什麼決定家長對孩子的教育水平？

一、家長知識水平。家長所受的教育水平決定了他認知的高度。就比如說很多問題看問題得角度會變得不同。比如說一個蘋果，有的家長會告訴相比這是水果，餓的時候可以吃。有的家長會告訴小孩這是一種水果，它吃了可以補充維生素可以讓面板更好，更光滑。還有的家長可能會說，蘋果可以做成哪些東西。蘋果是怎麼長出來的。這就是認知差距。認知差距取決於家長的知識水平。家長在孩子的教育問題上要不斷學習，不斷豐富自己的知識。

二、家長的性格。一個不上進的家長教育出來的小孩很難有大作為。因為他們都享受在當下。沒有太大的願望，也沒有去實現它的動力。一個充滿著上進心的家長教育出來的孩子也會有上進心。因為在日常潛移默化的相處過程中，小孩也會有上進心。他懂得要想去得到什麼東西就必須要靠自己的努力去爭取。

三、家長的處理方式。在和小孩相處的過程中，小孩總會有調皮搗蛋的時候，你對他好好說話可能都不管用，又不能打罵。這時候身為家長該怎麼辦呢？小孩發脾氣是因為心理需求沒有得到滿足。他們感受到了無助，所以才發脾氣引起父母的注意。這時候身為父母要調整好自己的心態，和小孩好好溝通。讓小孩感受到我們的愛意。必要的時候可以說對不起，是自己太忙忽略了寶寶，而且眼睛要看著小孩說，要關注小孩的舉動。一定不能用暴力和大吼大叫來解決這一系列的問題。因為這會對小孩的心理造成一定的影響。

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。

禮是相處之道，君君臣臣，父父子子，克己以復禮。若不克己，子弒其父者，有之，母殺其子者，有之；夫婦互殺者，有之……

義是行為底線。忽見孺子墜井，見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心，踐乎行，義也。若不信乎義，社會冷漠，世態炎涼，重慶公交之事，可怖也！國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責，即是義之義！

廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以養廉！若不知廉，婦叛其夫，夫叛其婦，官叛其位，國叛其家，家庭之道絕矣！

恥是羞恥之心！書曰“一夫不獲，是餘之辜；百姓有過，罪之在我”。己所不欲，勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知，不知恥，何為人！

育民不以廉恥，是為育畜！畜類只有被食用的價值！死不足惜！

教育孩子就如種莊稼，把握各個時節最關鍵，比如上小學之知教會行為規範，上小學之後培養孩子的學習興趣，上初中培養孩子解決問題的能力，上高中培養孩子獨立生活的能力。

決定家長對孩子的教育水平，我認為有以下幾點：

第一：家長的文化知識，以及閱歷非常的重要，一個有文化的家長，他的見識以及他的閱歷，可以對孩子提供很大的參考，避免孩子走彎路。

第二：家長對孩子的教育態度，這個很重要，家長應該正確引導孩子的學習方向，而不是把自己的意願強加到孩子身上，不能把孩子當成自己的複製品，孩子有孩子的思想。

第三：家長的綜合素質，包括預見性、眼界、物質條件等，這些可以給孩子建議，給孩子保障，以及給孩子正確的方向。

我的看法是：家族文化決定家長對孩子的教育水平。

一個家族沒有文化，就好比房子，沒有地基，大風一吹就東倒西歪了。國家有法律，公司有章程，而我們的家你是否有家規呢？

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，

自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，

愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，

這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。

家庭是國家最小的單位，麻雀雖小，五臟同樣需要俱全。我們認為，家庭文化首先就是要把國家倡導的社會主義價值觀放在第一位。一個人如果自己的國家都不愛，他還配在這個國家嗎？有國才有家，這個道理大家都非常清楚。

任何輝煌的家族都有自己一整套的家族文化，

這些文化指引著子孫後代往前發展。

在清朝，山西祁縣的喬家值得我們去探究，多年前，我參觀了“喬家大院”，從大院的建築可以感知在那個年代，喬家有多麼輝煌，喬家是真正把儒家思想融入經商的大家。

喬家家訓有一條，“學而優則賈（gu）”,這是在“學而優則仕”基礎上演變過來的，仕就是仕途，大白話就是，讀書為了當官。但喬家是經商的，在喬家眼裡，經商一樣可以報國，所以喬家讀書就是為了做好生意，就這麼簡單。喬家生意在第三代喬致庸手上達到頂峰，可以說富可敵國一點都不誇張，就連朝廷都向喬家借銀子。很多喬家文化都是喬致庸制定的。

核心價值觀對一個家族非常重要，因為他的一些基本理念會支撐家族的很多制度。同時對家族成員的行為會產生很大的影響，有一句話說，核心價值觀是家族的基石，是成功家族的文化基因，這個基因不僅在文字裡，更是在一代又一代子孫後人的思想深處。

父母作為孩子的終身教師，擔負著幫助孩子形成良好人格與習慣等發展的重任，孩子的成長過程中，家庭、學校、社會這三大影響孩子的環境中，家庭是發源地，家長的教育好比根的培育。教育家巴哈特說：一個父母勝過一百個校長。

不管是以什麼方式、在什麼時間進行教育，都是家長以其自身的言行、隨時隨地的教育、影響著子女。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等，都在不停地給予影響和示範，其潛移默化的作用相當大，並伴隨一生。

所以，自律且以身作則，有一定的學識和視野，胸懷寬廣的父母該是孩子不錯的老師。

一句話，家長的道德修養和眼界格局決定了孩子的未來。

“望子成龍”或者“望女成鳳”都沒有錯，不過有個前提，父母本身就具有人中“龍風”的潛質 。再不濟事，也擁個家族幾代人德性傳承根基，到了某一代人以勢不可擋的狀態出現的“龍鳳”。

現實生活中，很多家長都只看事情的表象，認為人與人起點都一樣，只要去認真努力，最終達到的成就也應該在同一個水平。其實大部分人都注意到一個隱含的事實，那就是一個真正成功的人，必定有家族內部良好德性積累為背景。

荀子曰：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”，說明環境影響很重要。譬如，有些人青年時期就可以輕鬆透過一些無足輕重的心裡障礙問題，但大部分人卻需要花幾十年的歲月才能明白，白白虛度了多年光陰……修養好的人把大好時光用著奮鬥上，修養不足的人把大好年華用在“悲秋"上……可見，同一起跑線的人最後抵達不同的人生高度和廣度，這就是家族德性背後持續給力的結果。

成年人一般都有這種經歷：工作上，自己技不如人，就甘拜下風好了，不需要焦躁，靜下來心，找出差距，慢慢地學習。透過一段時間的技能練習，大部分人在業務上都能駕輕就熟。對於孩子的教育也應當如此，積極地參與引導，慢慢地靜候結果。

有人說，“三代才能培養出貴族"，可見培育出一個心智成熟，精神追求高尚的人是一個漫長的過程。青少年的教育首先就來自於家庭，如果父母早期就沒有接受到優質德性培育，那麼面對外界的壓力和誘惑，剩下的就是傳遞焦躁不安了。試想一下，處在考學重壓之下的青少年，最期待著母親的言語安撫，父親的庇護和指引，結果卻是原生家庭充滿著戰火紛飛似的天崩地裂，最後他只有選擇逃避了……這就是青少年系列問題產生的根源。

所以，作為一個合格的父母首先要清晰地給自己定位，層次不高水平有限，就去努力完成自我教育，不能把自己欠的教育債務讓孩子去償還，瞄準學習的目標堅持努力。

既然我們承認人與人不同，那麼就不要讓自己的孩子與“別人家的孩子"相比"，這是消耗孩子學習注意力最糟糕的舉措，會讓孩子不斷地感受到外界無休止增長的壓力，分散孩子的學習動力，最終使其變得越來越狂躁，徹底無力掌控自己的求學生涯。

一個真正想讓孩子成功的父母應該做到如下：先看看自己是不是有“龍鳳"的傳承根基，如果沒有，就自身做起，選擇犧牲自己的健康和自由為賭注，一代人吃兩代人的苦，杜絕轉移矛盾的根源，那麼到了自己的孩子這一代，就會很輕鬆達到你所期待的程度。

如果父母本身割捨不了一些特殊愛好，那麼就請慢慢地做起，不驕不躁固守本分，幾代人腳踏實地之後，必定也會有成功的一代出現。

什麼決定家長對孩子的教育水平？面對這一問題，在“望子成龍，盼女成鳳”的今天，筆者感觸良多，也引發了我的思考。

一、家長素質。家長的素質決定了家長的教育能力，家庭是孩子的終你身學校，在家庭環境薰陶中，家長素質是決定家長對孩子教育水平的關鍵。孩子素質高低的體現，對映的是家長水平的高低。

二、家長格局。古人說修身齊家治國平天下。這句話說出了家庭教育家長素質的高低在於家長的大胸懷大格局。格局決定境界，格局決定眼界，格局決定邊界。好家長應該具有熱愛自然之心，胸懷家國之情，基於平民本色，放眼世界，培養具有精英氣質的未來人才。

三、家長修養。我在不同的場合，不同的講座和報告中，一談到家庭教育，就有一句口頭禪：窮養富養，不如教養。家長應該有問題意識，有涵養意識，不以物喜，不以己悲。見東西不能順手牽羊，見錢不能兩眼發綠，而是從家庭出發以孩子的未來為己任，外樹形象，內強素質，其身正不令而行，時時事事處處彰顯家長風采。

四、家長知識。岳母刺字“精忠報國”，成就了一代民族英雄岳飛，但岳母既非本科也非博士，難能可貴和受後人景仰之處是岳母在岳飛少年時期的正面引導。家長有較高的學歷和豐厚的知識功底對教育孩子固然重要，但並非絕對因素。家長的素質比知識重要，家長的素養比知識重要。家長不具備淵博的知識並不可怕，可怕之處在於家長的愚昧。

五、家長尊重。在孩子的眼裡尊重最重要，每個孩子都是一個獨立的個體，他們有自己的主見，有自己的思想，有自己的認知，有自己的人格，有自己的尊嚴。所以說，在和孩子日常交流中，在家庭生活中，家長不應對孩子冷眼向上，亦不必發號施令，更不可包辦代替，而是充分理解孩子尊重孩子的合理需求。

六、家長責任。一個睦鄰友好、與人為善、與鄰為伴，一個有責任、有擔當、對己負責、對他人負責、對工作負責、對社會負責，責任感強的家長培養造就的孩子，無論在學校還在到了工作單位，他們的集體意識、責任意識定不會差到哪兒去。

人生的道路是漫長的，在這個家長素質塑造之路上，作為孩子父母的家長們，先把人立起來，站如松坐如鐘，行的正走的端，攜手孩子共同成長，走向成功，追求輝煌。

一家之言，敬請批評指正！

若水——2019-03-06