果，你在孩子最關鍵的時候投入多一些，到最後這個階段基本就是半盯著辦建議了，已經基本就不是你能夠管的問題了。個人見解，可以多多談論下。

要是把人的一生分成若干階段的話，初二絕對是人生第一階段的一個重要分水嶺。在初二，孩子們面臨著至少兩個大問題，而這兩個問題其實就是家長的焦慮所在：

首發，初二的孩子大多正處在青春期的最高峰，叫上東偏上西，一點小事就爆發，一言不合就衝動，家長大聲試不得，小聲勸不得，什麼事都以他為中心，他說得最終家長們服從。這是青春期最令家長頭疼的一件事。

第二，到了初二進入了青春期，開始對異性產生好感和濃厚的興趣，早戀趁機而來，孩子的精力、興趣、愛好都到了這裡，讓家長防不勝防，一旦引導不好，讓家長們頭疼不已。

第三，孩子的學習，這是一個重要的階段，要麼走入正規，要麼自暴自棄，這又是家長的一個憂慮所在。

總之，初二是一個孩子的關鍵所在，家長要引勢力導，讓孩子平穩渡過。

初二的學生大約就是14、15歲左右，這個年齡段正是青春期。好奇心驅使，易被周圍影響，在自己的認知世界裡，這也是這個年齡段易沉迷網路遊戲易早戀的原因。他自己也是很混亂的，覺得自己足夠看清世界，甚至覺得家長不如自己。家長以前的嘮叨現在不愛聽了，越限制越叛逆。精力用在別處學習自然會有影響。這個時候家長真是頭疼，說得清了耳旁風，說得重了起反作用，打打不得，罵罵不得。好多離家出走的孩子就是這個年齡的。孩子到初二是對家長的一大挑戰，真有頭疼的事情也要冷靜，打罵永遠是把孩子推到對立面，解決不了問題，有效解決辦法就是——溝通，給孩子理解尊重，像朋友那樣平等交流，讓孩子感到父母的信任、尊重。他喜歡追星，你認可他，明星肯定有很多閃光點，我女兒初二瘋狂迷戀薛之謙，說實話我不覺得他帥反而看薛之謙有點病懨懨的，但我就跟著聽薛之謙的歌，瞭解薛之謙的成長曆程，發現薛之謙成名也是不易，早年喪母，十來歲獨自在國外上學家庭條件不好，在國外打工端盤子洗碗....沒有堅強的毅力是走不到今天的。女兒受挫折時我鼓勵她你跟你偶像學一學永不放棄的精神，她聽進心裡去了。一句話認可孩子、信任孩子孩子才會開啟新扉，如果站在自己立場上憑經驗指導很容易鬧矛盾。順順利利度過青春期的都是家庭和諧親子關係融洽的。重要事情說三遍，溝通，溝通，溝通。