對孩子教育是應該的，但不能過度憂慮。自古以來兒孫自有兒孫福，各方面去培養孩子良好的習慣，水到渠成。所以對孩子應該有信心是對的。

你管的了孩子的一時，你管的了孩子一世嗎？所以從小就要讓孩子有正確的價值觀，堅定的信心這些比什麼都重要，縱然以後孩子一事無成，孩子也能面對自己的生活。不要過渡為孩子擔憂，你給不了孩子一世富貴，也給不了孩子一生平安。所以你盡到你的責任，你的心就可以了。不用忋人憂天。孩子有孩子的生活，自己的路還是要靠自己走。本人觀點，下代表別人。

一次採訪證嚴法師，聽到證嚴法師的一句話，他覺得很有道理。

法師說：「如果一個父母常常擔心他的孩子，他的孩子會沒有福氣；因為福氣都被父母給擔心掉了。」

法師又說：「如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福他的孩子，而不是擔心她的孩子。」

他聽到這樣的話十分興奮，回到家馬上轉述證嚴法師的話給媽媽聽了，從此以後，他媽媽就很少再對他嘮叨了，他看到媽媽也不會再躲，反而在下班之餘，會找母親聊聊天，他覺得現在他跟母親像朋友一般自在

然而，大多數的媽媽都過份地擔憂子女：課業，工作，婚姻，健康---幾乎無所不擔心，你想這樣的媽媽會快樂嗎？用“吸引力法則”的說法，就是的「心想事成」。

一件事情如果你用很大的「念力」去相信它，它就會如你所相信的去「實現」你相信的。

一個媽媽如果相信：自己孩子有能力去面對他自己的生活困境與難題，那麼這個相信就是一個「祝福」，而她的孩子也會因著這樣的祝福而蒙福的。

相反的，如果一個母親老是「覺得」她的孩子不懂事，不會照顧自己，一定會吃虧上當的，那麼這個「擔心」很可能就成了「詛咒」，以後你的孩子果然就會如你之前所擔心的那樣，老是出狀況令你擔心。

你的願有多大，實踐的力量就有多大。

從現在起，我們當要當心去檢查自己的每個念頭，把擔心換成全新的祝福，一起試一試。

對於我們所關心的人，不管是家人、朋友、情人、恩人、師長、同學、同事等，也都要給予全然的祝福，這樣，不用因擔心掛念而讓自己睡不著，心想事成”，我們的祝福一定會實現的，從現在起，把擔心丟掉，讓祝福常在，祝大家，幸福美滿。

擔心是一種詛咒！

原來，好好的人因為擔心反而變得不正常，好好的事因為擔心就變成了擔心的結果，境由心造，真實不虛啊！

這個要從多方面來說啦！每個家長其實都對自己的孩子都有信心，但在孩子做錯事的時候，大人如果不教育不操心自己的孩子，就不能讓他意識到錯誤，長大以後就更容易犯更大的錯，到時候就晚了，只能說我們大人必須循序漸進的，慢慢的不必操之過急。

有道理，現在的小孩子都很聰明，做事情都有自己的主見，他們的思維模式要比大人快，所以不能按自己的思路去要求孩子，也要給孩子展示自己的空間！

有道理，父母憂慮，孩子受其影響只會更焦慮。

無論是在學習、生活或者其他方面，家長都應該溫和地引導孩子，給予孩子充分的信任和強大的支援，對孩子充滿信心，時常鼓勵督促孩子。

在這樣的環境下成長的孩子，性格上會更加積極主動，充滿正能量，不會因為別人的批評而止步不前，而相反，父母對孩子缺乏信心，只會導致孩子更加謹小慎微，缺少自信，性格過於內向，總是在意他人的評價。

在教育孩子這件事上，父母應該多一點信心，少一點憂慮，要相信孩子，而不是質疑孩子的能力，正面的管教和引導，相信會給孩子帶來更加正面的影響。

是的，父母對孩子過分憂慮是徒憂無益！應該相信孩子，給孩子滿滿的自信！！！首先，過分憂慮改變不了孩子的現狀，改變不了孩子的未來！其次，過分憂慮，會讓父母傷身費心，惴惴不安，情緒暴躁，這樣。對該子的影響更為不利！有遠見的父母，一定會將憂慮化為鼓勵，一定會將憂慮化為方法，一定會將憂慮化為行動！首先，身體力行，言傳身教！父母是孩子的最好的老師！作為父母，自己首先要自信滿滿，陽光心態！做好自己的本職工作，樂觀向上！嚴以律己，寬以待人！陽光心態，與人為善！對孩子充滿信心，積極鼓勵，善於欣賞，勤於陪伴，共同成長！！！俯身與孩子交朋友，用正能量牽引孩子，如此，孩子定會健康成長，積極向上！有遠見的父母何來憂慮？？？謹勸過分憂慮的父母，讓陽光普照心田！憂慮無所益，信心自身起！！！

其實，每個孩子首先是一個獨立的個體，作為父母首先做好自己，當好榜樣，不要把所有的焦點放在孩子身上。孩子自身透過年齡的增長與實踐有自己的認知，分辨能力。作為父母很多時候總覺得孩子小，閱歷少，怕孩子吃虧上當。在學習上，總覺得缺這，缺那。常此以往，孩子失去了主見，甚至造成有很多孩子懷疑自己的能力。

給有過分憂慮的家長一些建議：

1 做一個有效的旁觀者。懂的放手讓孩子多嘗試，適當的給一些建議和規則。

2 做一位教練，教會孩子思考，總結，借力。

3 做“懶”父母，適時求助孩子幫忙。

4 做一個傾聽者，在傾聽中，幫助孩子疏導問題。

5 學會閉嘴，凡事沒有絕對的對錯，在原則之內，當下的結果是最好的。

首先父母也在成長中，大多數人本身也不是教育意義上的合格父母。其二，遺傳基因註定孩子象父母，不僅是外形還有內在。其三，一家人住一起，影不影響孩子的行為都不會與這個家的行事方式、風格相去太遠，所謂管也是管不管也是管。其四，家長憂慮孩子，是對貧窮的恐懼，是對生活不確定性的擔憂，是對歷史的防範。因為我們這個民族才剛剛有點好起來。

對孩子，父母第一完成撫育的任務，第二完成提供力所能及的學校教育任務，第三完成父母力所能及的長見識的任務。父母不窮孩子不會窮，父母不壞孩子不會壞，社會安寧孩子不會苦。所以，歐洲人不管孩子事是遠比我們高明得多了去了。

謝謝提問！父母對子女過分憂慮不好，對孩子應該有信心，有道理嗎?[塵拾音話教育]的觀點：的確不好，對孩子應該有信心。

【理由】個人行為選擇和認知能力都是在許多因素的互動影響下自然的表現！父母強加的意志並不能讓年幼的子女立刻認同。明智的父母是子女的陪伴者、導師、檢察官和啦啦隊。

父母總希望自己的兒子寫出一篇很好的文章，也知道不可以代寫，你當然可以給他一篇範文作為參考，也可以給他一些指導和建議，寫作的結果比原來自然要好一點，但不可能一下就提高很多的水平，作文是字詞句的靈活運用，在於長期的練習，不可能一下就能達到你的預期。所以，對於子女的教育也是一樣：要有耐心，立足長遠，從小事做起。你的擔憂是你不理解子女的發展過程而導致的結果反差，首先該調整自己的認識。

凡是正常人都不會讓別人牽著鼻子走：

孩子有獨立的人格，所處的時代不同，性格也不會和你雷同。你性急的時候，他也許無所謂；你很勤快，他也許很懶散；你很節約，他也許很浪費。

若是小學生，還有一個現象：

有的問題，你講的很對，他也懷疑，非得要聽老師怎麼說。因為

在教育方面，父母不是子女的權威。我女兒，我自己是老師，叫她幹什麼很難，但疫情期間她會自覺跟大學老師上網路體育課。

【小結】父母更多的作用在於給子女歸宿感和文化薰陶，無論是小孩還是大學生，父母都左右不了他，就算你提供了建議和資訊，他不一定就會那麼認同和照做。

所以，在小枝末節方面要坦然面對，過份擔憂是讓自己受罪。

說個例子，我在廚房專心炒菜的時候，不喜歡妻子時不時到廚房來看，因為她看著就會給我一個無形的壓力和著急的情緒感染。我會反感地說：

“你為何不做自己的事，在這看著我有什麼用？！”

小孩也一樣，你越著急催促，他也許做得越差或只求應付。為什麼呢？

“人太急則無智，水至清則無魚“，

父母的面孔老是像一塊鐵板，子女即著急自己又會擔憂你，個性強的還會產生逆反和逃避。

2016年，一個叫劉海（化名）的13歲女孩因不堪重負而離家出走，留下了一張《紙條》：

“媽媽，我達不到你們的要求，沒考好，我不上學了”。

原來，家長對劉海的期望值特高，要求她每次考試都要在90分以上，請了個家教，自己卻省吃儉用，希望女兒成材為自己爭光。

這次女孩沒考好，她媽打了她，不允許她外出，只能寫作業，連電視都不許看，劉海忍受不了這種極端的管教，便決定離家出走……

四、對子女的擔憂既不能過份，也不能盲目樂觀，放任不管。

有些家長本身的教育程度不是很高，因忙於生計而在教育方法上容易出現偏激，把子女的教育全部寄託與學校和老師，一旦出現惡劣現象，有個別衝動的責怪校方，有的則對子女拳腳相向。

該日上午11點左右，他們接到本地一位六年級學生的家長報案，說在早上8點左右看見自己孩子留下的一封《遺書》，十分著急，但一直沒能找到蹤跡，期望民警協助。

經家長前去認領，才放了心。

事情的起因：

9月18日，老師發訊息給他，說他兒子一貫未完成周末家庭作業，他覺得十分憤慨。

前一天，他還問過兒子好幾遍“作業寫好了沒有”,兒子說“除了數學作業外，其它作業都寫好了”。

家長因兒子撒謊而格外氣憤，質問兒子：

“”為什麼不寫作業？”兒子回嘴：

“就是不想寫！”

一氣之下父親就打了孩子。本來認為孩子會變得聽話，誰知，第二天8點左右，起床後就看到了一張寫著字的紙條：

“當你們看到這張紙條的時分，我現已死了，你們往家門口右拐的那個陽臺下面就可以找到我的屍身”。

父親悲痛欲絕，心急如焚......

父親後來檢討：平時做事忙，很少與孩子交流，老師佈置的作業，他也沒有去及時清查。以後會注意點教育方式和方法。

1、言傳不如身教：

多一些親子活動，多看到他的長處和特色，給他打氣助力。即使在他不如意的時候也會說：

沒關係，日子還長，父母相信你。

這種鼓勵性語言對兒女的成長更有積極作用。

2、轉變人生觀念：

人活的是一種心情。心情和成績有關係但大部分時間沒有絕對的聯絡。

例如：你現在成了一個鉅富，生活照樣有不如意。不過是所遇的人和事不同罷了。學會調節自己的心情或換一種想法，才是拐點。

父母在加強自己的學習之後，然後再用方法去開導和幫助子女的健康成長。

3、降低期望高度：

不要以自己的理想強加於子女身上，培養目標不能超出客觀實際。心理學家詹姆士提出了有關自尊的經典公式：

自尊=成功÷抱負。

也就是說，自信心的強弱和理想目標的大小成反比關係。

最後，

我相信你在教育子女的過程中一定會越來越如意！