寫好作業是個挺有技術含量的活，您可以參考一下我的答案，乾貨滿滿，保證你有收穫。

一、調整心態

有時候不是因為你寫不完，而是因為你不想寫。

和自己好好解釋一下為什麼要寫作業。不寫永遠都寫不完，只有開始寫才有可能寫完。常記，作業不是任務，更非負擔。作業與玩手機是一個性質，都是在做事，所以不如去做可以讓你長久快樂的事，那就是寫作業。

學習從來都是苦的，你不吃苦，以後有得是苦頭等著你。如果你不是學霸，天資一般，還想讀個好高中，你不玩命誰玩命！

二、初中的任務及寫作業的目的？

寫作業是為了鞏固和提升白天的知識，在考試中取得好成績，進入好高中。你的目的是為了學會某個知識，考試考的好。作業不是目的，它只是練習知識點的一種必要方式而已。

要對自己的成績有分析有規劃，知道自己的弱點弱科，從而進行針對性的加強，但不要把節省下來的時間用來娛樂哇！

三、作業寫不完的原因？

一種原因是不會，一種原因是懶（精力不集中，邊寫邊玩）。

不會可能是因為上課沒聽清楚或沒聽懂某個知識點，而在某個環節卡住了，也可能是基礎不好，思路都沒有，更不用說解題了，所以基礎要紮實，所有的知識點都要一個個過關，不要投機取巧，沒有什麼捷徑，只有踏踏實實地走下去。

懶就不用多說了，人家在努力學你在努力玩，然後人家學完了你就開始裝作很努力地熬夜，擺明了偽學習嘛。最後成績出來了，肯定差距很大，因為人家總在進步，而你一直在補漏，這也不會，那也不會。

四、精華來襲——如何提升效率？

重視課堂，上課講的東西一定要搞懂，不懂的就問老師問同學反正一定得懂。

重視基礎知識並能熟練運用。

理科類的學習要學會歸納，一類題型總是錯就不要再逼自己做題了，去看看理論，搞清楚再做題，要不然做再多題也白搭。

文科類的學習要學會梳理，可以嘗試下框架記憶哇。

重視錯題和重難點習題的整理。老師講完要整理，每週、每月都要整理，不要說沒時間，擠擠就有了，下面會教你節省時間的方法喲。

各科錯題整理表

每兩週或每個月整理一下表格，不用買那些高大上的裝置，搞形式主義。

試卷的整理（先去淘寶上買10個盒子，自己做好目錄）

一科一個盒子，放每週各科的試卷。

一週結束之後把完全不需要再看的試卷放入堆填區，需要再看的試卷，放入每科待複習盒子，放進去不是完事大吉，要早日把裡面的試卷放入堆填區。

五、對作業進行細分

理解老師佈置作業的關鍵。作業，不是針對你個人弱點所佈置的，而是針對全班同學普遍的情況，時而還會受到老師心情的影響。

作業是做不完的，因為試題千變萬化，要不練習冊賣誰！

靜下心來，冷靜思考一下作業量，要學會區分哪些是重要的，哪些是不重要的。

豆芽科不用管，關鍵是主科。

六、精華來襲——如何寫作業？

作業是用來發現漏洞的

所有當天講完的，和考點密切相關的東西一定要寫的。

所有考完試後老師讓你總結錯題的一定要用心寫。（不要說一時大意不小心錯了，中考這樣分就沒了）

所有會出現在中考卷子上的東西一定要寫。

作業做適合自己成績段的習題，慢慢來，提高速度。

重視自己弱勢科目的習題和高難度習題，仔細分析，不能不了了之。不要一直重複鞏固已經熟悉的知識。

但高難度的習題，如果思考5分鐘還不會，果斷做個標記，下一題。。明天好好聽老師講，講完好好整理。

寫作業必須認真，獨立完成，別一邊寫一邊翻書，翻書不花時間嘛，考試時上哪翻書去，不記住知識點怎麼靈活運用，別想著等考試前一天再背，你飯怎麼不集中一天吃，遊戲怎麼不集中一天打。

不要一門心思只寫一科作業，一寫寫好幾個小時，寫傻了！可以寫一個小時然後換換科目，換科目就相當於休息，不要想著靠打遊戲刷抖音去休息，這兩個比早戀還毒！

七、可以寫作業或抄作業的時間：

邊上課邊寫作業 但是要注意聽課

在豆芽課上或某些課上（自己把握）可以寫一些不需要動腦子寫的作業， 比如：重複性比較強的作業。上課聽講很重要 做動腦子的作業很容易溜號。

把課餘零碎時間利用起來，比如抄抄作業啦！（什麼作業可以抄？不重要的或是自己掌握地非常好的科目，選、填，甚至是基礎題）

八、環境場：

一切電子產品拿走！！（實在想念，一個星期玩一兩個小時獎勵一下，不要天天想著獎勵，你配嘛）

清理乾淨桌面，擺放整齊物件，環境舒適極簡對專注還蠻有影響的呢。

九、睡覺

保證自己睡眠時間，實在做不完第二天早一點點起床，你會感謝早起的效率。

晚睡導致早上困，早上困導致課堂聽課效率低下，聽課效率低下就進一步導致晚睡……這樣就會陷入了惡性迴圈，習學不好就算了，顏值也下降了，漂亮的小哥哥和小姐姐也不想理你了！

十、其他：

最後上什麼樣的高中只看中考成績，其他的先放放吧，有些作業也可以讓家長來幫忙，如果你家長不同意，請讓他看這篇文章。

　　在指導孩子做作業時，家長一定要注意讓孩子獨立完成作業。應該注意以下幾點：　　1 逐步培養孩子獨立做作業的能力　　獨立做作業的能力，是自主學習能力的一部分。家長要逐漸培養孩子獨立做作業的能力。如果有的孩子從一年級就陪，陪了好幾年，那家長也要想辦法，逐漸地培養他獨立做作業。例如，孩子做作業的時間為1個小時：你在一個月之內，就陪孩子1 個小時，下個月就陪他半個小時 ，第三個月降到開始讓他獨立地做作業。這樣慢慢放手，逐漸鍛鍊。如果你抱著孩子不能放鬆，一放鬆成績就會下降的心態，，那你就只能死看死守了，結果到了初中、高中，就會導致孩子厭學。　　2 不要看著孩子做作業　　家長不要坐在孩子身邊，盯著孩子做作業，其實孩子並不希望你坐在他身邊，你坐在他的身邊反而會給他造成壓力，使本來會做的題忘得一乾二淨。而且你坐在人他身邊，看到他不會答題時，多半會急著把答案告訴他，這會使他養成獨立思考的壞毛病。在以後的日子裡，當他一碰到稍微難點的題目時，就會自己不動腦子坐在那裡大聲地叫：“媽媽，這道題我不會，你來教教我！”　　3 增強孩子做作業的信心　　家長要幫助孩子樹立自信心。孩子寫作業離不開家長，很大原因是對自己的能力缺乏自信，所以家長應經常鼓勵孩子，諸如“你能做好”、“我們相信你”等，樹立其自信心，鼓勵孩子獨立完成作業。　　4 不要告訴孩子答案　　孩子有不會的問題，會向家長尋求答案，但家長不要把答案直接告訴孩子，當孩子提問時，你應該說：“你說呢”、你想想看“、再想想看”。如此一步步引導，而不要急於告訴現成答案。即使孩子經過思考後的回答不正確，不符合事實，那也要以讚賞的眼光，鼓勵的語言去欣賞孩子的思考之果。只有這樣，孩子的思維才會活躍，才能享受到思考帶來的樂趣，才能更好垢獨立地完成作業。　　5 教給孩子有計劃地完成作業　　告訴孩子要把作業記全，或者專門記在一張紙上，回家後合理安排先做什麼作業，再做什麼作業，寫作業要專心，不能邊玩邊做，做完作業要自查等。