其實是有一定的關係的，高中都不讓帶手機，只能上課或者是晚上熄了燈以後偷著玩，傷眼睛不說，還會休息不好，影響上課，成績自然就不好了

高考成績太差跟手機關係，一個沒有好好學習的同學不可能考到好成績，高考是千軍過獨木橋，沒點真材實料還是不行的

並沒有太大的直接關係，主要還是學生的學習能力。有的學生貌似天天玩但考試照樣出成績，有的學生貌似天天學但照樣考不好，個人潛能還是很重要的

高中成績太差，可能是多年前的因才造成了現在的惡果。不要把責任全部嫁禍於手機，它可不背這個鍋！我們來具體分析高中成績太差的原因及對策。

1. 手機是把“雙刃劍”，用好了，鋒利無比，削鐵如泥；用不好，劍鋒對準的正是自已，會讓自已一敗塗地。

比如現在如火如荼的自媒體產業，無數人利用手機成就了一番火紅的事業，這些人來自不同行業，或者直播，或者文圖影片創作，或者網店銷售，手機都是不可或缺的創業助手。

但是更多的人卻把一天大部分時間耗費在了刷花邊新聞，玩手機遊戲上，最終消耗了大量時間，卻一無所獲。尤其是學生，如果用來輔助學習，那就是重要的學習工具，如果沉迷手機遊戲，結果必然是成績的快速下滑。不過，高中一般不允許學生帶手機進入學校，較好地阻斷了學生對手機的沉迷，雖然有學生偷偷帶手機進入學校，那也是個別現象。

2. 高中階段成績太差，真正的問題一般出在初中甚至小學階段，不同的學生有不同的原因，比如頭腦智力不行，沒養成良好的學習習慣，家長對孩子的學習抓的不緊，玩手機影響學習等等。無論什麼原因導致的成績不好，到了高中階段，如果家長和學生對未來還有所期望的話，就應該好好規劃高中階段的學習，也許還有轉機。如果想混個高中文憑，對未來感覺無所謂，那就不必多說了。

高中是人生的黃金歲月，是決定普通家庭孩子前途命運的關鍵三年。如果還有夢想和追求，應該記住一點：理想和抱負是用高考成績來支撐的，考不出好成績一切免談。那麼高中成績太差怎麼辦？還能不能提高呢？

1.首先要認識自己，剖析自己，成績太差到底是什麼原因導致的，還有沒有提升空間。如果初中成績還可以，高中成績下降比較嚴重，有可能是玩手機影響，也可能是高中知識難度加大學習吃力導致的。如果是手機影響了學習，首先要下定決心遠離手機遊戲，全力投入學習。如果學習吃力，高中階段已經沒有多少可供支配的時間報輔導班，那麼可以多向同學、老師請教，儘量提高學習效率，爭取成績慢慢提高上去。如果初中以前成績就不好，基礎打得相當不牢，高中想提高成績難度更大，只能盡力而為，有些學生實際上已經無力迴天，再好的老師也挽救不了。

2. 有些高中成績很差的學生慢慢開始認識到學習的重要性，但已經無力改變，是不是人生就定型了，沒有機會，沒有前途了呢？也不是，如果已經盡了力，成績還上不來，考好大學，考本科無望，上個高職專科也未嘗不可。我國目前大力發展職業教育，有不少職業院校教學水平，學生就業還是不錯的。更重要的是，專科門檻越來越低，即使成績不高，也能進入大學深造。關鍵是不要自己瞧不起自己，認為專科不怎麼樣。現在已經過了單純看學歷的年代，本科甚至研究生也不缺，沒有能力也沒用。關鍵是在大學裡能學到真正有價值的知識和技能，提高自己的職場競爭力，畢業找到比本科更好的工作也是完全有可能的。

肯定有關係，但是是半毛錢關係還是100%全責呢，需要具體問題具體分析。

如果你覺得你讓孩子玩手機，形成了玩物喪志的習慣，而你自己和孩子無責，手機100%責任。我建議用鐵錘打手機，手機絕對二話不說接受粉身碎骨。不拿手機了之後，高中成績是不是就太好，如果是，表明以上推理目前是正確的；如果不是太好，元芳，你怎麼看？

我孩子正在卓越高中，學校“不贊同帶手機回校”，但是，學生要帶也可以帶，需要由家長和學生共同與學校簽下“軍令狀”（如果你想了解卓越高中的《手機管理條例》，我都可以提供給你）。有了“但是”，其實表明學校的智慧，限時限地限用法，越時越地越使用範圍，對不起，“30000伏高壓電”，而且還“口說無憑，立字為據”。

這樣，學生帶了手機，一方面可以良好跟家裡溝通，可以藉助手機學習，藉助手機解決學習問題；最重要的是，可以培養學生鋼鐵般的“規則意識”，抵制任何誘惑。開始可能不適應，習慣了就好。

這個過程，學校的管理難度明顯提升了，德育處主任不好當！

2019高考，這個學校94.6%上一本，100%本科。這鐵的事實面前，你怎麼看？

很多學校知道管理難度大，風險高，乾脆一禁了之，這是可以理解的。

高中的成績和那手機沒有多大關係，關鍵在於自己的學習能力，如何利用手機學習來提高自己的興趣愛好！不是說聽到學生拿手機就是影響學習！

沒有必然關係，但還是有間接關係！如果你用手機查查資料的話肯定會讓成績更好，要是用來玩遊戲，消耗大量時間，成績勢必受影響，如果知識底子厚還好點，薄弱點無疑是一落千丈。是如果自控能力很差的話，還是不建議拿手機了。畢竟高考在咱中國，改變命運的一次人生轉折

放下手機，立既學習，還有機會。高中課程，如果一天那怕一節課上不好，你都得用一星期來努力，而且還要好的同學來輔導。要認清現實，既使考上了大學，也要努力奮鬥，在工廠，學校，公司，政府機關，等等地方能不能站穩腳跟還是未知數。更何況高中時候成績差，有可能是考不上大學。那你只能臉朝黃土，背朝天了，再就是打工，聽人擺弄，一輩子當下人。何去向從，由你自由選擇。聽起來向是對偽軍說的話。一句話，書中有黃金，有顏如玉，車，房，一切。學而優則仕你應懂得。謝了。

怎麼說呢 我個人覺得 其實沒太大的關係 除非 那種連上課都把手機拿出來玩的同學 成績的好壞最重要的還是在你的課堂45分鐘 高中的話 我建議最好養成一個提前預習的習慣 錯題積累的習慣 如果課上 課下都做好了 你的成績不好才怪 當然也並不是說一節課45分鐘 必須每一分鐘都全神貫注 那是不可能的 但你至少得有20分鐘是全神貫注 還有 課本上的基礎知識是真得非常重要 如果只是想考個普通的大學 那隻要學會課本上的知識就足夠 如果想考個好點的大學 那就要擴充套件練習 在課本的基礎上加深了 加油[靈光一閃]

成績差和拿手機有沒有關係，這個要看具體情況，如果你拿手機就只是當通訊用，那這要找其他方面的原因，如果拿手機是玩遊戲，或者看小說之類的，那學習成績差就肯定和拿手機有關係了，這個不能太片面的去看事情的問題！

不能籠統的說成績好壞與手機有沒有直接的關係。當然在大多數情況下我們都是認為手機玩多了而耽誤了學習造成成績下降，高中學習本來就是一個非常關鍵非常重要的階段，我是不建議在高中階段就給孩子手機，畢竟孩子的自控能力還分薄弱，無法抵禦手機的誘惑力，但是現在社會資訊交流飛速發展，孩子擁有一部手機又能很好的與孩子保持聯絡和溝通，從這個角度說手機又是很有必要的。

所以我還是建議給孩子配一部手機，只是手機可以選擇只有電話簡訊等基本功能老式手機。

現在是一個科技發展的時代，電子裝置是大家必備的東西，高中生帶手機不提倡，因為現在出現的各種軟體可以讓一個人失去控制能力，玩物喪志這個說法是有一定的道理，合理控制學生的時間很有必要，上學期間可以不讓帶放假期間可以限制控制時間，完全杜絕也是不現實的，家長引導很重要，做到玩和學相互結合效果會更好

有一定關係，大部分孩子在高中階段，定力都不行，拿手機更容易分心，我接觸過的重點高中的學霸們，沒有一個在周內帶智慧手機的，可見，他們也害怕自己的自制力不夠，所以平時聯絡家長，拿個老人機就行，以免影響自己的學習成績

個人認為身邊有手機對大部分高中生害處要高出益處很多很多！理由如下：一，高中生這個年齡段自我控制力還不夠，容易沉迷手機遊戲或者聊天工具，對學習分心是必然的。高中階段學習任務重，一旦有某一階段的知識點沒有掌握，後面的知識就會難以理解，要更多努力才能補上。很多高中生只有在課外，午休以及夜晚才有時間玩手機，有的甚至徹夜玩手機，這會嚴重影響第二天的學習狀態。二，長期低頭玩手機，對視力以及頸椎影響較大，影響身體發育。三，網路資訊錯綜複雜，高中生是非分辨能力不成熟，一些不健康偏激的資訊往往刺激他們的神經，影響高中生的價值取向。很多優秀出名的學校都有公用電話，學生是不允許帶手機的，聯絡家長也只能使用公用電話，這種做法值得提倡。極少部分學生是可以使用手機，利用手機查查資料，對學習上是有幫助的，但絕大部分是做不到的。

不清楚其它家庭什麼情況!我兒子純粹毀在手機遊戲裡

手機願不願意來背這個鍋呢？可能手機會選擇回答，呵呵。

蘇州是高考大市，強市。今年蘇州有個新規定，就是不允許學生帶手機進校園，見到就處理。為什麼，因為今年高考出了一點小問題，考的人數仍然很高，就是高考高分段人數變少了些。於是教育局就有了此項規定。有問題就得有人來負責，這裡負責人變成了手機——這也符合家長的期望。

像浙江高考英語賦分出現了問題，責任的就是人，而不是電腦或手機。

我的意思是說，手機在孩子學習上有負面影響。有。但不是真正的原因——人是真得原因。可能是學校管理不到位，可能是孩子學習能力有問題，也有可能是在更早前，家長的陪伴不到位。

在什麼時候手機會影響孩子成績呢？是平時玩幾把遊戲呢？還是偷偷地玩到很晚，第二天沒有精力學習呢？那什麼時候影響最大？這個時候就是——考試後。

人只有在痛苦的時候才會進行深入反思——在學生身上尤為明顯。

比如，如果一個人失戀了，痛苦難免！痛苦就會迫使人反思。成為經驗，才會越戰越勇！而深刻反思一般會發生在痛苦後。高中生什麼時候會痛苦？就是考試之後。會想想自己的學習態度有問題嗎？要不要調整自己的聽課方法等等。

但是如果有了手機，孩子可能沒有什麼反思的時間，就在手機遊戲中找到快樂了。能控制住這段時間，孩子即使偶爾玩遊戲也沒有關係。

成績太差與拿手機有關係嗎？

我認為因人而異。對於有些自制力不好的學生來說，連上課和睡覺時間都控制不住在玩，成績差當然與手機有關係。但並不是說成績差就和手機有關，手機只是一部分原因，有些人本來就對學習不感興趣，心裡想的是其他的。

成績差原因有很多，下面就談一下比較常見的原因：

1.早戀

雖然我說早戀是導致成績差的原因之一，但我並不反對早戀，畢竟有些同學早戀還能互相促進，我們不能一棍子打死一堆人，但大量事實證明，早戀還是影響學習的多。

2.迷上網遊

很多學生是不玩手機，但人家玩電腦啊，現如今很大一部分學生死就死在網路遊戲上，連上課都在想著遊戲，甚至通宵打遊戲，第二天哪還有精力聽課。

3.本來就對學習不感興趣

有些學生本來就對學習不感興趣，反而可能是想著賺錢什麼，所謂人各有志，學習並不是唯一出路。

所以說手機和成績差不能說沒有關係，但關係不是必然的。

建議：建議高中生還是不要帶手機去學校，放假玩玩還是可以的。

高中學習成績差與拿手機沒有直接關係。一些學霸們讀書非常輕鬆自如，也沒有現在孩子讀書，家長陪讀現象。高中學生成績好壞與從小讀書的學習方法及家庭父母教育方法有很大關係。種瓜得瓜種豆得豆。學生智力比較好的學生，會過目不忘。一些分析問題能力只需要旁敲側鼓變深領其會。不過，不到高考分數下來，誰也不能確定你是勝利者還是失敗者。因為望子成龍望女成鳳是沒一個家庭父母的最大心願。再者，現在的大學擴招，即便是考試分數1分，可以壓倒一批人。

簡單地說，高中學生如果你不想掉隊，請你掌握正確的學習方法，並且學會化壓力為動力。每年高三都會有一些原本成績不錯的學生，慢慢開始跟不上老師的講課進度，成績排名一降再降，嚴重點可能會從一本線掉到專科線，這種情況每年都有發生。

另外，每天的頻繁的考試和繁重的學業讓學生們每天都在負重前行，其實適當的壓力可以讓孩子更能全力以赴的投入到學習中，而嚴重的壓力則成為邁向成功的攔路虎，對壓力是否一個有正確的態度至關重要。學會化壓力為動力，才能讓自己更快得走向成功。

有一定影響，但不是主要原因。

一個高中生成績太差:說明已經不是一天兩天造成的

與家庭教育也有關係