俗話說，"哪個少女不懷春？哪個少男不鍾情？" "愛情"，是個迷人的字眼，是人類永恆的話題。對於我們很多人來說，愛情是有無窮的吸引力的，戀愛的人都有過"為伊消得人憔悴"的經歷，也有過兩情相悅的幸福。 俗話說，"哪個少女不懷春？哪個少男不鍾情？" "愛情"，是個迷人的字眼，是人類永恆的話題。對於我們很多人來說，愛情是有無窮的吸引力的，戀愛的人都有過"為伊消得人憔悴"的經歷，也有過兩情相悅的幸福，各種滋味複雜，令人牽腸掛肚。 同樣，"愛情"對於處在青春妙齡階段，感情最為豐富敏感的大學生來說，更是極具魅力的。 過去一直有這麼一種看法，認為大學生心理還不成熟，感情脆弱，自控力差，在戀愛的過程中過於裡理想化，缺乏對社會，對他人的責任感，而且一旦遭遇失戀打擊，往往會一蹶不振,賓個影響學業和前途,甚至有可能因為失戀打擊,往往自殺.很多人據此認為大學生不能談戀愛,還呼籲採取措施禁止大學生談戀愛. 然而,面對大學校園裡普通的"愛情"文化,面對男女大學生們一顆顆渴望過"愛"和"被愛" 的心，我們現在已經不能不負責任地再說"大學生不能談戀愛"的話 來。從人的角度來說，這種看法是有悖人性的，也是違反大學生心理、生理的發展規律的。 另外，對於大學生談戀愛普遍持"既不提倡，也不制止"，任其發展，這是目前我們很多高校對大學生談戀愛採取的主要"措施"。 仔細分析後，會發現這種態度與前一種也是有相同之處的，那就是對大學生談戀愛現象的迴避。而實際上，初涉愛河的大學生們也沉醉於倆人世界時，也需要周圍老師和同學的理解 ，有挫折時需要幫助，有問題時需要引導，畢竟大學生的心理狀況還不穩定（實際上不只是大學生，四、五十歲的人在愛情問題上犯錯誤也是比比皆是），還需要有一個寬鬆的和諧的氣氛去接受，容納他們，如果不聞不問，任其發展，那也會產生很多問題。 隨著時代的發展和人們觀念的改變，對大學生的談戀愛問題也有了比較一致的，合理的看法，那就是大學生談戀愛是正常的社會現象，它符合大學生生理的發展，作為社會人的特徵。 首先，它符合大學生生理發展的特點。大學生年齡主要分佈在18-22歲，生理已趨成熟，性意識已經完全形成，對異性產生好感，愛慕，渴望"愛"與"被愛"。 其次，它符合大學生的情感發展和需要。很多大學生，尤其是低年紀的大學生，由於他們中絕大多數是初次較長時間離開父母，家庭，離開自己已經習慣的生活圈子，在經歷了開始的激動與興奮後，他們會逐漸地發現周圍不再有父母的呵護，不再有好友的關心，有的知識陌生的環境和陌生的人。於是，我們的情感世界出現了"饑荒"，孤獨，空虛歲之產生，感情沒有寄託，接下來也就自然的在大學生活中尋找感情的交流和滿足，這時，"愛情" 對於這些渴望情感寄託的大學生來說，是無法拒絕的。 第三，它符合大學生社會化的需求。人的一生，實際上就是一個社會化的過程。人是社會的基本構成單位，同時也是社會的主體，而婚姻與家庭也是社會化過程的基本方式。大學生談戀愛，大多數的終極目的是為了婚姻與家庭，家庭應該說是人在社會化過程中的最小的，也是最普通的社會化場所，人們透過婚姻與家庭，從而達到社會花的目的。 大學階段也是一個自我形成，強烈要求社會化的時期。大學生除了透過學習書本知識來進行有意或無意的社會化，也透過自己的行為與周圍的人或物發生關係，達到社會化的效果，因此，大學生談戀愛也是符合他們的社會化的要求。 可見大學生談戀愛是無可厚非的，不論是從其生理因素還是從社會因素來看，都是很正常的，那種把大學生談戀愛現象視為"洪水猛獸" 的態度是不可取的，同時也是違揹人性的 ，從現今的趨勢來看，很多人也都認識到這一點，對大學生談戀愛已經能以一種平和，正常的心態來對待，然而，僅僅這樣，還是不夠的，畢竟大學生的內心了狀態還不完全成熟，很不穩定，社會閱歷少，對愛情看法也比較單純，很容易出現一種心理上的巨大變動，處理不好就會影響大學生生活，甚至影響了自己一生，造成無可彌補的惡果。 因此，在理解大學生談戀愛的同時，還必須進行引導，使其向有利於大學生生活，學習，利於大學生身心健康的方向發展。要做到這一點，還必須要能夠較為全面的瞭解大學生戀愛的現狀及主要問題，只有知道癥結之所在，才能夠正確地對其進行引導。 對大學校園比較熟悉的人，對隨處可見的"校園愛情"也不會陌生。如果我們再用老眼光去看待大學生談戀愛，那我們一定會驚歎不已，一定會說現在的大學生不一樣了。的確，大學生戀愛模式日趨多樣化，再加上很多新聞媒體的大肆渲染，用途某某高校一對戀人雙雙殉情，明天某某高校的一位失戀者又自殺了，著實讓人驚呼："他們到底幹什麼" 誠然，這些事情都是有的，可並不代表主流，新聞媒體專登這些報道，是為了迎合多數人的好奇心理，而大學生並不僅僅只有殉情與自殺，它還有很多積極因素，也有很多消極因素，只是說能夠理解的社會現象，現今的大學生戀愛方式和態度是豐富的多樣的，不論這個社會是否贊同，它也同樣存在，有人在愛情中得到幸福，有人最終是"比翼雙飛"，而有人卻只能"斷腸人在天涯"，有的人格在愛情中得到昇華，有的人格卻因愛情而墮落。 美與醜，好與壞，高尚與自卑，所有的這些構成了一個完整的人類社會。同時，也是校園環境愛情酸甜苦辣的真實寫照，願我們每位大學生和關心大學生活的人都知道這些發生在校園裡面的一切，權衡利弊，一起 來關注它，栽培他們，讓他們往健康方面發展。

我覺得校園戀情是一個很青澀，很美好的感覺的，它代表的是人們對待愛情最初的感覺，那種感覺很美好！

我覺得校園戀情它一方面利於彼此的成長，校園是一個學習知識的地方，雖然不反對戀愛，但是如果可以一起學習，成長，往積極樂觀的方向一起努力，有個人陪你一起成長，這當然是一件好事。

但是在校園期間也正是心智各方面還有待成熟的時候，那個時候我們還有很多不懂，這也是為什麼我們父母不願意我們早戀的原因，覺得我們都不夠成熟，容易被騙，所以我們也有需要注意的事項。

1.我們不能只是為了談戀愛而談戀愛，不能只是為了一時的刺激，要學會一起努力，一起學習！

2.一般校園戀情都是我們處於青春期的時候，青春本就美好， 令人期待，但是我覺得你不應該只為了美好而追求愛情，還要擁有面對分手時的正確的愛情觀。

3.當你處在甜蜜愛情中時，也不能迷失自我，不要為了對方讓自己卑微到沒了底線，一次次的退讓，保持自我才是最好的自己，畢竟當初開始喜歡也是因為你的獨特個性。

校園愛情很美好，但有利也有弊，要理性對待！

在學校談戀愛，最後成功走進婚姻的極少數。

小學時談戀愛，堅決反對，太小不懂什麼，影響學習。

中學時談戀愛，不贊成。因為會影響學習，影響前途。再者就是戀愛中他們如果偷吃禁果，女生意外懷孕怎辦？

大學時談戀愛，支援。我覺得在戀愛中那怕不成功也能當做以後的經驗。男女雙方可以在學習上，生活上互相幫助，互相激勵。

當然也有的大學戀人因為種種的問題，到分手時互相攻擊對方，弄得兩敗俱傷。

大學戀愛不管最後是否成家？對大家來說也是一種回憶，一種成長。

大家可以分享一下自已的看法。

校園戀愛來說，對於現代的年輕人來講是非常普遍的一種現象了，哪像我們以前在校園的時候，碰到女生的手都會臉紅，別說談戀愛了對吧！相信很多70和80後的朋友就有這種體會。隨著時代的變遷，新一代人的思想觀念的不同，尤其是大學校園裡，學生戀愛更是很普遍的現象了。但是也有很多存在不好的方面，比如最嚴重的就是擔誤學業，最厲害的就是花銷，不知道大家是否贊同這個說法呢？我個人覺得校園戀愛是不會長久的，只是浪費自己的青春年華，浪費父母供你的血汗錢，為什麼這樣說呢？有以下幾點：

一、心理上是否已經比較成熟，性格是否基本定型，對自己是否有個全面、準確的認識和了解，是否已經具有較強的心理調節和挫折承受能力。

二、自己的社會閱歷是否已經比較豐富，能否經受得住一定社會風浪的衝擊，對自己在社會中的地位和作用是否有了一個比較合理的定位。

三、個性的發展是否已經比較完善，自己的人生觀、價值觀是否已經基本成熟，社會化公民的個性特徵自己是否已經具備，為人處事是否能夠做到符合社會基本道德規範。

一個還在校園的你，不管是站在什麼樣的角度來講，花費你們身上的還是父母辛苦的血汗錢，你在瀟灑人生的同時父母在流血流汗，所以我覺得在校園還是要學習放在第一位，空閒時多提升一下自己，學會更多有價值性的東西，日後踏入社會才會有更成功的一天。

對於校園戀情，我是支援的。

首先，無論你支不支援，你的小孩都會去嘗試，支援了，你還可能挽救一點點信任，不支援，以後情感問題就你跟孩子就沒有共同話題。

其次，孩子被人喜歡或者喜歡別人。這不是一件很美好的事情，孩子有獨立的意識，ta會學著去欣賞別人，理解別人，照顧別人，這不是最好的情商課嗎？難道這門課我們就不需要那高分了嗎？

校園戀情，如果不支援，無非就是怕，影響學習，偷吃禁果，過度消費等，其實這些都是能夠引導的，這些結果也不一定就跟校園戀愛一定掛鉤，告訴孩子目前感情的邊界在哪裡，陪ta去成長，學會戀愛，不也是一門重要的親子課嗎。

現在校園戀情比較普遍 個人認為 大學生在不影響學習的前提下 相互愛慕 可以考慮考慮 中學生就不要了 否則後患無窮

這個不好回答，因為沒有上過學不知道。不過個人認為一段感情的發生都是美好的，且校園時候的感情沒有物質摻雜挺好。

不得不承認校園戀情是非常純真和美好的，而且極具超強的誘惑力。青春期的萌芽，好奇心的爆棚，很容易被一個稍有顏值的異性同學所俘虜，對方稍作迴應，兩個人就走到了一起，現在網路、電視也都很發達，他們也會去模仿一些東西，讓自己的好奇心得到滿足。對於這種戀情，站在一個家長的角度來說，肯定是要投反對全票的，沒有一個家長會願意自己的孩子出現校園早戀的情況。校園戀情沒有最好，如果有，我們也要選擇正確的對待，不要一味的指責，更不能砰擊與體罰，因為戀愛是由我們無法控制的荷爾蒙決定的，跟道德、年齡無關。一個人愛別人和被別人愛都是一件很幸福的事，只不過處於青春期的學生階段，生理和心理都尚不成熟，現在還不具備處理戀愛、婚姻各方面的條件。

校園戀情從根本上說雖然沒有錯，亦屬正常，但是卻不予於支援，因為其危害性也要及早明白。首先不可避免地分散了他們的意志和精力，導致學習成績下降，耽誤了學業。其次早戀必然會影響人生的奮鬥目標，那就得不償失了。如果孩子有校園早戀的情況，家長應積極引導，耐心陪伴，幫助青春期的孩子建立正確的三觀，樹立遠大的理想，告訴他們有很多比戀愛重要的事，等著他們去做。

現在的孩子，比我們小的時候要懂得多，在學習期間談戀愛也不是不可以，主要看是什麼時間段，如果是小學或者是中學的話，家長還是需要注意的，

當然校園戀愛，發生最多的還是高中時期，

如果是我的孩子在學校談戀愛的話，我會不否定也不給予支援，找時間和孩子一起談談，絕對不能暴力阻止，因為這個時期的孩子正處於叛逆時期，如果暴力阻止的話，會適得其反，容易讓孩子做出傻事！

曇花一現的多，修成正果的少。當然校園戀情是校園不可或缺的一道風景線。來過戀過，青春無悔！可以回憶和追憶似水年華。

我弟今年剛上高中，前幾天突然神秘兮兮地告訴我他談戀愛了，其實我在得知這個訊息的時候，內心是有點竊喜的，畢竟我家養的豬終於會拱白菜了，哈哈。只要他們能在不影響學習的情況下正常交往，我是支援的。

其實作為過來人而言，沒有一段刻骨銘心的校園戀情，是青春年少裡一件相當遺憾的事。只有那時的感情才是最純粹，最真摯的，它就像夏日裡的抹茶冰淇淋，清涼又香甜，令人回味無窮。是你漫長人生途中的一抹白月光，無論你以後的人生如何變遷，只要回憶起來，你就會想起自己最初的模樣。

其實，以後真正走到社會上就會發現，像這種不摻雜任何雜質的感情已經不存在了，如果你這個時候再說自己想要一段真正的愛情，顯得幼稚又可笑。所以，在本該談戀愛的時候，就讓他們去放飛自我吧！擁有一段完整的人生，不負青春，不負年少！

可積極參與，終究是個經歷洗禮，也許真的能收穫真摯愛情，但是要有自己的基礎判斷力和接受度，要有能接受不完美的結局的心理。