對於地理這門學科，相信很多學生剛接觸時就被經緯網、地球運動、判斷方向給糊住了，第一次考試成績下來，學生最高的有得滿分，最低的個位數，差距立馬顯出。很多脆弱的學生看到如此差的成績就會一蹶不振。作為一個地理老師，對於如何學地理，我認為最重要的是方法，不同的內容，選擇不同的、適合他的方法。

對於要學的地理知識，首先要有個大致脈絡，初中地理分為四冊，七上七下，八上八下，七年級主要學習世界地理，八年級主要學習中國地理。

一般較難的部分集中在七年級上冊前幾章（經緯網、地球運動、判斷方向）。因為知識點太多，我將擷取一個模組經緯網來說，如何來突破難關，下面介紹一下我自己的方法。

1、經緯線特點

（1）形狀（2）長度（3）數量（4）指示方向（5）位置關係

方法：先要理清知識脈絡，經緯線特點學習要學會對比比較方法，舉例：緯線形狀是個圓，經線形狀就是半圓。

2、經緯度

（1）東經、西經，南緯、北緯 （東西南北，EWSN）

方法：很多人對於經緯度字母表示區分不開，對於不同學生採取不同措施，學習好的學生講一下是因為英文首字母，距離W，是west（西方）首字母。差點的學生，讓他們記單詞性質，東西南北：ewsn ... ... 多背幾遍就記住了。

（2）越往東越大為東經；越往西越大為西經

（3）越往南越大為南緯，越往北越大為北緯

這是判斷東西經、南北緯常用的方法，記住一條就可，其他就是舉一反三。

3、經緯網上判斷方向

方法：上北下南，左西右東。常用畫指向標，但也要注意錯誤的地方，比如：

畫指向標沿經緯線畫，箭頭指向北極。

4、經緯網應用，判斷東西半球分佈

方法：一般採用畫圖，直觀明瞭

其它的溫度帶、低中高緯度劃分，都是看圖，還是要講究對比比較

透過對於經緯網的學習方法介紹，會發現這一節用到的最多的是對比比較法。不僅這一節，其他篇章也可以，比如說氣候型別對比，地球自轉和公轉對比，大洲、地區、國家之間的對比，甚至中國地理地區之間也是可以對比。

以上是具體內容學習方法介紹，其次再介紹一下課本與筆記的使用。

課上準備兩隻不同顏色的筆，常用的是黑色和紅色，黑色畫橫線，紅色是用作圈注重點。再來就是課堂筆記，要學會做筆記，行間距，顏色，等，要突出重點。舉例我學生整理的來看，如何整理課堂筆記。不要求多美觀，課上的知識點大部分整理下來了。

課堂筆記是你複習的主要依據，但是很多學生寫一遍就扔一邊了，既浪費了時間，學習效果也未達到。那如何使用筆記呢？提取出關鍵詞。

比如我現在教的七年級下冊世界地理，每一節的所學內容關鍵詞統一定位3個：地理位置，自然環境，社會經濟。然後繼續往下拓展。不僅對於這一節，對於整冊課本你都會有個清晰脈絡。

翻開地理課本，幾乎頁頁有地圖，最終還是要落實到地圖上，筆記整理得再好，一出地圖，不認識還是功虧一簣。抓住每一節的地圖，由大化小去記憶。

分析原因一般考慮的就是自然原因、人文原因，所以回答問題要全面，答到關鍵詞上。

地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境關係的學科，具有綜合性和區域性等特點。地理學兼有自然科學和人文社會科學的性質，在現代科學體系中佔有重要地位，對於解決當代人口、資源、環境和發展問題具有重要作用。

綜合性和區域性是地理學的兩大性質，所以地理知識與很多學科都有交叉，所涉及的知識較多，但是另一方面，中學階段的地理知識側重對地理事物和現象的描述和分析，所以不像數學等學科需要運用數理知識進行深入計算推理。

知曉了中學階段地理學習的特點之後，老王再來分析一下中學階段地理學習的內容。中學階段的地理知識主要分為自然地理、人文地理和區域地理三大模組。三大模組之間都有聯絡，共同構成地理學科知識。

自然地理的學習主要側重對成因的初步探究和對自然地理環境、人類活動的影響分析上。尤其是學生剛進入新學段年級，思維方式和學習狀態還處在調整適應之中，這時候先學習的自然地理在無形之中增加了學習的難度。本部分老王建議學生要在學習中加強對自然地理原理的學習，尤其是結合生活實際認識地球的運動、大氣的運動和水的運動等知識。其實每個學生都具有一定的生活體驗，老王在授課的時候非常注意聯絡生活實際，把學生生活中的經驗調動出來，生成地理知識。舉個例子來說，對地球運動部分晝夜長短變化問題的學習中，老王引導學生首先分析當天晝夜情況，然後回憶剛過去的暑假裡日出和日落與當天的比較，然後再與即將到來的寒假時的晝夜長短情況進行對比，學生在聯絡生活場景的過程中加深了對晝夜長短變化的認識。

人文地理的學習要加強對“地理概念”的認識，舉個例子來說，“農業”這個在地理學習中經常出現的高頻詞語，需要首先從概念上認識它的定義：農業是以土地資源為生產物件的部門，它是透過培育動植物產品從而生產食品及工業原料的產業。從定義上其實就揭示了農業生產受地形、氣候、水源和土壤等自然因素和市場、交通、勞動力、技術、政策等社會經濟因素的影響。類似的例子還有很多，在學習的時候可以向老師諮詢，更多的時候可以透過請教和查詢等方式來做好這一模組。

區域地理更加重視對地圖這一地理語言的識讀。是自然地理和人文地理在區域尺度上的綜合研究。在平時學習中要養成多使用地圖冊的習慣，對其中的重點區域進行標註和分析。

地理常用的答題思路也是學好地理的關鍵，答題思路並不僅僅是“套路”，更重要的是要結合具體設問來具體問題具體分析，這需要在平時的做題中多進行總結和請教。

地理學習需要平時的積累，希望上述建議能夠幫上你。

由於地理不同於其它學科，側重於圖，很多知識都要落實到圖上，所以建議你在預習中，除了要了解文字內容外，還要多看圖、看懂圖。當然，有些內容較難，一時不能理解，做個記號，課堂上認真聽老師講解，如果還不明白，就要及時問，直到掌握為止。

第一、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。第二、要多理解，不要死記硬背，要把基本知識點及原理落實到地圖上，這樣才能記得住，才能靈活運用。第三、適當地做些題目，檢查所學情況。最後記住：對自己要有信心，對地理要有興趣

學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能學得紮實而靈活。 1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前後的聯絡，要經常翻閱，做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具，透過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分佈。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是如何活動的。透過報刊、電視節目、圖片獲得地理資訊，鍛鍊我們的才智。 4、善於地理想象 。觀察只能得到區域性直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯絡起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善於動腦 。經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？ ②在哪裡？ ③為什麼？ ④有何利弊？ ⑤怎樣協調好人地關係？應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手。經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學.

我本人上學時最喜歡的課就是地理課，我就以我學習地理的經驗來談談如何學好地理這門課。

我覺得許多同學地理成績一般首先是學校有一定的責任，因為在初中的時候學校最抓緊的是數學和英語，對於歷史和地理這些當作副科並不足夠重視，導致上高中之後很多同學由於基礎不紮實，難以適應高中地理的難度，沒有在初中打好基礎使得往往有些同學很努力但收效甚微。那麼下面我跟給大家分享一下我是怎麼學地理的。

有人說興趣是最好的老師，確實，我們對感事情的事物更能注意力集中用更多的精力和熱情投入其中。但還有一點也很重要那就是啟蒙，在我大概九歲的時候我父母買了一本全國的地理圖冊，他在閒瑕時看這本書，我就這樣被吸引了，一開始父親告訴我中國的地影象一隻大公雞，臺灣島和海南島是雞爪，這裡是雞頭，那兒是雞尾這樣形象的比喻。從這往後我慢慢地記住了全國各省的輪廓和一些基本的概括打下了一定的基礎。當我升入初中後，領到教科書後我就一頁一頁地把地理書從前往後翻了好幾遍，當老師上課提問的時候我總是能答出問題，就這樣上地理課的時候我其實挺享受這個過程，我也從來不記筆記，一考試就是八十幾分、九十分以上。

我現在就以初中地理為重點，分享我的學習方法。首先學習地理最基本的學會看圖讀取圖中的資訊，我們從一開始記住地球上海洋和陸地的分佈，記住七大洲和四大洋，尤其這些大洲的輪廓和麵積，從而進一步記住它們的分界線。要知道我們在學習的這一門課是實際應用性的，學習的是關於地球上的一切，也就是與我們所處的這個自然環境息息相當。因此一定要在頭腦當中有一個框架，這個框架就是從宏觀到微觀地一步步積累，在積累的過程中進行知識的遷移和對比。而這個框架的核心就是圖，首先要在圖上分清方位，還有圖下的注示當中的特殊標誌的具體含義。要學會圖文結合。那麼我先羅列一下初中地理所包含的一些大的模組。

地理學其實包含三個大的模組:自然地理、天文地理、人文地理。而初中所學的是自然地理也是其中最基礎的部分。自然地理包括位下這些模組:1，區域，區域是初中地理中的一個概理，區域其實是和整體相對的一個概念。比如:我國的四大自然地理區劃:西北地區、北方地區、南方地區、青藏地區。甚至，區域地理就是初中的一個大的模組。比如:東南亞、南亞、西歐、拉丁美洲等。而這些區域往往又在地形、氣候、文化、宗教等各方面有一致性。2，氣候，氣候是自然當中的一個重要的模組，講到氣候就必然要先知道全球劃分為五個自然帶，11種氣候型別，熟悉各個氣候的特點，以及分佈的區域。3，地形，地形也是學習地理最基夲的一個模組。我們知道地形有五大類:高原、山地、平原、丘陵、盆地。而我國又有四大高原、四大盆地、三大平原，以及東南丘陵、山東丘陵、遼東丘陵等。此外，要記住我國地勢西高東低的整體走勢和地勢三上的三級階梯。同時，一定要記住我國主要山脈的分佈圖及其走向，這是個重點。4，水文，水文也就是海洋、河流、湖泊等相關的一些知識，要知道我國從北到南有:渤海、黃海、東海、南海四大海，其中南海最大有富饒的西沙群島等島礁。至於河流我們要知道長江、黃河的源頭流程以及流徑的省級行政區和流域面積支流等內容，以及珠江、黑龍江等一些重要河流的概況。至於湖泊，要記住我國面積最大的鹹水湖、淡水湖，以及這些湖泊集中分割槽在哪些地區。5，交通，這其實已經是人文的地理的內容但在初三的課夲中也是重點內容，我簡要介紹一下。這方面主要是公路、鐵路、航空、內河航運，我重點介紹一下鐵路，我國的鐵路交通網總體呈三橫五縱、東南密西北疏的格局，當然在近些年又修了許多幹線，但在課本上主要還是以前的這些重要幹線。這三橫五縱我就不一一介紹了。另外要記住我國的幾大鐵路樞紐，比如:北京、鄭州、蘭州、株洲等。

以上我是以初中地理為例又重點從中國地理來講，結合自然地理中的四大模組和人文地理當中的交通這一模組來列舉一些主要內容。其實就地理這門課的學習來講我只提到了一些最基礎的方法，但事實上在初中打好基礎才能在高中的學習當中遊刃有餘。對於全球其它區域的學習可以參照我上述的方法去學習，另外在掌握這些基礎的模組後要善於總結和歸納，要綜合起來，這樣就會有質的提升。

最後我想說的是，地理是一門很有趣很實用的學科，在我們日常生活中經常涉及到的，比如:旅遊景區的導覽圖，大城市裡的地鐵路線圖，甚至我們現在出行最常用的導航。此外，我們在隨著學習的深入，很自然地有一種整體意識環境意識，同時學習地理也是一種人文情懷。

地理這門功課，涉及的知識面比較廣，有國內的和國外的。要學好地理這門功課，我們的視野一定要寬廣，那我們要怎樣拓展我們的視野呢？

一、必備的兩張地圖（世界地圖和中國地圖）

我們要想對地理整體的框架構造得好，必須對這兩地圖要有清晰的思維結構。對於地圖的結構分佈，要多結合課本、課外資料去記憶。

二、必備的地球儀

地球儀也是相當重要的，對於我們學習地球的運動規律等等抽象性的思維培養很重要。結合世界地圖和地球儀的共同特點和不同特點去記憶。

三、地理的知識點怎麼更容易記呢？建議我們學生利用思維導圖，把重點從頭到尾梳理清楚。思維導圖有一個特點，就是簡單明瞭。同時你製作思維導圖的過程，我們記憶的思路可以更加的清晰。

1. 對於地理來說，最重要的就是地圖，一定要多看地圖。

每天早讀讀累了之後就看會地圖，重點看的就是赤道附近和南北迴歸線附近的國家和地區，地形圖也要多看，因為有關氣候的知識點一般考察的都比較多而且稍微複雜一點，一般都會很特殊的地形有關係，所以掌握大致的地形圖也是很重要的。

2. 對於知識點的掌握的話，我建議還是多聽老師講。

書上的文字較多，容易讓人搞不清楚哪些是重點，也容易產生討厭地理的心理。而聽老師講課的話，重要的知識點都是會頻繁出現的，透過老師的講解你不僅能記住這些知識點，還能更好的瞭解這些知識點。這並不是代表你就不用看書了，瞭解這些知識點之後你可以看看資料，深入瞭解下這些知識點，這樣學習起來既不費力，也不會做太多無用功。

3. 多做題，特別是大題。

地理不管怎麼說也算是文科中的小理科，做題還是必不可少的。也不是刷題越多越好，主要是瞭解出題的型別和方式。並且大題的回答方式也是有一種特殊的地理語感，甚至有的都有一些固定的答題模板，說真的就是，刷題很有用，但是前提是你一定要弄懂你做過的這些題。

4. 不會的問題一定要問，一定要問！

地理的很多知識點都是相通的，考試的時候也是各方面都有設計，很容易因為你一個小的知識點不瞭解就導致一整個題思路都不正確。所以說平時不會的一定要問！並且是抓緊時間問！

5. 當然，你肯定會遇到一些比較複雜的知識點，不要慌，多做一些相關的題，多看解析，慢慢的就摸到套路了。

地理本身並不算難，還是要用心對待的。作為文科小三門中答題字數最少的一門，一定要好好把握一下！

1:培養興趣，輕鬆學習

首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理，地理是研究人類與地理環境科學，地理學科的內涵非常廣泛，是我們在今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。

2:文理交融，學法兼用

學習地理就要針對不同的內容，分別採用理科和文科的學習方法，平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和所學知識。

3:圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，要重檢視的學習和應用，採用圖文結合的方法，更好地認識跟理解和掌握各種地理事物和現象，地理規律和原理，使地理易懂易學。

如何讓高中地理獲得85分？其實並不難。

許多人高中因為數學，物理，化學成績不好，而選擇讀文科， 以此希望避開這幾頭恐怖怪獸。然而當他們走上文科之路時，突然發現在文科的道路上，也有一頭攔路虎在等待著他們，它就是地理。無巧不成書，正好本人是地理專業出身，對學好地理這門課稍有心得！

許多人高中地理成績不好都是因為自然地理部分難學。要學好這一部分的知識首先我們要在大腦中建立地球模型，要鍛鍊自己的空間思維想象能力，腦中有模型才能懂得原理，解決問題。

1.學習地理離不開地球儀。地球儀可以幫鍛鍊空間思維能力，平時多觀察多地球儀，多記憶其執行規律。

2.地圖必不可少。在學習地理時，我們會用到許多種類的地圖，如省級行政單位地圖，中國地圖，世界地圖。地形地貌圖，氣象氣候分佈圖，洋流圖，礦產資源分佈圖等等。這些地圖上面的許多位置， 獨特事物，相關地理知識點我們都要能在這些地圖上牢固記憶，並準確指認。

3.搞透形成各種地理現象的原理和成因。這一點也是學習自然地理最重要最關鍵的。前面我們所說的記憶各種地理知識點，除了人為規定的以外，如經線和緯線、時區的劃分，許多知識點都是有內在原理和相互關係可循的。比如洋流的形成其實和地球地貌以及氣候熱量帶的分佈密切相關。如果我們能記住地貌地形圖理解氣候形成原理，那麼我們基本上就可以輕鬆地理解洋流的相關知識了，相應地我們理解了洋流的形成原因，也能反推某些獨特氣候的成因了。

人文地理主要是以知識點記憶為主。但我們在記憶的時候也不能死記硬背，因為它也是規律可循的。

1.理解人文地理現形成的影響因素。人文地理現象的成因與許多自然因素密不可分。因此。學習此部分我們必須要結合自然地理部分知識點來理解。除了自然原因外，還有一些人為因素，也能影響一些特殊人文地理現象的形成，這就需要另當別論了。但其中自然因素的影響都是有客觀規律的，我們必須搞清楚它的一般規律和原理。例如分析某個城市建立的成因。一般情況下，我們首先要從自然地理因素來分析。它的地形平坦，土地肥沃，有大江大河流經，水源充足，氣候適宜，還有可能此地富有某種礦產等。其次，再分析是否有某些政治經濟文化等人為因素對他的影響，這樣我們一般就可以答對此題了。

2.重點記住某些特殊的地理現象。這些特殊的地理現象，有可能是特殊的自然環境而形成的，還有很大可能是和人類的活動相關的。這時候我們以一般的規律去解決這個問題，就難以得到正確的答案，特殊地理現象需要特殊分析，對此部分最好的學習方法就是記憶。

地理學科其實是一門文理兼備的學科。他既需要你去大量的記憶相關的知識點，也要你能夠深入地理解它的形成原因和其中的規律。在學習時，只有在牢固的掌握這些地理現象的原理和規律的基礎上，我們才能更好地去記憶和理解，才能事半功倍。

最後一句話，如果你能把高中三年地理教材的各個知識點相互疊加壓縮成一張薄薄的地圖，也能把一張薄薄的地圖還原成高中三年的地理教材，那麼你對地理學科的學習基本就沒有問題了，也能輕鬆地獲得85分以上的高分。