六年級是小學最後一年，也是最關鍵的一年。六年級的學生要在這關鍵的一年中，努力做到以下三點：

一、保證睡眠時間。

每天的作業下學後要抓緊時間做，不要開始時磨磨蹭蹭，等實在晚了才把作業做完。這樣睡 得晚了，第二天起床會很費勁，上課時也很難集中精力。從而形成惡性迴圈。每天晚上爭取十點半就要睡覺，早上起來才會有充沛的精力。

有科學資料顯示，午夜十二點之前的一小時睡眠質量，相當於十二點之後的兩到三個小時。所以提前半小時睡覺，一小時起床是科學的作息時間。

早上我們可以也只早起半個小時，在這半小時可以背英語或是語文中比較難背的課文，早上的這半個小時，比起昨晚的一個半小時都頂事。

二、上課時認真聽講，不開小差，提高聽課效率。

認真聽老師講課，可以在課上就把所學的重難點都基本搞懂了，上課時提高聽課效率，課下做作業會事半功倍。否則，課上開小差，課後做作業會遇到很多困難，有的學生又不好意思問老師，不懂的問題越積越多，做作業會越來越慢，知識會出現斷層。時間長了會嚴重影響學習質量。

三、學習新知識，不要忘記複習舊知識。

學生要一邊學習新知識，一邊抽時間把以前學過的舊知識複習一遍。不能學了新的忘了舊的。要時常記得鞏固學過的舊知識，對新舊知識進行滾動式記憶。

德國心理學家艾賓浩斯研究發現的遺忘曲線，描述了人類大腦對新事物遺忘的規律。人體大腦對新事物遺忘的循序漸進的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規律並加以利用，從而提升自我記憶能力。

該曲線對人類記憶認知研究產生了重大影響。遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的程序並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。

這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的程序很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。

隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。

要想做好知識的記憶工作，沒有任何捷徑，複習鞏固是記憶之母。

做好了以上幾點，相信在六年級這關鍵的一年中，你能夠突破自己，在學習上達到一個新的高峰。

六年級孩子們面臨小升初，這時候家長們在督促孩子學習的時候，也要給孩子做好後勤工作給孩子營造一個舒適輕鬆的學習環境。

在學習上一步一步攻克平常不會的難點知識，課餘時間可以多做點練習題，練習題要有針對性。