家長是學生最好的老師，是學生最好的榜樣，家長對於學生的教育，對於學生的學習，這一方面其實是起到最大作用的，耐心細心關心

作為家長同時又是一名教師的我認為在特殊時期網課是孩子們學習的重要途徑！

作為家長的我不想孩子在已經開學的時間階段還在家玩玩鬧鬧！我的做法是：

早上跟平時上課一樣按時起床洗漱！上午一節數學一節語文！跟教材同步的網課學習！每節課結束後

語文進行生子描紅本內容！掌握一會字和二會字，組詞和造句的內容！（描紅本是自己購買的！）

數學就是每課一練了！我女兒是二年級正在接觸除法內容學習！算式、乘法口訣複習等等！

家長只要記住以練習題分數去衡量學習知識的掌握情況！決定是否進行下一階段學習內容還是再聽一遍！

特別是在這樣的特殊時期家長要擔負起孩子的學習進度！一起加油！

看提問及配圖，應該確定的是，你家孩子還比較少。俗話說：“家長是孩子的第一任老師！”因特殊情況，今年的開學季不一樣。對於這個問題，我想說的是以下幾點：

1.任何老師，在孩子的成長過程中，都只是很短的一個過程。老師可以教孩子知識，但是教不了孩子一個好習慣。

2.父母之愛子，則為之計深遠！孩子是家庭的希望更是寄託。生後需要我們用心教，養！正如，你和孩子爸爸的夫妻感情一樣，都需要用心經營。

3.換位思考，理解孩子。同樣，孩子是家長的影印件，教育孩子的過程中，智商不是智慧。之所以今天你認為簡單，是因為我們都已經學過。你所講的方法，孩子沒有聽懂，應該是我們家長需要反思的問題。正如有一句話說；“沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”

4.心平氣和的與孩子溝通，一種新的授課方式不適應，我們更需要理解，包容及耐心指導，這樣才能更加有利於拓展孩子思維，提高孩子思考能力，鍛鍊及培養孩子勇於面對，獨立實踐的能力。同樣，更加能激發孩子的樂趣及求知慾。正如孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者！”

5.愛孩子是一種本能，尊重孩子是一個教養。尊重孩子，及時給予鼓勵，肯定認可！同樣，也及時總結覆盤。

希望中肯建議，能夠給你帶來幫助。

看圖片，題主家孩子應該是二年級的小學生。二年級的雖然知識難度不大，但是因為孩子年齡小，理解能力有限，這些知識對他們來說有難度。

家長看到孩子做不出來題，學不會，教上幾遍就沒有了耐心，脾氣就上來了，對孩子開始大聲呵斥，自己也氣得夠嗆 。

這是不正確的陪伴，這樣的陪伴不但傷害了親子感情嗎，也會讓孩子對學生產生牴觸心理。

特殊時期，網課教學是最好的辦法。我們要感謝網路，沒有網路在這幾個月孩子們不就放羊了嗎？

居家學習，老師隔著螢幕，抓不到學生，家長就要承擔起監督孩子學習的責任。或者 說家長既要管吃管住還要學著做孩子的班主任。

低年級的小朋友，學的好壞，和家長關係很大。那些成績優異的孩子，大部分家長都是付出了精力和時間。

小朋友的學習就像小樹苗，你要不斷的澆水，施肥，喲蟲子了還要抓蟲，精心的照看，這樣它才能向著Sunny，健康生長。

情緒是衝動的魔鬼。每個人都會有情緒，很多家長因為孩子學習，情緒激動甚至有的因此心臟病都復發了。可見，陪伴孩子學習，真的不容易。

正是因為不容易，所以做好了才值得驕傲啊！

作為一個成年人，要學著剋制自己的情緒，尤其是面對孩子的時候。如果家長遇到問題就大吼大叫，孩子也會模仿我們，遇到一點困難就又哭又鬧。這一定不是家長願意看到的吧？

我也是一個小學生的家長，孩子四年級了。居家學習這段時間，我們的相處還算愉快，作為媽媽，我也有過情緒激動的時候，好在經過調整都已經過去了。網課 學習初期，我有點著急，後來學習了情緒管理在這本書，得到了很到的改善。

目前孩子學習認真，作業積極完成，除了學校的作業，家庭作業也能積極主動的去做，花花，練琴也都能堅持下倆，每天還能留出一個多小時玩耍。很棒！

家長是孩子的榜樣，家長是孩子的第一任老師。只有家長做到，孩子才能做到。對這麼點的孩子講搭理作用不大，只有行動。

不論我們怎麼度過，時間都一去不復返了！讓我們珍惜時間，珍惜陪伴孩子的機會吧，畢竟隨著孩子的長大，他們會離我們越來越遠。想想我們多久沒有和外地的爸爸媽媽一起吃飯了？想想上次和媽媽聊天是多久以前了？