我學過篆刻，也學過篆書和其他字型，主要是看你的年齡，如果年齡小，學篆刻是不大可能的，那就從篆書開始（很多書法家都是從篆書啟蒙），如果年齡大些，可以先學篆刻，在學習中領悟篆書的技巧，因為篆刻對字型的要求不是很高，主要還是美感，這樣在學完篆刻後學習篆書會方便些！我就是先學的篆刻，也是我的老師讓我這麼學的，效果還不錯，因為學的時候是仿古印，與篆書水平沒有比較大的聯絡

當然一月收入幾千沒問題。

學篆刻有什麼出路，是隻以後的發展？

學篆刻，肯定要書法基礎，就算你篆刻不是很好，可以去教學生寫書法，也是挺輕鬆的，自己也能進步。

其次，幫別人篆刻印也是可以的，首先你要水平達到，而且有點小名氣，才會有人來求章。

如果是科班出身，學歷高的話，可以去學校任職，也可以先進修學習，再任職，還是要看學歷的。

學篆刻的初心應該是培養興趣，陶冶性情，應該是美好生活的錦上添花，而不應該把它當做人生追求和事業，否則十有八九事與願違。相反，如果不持功利心，到沒準成名成家…

當篆刻學精了，賺錢可能是小事了。書、畫家必須請你主刀刻印！而且還有很多人請你刻、圍繞著你看你刻印！幸福嗎？！幸福的！！！如果你去了北京、上海等等地方，大名鼎鼎的人也同樣請你刻，不認識你這個人，對你的作品風格產生了興趣了，自然而然接近了知名度高的人了，這就是本事起了作用的呢！信不信由你！有人找我刻印，我甚至於推還推不脫，建議請他人刻，對方說：不行的，刻不出你這個味道出來的。多美好呀，多麼幸福啊，由自學走到今天，聽到了這樣的話，滿意了否？！拜師有這個味道嗎？！沒有的哦！在師傅面前，低三下四正常哦！

藝術學精了，你的家人、後代敬重你，不會小視你，這個信不信由你！

凡人百藝可隨身，一方水土一方人。

命中註定方為貴，科第不成一藝真。

成家立業勤為計，能施小巧養家珍。

琴棋書畫相參合，小本經營藝聖君。

謝謝邀請。學篆刻的好處我覺得學篆刻時先要學好一種篆書，然後兼及諸體篆書，所以學習篆刻的第一個好處是促進了書法的學習。它的第一條出路就是書法。篆刻能提高腕為，促進書法學習。第二個出路，幫助朋友制印。第三，學好了提高經濟效益。第四，提高藝術休養。

學篆刻有什麼出路呢？還是那句老話，360行行行出狀元！既然學篆刻是為了出路，那就要一上來就要取法乎上的去學。拜訪名師，研究書法、繪畫、構圖與材料等等來武裝自己的專業素養。只要是向歷代篆刻大師一樣，用畢生之全力去研究書法篆刻藝術了，成家成師應該是不求而自得的水到渠成。如此你獲得的出路將是一個寬闊而筆直的大道出路。反之，若種種原因篆刻藝術水準與聲望僅得其中或得其下。混口飯吃養家餬口也是沒問題的。無論怎樣，最主要的是你已在多年藝海修練中，成就了自己且擁有了一技之長，那是仗技走天下而不捱餓和不畏懼生活的真本事。故此，在學習篆刻藝術探索出路當中，只要你勤奮執著且鍥而不捨。出路就在腳下！

那就讓我們來了解一下能讓人吃飽飯的傢伙″篆刻”吧，書畫藝術經常講到″書畫同源"，但書法和篆刻更是有著密不可分的血緣之源。起源至今二千多年漫長曆史中的篆刻，它歷經了十多個朝代。在這個長期的發展過程中，篆刻藝術出現了兩個高度發展的歷史階段。一個是戰國、秦漢、魏晉六朝時期，這一時期的篆刻用料主要為玉石、金、牙、角等。它被稱為“古代篆刻藝術時期”，它的篆刻藝術特點主要是以時代來劃分。篆刻發展到了唐、宋、元時期，則處於衰緩時期。這是由於楷書的應用取代了篆書，同時官印和私印根本上分家，篆刻藝術走上了下坡路。這種形勢到了元末出現了轉機，畫家王冕發現了花乳石可以入印，從而使石料成了治印的理想材料。到了明代，篆刻藝術進入了復興時期。明清以來，篆刻又迎來了它的第二個發展高峰期，它的篆刻藝術特點主要是流派紛呈。在這一時期文彭、何震對流派篆刻藝術的開創起了重大的作用。文彭系文徵明的兒子，是他在一次偶然的機會，發現了“燈光石”凍石可以當做治印材料。經過他的倡導，石材被廣泛的應用。在這以後的一段時期內篆刻藝術流派紛呈現，出現了程邃、丁敬、鄧石如、黃牧甫、趙之謙、吳讓之等篆刻藝術家，一時間篆刻藝術呈現出了一派繁榮的景象。直至近現代篆刻大師吳昌碩、齊白石，韓天衡，饒宗頤從而形成了一部完整的中國篆刻歷史。篆刻藝術是書法、章法、刀法三者完美的結合，一方印中，即有豪壯飄逸的書法筆意，又有優美悅目的繪畫構圖，並且更兼得刀法生動的雕刻神韻。可稱得上“方寸之間，氣象萬千”。

中國文字隨著時間的綿延，蘊涵了動人的多樣風貌，在印面之內跌宕生姿，以有情致的雅姿展現出來，方寸之內充滿了時間的古樸和空間的渾厚，雖幾經更迭，仍能以溫潤的光澤、古雅的韻趣，引人玩味，這就是篆刻的永恆藝術魅力所在。

篆刻追溯到遠在三千七百多年前的殷商時代，便己盛行刻字藝術。但印面並無本來意思的文字，只有象徵血緣集團的記號，附加在同時代的青銅器或旗子上。雖說是記號，確有一定的讀音。到了周代，以青銅質為主的“周璽”大為興起。各種大小形狀都有，一般分為白文，朱文兩種。秦代是中國文字由“籀書”演變成為篆書的時期，印的形式也更為廣泛，印文圓潤蒼勁，筆勢挺拔。

在漢代，印章達到了興盛時期，史稱漢印，字型由小篆演變成“繆篆”。漢印的印形制、印紐亦十分精美。西泠八家的奚岡曾說：“印之宗漢也，如詩文宗唐，字文宗晉”。 唐宋之際，由於文人墨客的喜好，雖然改變了印章的體制，但仍以篆書作印。 直到明清兩代，印人輩出，篆刻便成為以篆書為基礎，利用雕刻方法，在即面中表現疏密、離合的藝術型態，篆刻遂由廣義的雕鏤銘刻，轉為狹義的治印之舉。

傳統認為，篆刻必先篆後刻，甚至有"七分篆三分刻"之說。篆刻本身是一門與書法密切結合的藝術。篆刻家的作品與刻字鋪師傅刻出來，領工資用的印章根本區別在於，前者是"寫"的，講究章法篆法，後者是靠“描的”，並不計較章法篆法。不研究篆刻不講究章法刻出的印必然十分僵板毫無生機。故而學習篆刻的同時一定要十分認真地選碑帖臨寫提高手上素養功夫。

學習篆刻也是和書畫藝術一樣，功夫在詩外，唯有咬定青山不忘初心，厚積書畫篆刻藝術的全面修養，不斷提升自己達到薄發極致時，出路必自現：桃李不言，下自成溪！

學習篆刻作為生活中的一個愛好和文化修養會帶來很多樂趣。同其它門類一樣越是深入進去越覺得裡面的文化藝術豐富寬廣。如果作為職業，想很快在此門類立足獲得認可並創造豐厚價值還是有很長的路要走。最好的方式就是把它作為輔助同其它學科一同學習發展。堅持不懈在篆刻領域闖出一片天地。

能更好的打發時間，因為“刻”在當下已經不在話下了，有電腦刻、蝕刻、噴砂刻等等，就剩“設計”了，但“新、奇、特”也難。

篆刻是一門傳統文化，當今已成為一門獨立的學科，它包含中國文字，中國書法，國畫，雕刻，印材發展，刻字工具，古璽，秦漢印，元、明、清、現代流派等風格，篆刻不是門市部刻字……。我教過小學二至五年級學籙刻，教過六十至七十歲的老年人，沒有一個為錢學習篆刻的。 我一個馬路工。

這個問題問得好，可能從事各行各業都有這個問題，我覺得最好的回答是：相信自己！

學每樣東西，先問自己，為什麼學？自己先把自己的初衷理清楚，學習篆刻也同樣。

如果說，只是一種愛好，興趣使然的話，我認為，不用去考慮出路不出路的問題。平時生活工作之餘，給自己一個拓展的機會，接觸一些新領域、學習一些新技能、豐富一下自己業餘文化生活，也不失為一件快事，說不定哪一天也就開花、結果了吶！

如果說，想以此為生，把篆刻當成終生的事業去做的話，就要另當別論了，這個要系統地去學習篆刻學。篆刻屬於書法範疇，一定要有深厚的書法根底。拿西泠印社來說，要進入西泠印社，首先你得是中國書法家協會會員，這個硬性指標是入門的門坎。所以一定要有傳統、正統的書法學習。最簡單的來說。篆刻篆刻，首先是篆，篆都篆不來，還談什麼刻呀。把這些都捋順了，也就想開了。

不怕啥都會，就怕一門絕。幹每樣事情，包括篆刻，若想以後有出路，必須立大志，把這一樣事情做精緻，在沒有成績以前，只管耕耘，莫問前程。只要持之以恆，不斷精進，相信你總有一天會成功，會有更寬更大的道路等著你！

最後一句話，與君共勉：你若盛開，蝴蝶自來！