正常，看你的描述，和孩子一起學習，一起遊戲的時候沒有耐心去和她互動去學習，遇到一些你看是簡單其實對她而言是很難理解的問題的時候，你會大聲吼她或者責怪與她。罵一頓，打一頓她是聽了好用了，其實一點不能解決問題，只能這個時間段因為你的威壓讓她暫時去理解你這個問題和道理。經常對孩子做事進行干預或者對她大吼大叫，認為如果孩子不按照大人的想法方式去做，那就是錯的，其實在她世界裡，你的做法也是錯的，她的是對的，為什麼不能那樣做？孩子心裡一直想不明白所有對於任何事從來不會去思考也不會耐心做一件事情，遇到困難直接放棄或者透露出厭惡的情緒來。

很高興回答這位朋友的問題，怎麼教育孩子？是個困擾大部分父母的問題，那我們該如何教育孩子，如何給予正確的引導，我有兩個孩子，我做為一名孩子的父親來談一下觀點:  第一，必須不能太寵愛孩子，要分清寵愛和溺愛的區別，往往我們生活中把寵愛的性質變成了溺愛，導致孩子的辯證主義出現了偏差，把父母當做了衣來順手飯來張口靠山！ 第二，孩子遇到挫折要有正確的引導 1.角色交換，不要從大人的角度出發，和孩子站在同一條線上才能真正引導好孩子。助孩子建立自信心，多多鼓勵孩子，這樣能夠更快的走出挫折困境。 2.日常生活中適當的讓孩子吃些苦頭，這樣在挫折來臨時就能很快適應。比如：家長可以佈置一個小任務讓他獨立完成，過程中家長可以講一些小故事，來引導吃得苦中苦方為人上人！ 3.給孩子更多鍛鍊機會，能夠幫助孩子在挫折中很快找出解決方法。 第三，給孩子做表率在日常生活中可以給孩子講一講父母的辛苦，亦可舉反面教材，比如，某某一件事上找不到好辦法只能自己受累等等生活中的一些小事情。 第四，要有獎罰措施.比如給孩子安排一些事情，獨立完成後有一些小獎勵，千萬不要亂承諾孩子，如果不兌現會導致孩子對家長缺乏信任感。 第五，給孩子良好的生活環境。不能當孩子面大吵大鬧的，更不能大打出手，會對孩子產生恐慌心理。教會孩子情緒管理，做情緒的主人，面對挫折時不焦躁、不過度悲傷。所以家庭的和睦是至關重要的，在此家長們一定要剋制自己，實在要吵架也要儘量的避免孩子不在場.好了，以上是我的一個觀點，希望給你帶來幫我，喜歡的話給個贊和關注吧！ 

6歲女孩遇到一點點困難就洩氣，哭鬧，哄不好，怎麼辦？

這種情況，我家寶貝之前也有過，開始時因為哄不好女兒，不教訓過她！

我一直就討厭遇到一點點困難就放棄的人，也總是告戒自己要做個愈挫愈勇的人！

所以，自己女兒之前的行為，我很是惱火！

不過，我吼了女兒兩次後，我就沒吼了！而是冷靜下來，自己去讀讀書。

後來，有一次我在成人看的書上看到了一句話“多去發現一個人身上的閃光點”

之後，方法來了，而且，效果很好！

1.講述孩子成功過的例子，哪怕是遊戲！

具體如下：

首先，我是觀察女兒平時一般會對什麼感興趣，並且多發現女兒感興趣的事情，如果她失敗了，她又是一個什麼樣的態度對待的！？是（女兒現樂中的遊戲也觀察）

如果是女兒玩樂的遊戲失敗了，我就立馬予以鼓勵，告訴她：你可以再試試，或許會成功呢！？（興趣中的遊戲，即便失敗，孩子一般也都會進行多次嘗試）

而當孩子再次嘗試時，我會在一旁觀察，當女兒又有可能快失敗時，我會告訴她一些技巧，確保她成功一次，並在女兒成功後，我會讓她再多玩幾次！

不過，在這時，我會跟女兒說：“雖然，你剛才成功了，但剛才差一點點就成功不了了，所以，你需要多練習，越練習就會越熟練，成功的次數就會增多。其實剛才我還以為你不一定會成功的，但太意外了，沒想到你這麼厲害，還成功了…（這樣表揚女兒，是為了讓女兒對這件事的更深刻的印象）”

再後面，好幾次女兒一旦做什麼事，遇到困難想放棄時，我就會提起她成功過的那些事！

沒想到，女兒每次一聽到我提她成功的那件事，她就來勁了，而且還會立馬對她本想放棄的那件事，有一種要攻下它的勁頭！

好多次都管用！

2.一定不能總吼孩子，更不要去打孩子！

相反，在孩子產生牴觸時，還要陪她一起娛樂一下，讓孩子放鬆心情！接著，趁孩子玩得比較開心之後，我們就要趁熱打鐵，引導孩子把之前說要放棄的事完成掉，並且大人陪她一起完成（不是每次都陪孩子一起完成，而只是前幾次，讓孩子多一些成功的事出來）

說白了，是培養孩子的自信心！

3.慢慢再放手讓孩子多獨立去完成一些事，讓孩子自己漸漸感受到：原來自己也是可以獨立做好一件事的！[微笑][微笑]

這些，是我為了摒除女兒輕易洩氣，而做過的努力！

慢慢教現在的小孩都不好教，他們都有自己的想法，都是些大人和電視影響，現在還好點，等到叛逆期更難搞不好教啊。

你好狠高興回答你的問題1、對孩子的敏感你也要敏感。他往往感受到的疼痛更厲害，你就不應該和他開玩笑，要承認他的疼痛的真實性。對他的痛疼要表示同情和理解。2、要培養孩子的自我價值。低自我價值的孩子更敏感、哭得更多。因此對他們的成就和好行為要大力表揚。你一定不要對他們要求更多，也不要要求他做超過他的能力的事。3、不要助長他的哭。哭，既不需要獎勵也不要懲罰。家長對待哭應該是中性的。分散注意力可以使眼淚變幹，如果不行，則給以一張安慰的處方。如果一次緊的擁抱有用，就多用這種擁抱。4、幫助他們把感受變成語言，放他們把事情說出來，這樣可以減少哭的需要。5、你自己一定要冷靜，敏感的孩子會發現你的焦慮、憤怒、傷心等，藏也藏不住。如果你真是很煩燥，也可以和孩子說，這比讓他猜你怎麼回事要好。孩子不必要分擔家長的煩惱。的敏感的孩子很可能會因家長的小小的焦慮而哭個不停。6、不要只是批評，要表揚和批評都用。比如孩子拫高興地讚許你他自己洗了手了，你一定要表揚他這一點，順便提一下如果不把水灑到地上就更好了。不要看不見他自己洗了手，只看見灑了水。這樣，他的哭會減少很多。7、對敏感的孩子一舉眉、一搖頭表示不贊同，就可以了。不必大聲訓斥。8、孩子有時哭，並沒有多麼具體的理由，有時連他自己也說不清楚，家長也就沒有必要去研究他哭的原因。9、有時孩子哭了，不必馬上去安撫，如果他只是一時情緒不好，會自我調整的。你的介入，有時反會助長他的哭。10、不要給孩子貼上“愛哭兒”的標誌，不要當別人的面談孩子的愛哭，保護他的自尊心。11、不要自己以為沒有什麼好哭的事，孩子的哭，毫無理由。需各比較敏感的孩子對於一點小事（如跌倒了，被椅子碰了一下，搭高樓搭不成，拼圖拼不上等），都會看得很大，並且引發情緒反應：“哭”。要站在孩子的立場，同情他的情緒反應，幫助他解決“小事”造成的問題。

讓她做別的事情分散他的注意力哄好，千萬不要急，因為你長期急躁，孩子會被影響跟你學，容易忘記說明孩子是個聰明的孩子，科學家研究高智慧的孩子有一人腦自動刪除更新不重要資訊的能力，主要讓他上心學習，分幾小時，早上晚上或隔幾天反覆複習,才會加強重點影響記憶，專心，常讓他多練習書法釣魚等鍛鍊耐心的事情

必須嚴加管教孩子，我家的孩子就這樣，家長要陪孩子一起完成他應該做的事情，不要因為孩子哭鬧就放棄管教孩子。必須叫他自己知道自己要怎麼樣做才是對的，培養孩子的耐心和獨立操作的能力。

很正常，我家孩子也這樣，什麼東西學不會都哭，有時自己給電視換臺，沒換對都哭，

告訴她堅持，必要的時候陪同她一起完成這件事情，告訴她，你這麼棒，就算沒有我們的幫助一樣能做得很好。要多鼓勵孩子獨立完成一件事情，再做另一件。批評太多，孩子就會害怕做錯，一失敗就氣餒了。就算我們這些大人也是一樣啊，領導鼓勵你多了，你事情就幹得漂亮，批評你多了，就想辭職不幹。

一是解決哭鬧的問題，決不能因為哭鬧，家長就妥協了，要明確告訴他，哭也不行，鬧也不行，該完成的事情，必須完成，如作業，畫畫，動手專案等。二是發現和培養孩子的興趣及愛好，哭鬧時可變通一下，讓孩子幹會自己喜歡的事情，但講好條件，比如玩一會，作幾次，多長時間，過後，還要回到困難的事情上來。三是將困難的事情，變通方式去讓孩子學習和實踐。四是多鼓勵獎勵孩子，作好了，作對了，記住了，就鼓勵獎勵，小紅花，記分，水果，遊戲等。五是哭鬧時問他想幹什麼？和他一起幹，就勢引導他，如果幹了他想幹的，就不能幹別的，如不能作飯，沒吃的等。六是給予一定的懲罰，扣分，扣小紅花，寫檢查，畫不聽話的小動物等等，適度的體罰，面壁等。

在就是與幼兒園老師多交流，掌握好的正規的教育方法，多配合老師。

總之，孩子的注意力，愛好，興奮點，學習熱情，關注度等都需要一點點的培養，方法要靈活多樣，寓教於樂。堅持下來，必有收穫。

我覺得是父母的教育問題，影響了孩子，我正遇到這樣得問題，我家孩子小的時候，自己擺積木，擺的可好了，現在剛六歲，老師留的畫畫作業，一讓畫，就說我不會，畫不好，發脾氣，跟我平時對她沒耐心，有事都是用吼，過多的干擾關注孩子平時的行為，造成孩子不自信，沒耐心，遇事也像我一樣吼，情緒不穩定，父母應做好表率，要有足夠的耐心。

讓她哭，不要管她，做好了就表揚她，如此即可。小孩子跌倒了，你扶不扶？你扶，他就哭，教育失敗；不去管他，他自己就會起來的。道理是一樣的。孩子教育失敗還是成功，都跟大人的教育方法好壞有關。

小孩子這樣很正常的，如果在2-3歲剛剛開始學東西的時候就培養也許會好一些。在哭鬧不停的時候，可以其他事情分散她的注意力。這招我用在我女兒這裡非常見效。平時也要多教育她自己的事情自己做，就算摔倒了也是自己爬起來。所謂3歲定80就是這個道理。我回農村創業，其他也是有考慮小孩小的時候讓她過些農村生活，磨礪一下。對於我來說，小孩的培養首先是良好的心理素質；其他的知識技術都可以後天培養。用任務（興趣）的形式來引導她做一些事情，也許不錯哦。

我感覺，平時都是由大人陪她一起做作業吧！她已經有依賴性了，應該鍛鍊她獨立完成作業，不會的可以去請教家長，在配合獎罰分明，時間長了，就會好轉的.

我家孩子一直都是奶奶在帶，我和老婆在附近上班，白天沒有時間照顧。晚上回家匆匆輔導一下作業就都休息了。妹妹今年剛4歲，和6歲的哥哥玩不能吃一點點虧！吃一點虧就哭，不好哄！可能也是老人帶的原因吧！剛開始是小聲哼哼唧唧只要看到家長馬上就大聲哭，還不好哄！

趁疫情期間有足夠的時間待在家，我們夫妻在家。只要是妹妹不在理的哭鬧，我們從來就不理會，就是故意跑我們身邊大聲哭，我們也該幹嘛幹嘛，充耳未聞！等她她自己不哭不鬧了，就跟她講講道理！4歲孩子已經可以理解什麼是對，什麼是不對的！哭鬧時候晾了她有一星期左右，現在偶爾會打打哥哥的小報告，告告狀，已經很少有向之前那樣哄都哄不住之類的無理哭鬧！

寶寶比較小，缺乏克服困難的勇氣和方法，大人可以給予適當的指導和幫助，多培養寶寶的自信和勇氣

孩子情況考慮是缺少自信，城市生活中需要積極正確的心理引導，鍛鍊孩子自理能力，培養孩子自信心，透過正確的娛樂方式引導，積極參加公共娛樂活動，積極參加體育鍛煉，提高孩子自信心培養。

第一，儘量平等平靜的長談一次，很多時候孩子和家長的認知是完全不同的。孩子也許有其他的本質原因，比如希望得到家長的理解和鼓勵，或者她不想面對什麼事。第二，儘量找孩子的真正熱愛的事情，帶領孩子一起去做，或者在孩子熱愛的領域讓孩子帶著家長去做。很多時候我們家長以為孩子的原因，也許根本不是孩子真實的想法。我覺得在有些事上把孩子當成朋友對話溝通還重要，或者互換角色度過半天時間，孩子會學著家長的樣子去當家長，這是一面鏡子，家長可以好好感受一下自己的角色應該怎麼去調整。