一個老師的字寫的如何對學生至關重要，甚至關切學生的一生。

小學階段孩子新奇好動愛摹仿，老師的板書粉筆字及作業試卷評浯寫的美又流利，是學生的摹樣，學生寫的快又好，節約作業時間的煩累有利提高學習興趣。

中高年級學生已有自志與智力，須要教知寫字的理念，用途，信心毅力與方法。

理念，人有五官加發面耳八樣，位置本同，可有俊美醜陋，在微小的不同變化，但知那件如何能美，自會化妝整容。

字有八畫位置同位，但有美觀藝術，也有不堪入目，就在筆畫與結構的微妙組合。

用途，見字如見人，可知其理制內涵，素質及微妙能力的運用。

信念，殘疾人都能寫出很美的字，我為何不能！

毅力，盡求眼觀耳聽提高欣賞水平，再用決心指揮手練，貴在堅持。

方法，從筆畫如手，八畫構字不同變化才六七十種，一一練習掌握，如雜技一個動作練幾千上萬次，牢記妙用，體能並進。先練一個字，如大字一直照貼描臨背寫都像了，犬太天夫等還用練嗎？

漢字型別也只幾十種，如有氵，灬，彳，辶，口，扌，宀，爫等偏旁部首的字一個個練，相形類似的字自會寫。如練一個詞一首詩，那個也難記牢，等於耗時費力！

一個小學美術教師的自我認為，供您參考。

一，給他們選帖。

可以是毛筆的，也可以是硬筆的。

你也可以上網查詢，用那些寫的比較好的工作字的硬筆作品。

二，只能寫行書，原因是行書好認。決不可以用草書，你得為他們的高考著想。一旦他們養成使用草字元號，等到考試時，考試出來的卷子讓判卷子的老師都不認識就麻煩了。

三，辦兩個專欄，一個是日課專欄，讓學生按計劃寫出自己的作品，放入專欄中，讓同學們互相學習觀看。也可以實行一個星期進行一次評比，撿出前十名的放在另一個的專欄裡面，一個星期輪換一次。

四，安排時間選擇一篇文章讓學生抄寫，要學生不但要寫的好，還要寫的快，為了實用。

五。可以以學年計，進行一次比賽，將優秀作品做出圖片岀來展示一年的時間。

六，將畢業時的優秀作品以某一種形式公示三年。（內容可以是校訓。）

以此方式用以激勵學生的學習熱情，讓他們自覺的擠時間練習，同時也提高了他們的書寫速度，無形中也提高了他們的文學修養，而又不會影響學生的備考，

僅供參！

下面傳上來的字，雖然說是毛筆字，可是，筆筆乾淨利索，沒有一點做的痕跡，書守速度是很快的。

可惜，我的硬筆工作字沒有留下來。

我個人比較欽佩於老師對學生的關心。但是從你的描述中可以看出對書法的整個脈絡並不是十分清晰。我們現在把書法分為毛筆書法與硬筆書法這兩種。你需要幫助學生的應該是定位在硬筆書法這一塊。而硬筆書法的書寫是沒有像你所描述的澀筆、翻筆之類的技法存在。因此不需要將硬筆書法想的過於複雜。

硬筆書法由於書寫工具的特點，它所能表達的最多是字的形質；而毛筆書法由於毛筆“軟”的特性，使之書寫出來的線條千變萬化，這正是所謂的“唯筆軟則奇怪生焉”的道理。

高中生寫一手好字，考慮到書寫的速度問題，一般會定位在行書中的行楷字型為主。

而行書的本體正是楷書，因此從這一個角度來講，學好楷書是寫好行楷的基礎，也可以讓硬筆書法的學習事半功倍。

按照這個邏輯，我個人建議：

一、將楷書的學習當做一個基礎來進行

我們學習書法從楷書學起，其目的是初入規範，建立基礎。

從實用的角度來講，學習楷書其包括了筆畫，偏旁部首、間架結構、章法等這四大方面來進行。

筆畫的學習，我們可以透過永字八法將漢字的筆畫分為點、橫、豎、撇、捺、折、提、鉤這8種。然後按照現實中使用頻率最高的，將每一個筆畫的常用變化羅列出來，進行結合例字的綜合練習。

用這一種方式可以使我們在很短的時間內就可以掌握筆畫的正確書寫以及應用的一些變化。

二、當楷書的基礎牢固以後，對於行楷的學習

在這一個方面可以分為兩個步驟來進行。

我在上面說過楷書的筆畫是獨立的，但是它的獨立是相對的，楷書的筆畫之間的聯絡是隱藏的，而行楷則可以透過牽絲以及筆斷意連等技法來進行表現，而這一點也正是行楷的書寫會比楷書快捷的多的原因之一。

第一個步驟，

可以針對楷書中有規律的連筆進行練習。

在這個方面不管是網上還是實體書，都能找到相關的資料。我在這裡就不多說了。

第二個步驟，

就是選擇一本字帖來進行臨寫。

考慮到你所針對的學習物件人數眾多，他們之間可能會因為審美的不同而存在差異。因此建議這本字帖的選擇，以符合大眾審美的觀點為準。例如：吳玉生、荊霄鵬、餘中元等人的行楷，這些書體個人風格的表現並不是很突出，比較適合於大眾的一種審美。而且對於高考時的電子閱卷也不會有問題。

綜上所述

想要將字寫好，首先，基礎必須紮實，其次，寫字狀態應該養成一種習慣，不管是在練字還是在書寫其他的時候。只有這樣，才能夠練一手寫的又快又好的字來。

高中生其實字形已經差不多定型了，但是習慣並不是不能改變。作為一名認真負責的老師，我覺得你很有希望改變他們。對於你們來說都是一樣，只要做到一點就能成功。就是教會他們堅持。他們堅持練，你要持續監督，三年磨一劍絕對會有很大改變。希望你可以成功，加油。

開始有意的每天練字，不曾臨字帖，都是野路子，看誰的某個字寫的好看，我就拓下來一遍一遍的寫，直到寫到條件反射，成型了。

你好，我是董浩宇。

俗話說，練字是一門藝術。要想人不知除

非己莫為，現實生活中有不少高中生特別喜

歡練字。因為，是自己的門面 對不對？

有人還說了，我想練字 是不是有速成法。

練字變速成，你真是敢想？實話也許給你開

了一個玩笑，告訴 不可能。

假如就像做飯一樣，只有 持之以恆 這樣

做出來的飯菜，才會好吃。練字也是如此，

著急是在做無用功。

要掌握正確的書寫筆順和姿勢，每天都堅

持復明日，你肯定會行的。

自己的主見，不重視訓練。

筆墨紙硯 都是書房的寶貝。你有興趣就去

愛，傳承文化也是最棒的。

表面露出好看的字型，背後有著複雜後

製作過程又顯緊張。

不靜下心來，你怎麼體會到其中奧秘。

平時多注意看一下別人的好作品。多勤

加練習、多善於模仿、多真誠借鑑、改進，

我相信你在不久的將來一定進步提高不少。

練出一手好字，不是短時間能成功的。心

裡要做好 打持久戰的準備。

首先要讓你的學生明白字是讀書人的第二門面。

小學時該掌握的漢字部首、結構、筆順這關很重要，沒學好的話都是亂寫。

乾貨：橫畫左低右高，力度橫輕直重，筆畫重複率高的注意平行等距，結構要穿插避讓，主副筆畫要突出，中宮收緊，相同之處要左輕右重。

我覺得從實用性的角度來看，先從學習常用字1000字開始，具體來說先練習自己喜歡的硬筆楷書，有了一定的基礎後再練習硬筆行書。用筆的話從方便的角度宜選用0.5mm的中性筆。

寫好字的規律是：大字寫好了，小字自然能寫好。有時間練練毛筆字，平時多注意一下書寫美觀了，自然字就寫得不會差。

首先高中階段是學習壓力最大的階段，沒有那麼多精力放在練字上，老師可以統一字帖（以實用性為標準），作為學生課下學習的範本，不做硬性要求。但是在平時的模擬考試中可以作為附加分，以此來提高書寫水平。

然後可以不定期舉行黑板報比賽專欄，也既可以減輕學生壓力，也增加娛樂性的元素。

數學答卷最好用行草。考試時間有限，學生寫字需要在字跡易辨認的基礎上保證用筆速度，美觀是次要的。手寫體符號要能區分開來，比如2和z，x和乘號，9和q，等等。

二兔額如題偶爾UR提普俄日嘔吐監考老師地方考老公的咖啡館見客戶看咯一二胎平穩任女士金吉拉實際上是單聯開關就考試了電飯鍋你這名字不UI而為人推送的積分換公司電話發過的殺伐果斷開發鬼地方個二頭咖啡就很舒服可攻可受東方精工代課老師廣闊的水立方趕快來第三個克魯賽德趕緊回家時空裂縫剛開始單方事故抗裂砂漿電話費的銳歐陽提第九課風神股份規劃設計咖啡額URto我二姨提士UI爾特溫柔提問or緹歐為兒童那不就發貨上房揭瓦我偶爾圍毆日哦烏爾or資料庫分開交水電費科技委歐日無餓哦一肉味你覺得法國紅酒看到回覆夠俄日頭午額日哦王鵬UR的快感東方麗景個好地方kg貨到付款領會過來款到發貨廣闊的符合高科技IE人忒頭兒UR通鋪我餓UR我我陪URwe歐派1人口論壇和人類客戶聽課人黑兔科技兒童可勁兒居委偶突然不看見檔案可好看腳打後腦勺交話費維克多我圍毆容易特產你先忙把視窗繳費卡時間段發了世界觀和侮辱他以為哦可謂困難肯呢個我會認為就餓了容積率為斯柯達和覅唯一日為euro去哦。

以上部分文字為湊字數請無視。

我認為現在的高中生學習比較緊張，不適合專門練字，注意平時寫字規範就好，可以看看硬筆字帖，平時寫字中有意識的貫穿就好。

有您這樣的好老師我真的為您的學生感到高興！數學老師對硬筆書法那麼有研究也實在難能可貴，看了您的書法教學計劃寫得也是非常棒！有個小小建議，是不是可以首先加點楷書練習，強調一下“橫平豎直”的重要性（強烈推薦顧仲安先生的楷書）然後突入行書學習？這樣的話，您的書法教學一定會事半功倍的。顧仲安——中國首屆硬筆書法大賽特等獎獲得者。下面是獲獎作品，簡化字型便於學生學習。

高中學生究竟怎樣練字才能寫出又快又好看的字？要寫好鋼筆字首先要從自己實際出發，最好請老師幫忙看看自己鋼筆字的優缺點，做到有針對性訓練才能收到事半功倍的效果。

下面就練字過程中應注意的問題談談我的觀點：

1、要有正確的態度和吃苦耐勞的精神，同時也要有把字練好的信心和決心。要明確寫一手好字是需要時間和方法來磨練的。

2、養成良好的寫字習慣。一方面寫字時手握筆的姿勢要規範，另一方面寫字時的坐姿也應做到規範。

3、要想寫好字，首先就必須得一筆一畫，慢慢練習寫字。先把字寫工整，要是覺得困難可以採用一些帶描摹功能的字帖來輔助練習。 起初，從筆畫寫起，等熟悉之後再練習寫筆畫較多的字。剛開始練習寫字時建議寫楷體，等熟練之後，再練習其它字型，或者進行行書的練習。

4、堅持天天練習寫字，只有持之以恆，才能把字練好。建議每天用20至60分鐘的時間來練習寫字，並且要每天堅持寫字。同時仔細揣摩字型的結構組成，以及各個筆畫組成之間的協調方式。

5、學會與人交流。在練習寫字的過程中， 不斷與其它練習者或者老師進行交流、探討，分析字的構造方法，同時，相互取長補短。以便促進寫字的技能進一步提升。

因此，不管小學生、中學生還是成年人練字都需要選擇適合自己的字型和方法來進行練字，並且在練字過程中不斷的掌握好字型的結構搭配技巧，相信透過持久的堅持練習一定可以把字練好的！

練字與年齡大小沒有太大關係，一是興趣愛好，二是修心養性，三不要急於求成，四是紮實讀貼臨帖，五是名師指點下可提速……真心喜歡，不懈努力一定進步！

現在讓孩子寫好字很難，為什麼呢？

以前試題和試圈都是學生手抄，這樣也就順便練習寫字，而現在都是影印圈和試題。孩子根本沒有練習寫字機會，寫文章用電腦打字，孩子能會寫字嗎？目前大學生有的寫字都不如過去三年級`學生寫的好。

到了高中才寫好看的字恐怕晚了點，練寫好字應該從小學二三年級抓起，這時侯也應該有個能寫好字的老師作為你的老師，也應該從寫好正楷字入手，我們的經歷是小學二三年時，一三五寫日記，二四六寫字，當時寫字用田格部，毛筆和墨汁，現在很多都不會寫毛筆字，這也是時代產物，當時沒有電腦(上世紀七十年代)，隨著時代進步，列印也是電腦的，只要認識這個字，用電腦列印，要寫好字還須努力的，要從小抓起。

現階段我們通常說的都是硬筆書法，毛筆書法已然被很多人遺忘了，個人認為針對硬筆想要寫的又好又快還是需要長時間的聯絡，諸如田英章、吳玉生、司馬彥等等，都是習字多年才有現在的成就。下面就說說作為高中生可以如何練字，個人建議一是可以每天短時間的練習，畢竟當前學習更加重要，不要顧此失彼、本末倒置；二是從本人練字的經驗來說，在掌握筆記筆畫橫豎撇捺折的前提下，多看看古代各大家的毛筆碑帖（如靈飛經、九成宮等），掌握字的結構，結構把握好了寫出的字從視覺上都不會太差；三是先從楷書開始練習，行書、行楷都是從楷書發展起來的，也是寫好字的基礎，純粹臨摹學習行書或行楷就只能得形而不得神，在逐漸深入的學習和思考後，再融入自己的所感所悟，那就是貼上你的標籤的字了，希望對你有幫助。

一、打牢基礎，學會走路之前，總是有很長段時間是爬行的

以我的親身經歷來貨，以前我寫字很醜，筆畫彎彎曲曲，一個大一個小，就像人長歪了一樣，也買了很多字帖，走了很多彎路，就是沒有什麼效果，後來看見論壇上別人隨口題的一句，你練字帖真的按部就班練了嗎？筆畫都學習過嗎？一下子我恍然大悟，自己練字帖就是一拿來就印著寫字，根本就沒有先練字帖上的筆畫，或者很隨意的寫下，甚至很多字帖都不是那種入門級的，有筆畫練習的。相信和我一樣的還有很多人，他們練字肯定和我一樣還沒學會爬就想走，完全忽視了練字最基本的，也是最重要的東西，那就是筆畫：橫、豎、撇、捺等等。我們總覺得的覺得這些東西很簡單，都是小兒科，沒有練習好，導致基礎不牢，練字練書法走了很多歧路，想把字寫得快寫好。還有像字帖中介紹的書寫的相關技巧也不能忽略。所以啊我們只有掌握這些最基礎的東西，然後熟練的把他們搭配在一起，這樣才能夠寫好寫得更好，寫得更快。

二、堅持是做任何一件事成功必備的品質之一，練字也不例外

很多人天天嘴上說想寫一手好字，嘟囔著從明天開始我要練字，但實際情況就是三天打魚兩天曬網，更有甚者就是說一說，筆買了，字帖買了，就是裝裝樣子，第一天還碰一下，後面就丟一邊了，這是不行的，我們要學會把把練字當做吃飯睡覺一樣的日常，當作一種習慣。手感很重要，只有我們堅持練習，培養自己的手感，才能更加有快，想寫快那是在熟悉的吧基礎上得來的。誰今天寫寫，明天歇歇，還能把字練好？幾天手就生疏了，又回到了起點，反反覆覆，停滯不前。