提到美國高中課堂，大多數人想到的是電影中的方塊桌子和活躍的課堂氛圍。那麼現實中的美國高中到底是怎麼上課的?和你想象中的美國高中課堂有沒有區別呢?

美國高中的必修課程一般由五部分組成：英語，這是貫穿整個高中階段的課程；自然科學，主要包括生物、化學物理、地理和環境科學等；社會科學，主要包括美國曆史和世界歷史；高年級還有經濟學和心理學等；數學在高中階段包括代數、幾何、三角函式等;

格里爾最具特色的主課是外語(我們稱之為格里爾現代語言，包括：西班牙語和法語)。這五種是美國高中的常規課程，也是每個美國高中生必修的課程。

選修課通常會有視覺藝術和表演藝術，或者學術部門提供的額外選修課。例如，英文系的創意寫作、科學系的神經科學或心理學、社會科學系的國際外交和數學系的統計學等。

Note：在畢業之前必須完成每門必修課的最低要求。美國高中課程的設定更接近國內的大學。

單一的英、數、理不是學習生活的全部。美國的私立高中一般要求學生學習三年以上的外語（非英語以為的其他語言），小語種的選擇範圍很廣，包括法語、西班牙語、拉丁語、中文、日文、德文等。每位學生都會有不一樣的課表。

美國高中，更注重學生的全面發展，也就是國內所說的德智體美。因為美國大學不止看重學生的學習成績，也看中學生的體育、藝術等方面的才能。所以在高中階段，就開始培養大學所需要具備的才能 。

美國高中倡導學生獨立思考，鼓勵學生提出個人見解。如果修了許多“榮譽”課程和AP課程，同時參加了許多社會活動和體育比賽，要取得好的成績，還是要付出更多的努力。

格里爾的目標是培養學生的批判性思維、溝通能力、團隊精神以及利用創造性思維來解決問題的能力。

美國高中課堂比起國內的課堂更加活躍，注重互動和溝通，更多的是提出問題和解決問題的過程。

格里爾的學生相互支援，相互鼓勵，相互攀比的事情很少在格里爾發生。學習顧問和老師一直鼓勵學生們發表自己的觀點，考試成績不是學生們的最終成績，所以學生們不會因為一次考試得B而感到傷心。

聽課方式

在中國如果你想離開你的座位，就連上洗手間你都需要跟老師報告。而在美國課堂，課堂氛圍比較隨意，甚至可以隨便下座自由走動。美國課堂，你隨時可以打斷老師，提出任何你想問的問題。在老師跟學生相互尊重的情況下，相對於過於拘束的中國課堂來說，美國課堂比較自由和開放。

複習鞏固

在美國課堂裡，有很多學生都自制Flash Card（教學用的閃視卡片）來為考試鞏固複習。在每次考試之前，老師也會帶領學生做一些複習遊戲來鞏固大家所學的知識。一般都是在玩中學習，像Board Game小黑板競猜，還有Jeopardy問答智力遊戲，都是美國學生非常受歡迎的兩種複習方式。而在中國課堂，複習的方式缺少了一種娛樂氣氛。

鞏固成績

在普通的中國高中課堂，每天除了做題就是做題，單純為了理想的考試成績。學校老師評估一個學生好與壞，主要依據學生最終的考試成績。每個月有月考，還有期中考試、期末考試，最不能低估的就是高考。學生平時的表現再好也沒有用。在美國課堂，學生的成績是由平時的成績加上期末考試的成績合起來構成的學生GPA（Grade Point Average）課堂的平均成績，有的老師，還會給學生們一些可以取得附加分的好機會。

學業獎勵

在中國，學校會有一些鼓勵學生上進的獎勵，“三好學生”的獎品一般都是學習用品或書籍。而在美國課堂，獎品範圍比較廣泛，糖果，有趣的小掛件等比較常見。在格里爾商學院，獲得GPA高分的學生可以和格里爾的校長一起郊遊。

新聞探討在美國高中上歷史課、政治課、社會課之前，老師一定會在課堂上問學生們最近發生的有趣的見聞。無論是娛樂性質的，還是政治型別的，只要能帶給學生新鮮感，學校都會接受。

實踐操作老師會讓大家組成小組，共同來完成一項課堂任務。比如做海報，做各種模型，做個影片小短片，只要和課堂內容有關，什麼方式都可以。主要是為了讓學生們實踐操作。學校也經常會讓學生們參加市場考察，以最真實的記錄來操作。

校園生活

在中國高中，學生基本已經告別了任何娛樂生活，只有努力為高考複習功課，為自己以後大學生活打拼。而美國高中的校園活動是豐富多彩的，不僅有籃球、橄欖球、排球、啦啦隊等運動類的活動，還有很多的興趣小組，例如文化小組、烹飪小組、搶答題競猜小組、等非常豐富的校園生活。

謝邀！就美國的高中課程設定和要求來說，和國內高中還是有著很大差別的:國內高中注重的知識系統的學習，學生還是以掌握課本知識內容為出發點，很少有創造性發揮性知識掌握；而美國高中則是根據個人愛好選學自修課程，對於學習上也有很大的自主性！個人認為，兩個國家的制度不同，在高中教育上也不近相同，各有利弊，這也是很正常的事情！

美國高中有怎麼樣，每名學生的感受都不一樣，苦中帶樂吧，學校是蠻辛苦的，需要努力付出，但收穫也是很大。美國高中的特點如下：

1、課程設定豐富：

一所高中的選修課能達到近百門，這是什麼概念？很大程度上可以說只要你能想到的課程應有盡有，當然這也只是在部分優質私立美高才會有的情況。

2、體育課程多樣;

不僅學術課程豐富，體育課程同樣豐富。在國內正常的一所學校的體育課程很難有全面的體育課程，而在美國則大不相同。優質的美國私立寄宿高中學校會有馬場，讓學生學習馬術。當然不止是馬術，Golf、網球、壁球、擊劍、滑雪這些高階的運動在許多優秀的美國高中同樣有設定。

3、課外活動精彩;

在國內，課外活動相對有限，最多是有機會做義工，至於一些專業的課外俱樂部則很難參與，而一所優質美國高中則能設定多達40餘項課外俱樂部，有藝術、舞蹈、模擬聯合國、程式設計、機器人等專案。參與該類的活動不僅能夠充實學生的課外時間，而且能夠鍛鍊學生的專業能力。

4、學習習慣培養：

在學習習慣的培養上，美國的高中是以閱讀為基礎的課業模式，透過大量閱讀與反思、總結，然後在課堂上學生與學生之間、學生與教師之間進行積極互動，相互交流觀點與體會，然後透過學生的積極探討與教師的循循善誘來教導學生培養自身的學習觀念。

本人美高就讀，今年秋天申請大學。目前來看，我覺得在美高是一邊哭一邊笑。哭是因為你不能小看一個小小的作業哪怕是Quiz都會影響你這個quarter的成績，就整個人會被帶動起來，很緊張。笑是因為機會很多，真的能讓自己變得越來越好。我是我們學校第一個中國鋼琴手，也是第一個中國籍拉拉隊隊員，可能明天senior有機會衝一下Captain。人際交往也更圓潤了，畢竟年級越低越被人歧視。