耐心讀完之後自有答案，乾貨滿滿

一、調整心態

有時候不是因為你寫不完，而是因為你不想寫。

和自己好好解釋一下為什麼要寫作業。不寫永遠都寫不完，只有開始寫才有可能寫完。常記，作業不是任務，更非負擔。作業與玩手機是一個性質，都是在做事，所以不如去做可以讓你長久快樂的事，那就是寫作業。

學習從來都是苦的，你不吃苦，以後有得是苦頭等著你。如果你不是學霸，天資一般，還想讀個好高中，你不玩命誰玩命！

二、初中的任務及寫作業的目的？

寫作業是為了鞏固和提升白天的知識，在考試中取得好成績，進入好高中。你的目的是為了學會某個知識，考試考的好。作業不是目的，它只是練習知識點的一種必要方式而已。

要對自己的成績有分析有規劃，知道自己的弱點弱科，從而進行針對性的加強，但不要把節省下來的時間用來娛樂哇！

三、作業寫不完的原因？

一種原因是不會，一種原因是懶（精力不集中，邊寫邊玩）。

不會可能是因為上課沒聽清楚或沒聽懂某個知識點，而在某個環節卡住了，也可能是基礎不好，思路都沒有，更不用說解題了，所以基礎要紮實，所有的知識點都要一個個過關，不要投機取巧，沒有什麼捷徑，只有踏踏實實地走下去。

懶就不用多說了，人家在努力學你在努力玩，然後人家學完了你就開始裝作很努力地熬夜，擺明了偽學習嘛。最後成績出來了，肯定差距很大，因為人家總在進步，而你一直在補漏，這也不會，那也不會。

四、精華來襲——如何提升效率？

重視課堂，上課講的東西一定要搞懂，不懂的就問老師問同學反正一定得懂。

重視基礎知識並能熟練運用。

理科類的學習要學會歸納，一類題型總是錯就不要再逼自己做題了，去看看理論，搞清楚再做題，要不然做再多題也白搭。

文科類的學習要學會梳理，可以嘗試下框架記憶哇。

重視錯題和重難點習題的整理。老師講完要整理，每週、每月都要整理，不要說沒時間，擠擠就有了，下面會教你節省時間的方法喲。

各科錯題整理表

每兩週或每個月整理一下表格，不用買那些高大上的裝置，搞形式主義。

試卷的整理（先去淘寶上買10個盒子，自己做好目錄）

一科一個盒子，放每週各科的試卷。

一週結束之後把完全不需要再看的試卷放入堆填區，需要再看的試卷，放入每科待複習盒子，放進去不是完事大吉，要早日把裡面的試卷放入堆填區。

五、對作業進行細分

理解老師佈置作業的關鍵。作業，不是針對你個人弱點所佈置的，而是針對全班同學普遍的情況，時而還會受到老師心情的影響。

作業是做不完的，因為試題千變萬化，要不練習冊賣誰！

靜下心來，冷靜思考一下作業量，要學會區分哪些是重要的，哪些是不重要的。

豆芽科不用管，關鍵是主科。

六、精華來襲——如何寫作業？

作業是用來發現漏洞的

所有當天講完的，和考點密切相關的東西一定要寫的。

所有考完試後老師讓你總結錯題的一定要用心寫。（不要說一時大意不小心錯了，中考這樣分就沒了）

所有會出現在中考卷子上的東西一定要寫。

作業做適合自己成績段的習題，慢慢來，提高速度。

重視自己弱勢科目的習題和高難度習題，仔細分析，不能不了了之。不要一直重複鞏固已經熟悉的知識。

但高難度的習題，如果思考5分鐘還不會，果斷做個標記，下一題。。明天好好聽老師講，講完好好整理。

寫作業必須認真，獨立完成，別一邊寫一邊翻書，翻書不花時間嘛，考試時上哪翻書去，不記住知識點怎麼靈活運用，別想著等考試前一天再背，你飯怎麼不集中一天吃，遊戲怎麼不集中一天打。

不要一門心思只寫一科作業，一寫寫好幾個小時，寫傻了！可以寫一個小時然後換換科目，換科目就相當於休息，不要想著靠打遊戲刷抖音去休息，這兩個比早戀還毒！

七、可以寫作業或抄作業的時間：

邊上課邊寫作業 但是要注意聽課

在豆芽課上或某些課上（自己把握）可以寫一些不需要動腦子寫的作業， 比如：重複性比較強的作業。上課聽講很重要 做動腦子的作業很容易溜號。

把課餘零碎時間利用起來，比如抄抄作業啦！（什麼作業可以抄？不重要的或是自己掌握地非常好的科目，選、填，甚至是基礎題）

八、環境場：

一切電子產品拿走！！（實在想念，一個星期玩一兩個小時獎勵一下，不要天天想著獎勵，你配嘛）

清理乾淨桌面，擺放整齊物件，環境舒適極簡對專注還蠻有影響的呢。

九、睡覺

保證自己睡眠時間，實在做不完第二天早一點點起床，你會感謝早起的效率。

晚睡導致早上困，早上困導致課堂聽課效率低下，聽課效率低下就進一步導致晚睡……這樣就會陷入了惡性迴圈，習學不好就算了，顏值也下降了，漂亮的小哥哥和小姐姐也不想理你了！

十、其他：

最後上什麼樣的高中只看中考成績，其他的先放放吧，有些作業也可以讓家長來幫忙，如果你家長不同意，請讓他看這篇文章。

A、讓孩子反覆讀題。許多題目並不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看一遍，就感到不會了，難得動腦筋思考，這是一種消極的學習方法，如果大人總是遷就孩子這種消極心理的存在，立即告知他如何做，甚至將算式列好，這樣的話，將會養成孩子的依賴性使之更不願獨立思考，長期下去對學習非常不利。 B、善用例題作輔導。在平時的家庭輔導中，別在原題上去指導運算，要巧用善用類似的範文及例題來引導學生，與孩子共同分析、討論，弄懂弄通例題的原理，然後讓其產生聯想，將掌握的知識轉移到原題上，這就是教育專家稱之為思維遷移模式。是個好方法，只有這樣才稱為會讀書讀活書。 C、只講關鍵點。對於有些難題，家長一時也編不好例題，那麼，可以就這個原題，分析它的關鍵點在哪裡，找到什麼條件就好解題了，讓孩子根據大人的提示去思考。

分析孩子的作業應該是老師的事，家長不能取代。應該明白家長的職責是督促，或者監督孩子完成任務。

因為，大多家長不是專業的教師角色，所以我們有時說的學生未必聽，或者說口服心不服。反而，說急了有時引起孩子的反感。我們經常會聽孩子這麼懟我們：你也不是老師，你說的就對嗎？

所以，我們家長要定位準確。那麼，對於學生的作業質量，我們並不是束手無策，應該有時可以比老師做得更好。如何做呢？

我們既然是督察，那麼我們就行使好督察的職責。聽說過中央督察組嗎？為何這般讓下面的官員聞風喪膽?

其實，很簡單，他們有尚方寶劍，有摘官帽子的能力。

我們的尚方寶劍在哪裡?在我們自己。

其實，孩子是最怕父母的，因為，他的衣食住行樣樣得靠你。沒有你們，他們寸步難行。我們家長有時丟失了自己的一塊陣地。讓“敵人”為所欲為，最後是騎虎難下。

不過，只要不溺愛，什麼時間都能立馬樹立起家長的威嚴。還是那一句，沒有你，他寸步難行。只看你溺不溺愛。溺愛就沒有任何辦法。

一嚴：嚴查書寫關。

書寫不認真，潦草從事。就說明孩子沒有認真做。態度決定一切。這個書寫，是我們每個家長看得見，判斷得清的。

這種情況，必須要嚴懲。否則，不要奢談學習。

因為書寫是學習的第一步，也是關鍵的一步。起步沒有做好，就會步步有問題。讓孩子認識到這裡面的厲害關係。

如果，這一點解決了，孩子就會肅然起敬，不敢再在其他方面馬虎了。這一招，會起到殺一儆百的作用。

二嚴：嚴把誠信關。

欺騙是孩子天生的伎倆。不要說孩子天生善良。其實，人性本來就是兩面的。善的一面另一面就是惡。善惡，真偽就像一對孿生姐妹，共生共長。

孩子的欺騙主要表現在作業的佈置上。

你問孩子的作業完成沒有，等於沒問。他總說做完了，不信你看。你看什麼呢，你什麼也看不出來。他一次矇混過關，就會次次矇混。

唯一的法則就是打電話向老師求證。而且，必須當面對質。只一次，他也會“繳械投降”了。

所以，凡事來真的。就必成功。因為，每一個人都怕“認真”二字。

誠信，是孩子成長的基石。馬虎不得!

三嚴：嚴控時間關。

時間是學習的保證。

沒有時間，就沒有學習。

只有孩子在家，就必須有時間計劃，不能打亂仗。做到“時間上牆”。

幾點到幾點幹什麼，要寫得清清楚楚，明明白白。

我們家長髮覺沒有，總是在問，寫完了沒有，還有多少沒寫完。孩子也是敷衍幾句了事，你也不再追究。因為再追究還是那幾句，孩子也還是那幾句。沒有實質性的作用，生氣的還是家長。

時間定死，任務也就定死。定了就必須執行。

這是我們做任何事的準則，如果孩子從小形成了這樣一個良好的做事態度。不愁學習學不好，也不愁以後不成功。

我想，這三嚴，不是大理論，也不是深奧的知識，我們只有花點時間，用點心，都能很好的做到。

那麼，孩子的作業就會迎刃而解了。