隔代教育中兩代父母親的育兒觀念，是最容易產生分歧的主要原因。想要緩解或者根除，恐怕年輕的爸爸媽媽們，需要認識到一個真相：要麼你自己全程育兒，不麻煩老人；要麼你就隨時要和老年人交流溝通，他們不一定聽得進去，你自己要對教育孩子多上心。因為人老了，不是每個老年人都可以與時俱進的，有些觀念他們接受不了，也理解不了。我們不能試圖去改編老年人，只有改變自己的育兒方式。

隔代教育最容易發生的問題就是和長輩之間的育兒觀念不一樣所產生的矛盾，所以想避免這種矛盾最好的解決方法就是自己帶孩子。

如果已經產生了和長輩之間的矛盾，我們就要解決矛盾，我們不要試圖去改變長輩的觀點，因為他們年紀大了，思維模式很不容易被改變。所以改變的只是能是我們自己，我們要學習平衡每個家庭成員之間的矛盾，處理好家庭問題。

我覺得這是一個長期的問題。

如果家庭有能力、自己也有時間還是做全職媽媽。因為父母年事已高，本應頤養天年。而且他們有些的育兒觀念也是改變不了，不能與時俱進的。這就很容易產生分歧。

所以我們改變不了祖輩人的觀念和思維方式，只能是透過改變自己來平衡這個問題。

我覺得其實很多時候長輩也不是不知道教育好孩子的重要性，只是他們現在生活安定時間充裕又很久沒有養育過小孩子了，所以就對孩子有了太多的疼愛，而忘記了在我們的小時候是怎麼嚴厲的對待我們的了。

所以我們批評長輩的育兒方式有問題時要先肯定先讚揚，再提建議。可記住，只是建議而已。

我想稍微明事理的長輩還是願意讓孩子更好的。

隔代教育中最大的矛盾就是教育方式上的衝突，父母主張嚴管，而老一輩溺愛孩子，會阻止父母對孩子進行管教。在這種矛盾中，想必聽到的最多的話應該就是“孩子還小，他懂什麼，長大了就好了”。面對這種情況，如果父母再進一步進行說教，可能就會引起大矛盾。聰明的父母既能把老人哄得開心又能把孩子教育得很好，只不過很難，最好的方法就是互相忍讓不要正面衝突，儘量不方面批評孩子，有什麼問題關起門來教育。

當然，如果能有各自獨立的生活，那就再好不過了，這樣自己的孩子想怎麼管教就可怎麼去管教。

彼此尊重，各自讓步吧。作為年輕一輩的父母即使明白很多時候孩子的爺爺奶奶姥姥姥爺做的不對，不科學，也不要一味的強硬否定，因為他們作為我們的父母也是有家長尊嚴的，畢竟他們用學習方法養育了我們。不管是父母還是祖輩愛孩子的心都一樣，所以在此前提下，父母要多與祖輩溝通，並找尋溫和的他們能接受的方式將我們的觀念傳達給他們並被其接受。

關於在隔代教育中如何平衡祖輩和父母的矛盾。這其實就是處理和調和兩代人在育兒觀點方面不同。這其實已經屬於藝術的範疇了。

在隔代教育中，兩代人的育兒觀點肯定有很大的出入。這兩種觀點相互碰撞的過程中肯定會產生不少矛盾。 這個應該是在隔代教育剛開始的時候，孩子父母的心中就應該明確知道的。應該在剛開始的時候，就對以後有可能出現的矛盾，做好充分的心理準備。我想這是再平衡兩代人矛盾的過程中最重要的一點，這是前提。

在育兒方面兩代人應該多交流，這也是解決所有矛盾最有效的辦法。其實兩代人都是為了想照顧好孩子。都會把自己全部的愛都給孩子。兩代人的出發點都是好的。只是有些方面，兩代人觀點不一致。明白了這一點。就可以在以後出現矛盾的時候保持心平氣和。才能靜下心來溝通。

如果你已經做好了足夠的心理準備。認識到矛盾是必然會產生的。也已經做好了交流溝通的準備。那在以後矛盾產生的時候，處理起來就會得心應手了。

儘量不要指責老一代人帶小孩哪有不好。就算是你已經明確知道那樣不好，但也不要當面指出。你可以換一種方式。比如在看電視的時候，多看一些育兒節目。和老一代人一塊兒看。這樣兩代人的育兒觀點也會慢慢一致。老人在看到電視上講的以後，也會意識到自己哪兒做得不好，自己慢慢會改變。老人們也能感受到，兒女對自己的尊重。從而也更願意聽從兒女的觀點。

我認為。平心靜氣的交流溝通，是平衡和解決一切矛盾最有效的辦法。

隔代教育中老人和年輕父母的教育矛盾，是不可避免得一個問題。要麼自己帶孩子，跟老人離得遠遠的，要麼就接受現實，老人帶孩子的教育方式方法也要接受。也希望老人們也能放手孩子給年輕父母，畢竟是他們的孩子，不要什麼都不放心，什麼都要干涉，你們能幫忙就照顧下孩子的日常起居生活，教育孩子的重任還是歸還孩子的父母為好。

這是個老大難問題，三言兩語說不清，而且各家情況也不同，就更難說了。

先從理想的情況說說。既然是“平衡”，那就不是一面的，而是兩面的。也就是在孩子的教育問題上，孩子的祖輩和孩子的父母兩輩人該共同努力，協商出大家都認可的辦法，並認真按此辦法去做，不可隨意改變。如需改變，先要同大家協商，經同意後再變。忌隨意改變。

而實際情況，和理想差得太多，實際情況太複雜。如，1、祖輩與父母知識結構的差異；2、祖輩與父母育兒觀念的差異；3、“倔強”的“隔代親”的心理作祟，等等等等。這些問題又因家庭不同，各有些許不同，因而實際情況要複雜得更多。

客觀去看，這些問題有些是祖輩方面問題大些，有些則是父母的問題大些，不是一定的。有些雖是孩子的父母，較之孩子的祖輩更年輕，知識結構更新，但在對待孩子的教育時卻不一定有孩子的祖輩正確。

如何處理呢？有些年輕父母選擇將孩子直接從其祖父母身邊帶走，自己帶，甚至將孩子與其祖父母完全隔離開。這種做法雖迫不得已，但還是不對的。這種做法粗暴地剝奪了祖輩與孫輩之間的天倫親情，這種做法本身就是對孩子的情感教育的一種錯誤做法。

正確的做法應該是孩子的祖輩和父母，雙方都冷靜理智客觀地分析自身的實際情況，如上面提到的教育觀念、知識結構等，再比較出更為科學合理的，並以此為準商定出對待孩子的教育方式和方法。

不要感情用事，不要老想著“自己對孩子又沒有壞心，又不是要害自己的孩子”。祖輩也好，孩子的父母也好，沒人會想害孩子，都是想孩子好，既然這樣做錯了之後再說“自己對孩子又沒有壞心，又不是要害自己的孩子”，這就是找藉口不承認錯誤了。如果這時候追問一句：“你是為孩子好，別人就不是孩子好了嗎？你不想害孩子，那被人都是在害孩子了？”很可能立馬就會吵起來，不吵也會留個疙瘩在心裡。

總之，真要都是為孩子好，就要放下面子裡子……不要固執己見，要理性協商，制定出儘可能科學合理的家庭教育計劃，並嚴格遵守之。

處理好其中的矛盾應當注意以下方面的問題。

1）尊重長輩，理解長輩的心意

在和長輩相處的時候，或是和他們一起教育孩子的時候，我們做家長的心中要明確一個信念：家中的長輩（也就是我們的爸爸媽媽）如同我們一樣愛著我們的孩子，而為人父母應該將這個信念傳遞給我們的孩子。在和父母相處的過程中，我們要清楚，的確我們在某些方面的教養理念上比他們更先進更科學（但並非所有情況都是這樣），但很多時候，我們不能和平共處，往往不是因為我們和父母的見解上存在這些差異，而是因為我們只看到老人做的不對的地方，辜負了他們的心意，缺乏尊重的溝通。

很多時候，我們覺得對方不講道理，是因為我們講道理的方式有問題，不管夫妻、親子還是和長輩的關係，如何溝通都是需要好好學習的。

2）教孩子“學會體會長輩的心意，不忘理解事情背後的道理”

和孩子相處，教他們真理，讓他們明白真相，比糾結爺爺奶奶今天多買了一顆糖給寶寶，不符合我們養育原則更重要。

在我們具體的行動中，需要注意的原則是：教養孩子明白這其中的道理，而不是指點出爺爺奶奶有哪些不足。

一個不能逃避的事實與真相：你的孩子除了接觸爺爺奶奶，還會接觸幼兒園、小學、中學老師和同學，他們不一定就有多好的教育理念和教養方式。而孩子還是不得不每天面對他們。

3）堅持有效的溝通

所以，和爺爺奶奶在一起教育孩子，更重要的工作就是溝通，聽的時候，要聽他們背後的愛意和經驗，聽他們本來要表達的意願。而我們說的時候多說下我們的看到的，我們的感受，而不是評論。如果做到了相互的尊重，爺爺奶奶是非常願意配合我們的工作，畢竟我們的孩子也是他們的孫子。

但是，有時候我們的溝通更像是給他們提意見，即使當時你的語氣很平和，表現的很溫柔，但是你的意思還是在說，爸爸媽媽，其實這個方面你做的不夠好。

希望大家可以用更放鬆的心態去面對我們的父母，不要覺得我們的父母好像要傷害或者耽誤我們孩子的一生。

溝通是一個堅持的過程，當我們用積極正面的態度去面對問題，比我們抱著一個“一定要改變點什麼”的心態更重要，當然，我們每個人的家庭情況非常不一樣，所能呈現的溝通效果也會很不一樣，在個別的家庭裡可能需要耐心，持續的彼此尊重與溝通才能有些變化。

我相信，你只要積極的邁出第一步，就不要停下來，你可以繼續邁下去。

面對孩子，如果我們積極的教養，就算我們的父母再“迂腐、頑固、僵化”，就算他們一開始不能接受你的理論，但是他們能看出來你是不是一個好父母，他們都能感受到你對孩子的愛，你們的付出，他們終將會尊重你的教養方式，前提是你也能尊重自己父母！

隔代教育最大的矛盾就是老人與年輕父母之間育兒觀念上的矛盾，想平衡不是那麼容易的事情。老人到了這個歲數，你想改變他幾十年的觀念或者是和行為習慣，是很難的。當然如果家裡老人是與時俱進，熱愛新鮮事物、又愛學習的，那溝通起來就會比較容易，想達到平衡就會容易得多。

隔代教育肯定會有矛盾，因為兩代人育兒觀念不一致，你說你的好，我覺得我的不錯，大家僵持不下，不鬧矛盾才怪了。怎樣平衡？從根本上解決問題，那就是自己辛苦一下，解放老年人，他們去歡度晚年，你自己來帶孩子。要麼，你就要耐心一些，多與老年人交流溝通。

我們家孩子是我跟婆婆共同帶的，我雖是職場媽媽，但是一個月有半個月可以休息，除去上班時間，孩子都是跟媽媽在一起。我與婆婆在育兒中很自然地就形成了分工合作的模式，婆婆主管家裡的吃食問題，我主管孩子的教育和與孩子相關問題。每一個階段我想給孩子養成什麼習慣，我都會提前跟家裡人說好，家裡人也會一起幫忙。比如在入園前要給孩子培養好他的生活習慣，包括吃飯上廁所洗手等自己的事情自己做。當然也有看不習慣老人做法的時候，我人前一般不發表意見，但是事後會試著與老人商量一下。很慶幸，我們家的老人也都是很明理的。當然，我心裡一直很感激他們，相由心生，他們肯定也能感受得到。

隔代教育中祖輩和父母有矛盾，這個是很常見的現象。既然說到平衡，那就是說雙方都要努力改變這種現象，化解這些矛盾。

我覺得比較好的方法有：1、多溝通，雙方坐下來商量。說白了，不論怎麼做，雙方其實都是為了孩子好，只要這個根本不變那就什麼都好商量。注意自己說話的方式和口氣就好。2、分工合作。明確自己的職責，做好自己分配的事情。彼此不插手，慢慢習慣，矛盾也就逐漸減少了。

隔代教育中，處理好祖輩與父母的矛盾是個很重要的問題，因為這影響著家庭生活的質量和孩子的成長環境。

我家也是隔代教育，是祖輩與我（孩子媽媽）共同參與的那一種型別。

隔代家庭也算做一種另類的重組家庭，尤其是指我這種孩子爸爸總是不在家，媳婦在公公婆婆家裡，與之共同照顧孩子的家庭。

根據我的經驗，這樣的家庭需要一個情商高的兒媳婦。

首先祖輩願意幫忙照顧孩子，這是一件非常非常幸運的事，這是值得肯定的，我們要對孩子祖輩有一顆感恩的心，如果你不認同這一點，那就最好不要讓祖輩參與，那樣反而會帶來麻煩。

其次，任何事情，任何矛盾都是可以溝通解決的，掌握跟祖輩溝通的技巧是必要的，爽朗一些，有話直說。

最後，任何關係都是需要磨合的，尤其家庭裡多了一個鬧人的小傢伙以後，之前沒有的矛盾，之前雙方都沒有的性格特點，行事作風也會浮現出來，多溝通，善包容，遇事別浮躁。

這種矛盾是多種多樣的，雖然都是為了教育子孫，但只要形成了矛盾，其本身是不能化解的，更無法平衡矛盾！不信你可以觀察身邊的家庭，要麼就是沒矛盾；要麼就是不可協調！城市與農村也不一樣！我家孫女我教育，但是當我兒子或兒媳教育孫女時，我會積極協助他們，我從來沒打過孫女，兒媳兒子打哭了孫女，我會教育孫女聽父母的話，否則就要捱打！然後哄哄孫女不哭了，也就沒事了！其他的家庭各種各樣，我就不多說了。