如果你對現在的工作不太滿意，且想要更高的反正前景，或許可以試一試。現在有很多工作了的覺得學歷不夠而去考研的，對自己也是一種提高。

這個事情要根據你的具體情況去分析的，首先，你要想清楚你考研的目的是什麼？

是工作需要還是其他別的什麼原因，總之就是，如果讀完研能達到你讀研的目的，那你可以去考，如果不能，那其實就沒必要。

因為讀研也是需要成本的，例如時間成本，你需要放棄工作收入，花費2～3年的時間去專心學習。

金錢成本，高額的學費大概需要十幾萬。

有一部份同學在遭受了社會主義的“毒打”之後，對“社畜”生活會比較難適應，難免會產生逃避心理，如果是為了逃避工作就沒什麼必要了，畢竟躲得過初一躲不過十五。

具體情況具體分析！如果工作很理想，最好還是三思而後行，畢竟現在工作非常不好找！學習考研，有條件就全日制，沒條件就不脫產！

這個問題同樣困擾著許多需要考博士的同志們，那麼為什麼大家在考慮要放棄現有的工作去考全職研究生的全日制研究生，他代表的是一個學歷層次，代表著是所受過的一個教育的階段，透過研究生的學習可以很大程度上，提升個人的修養思維能力等等方面，當然研究生期間也需要有一定的教科研成果才能被大家所認可，而不僅僅是一篇畢業論文，那麼對於放棄現有的工作去考全日制研究生，首先要考慮一下自己所處的環境，如果生活上面沒有壓力，工作上面也沒有太大的壓力，去考全日制研究生提升一下自己是非常有必要的，那麼既然有工作的，放棄工作去考全日制研究生還是需要權衡一下其中的利弊，只能根據自己的實際情況來考慮了，其他人也無法給你提供更好的抉擇，那麼工作也要看現在的工作狀態到底是什麼樣的，如果現有的工作是不盡如人意的，如果自己透過全世界，有聲的學習可以找到一個更好的工作，那麼放棄三年的時間也是很好的一個辦法，因為研究生期間你也可以透過加強學術研究，參加社會實踐等等，還有其他兼職的工作來獲取一定的生活費，經費的保障等等方面，那麼還是要根據自己的實際情況吧。

其實這個問題也是困擾我的問題，我是2019年畢業的，上大學的時候讀的工科，其實土木這個專業並不是特別的適合女生，當時考研就是為了能夠將來進設計院從事研究類的工作，因為上大學的時候有跟著老師做過一些研究，我覺得自己還是挺感興趣的，於是就決定去考本專業的研究生，但是最終卻死在了數學上。

導致我現在想要考研究生的原因有以下幾點：

自己真的是不適合目前的工作，現在的工作崗位是跟著工程的，流動性很大。吃住都在專案部，所以自己的時間很少，因為領導總是會時不時的要求加個班什麼的，自己的生活時間比較少。

大概是因為是本科生的緣故，我們的工作大多是列印影印的工作，和自己的所學沒有太大的關係，這也是讓我想要求一個更高的學歷的原因。

從學校離開，忽然間不學習感覺不是很習慣。因為我的性格屬於內向型，而且比起喝酒唱K我更喜歡找一個有好吃的的地方，然後去爬爬山散散步什麼的額，酒精過敏的而我真的不喜歡不停勸酒的那種人。

關於到底要不要放棄現在的工作：

我自己的選擇是先不放棄。

1.首先我的家庭並不是很富裕，而且小妹妹馬上就要上高中了，又是一個很大的開銷。雖然爸爸曾經明確的說過，如果我想讀書他會一直供，但是我還是想要幫他分擔一點點負擔。

2.我現在想要考的是教育學，我覺得雖然平時的時間比較少，但是我覺得自己可以多準備一會兒，也可以先攢一點點錢，等我攢夠可以支付自己停下工作考研的支出的時候，我覺得自己就可以辭職全面準備考研了。

3.要看自己的把握，如果自己的把握大，覺得可以直接辭職。

其實之前看到一段關於到底要不不要讀研的話題，有個小姐姐說，如果你直接工作，那你剛開始做的工作可能就是比較初級的，如果自己過了幾年跳槽，沒有升成總監或是部門負責人什麼的話，那你跳槽就不會有什麼出彩的地方，但是如果你有那張證書，那就是多一個證明而已。

其實考上研究生，畢業之後也不是完全就沒有壓力，還是會有壓力，因為同等競爭力的人，還是會和自己競爭。

所以如果自己的工作真的是需要學歷，自己對科研也真的有一定的嚮往，在解決後顧之憂以後，我的建議是可以辭職去讀全日制的研究生的。

之前回答過一個問題，他問的是，30歲了，還應該考研嗎，我覺得回答應該也適合你，我稍作修改後的答案：

如果你現在工作好幾年了，工資還沒有過10K，那麼在你有想考研的念頭下，我非常非常推薦你開始考研。

但是如果你工資已經一萬多以上，甚至更高，而且還有家庭等因素，我希望你再好好考慮一下，因為，考研的大軍已經破340萬了，以後會更多。

以下是例項，我自己是目前是剛剛保研進浙大，和師門裡的師兄師姐們一起做專案了，我女朋友已經在讀半年，我們身邊都有很多很多，不是應屆考研的。

不是應屆考研的意思就是，不是大四的學生考上去的，一部分是二戰，三戰，還有一部分，是工作了幾年，有一定的積蓄，還有一小部分是專項計劃，比如當兵的，少數民族的。

年紀最大的，應該是26歲了，工作過一段時間，然後有了一定的積蓄，安安心心，回家踏踏實實的準備了一年時間，上了岸。

你有廣大的先例給你開路，真的，不用怕，應屆考研的人甚至還不到一半。

我目前只知道，首先，像我們這樣出去的話，工資15K往上走是沒有問題的。華東師範今年招牌研究生的畢業生，廣州一所學校，30萬一年的起薪。

如果你想繼續在學術領域研究，那麼假設你現在30歲，不管直博與否，你37歲的時候，基本上博士出來了，你就有寫著自己名字的專著了。同年，37歲，你開始主持國家省部級課題。

正教授什麼概念，我也不用多說。如果你現在不想學術了，出去崗位應聘，高校，普高，重點中學，一堆崗位等你挑！各種福利保障，各種安家費用。（為了證明，我特地找了我本科院校的招聘福利）

不過，不是任何年齡，任何人都可以繼續求學。

你還是要根據自己的情況分析，不要盲目的努力，不然就是竹籃打水一場空。

但，如果你可以，你願意，那麼趕緊努力吧！

如果沒有結婚成家的話，可以去嘗試著讀一讀，畢竟讀書是改變人生命運的最佳捷徑。但是如果已經結婚成家了，再去讀的話，又面對著各方面的現實問題。 這個時候要看一看你的條件，是否允許你去讀，特別是經濟方面和家庭方面的條件。

和你一樣，今年考的，一直是白天上班，晚上覆習，真的很累。最後到了背誦的關鍵期，覺得這樣下去就完了。就請病假說要去看病一週，到了一週以後直接給領導說明了真實情況（此處腦補那種長篇幅誠懇的話語），然後就安心複習了一個半月。但最後考得不好，因為這個事也覺得在單位不好呆了，決定放棄工作，脫產準備一年。

看自己的想法，綜合考慮家庭條件和學校具體要求。先要考慮要不要讀，再考慮讀哪種，要不要辭職。至於要不要讀的問題，就看自己讀研的目的了，是純粹為了科研的樂趣，還是為了評職稱或者轉換工作領域等其他因素，綜合考慮讀研的必要性。學歷更高當然是好事，但是也要考慮到讀研的時間成本和人力成本，科研的路上，充滿艱辛和困難，要忍受無數次的失敗和孤獨前行的苦楚，對於這些自己是否都有過心理準備，能否堅持下去。也許讀完之後，發現自己並沒有在工資待遇上面有多大提升，自己是否能接受，另外自己的就業方向實際上更窄，可選擇的領域更少，這些自己是否又想清楚了。另外具體讀哪種，要根據自己的實際情況來定。如果家庭條件允許可以考慮全日制，如果不允許，可以讀個在職的。另外全日制有獎學金和補助，如果自己實力不錯，可能跟工作不相上下。而非全一般是沒有的。但是非全的時間相對靈活，可以兼顧到自己的家庭和工作，跟邊工作邊考證倒是有幾分類似，自己花錢花精力去爭取一個認證，成為自己日後在該領域立足的一個支撐點。總之，要想好，想好了就去做。

放棄現有工作！！！

你已經有放棄現有工作的想法了，說明你對自己現在工作的不理想程度已經頗深，而你也能夠把這種貌似糾結的思考在網上公開，說明你已經打算放棄現有工作了。

這個問題應該分兩個方面來看。一是你目前的工作待遇和環境怎麼樣，是不是國企或者很穩定。如果待遇不錯，工作穩定的話，建議你不要去考研了。否則你三年直接的經濟損失很大，另外研究生畢業後找的工作也未必讓你滿意啊。

具體看你的家庭情況了，如果你的家庭是一般家庭，建議你賺的錢可以維持家庭等的開銷的話，可以去讀，還有年齡，有沒有小孩，等，都是一些客觀的因為，如果因素太多的話，建議你年齡大些以後，沒有家庭壓力的時候去讀，或者你去讀一個在職研究生。

如果你的家庭環境優越，你可以在任何時候去提高自己，看你自己的決定。

往往一般的，甚至更窮的人家你自己承擔著更多的責任，去讀全日制研究生的話，是不切實際的。

是繼續工作還是辭職考研，在選擇之前想好是一味追求學歷還是想提高學習能力。生活不易，這是成年人世界的本色。我們用盡全力在追尋這個世界的生存法則。追尋的路上充滿著迷茫和彷徨，孤獨的在黑暗中前行，看不到一點光明。其實光明就在眼前，終身學習就是我們苦苦追尋的光明。當然，學歷和學習能力是我們更好的生存的兩把金鑰匙。顧城曾說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”他是想告訴我們，雖然生活不易，但是不能停止追尋光明的腳步。1 終身學習是最有力的生存法則。

終身學習的理念是聯合國教科文組織成人教育局局長保羅-朗格朗1965年提出。終身學習，簡而言之，是指一個人一生的學習，從出生到死亡的全過程的學習。傳統的學習是單指學校的學習，學校學習的意義很重要，這一點不可否認。但是，社會高速發展，僅僅學校學習已不能滿足社會需要。所以，離開學校後的社會學習更加重要。終身學習理念的核心觀點是成長型思維，一個人堅持這個理念，他會督促自己不斷的進步，漸漸成長。終身學習理念注重解決問題的方法，注重從失敗中總結經驗，它的關注點在學習本身。終身學習的本質是其動力來源自內部，不是因為外界的東西來進行學習的。

終身學習的人勇於挑戰困難，不逃避任何問題。而沒有終身學習理念的人，害怕失敗，所以總是在乎別人的看法，不敢挑戰困難，躲在自己的舒適區，永遠不願成長。終身學習理念是我們在這個充滿競爭的世界生存的最有力的法則。

教育的發展趨勢是由精英化模式到大眾化模式再到普及化模式。美國著名學者馬丁-特羅把高等教育分三個階段，精英化教育是指毛入學率0-15%，大眾化教育毛入學率15%-50%，普及化教育毛入學率大於50%，2019年教育部公佈資料中國大學教育毛入學率高達40%多，我們的大學教育已經屬於大眾化教育馬上進入普及化教育階段。現在讀大學並不像之前那麼困難，讀大學變得越來越容易。換言之，大學已經成為現代人的標配，沒有太大的競爭力。為了提高自己的競爭力越來越多的人選擇讀研讀博，我支援這種做法。但更重要的一個東西不要忘記，就是強化自己的學習能力。學習能力才是真正的每個人安身立命的制勝法寶。所謂學習能力，就是明白學習什麼，知曉如何學習，更懂得怎樣不斷更新學習。

樹立終身學習的理念，敢於迎接各種挑戰，不斷提高自己的學習能力。著名作家格拉德威爾曾說，1萬小時法則是每個成功人的最大武器。堅持在自己的領域努力深耕，每個人都可以成為自己領域的精英，成為金字塔的頂端。