其實是不懂，但自認為懂了。所以盲目自信。

有四句話說得好：

不懂的人以為懂了，所以囂張

懂了的人以為不懂，所以謙虛

以為懂了的人，其實不懂

以為不懂得人，已經懂了

許多文學大師不是都表示嗎？學的越多，才發現自己懂得越少。知識是一個不斷認識不斷積累的過程，無知才會導致夜郎自大。學識的不斷增長帶來的是一種厚重，相較於那些自以為是的人，他們看透了很多，只有懂得越多，才能保持對世界的一種敬畏和孜孜不倦的追求。

國為不懂，“無知者無畏”，恰好知之甚少，不會過多地關注細節和風險以及難點，不太完整的認知使人對問題更容易聚焦，思路簡單，道路也簡單，容易抓重點抓主要矛盾，態度相對樂觀，外加試錯成本低，執行力自然強。考慮越少，抓住的矛盾越正確，執行越果斷，成功越快。但如果經驗不足，判斷失誤，執行時更易出錯或走不長遠，所以還應該考慮成功率及長遠。世界是平衡的，也是複雜的，就簡單問題而言，肯定“無畏者”走的更遠。

而經驗豐富，知道越多，考慮越周全，貌似前怕狼後怕虎，其實是知利害，會取捨，知道有些可為有些不可為，不是不想爭，而是權衡各方利弊後的深思熟慮。經驗越豐富，考慮越複雜，有時確實會阻礙行動，因為他們的目光興趣點轉移了，不在執行上，而在執行之上。知識經驗豐富的過來人依託經驗，一針見血，直擊病灶，這是理想狀態。但很多時侯，因為想的越多越不敢行動，沒理出清晰可信的主要矛盾線，前怕狼後怕虎，總感覺不滿足，不是最最佳化，其實是高水平的高要求。這時，考慮問題越多，注意力越分散，越難抓主要矛盾和關鍵點。問題是散亂的思維無法聚焦，多方因素的博弈難以自信，凡事出現病態式優柔寡斷的過來人，要麼懶了，要麼狀態下降了。

知敬畏，知道越多感覺越膚淺，研究越深越敬畏，這時重新審視事件本身，在更高層次理解領悟探索。這說明這個人在進步，從盲目的執行派，變成全面認知平衡各方的社會人，這時候有擔當、知深淺、敬畏謹慎，不輕易許諾、執行，目的是追求完美。

這可能就是人們所說的不知者無畏吧！而對於謙虛的人，因為他們對一件事情、一個事物，因為太瞭解，知道其中的厲害程度，反而讓自己變得更加謙虛！

就拿開車來說吧，可能還沒有學到駕照的朋友們，或者說剛剛拿到駕照的朋友們，包括一些老司機朋友們，他們都知道，對於手動擋的汽車，上車以後一踩離合，二掛檔，三松離合，四加油門車就動了，非常簡單的道理，即便沒有駕照的很多人，他們也會說的頭頭是道，但真正上車以後可能有很多人連最基本的起步都做不到，這可能就是人們所說的眼高手低！

看似非常簡單的一件事情，看著容易做起來可能就比較難了，而有很多不懂其中道理的人，反而會大言不慚地說，這件事非常的容易，這件事怎麼怎麼樣？而真正明白其中厲害程度的人，反而會非常的謙虛！

這樣的例子在我們生活中也是屢見不鮮的，所以說後者更應該值得我們去尊重，值得我們去學習！

“虛心使人進步，驕傲使人落後”名言只是改變了一下順序，意思層次立馬不一樣，我認為，在知識爆炸、資訊快速傳播的年代，後一句可能更讓我們理解這個社會，更能成為新時代的價值準則。

心理學上叫做“鄧寧-克魯格效應（Dunning–Kruger effect）” 。就是那些能力差的人，自我評估能力也差，心理學上也叫元認知能力也差。

這個名詞你可能沒聽說過，沒有關係，我先給你講一個故事。

我先給你講個故事。你聽沒聽說過檸檬汁可以做隱形墨水？這是真的。就是用檸檬汁寫在白紙上的字，幹了以後就看不見了。然後比如說用電吹風一加熱，字跡就能顯現出來，這因為檸檬的酸性腐蝕了紙張。

話說1995年，美國有個叫麥克阿瑟·惠勒的中年男子，單槍匹馬搶了兩家銀行 。銀行的人沒難為他，要錢給錢。電影裡一般搶銀行的都帶個頭套，但是惠勒沒有采取任何偽裝措施，他甚至還對著監控攝像頭笑了笑，搶完銀行就愉快地回家了。

當天晚上警察就抓住了他，並且出示了監控錄影帶的證據。惠勒感到很震驚。

惠勒說，不對啊，我已經在臉上抹了檸檬汁啊！

也許他聽人說過檸檬汁可以隱形這個知識。但他顯然誤解了“隱形”的意思。

每當我想起這個故事，我就想起來一箇中國成語“掩耳盜鈴”。

惠勒的愚蠢後來驚動了康奈爾大學的一位心理學家，叫戴維·鄧寧（David Dunning），他就跟自己的研究生賈斯汀·克魯格（Justin Kruger）搞了一項研究，想看看為什麼這種一知半解的人能有這麼大的自信心。

這個研究非常非常經典，被很多人在不同的領域做過驗證。

鄧寧和克魯格研究人的兩個能力之間的關係。

一個是你在某個領域的技能水平，一個是你對這個技能的自我評估的能力 —— 也就是你對自己的水平跟別人相比是個什麼位置，有沒有一個準確的判斷。

比如說，我畫畫的技能很差，但是因為我知道我畫的很差，所以我的第一種技能水平低，但是我的第二種技能還可以。

說白了，第二種技能就是你有沒有自知之明。這個第二種技能是對認知的認知，這就是一個心理學名詞，這是一個“元認知”能力。

求職的時候，很多人求職不順利，不是自己看不上對方，就是對方看不上自己，其實用這個原理就容易解釋，核心矛盾是對自己的真實技能水平和自我評定水平能力差距越大。

鄧寧和克魯格招募了一批美國的大學生受試者。一方面，他們測量這些人在幽默感、邏輯推理和語法這三個專案上的能力；另一方面，他們測量受試者自己心目中，自己在這三個專案上的能力。測試的成績受試者的自我評估都用在所有參與者中的百分比表示。比如說60%，意思是你的水平超過在場60%的人。

咱們先看邏輯推理能力的測試。所有人被按照真實能力分成了四組。圖中用虛線代表真實水平，實線代表不同水平的受試者自己心目中的自己的水平——

比如說真實水平最低的這一組，平均真實水平只有百分之十幾，但是他們心目中認為自己在人群中能排到60%以上。這是一個大大的高估。而且請注意，圖中第二條實線是在能力測試結束之後，每個人感覺一下自己考得怎麼樣 —— 結果最差的這一組，即便是剛剛考完邏輯推理，還以為自己考得不錯。

第二組也高估了自己的能力，第三組的自我評估最客觀，而水平最高的第四組，反而還低估了自己的能力。

堂弟是家中獨子，自小被父母嬌生慣養，好吃懶做，好逸惡勞。小學沒畢業，就在外面混社會。他可不是凡人，如果說自信，在我眼裡，他是天下第一人。

論人才，他生得黑不溜秋；論家庭，家裡窮得叮璫響。可是這些不要緊，沒關係，絲毫不影響到他遺世獨立。“屋裡蓋帳子，外面擺架子”，他頭髮抹油“兩倒水”，身披西裝叼支菸，漢奸假洋鬼子的人模狗樣儼然矣。兼之口吐蓮花，雲裡霧裡，零成本硬是把鄰村在公路局工作的老蔣的乖乖女忽悠成老婆，氣得老蔣要拿刀跟他拚老命。

其實，堂弟口袋裡僅有的幾文錢名義上是借，實際上都是厚著臉皮向親屬討來的。有時自己討不來，他就強迫老父親出馬。

該打的主意打完後，村裡看來是呆不下去，於是他帶著老婆孩子闖廣東。在廣州太河一水庫旅遊區，他租下了一處荒廢的廠房，算是安上了家。

無畏無懼，他每天的工作就是在遊客面前裝地主，操一口地道的廣話(這傢伙是語言通)，在他們面前上下跑腿獻殷情，陪他們遊山玩水，釣魚喝酒打麻將。他裝的是成功男，讓你永遠看出他是一個窮光蛋。待稱兄道弟搞好關係後，他的下一步就是向你借錢，理由嘛，自然是冠冕堂皇。遊客中富人居多，有人願意作冤大頭。

對於輕輕鬆鬆弄來的錢，堂弟是不吝吃吃喝喝的，於是又把當地村幹忽悠。當地是開發區，工程專案多，酒酣耳熱之際，村幹有意放些工程專案給他做。可笑我這堂弟，一不懂業務，二不會算數，三分之一加二分之一考倒一家人，竟全部承攬下來。私下裡好多工程，他只是和員工飽了口福，收支兩抵，工錢歸零。

據說是在那段瘋狂的日子，本地縣委書記到廣東招商引資，把他當作成功人士，奉為上賓，於哥們兄弟間，被我堂弟灌得爛醉如泥。

有道是:路遙知馬力，日久見人心。被人看透，太和又混不下去，堂弟曾有一個短暫的苦悶。但不久，他又地攤上買了個假文憑，到人才市場去應聘。

聘上的是D市一家有名的公私合營的園林公司，管著六七個鎮的綠化。據說是老闆看重他聰明機靈有霸氣，管理能力出類拔萃，不到兩個月，直線提拔他做主管。如今是吃香喝辣睡軟，領導層工資高外加好福利，還有來路不明的送煙送酒送茶和賄賂，經常出公差到全國各地，併到廣州市政府列席各種大小會議——真實版的浪子修成了正果。

言道他收入超出我這個中學高階教師，這個我絕對信。一次酒席上，他說字寫得比我好，並且經常用毛筆，我有點將信將疑。不一會，他亮出一紙合同開始吹噓，我見上面密密麻麻的硬筆手寫字，且問:

“這是你寫的？”

“是的。”他答。

“這字比我寫的好？”我有些來氣。

他嘿嘿乾笑，不再言語。

無知者無畏，無論何時何地，自信滿滿，永不言敗，永不心虛，由我堂弟觀之，信也！

哈哈，知其一不知其二。以為自己知道，也想讓別人知道自己知道！

蜻蜓掠水可以，剝皮深究不得，表現派和口頭派的拿略知做顯擺搏好感。

知識是嚴謹的，是需要潛心鑽研的，能靜下心研究的人，往往又是低調話不多，深耕研究懂得多懂得深，不求人搏誇讚的，一對比，是顯得謙虛。

有同事問“變臉是什麼劇的絕活？”

同事A大聲宣告是川劇的，並表示自己很喜愛看變臉。

同事H問“那你能說說變臉各種顏色代表什麼嗎”

同事A白了同事H一眼答“不知道，滾！”。

…

世界上有兩種人，一種是掌握知識為了炫耀，另一種是掌握知識為了求知。前者有點收穫就趕緊拿出來炫耀，後者因為出發點是求知，所以他永遠覺得自己知道的還很少。況且知識越多的人，發展未知的事物越多。所以他們永遠覺得自己還知之甚少。——所以謙虛。這可不是裝的，因為他們的出發點是求知。

相信每個人都多多少少遇到這類人，我們稱之為"越不懂越自信"，其實他們什麼都不懂，但是卻非常的自信自己已經懂得了一切。我們有時會說某人迷之自信，之所以這麼說，因為自我評估能力強的人，會很虛心。但自我評價能力差的人，因為認不清自己就會迷之自信，最終，越進步的人越虛心，越落後的人越驕傲。虛心的人就更願意學習，越能認清自己，不斷進步。驕傲的人，就越迷之自信不願意接受別人的觀點，更不願意提升自己。心理學上有句名言，你越不知道，就越不知道自己不知道。自我評估能力差，就會導致高估自己，直接的後果就出了問題不在自己身上找原因，總把問題歸咎於別人，用一個詞說就是迷之自信啦。

有個名詞叫做鄧寧–克魯格效應。鄧寧–克魯格效應是一種認知的偏差，能力欠缺的人容易錯誤的高估自己的水平，並且一個人在自己相對低能的領域裡，不容易理解比自己能力強的人到底厲害在哪？人在一知半解的時候往往是最自信的，那些能力差的人，自我評估能力也是差了。

下面我們就拿個邏輯推理來舉例子吧。一個邏輯推理強的人聽到一個水平比自己高的人講道理，他只至少能聽懂，就會覺得這個人好厲害，自己有很多的要提升的空間。可是如果一個邏輯推理很差的人，聽完了別人的觀點，根本分不清對與錯，再加上每個人天生的自我感覺良好，就會認為別人不行，自己是很棒的。也許有人喜歡指點江山，也許有人認為自己懷才不遇，並對一知半解的事情佩佩而談，這其實也沒關係，畢竟對生活也沒有太大的影響。

所以說，真正的智者，是在不斷學習和自我提高之後，經歷無知的絕望山谷，方能慢慢的爬上醒悟的山坡。正確的檢視自身的方法是告訴自己，我不知道，這並非失敗，我是成功的開始，這份對無知的敬畏是對自己最好的尊重。

以上就是我分析越不懂的人，越是自信觀點了。