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1 # 夜樂禾
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2 # 好家長學院
中英文結合起來看，單就這三個詞條概念，中英文裡沒什麼差別，涉及句子成分分析會有不同。
這個人吃了一塊奶油蛋糕。
這個人：主語
吃了：謂語
一塊奶油蛋糕：賓語
The man ate a cream cake.
the man：主語 subject
ate：謂語動詞 verb
a cream cake：賓語 object
一：什麼是主語？
主語：動作的發起人，或是句子陳述的主體。
例句：
（1）小菲吃了一個蛋糕。
人，小菲，動作發起人，很好理解，動作是人發出的，人發出了某個動作。
（2）安全是一個不容忽視的問題。
句子陳述的主體， 安全security，是一個名詞Noun，名詞做主語，
（3）爬山是一種很累的運動。
爬山climbing，動名詞Gerund，動名詞做主語。
注意：（2|3）它們都不是人，但是卻是句子要陳述的主要物件。
在英語中可以作主語的成分有很多。
1）名詞
2）代詞
3）the + 形容詞
4）不定式
5）動名詞
6）the +分詞
7）疑問詞+不定式
8）for + 名詞或賓格代詞+不定式
9）介詞短語
10）名詞性從句
二：什麼是謂語？
注意：英語中的，謂語動詞和謂語部分是不同滴。
The man ate a cream cake.
ate：謂語動詞
ate a cream cake: 謂語部分
我們慣常說謂語，是謂語動詞，比如，這個句子中的ate（eat的過去式）作為謂語動詞，就有很多種叫法，謂語（謂語動詞），主動詞，行為動詞，及物動詞等。
謂語動詞(predicate verb) 的位置一般在主語之後。是對主語動作的說明或描述，比如，吃喝，上網，看見，扭動等等……謂語由簡單動詞或動詞短語（助動詞或情態動詞＋主要動詞）構成。
根據不同的分類標準，會有不同的種類
1） 及物動詞|不及物動詞
2） 限定動詞|非限定動詞
3） 主要動詞|助動詞等
三：什麼是賓語？
賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。
1）吃了一個蘋果：eat an apple 蘋果是吃這個動作的賓語。
2）看了一場電影：see a movie 電影是看這個動作的賓語。
根據賓語出現的位置，我們也可以分類：
a village 在介詞in 後，是介詞賓語。
He 主語
live 謂語動詞
in a village 介詞短語做狀語，修飾live
a village 是in的賓語，（village是in這個介詞所要描述內容的接受者）
Ps: 最好結合句子分析，包含哪些主要的結構和成分，先弄懂第一種情況，動賓，再看介賓會容易些。
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3 # 語境思維
一句話的總格式是：“什麼+怎麼啦”。其中，“什麼”是主語，“怎麼啦”是謂語。
有時說“怎麼誰”，這個“誰”就是賓語，是謂語的連帶成分。以下是八個典型的例子。
一，主語+謂語
①Time flies.直譯：時間總是飛逝。注意：把一般現在時，譯成“總是”。意譯：光陰如箭。
②An accident happened to him.直譯：一場事故碰巧給他。意譯：他遭受一場事故。to him可看作狀語。
二，（省略主語）+謂語
④Please sit down.請坐下。說全了是：You please sit down.你/你們請坐下。
三，（省略主語與謂語）+其它成分
⑤Happy birthday to you！直譯：快樂生日給你！說全了是：I/We wish happy birthday to you! 或者：I/We wish you happy birthday !我/我們祝你生日快樂！
四，（省略主句與主語）+謂語+賓語
⑥Enjoy yourself !直譯：使你自己快樂！意譯：祝你快樂！說全了是：I wish you enjoy yourself ! 注意：I wish是主句，you enjoy yourself 是賓語從句。
五，（省略主謂）+賓語
⑦Whom did Bob insulted?——Mary.鮑勃欺侮誰了？——瑪麗。說全了是：Bob insulted Mary.
六，主語+謂語+（省略賓語）
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4 # 非魚
英語句子的主語就是執行句子的行為或動作的主體，如“我愛你”中的“我”，就是動作的主體，它做出“愛”這個動作。“愛”則是謂語，用來修飾“我”，而“你”是接受謂語“愛”這個動作的物件，它因此被稱為賓語，有的語法書也稱它為“客體”或“受體”。多聽多看正確的英語句子，語法自然引刃而解。中文的句子結構也是主謂賓的順序。“我愛你”="I love you".
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5 # 京京EM
英語裡句子成份的劃分與中文有相似的地方，但不盡相同。這裡提到的主語，謂語和賓語，在六種基本句型形式裡出現的情況說一說，應該容易懂一點：
1，主語十(不及物動詞)謂語
2，主語十(連繫動詞)謂語十表語
3，主語十(及物動詞)謂語十賓語
4，主語十(及物動詞)謂語十直接賓語十間接賓語
5，主語十(及物動詞)謂語十賓語十賓語補足語
6，There be 句型(There be十主語十地點短語)
一，主語主要由名詞，人稱代詞主格及相當於名詞的詞及短語充當。如：
Tom(名詞) is a boy.
He (人稱代詞主格) kes apples.
Playing tennis(動名詞短語) is my hobby.
二，謂語，一定由動詞充當，不過由於有不同時態和語態等，可把動詞分為連繫動詞，助動詞, 情態動詞和實義動詞四種。如：
He has(助動詞) gone(實義動詞) to Guilin.
We can(情態動詞) speak(實義動詞) English.
There are (連繫動詞) many trees in the park.
三，賓語，除了人稱代詞用賓格以外，其它與主語所用詞性相同。如：
She taught us(賓格，間接賓語) English(名詞，直接賓語).
四，還有一種叫賓語補足語，一般由名詞，動詞不定式短語和形容詞等充當。如：
They call me Lucy(名詞).
Lily often helps me study maths(不定式短語).
It made us happy(形容詞).
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6 # 光醬語言研究所
作為語法基礎，我們首先需要了解以下這些東西：主語、謂語/連繫動詞、賓語/表語。
主語：名詞、代詞或相當於名詞的片語（表示句子所要說明或描述的人或事物）
謂語：動詞或動詞短語（說明或描述主語的動作、狀態或特徵）
連繫動詞：be動詞以及一些感官動詞
賓語：名詞、代詞或相當於名詞的片語（表示動作所涉及的人或事物）
表語：名詞、形容詞或相當於名詞、形容詞的詞、短語或句子充當（表示主語的身份、性質、狀態和特徵）
我們可以將其組合成：主語+謂語+賓語/主語+系動詞+表語，這類句子我們稱之為裸句
然後透過具有修飾作用的定語，狀語，以及補語來擴充句子成分：
定語：形容詞、名詞、代詞、數詞、介詞短語、非謂語動詞（用於限定名詞的範圍）
狀語：副詞、介詞短語、非謂語動詞短語（用於表示動詞的狀態和形容詞、副詞的表達程度及修飾短語）
補語：名詞、形容詞、動詞均可（主要用在一個句子主幹完整的情況下，句意缺失，有賓語的句子裡，用於補全句意。我們常見的有主語補足語和賓語補足語）
同位語：兩個語法單位指同一個人或事物，並且，句法功能也一樣的成分。
我們瞭解句子成分之後，我們就能很快的寫出一些英語的句子，例如
I love you.(主謂賓)
I am Jeff Zhang.（主系表）
I was watching TV just now.(主謂賓+補語)
You are a beautiful girl.（主系+定語+表）
當我們需要一個句子去充當句子裡的某個成分的時候，這時候就會出現從句，比較常見的有：主語從句、賓語從句、表語從句、定語從句、狀語從句、同位語從句（值得注意的是謂語/系動詞、補語是沒有從句的）。
以下是英語長難句分析步驟：
去插入（雙破折號之間）
找動詞（實義and系動詞；三態；整體）
找連詞（並列and、or、but、while & 從屬關係（wh- 、that等從句引導詞））
找關係（連詞與動詞的歸屬）
確定核心動詞（謂語/連繫動詞）
定位主幹（主謂賓、主系表）
最後定位其他成分（修飾部分）
透過上述的步驟，你就可以把一段複雜的句子分解成了很多段小句子，這樣的對你的理解也帶來的大大的好處。
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7 # VictoriaMiao
舉個簡單易懂的例子：I love you。
“I”就是主語，說明了“是誰（什麼）”，“love”是謂語，說明了“誰（什麼）怎麼了”，“you”是賓語，說明了動作對誰（什麼）產生了影響。
以小見大，所有說明動作由誰（人）、什麼（物）發出的，就是主語；說明主語是什麼、怎麼樣的，就是謂語；說明動作的物件的，就是賓語。
根據這個原則來分析句子。無論它多長，都能抽絲剝繭，到最後剩下主語、謂語、賓語這核心部分。
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8 # 燕哥的簡歷檔案館
你好，我詳細地給你說一下主語、謂語和賓語，絕對深入淺出，好理解。其實它們本身也真的不難，很多時候都是我們想多了，或者，說難聽點：是老師教得不對。以下是我的具體回答，內容很長很詳細，希望徹底解決你這個問題：
一、首先是主語：
在英語中，一般一個句子裡，一定是要有主語（寫出來）的。而在漢語中就不是，我們經常會省略主語。比如，中國的唐詩，更是省略地厲害，舉一熟悉的例子：
床前明月光，
疑是地上霜，
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
老外聽過這首詩後，會這麼問：誰的床前？誰疑是？誰舉頭？誰低頭？
這就是他們的思維習慣，是一種“集體無意識”狀態（心理學用語。指由遺傳保留的無數同類型經驗在心理最深層積澱的人類普遍性精神），通俗地說，就是根深蒂固的思維方式。這是老外對主語的認知。
同樣，我們華人也是受“集體無意識”的影響，每句話前面都加上主語，就顯得特別不舒服。這是我們早已形成的漢語思維。
所以，主語，在英語學習裡，也特別重要，要特別注意。
問：為什麼會有主語？難道一句話裡，沒有主語不行嗎？
答：不行，一定要有主語。
主語的英語單詞是：subject，我們先來看看詞典對subject的解釋：
①詞源解釋：subject 14世紀初期進入英語，最初源自拉丁語的subjectus：sub （往下） + jacere (放置），意為放置其下（To subject something is etymologically to ‘throw it under’）
② 英文釋義：a noun , noun phrase ,or pronoun that usually comes before a main verb and represents the person or thing that performs the action of the verb, or about which something is stated.
名詞：指文章或其他作品的題目或主題,引申可表示“話題,考慮的問題”“科目,學科”。在語法術語中也可作“主語”解。
動詞：用作動詞的意思是“征服,使服從”,指透過自身的權威使某人或某物處於自己的影響或控制之下或使某人或某物受自己的支配。
形容詞：用作形容詞的基本意思是“易受…的,傾向於…的,易患…的,可能(有)…的”,“隸屬於…的,受…支配的”解,指須服從某事物或某人或受某事物或某人支配,在句中常用作表語;。
透過以上的分析，我們可以得出主語的2方面的意義：
①主語是謂語動作的執行者
②主語是談論的話題
①主語是謂語動作的執行者：
我們說過，一個句子一定要有謂語，也就是要有謂語動詞。既然有動作，肯定就要有動作的發出者，而這個動作的發出者就是“主語”，主語 的英文單詞“subject”，就有“放置、支配”的意思，這裡支配的、放置的就是後面的謂語、賓語等成分。
②主語是談論的話題：
這個可從“subject”的單詞釋義裡非常直觀地看出，主語是談論的話題，這句話沒那麼簡單。這意味著，不同的話題，你使用的主語就要不同。很多同學並沒有注意到這點，這也是今天要講得主語思維之一。
例如這樣2句話：
A：I made a cake.
B：The cake was made by me.
當我們要表達“我做了一個蛋糕”時，請問，哪一句更好呢？
很多同學一定會選擇第一句，因為我們被教過：我們要少使用被動語態，多用主動語態。
其實不然。這裡就是“主語是談論的話題”這種主語思維的應用。
當你談論的話題是 “the cake（蛋糕）” 時，主語應該使用 “the cake”，這樣，老外心裡就知道了：哦！你是在說“蛋糕怎麼怎麼樣”，而不是“我怎麼怎麼樣”。
老外覺得漢語很難學的原因也在此，因為漢語經常省略主語，就像本篇文章開頭出現的例子一樣，主語被省略後，一個句子就沒有了“話題”，沒有了話題，就會疑惑：你到底說得是什麼？誰的床前？誰疑是？誰舉頭？誰低頭？（李白《靜夜思》）
同樣，我們學英語也是，由於沒有以“話題”這種思維去理解英語，我們往往無法以“篇章”的層面去通讀一篇英語文章（為什麼做不好閱讀？聽不好聽力？寫不好作文？這也是一個原因），這就是我們要搞懂“主語思維”的意義，它對我們學習英語非常有幫助。舉個例子：
I admit that most of the photos being circulated on the Internet were taken by me. Butthese photos are very private and have not been shown to people and are never intended to be shown to anyone. These photos were stolen from me illegally and distributed without my consent.
我承認傳到網上的大部分照片是我拍攝的。但是這些照片是非常私密的，從來沒
有給別人看過，更沒有給別人看的打算。這些照片是有人非法從我這裡偷走的，並且沒有經過我的同意就散發了出去。
這樣一段話，其實是當年“豔照門”事件出來後，陳冠希做的一個官方迴應發言。此段話談論的話題是“照片”，而不是“我”，所以，photos 做了主語。
所以，我們在讀一段英文的時候，透過通讀它的主語，可以知道，這段話到底在圍繞什麼主題在講什麼內容。很多時候，我們要知道這一段話的主題是什麼，這個“主題、話題”不就是我們所說的“主語”嘛？這就是我們要掌握的主語思維，它對我們做閱讀理解，快速閱讀英文文章特別有用。
另外，“主系表”結構的句子，更是說明了主語的“話題”意義。例：
I am a teacher.
我是一名老師。
主語是“I”，am 是be動詞，a teacher是表語。這句話就是在描述說明 I ，I 什麼呢？哦，I 是一名老師。整句話的話題就是“I”。（不知道什麼是主系表結構的同學，請看上一篇文章）
中國文化中，講求“人最大”，“人是中心”，所以，我們習慣用“人”來做主語。而英語中，同樣的一句話，則更經常用“物”來做主語。因為西方國家的思維相比較而言，更加地客觀。注重客觀事物對人的影響，比如，美國各種科幻大片，那些厲害的角色 往往是外星人，超級英雄，異形，黑洞，宇宙等等。這些都是人類很難去支控的，人類很容易受其支配。不要跟自然作對！舉例：
① I thought that he would be the best person.
② It occurred to me that he would be the best person.
第①句，主語是“I”，是“人”。第②句，主語是“It”，是“物體”。兩句話表達的意思都是：
我剛想到，他應該是最佳人選。
但是，第②句是不是讓人感覺“有文化”些？
哈哈，所以，你的寫作裡，多出現這樣的句子，分數就會高起來。因為這樣的英語更地道。你也可以理解成“有文采”。
這有什麼好說的？主語不就是一句話最開始的那個（名）詞（或短語）嘛，確實，一般而言，主語確實出現在一句話的最開始。但是，有時候，它並不在一句話的一開始，比如：倒裝句。
其實，小時候，我對倒裝句也非常不理解，好好地一個句子，為什麼要倒裝呢？長大後，才知道，原因很簡單：就是為了強調倒裝部分的意思！就是這麼簡單，就是為了起強調作用，僅此而已。當句子倒裝後，主語就被移到後面了，正好這裡結合主語的位置，給大家說一說倒裝句。
先來個例子：
Seldom do I go to work by bus.
我很少乘公交車上班。
原句是：
I seldom go to work by bus.
我很少乘公交上班。
有同學說，我就這樣寫可以嗎，我不倒裝可以嘛？
當然可以！但如果你想強調“很少”這個意思，就要用倒裝，起到強調作用。否則，這句話裡，別人不知道你強調的是“go to work”,還是“by bus”，還是“seldom”。
這裡我們可以看到，當句子是倒裝句的時候，主語 被放在了後面，其實，主語被放在後面的情況，分為2種：
①部分倒裝，就像上面的那句話一樣。主語與謂語部分倒置（主語在助動詞後）。
②全部倒裝，如：Here comes the bus.主語與謂語全部倒置（主語在謂語動詞後）
具體哪些情況下，我們要用倒裝句，以後會專門給大家講噠。因為本文的 “主語” 是 主語。
我們都知道，主語後面接的是動詞，也就是謂語。
謂語受主語的支配（主語是謂語的執行者），比如：
當主語人稱不一樣時，謂語動詞就會發生單複數的形式變化：I love you./ She loves you.
主語執行力①：主語“ I ”執行了“ love ”這個動作。
主語執行力②：主語的不同，導致主謂“數的變化”（I→
love;She→loves）
然後，在我們的日常交流中，我們經常會用好幾個句子來表達好幾個動作，比如：
中文：他們邊唱邊說向公園走去。
英文：He is singing and talking. He went to park.
這樣的表達法雖然正確，但感覺很低階，對應的中文應該是：他唱著歌。他向公園走去。而我們並沒有這樣去表達，而是將2句合二為一：他們邊唱邊說向公園走去。
英語句子怎麼合到一起呢？我們說過：一句話中不能有2個謂語，也就是不能有2個動詞呀。合二為一，最後就是一句話了，肯定只能有一個動詞做謂語（is singing），那另一個動詞怎麼辦（went）？OK呀，我們讓這句話只出現一個謂語不就可以了嘛！另一個動詞，我們讓它在形式上不是動詞不就可以了嘛。怎麼做呢？將它變為“非-謂語”，變成：
He went(謂語動詞) to the park singing and talking（非謂語）.
非謂語的形式有3種：v.ing、v.ed、to do.（非謂語會有專門文章給大家做講解，這裡不展開了）
所以，由此也可以看出，老外是多麼地注重形式啊，確實，之後學習到的各種時態，也全部是透過謂語動詞的形式變化來區別的（現在進行時：v+ing。過去時：v+ed。等等）
好了，為什麼我們要讓2句話合二為一呢，我就說2句話來表達我的意思，可以嗎？當然可以了！但是合成一句，更顯得你有文化啊！為了讓合成後的句子語法正確，句子中第二個有動作意義的動詞，就要變成 v+ing / v+ed / to do 三種形式的一種，然後就變成了一個有動詞意義、但沒有動詞形式的詞。老外一看，該句形式上都是對的，OK，看得懂，恩，英語很棒。
既然非謂語是具有動作意義的，那這個動作一定是被某人施加的，就跟主語是謂語的執行者一樣，這個動作也應該有一個執行者，而這個執行者就被叫做：邏輯主語。
邏輯主語是非謂語動詞動作的執行者或承受者；它們在邏輯上存在著主謂關係或動賓關係，但不能直接作非謂語動詞的主語，因此叫邏輯主語。
比如，還是上面那句話：He went (謂語動詞) to the park singing and talking（非謂語）.
這句話的主語是：He
後面非謂語的邏輯主語，雖然沒在其前面寫出來，但是根據句義，我們可以判斷，也是He，即在邏輯意義上的主語。就是根據意義判斷的。
二、其次是謂語。
TMD到底什麼是謂語？怎麼會冒出“謂語”這個詞？（很多人想罵的可能還有“賓語、定語、狀語、補語”等等語法成分）。其實，不管什麼“語”，都是非常簡單的，一點都不深奧，它們只是一個個名詞，代指不同的意義罷了。
謂語，就像“謂語”的字面意思一樣，有一種“謂”的意思，什麼是“謂”？“謂”在漢語裡是“告訴、說”的意思，用來陳述主語的內容。僅僅是因為漢語裡的“謂”字最為貼切，所以，我們就把這種句子成分叫做“謂語”。英語裡，對應的單詞是“predicate，斷言敘述的意思”。
我們說過，一句話裡一定要有主語，否則就沒有談論或表達的內容，一個句子也就沒有下文了。有了主語，也就有了表達或談論的話題，接下來，就需要有對“該話題（主語）”的陳述內容。也就是，你要想表達一句話，除了要有話題，還要有該話題相關的具體討論或陳述，只有這樣，才能傳達一個完整的意思。比如：
A：我。
這句話沒有謂語（根本就不是一句完整的話），你說出去，別人是不知道你要表達什麼意思的，你什麼你，你說清楚啊。
B：我愛你。
這樣，別人才知道你要表達的意思。可能會產生各種誤解（原來你愛我啊，你只說個“我”字，我還以為你恨我呢）
大家也都注意到了，謂語，是由動詞充當的。為什麼呢，因為，我們所生活的這個世界啊，是物質的，然後，它是運動的，這是一個很自然的過程：
好了，說了這麼多，就是讓大家不要懼怕“謂語”這個看起來好像很抽象很學術的詞，理解之後，再學習 謂語 相關的語法，就會簡單多了（當我們理解了“一”，後面的二三四五，乃至無限項，都可以輕鬆學會）。
謂語（動詞）一般謂語主語後邊。找到了 謂語，也就找到了句子中的其他成分（前面是 主語，後邊是 賓語、補語）
動詞有哪些屬性呢？
1.及物動詞：
所謂“及物”，“及”有“從後頭跟上、達到、關聯”等意，“及物”說明需要帶“物”來完成一個動作，這個動作是有物件的，這個物件就是它後面要加的賓語。後面必須跟賓語，意義才完整的實義動詞，叫做及物動詞（transitive verb）。有的動詞必須接一個賓語，有的必須接兩個賓語。
如：
He"s reading a magazine. 他正在讀一本雜誌。（read讀，是“及物”的）
2.不及物動詞：
本身意義完整後面不須跟賓語的實義動詞，叫做不及物動詞（intransitive verb）。
如：
It happened in June 1932. 這件事發生於一九三二年六月。（happen發生，是“不及物”的）
3.系動詞：
系動詞，全稱是 連繫動詞（Linking Verb），系動詞的功能主要是把表語/補足語（名詞、形容詞、某些副詞、非謂詞、介詞短語、從句）和它的主語聯絡在一起，說明主語的性質、特徵、品性或狀態。系動詞一般是具體的“am/is/are”，可以翻譯成“是”的意思。
如：
I am a teacher.（我是一名老師）
所以謂語後面就接2種成分 - 賓語/補足語（也可理解成 表語，表語其實就是“主語補足語”），所以，大家以後在看句子時，首先找到句子中謂語動詞，根據動詞的不同屬性，最終判斷句子的成分，確定句子的意思，如下圖：
例1：
He died.
他死了。
這裡的謂語動詞是 die，它的動詞屬性是：不及物動詞。所以後面不能加賓語（我們總不能說：他死了誰..吧）。該句的意思就是：他死了。
例2：
He killed a rich man.
他殺了一個有錢人。
這裡的謂語動詞是 kill，它的動詞屬性是：及物動詞。所以，a rich man 是賓語，該句的意思就是：他殺了一個有錢人。
例3：
He died a rich man.
他死的時候是個有錢人。
該句就是本文一開始給出的問題，有同學第一眼看到，可能會翻譯成：他死了一位有錢人（什麼鬼！！），或者，他被殺死了，或者，他殺死了一個有錢人。這都是錯誤的。我們說過，分析一句話的意思在於動詞屬性。這裡的謂語動詞 die 是一個不及物動詞，所以，後面不會有賓語，不像 動詞 kill（及物動詞，後面必須加一個“殺”這個動作的承受著，也就是賓語），die 這裡後面不需要有什麼承受者，哪有什麼“死了誰..”的說法。但這裡，die 後面又加了 a rich man，我們說過，謂語動詞後面只有2個成分 - 賓語 或者 補足語，這裡不是 賓語，那就一定是 補足語了。也就是說，“a rich man”是 這句話所表達主題的補語，也就是 He 的補足語，用來補充說明 He 的情況。哦！He 死了，He 死的時候是一個“有錢人”。所以，該句話的意思就是：他死的時候是個有錢人。相當於：He was rich when he died.
所以，我們可以看到，動詞決定了句子中的賓語和補足語。另外，我們分析句子的最終目的就是為了看懂句子，其中最重要的一個方面就是“邏輯語義”。比如上面那句話，最終我們還是透過找到符合邏輯的語義，結合動詞的屬性，最終判斷句子的成分（賓語/補語）和句子的完整意思。
一個句子裡，除了有謂語，根據（邏輯）語義表達的需要，也可能出現非謂語。此時，非謂語後面也是可以加 賓語 或 補語的。
例如，本文開頭的另一句話：
He went to Beijing met the star.
這句話其實是錯誤了，怎麼錯的呢？
1.一句話出現了2個動詞：went 和 met。這是錯誤的，一句話只能出現一個動詞。若出現2個動詞，會導致句義不明確，“他到底是去北京了，還是去見明星去了？”
2.作者可能是想表達“他去北京見明星去了”。恩，如果要表達這句話，就要用到“非謂語”的知識了，該句的met，應該改為 meeting ，就對了。因為，He 去北京看明星是一個主動的動作，應該用 ing 形式。所以該句的正確表達應該是：
He went to Beijing meeting the star.
他去北京見明星去了。
這裡的非謂語動詞 （meeting） 後面的成分“the star”就是賓語，是 meeting （見）的賓語（明星）。
所以，非謂語和謂語一樣，也決定其後的賓語和補語成分。
三、最後是賓語。
為了讓你更好理解，我先從上帝造人說起。
上帝，當然是最大的主人，在英語語法裡，相當於主語，主宰一切。在最開始，上帝是孤獨的，他最大，最無限，他是光明，又是黑暗，他是一切，他最孤獨（想起了周星馳電影《美人魚》裡的押韻的歌詞：無敵是多麼，多麼寂寞~）。
所以，為了讓這個世界熱鬧一點點，上帝他老人家用五天時間創造了天地萬物，一切準備好了之後，第六天，他造了亞當。
來自百度圖片
上帝不再寂寞了。
可這時候，亞當寂寞了。
可能是上帝知道寂寞非常煎熬，於是又創造了 夏娃。
來自百度圖片
接下來的事情，大家都知道，他們偷吃了禁果。
來自百度圖片
給大家說這些有什麼用呢？理解賓語思維！
有了蟲魚鳥獸後，有了亞當、夏娃後，有了更多的人後，他們之間才會產生各種各樣的關係，這個世界也越來越熱鬧，產生了各種各樣的互動。
大魚可以吃小魚，
小魚可以吃蝦米。
“一個東西可以把另一個東西怎麼怎麼樣”的情況越來越多了：
我被你打了
他被我愛了
水被我喝了
飯被我吃了
電影被我看了
她被我感動了
...
這裡的“我、他、水、飯、電影、她”，就是賓語。
簡單說一下，賓語是主語動作的作用物件，是動作的承受者。
我們再從“賓”這個字來看“賓語”：
漢字“賓”的演變（點圖放大） - 來自象形字典vividict.com
“賓”字最能代表該語法成分的意義，所以我們就取“賓”字，用“賓語”來指代這個語法成分。
“賓”在漢語中的意思是：
①客人
②服從、歸順
這豈不就是 賓語 的意義：主語動作的物件，動作的承受者。
比如，本文開頭舉的例子：
I love you.
I gave her a kiss.
上面第一個句子好理解，主語是：I。動作是：love。動作的物件（也就是賓語）是：you。
上面第二個句子好像不太懂哦，句義為：我給了她一個Kiss。動詞“給”的後面好像有兩個賓語：“她”和“Kiss”。
沒錯，是的，賓語可以有兩個。一個叫做“直接賓語”，一個叫做“間接賓語”。
直接賓語是謂語動詞的承受者。
間接賓語表示謂語動作的方向（對誰做）或動作的目標（為誰做）
這個很正常，也很好理解，這完全是根據你要表達的意思決定的，此時，我又要重複那句語法學習第一性原理了：
“你所表達出來的句子，都是你想表達的意思”
所以，根據你要表達的意思，我們可以決定使用1個賓語，還是2個賓語。
只有一個賓語的情況，很好理解，也很常見，我們不過多解釋了。
重點說一下雙賓語的情況：
為什麼會存在“雙賓語”呢？
因為在我們的日常交流表達中，需要出現2個賓語的情況，這些情況都是圍繞“給SB..STH”這個基本意義展開的（注意：SB是somebody的縮寫，不是“傻逼”的意思）：
給某某XX東西（give）：I gave you a kiss.
教給某某XX東西（teach）：Yearn teaches us English.
寫給某某XX東西（write）：I will write you a letter.
買給某某XX東西（buy）：My girlfriend bought me a birthday cake.
帶給某某XX東西（bring）：I will bring her words.
送給某某XX東西（take）：He take her a wonderful holiday.
借給某某XX東西（lend）：Please lend me some money.
提供給某某XX東西（offer）：She offer herself a whole day.
出示給某某XX東西（show）：I"ll show you my patience.
...
所以，根據自己的表達需求或習慣，可以選擇不同的表達結構，比如上方一些句子就可以換成：
Please lend me some money.
Please lend some money to me .
My girlfriend bought me a birthday cake.
My girlfriend bought a birthday cake for me.
另外，還記得上次文章裡說到的“看懂句子4步法”嗎？以下：
我們說到，一個句子中，動詞最重要，找到動詞，就可以找到位於動詞前的主語，和位於動詞後的賓語。由於動詞的屬性不同，所以，其後的賓語也有不同的形式（請看上圖）。
動詞決定著其後到底是放“賓語”還是放“補語”，還是“二者都放”。本篇文章分享的只是“放賓語”的情況，關於其他情況，我也有總結出了文章，可以點我檢視。
看到這裡，也很辛苦了，希望解決了你的問題。
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簡要說明
主語——動作的執行者
謂語——動作
賓語——被作用物件或是身份
舉例：He(主語) is（謂語） a teacher（賓語）.
He(主語) has taken（謂語） my books（賓語）.