“公民同招”、“民辦搖號”後，孩子和家長輕鬆了嗎？

關於您提出的“公民同招”會降低家長和孩子的負擔這個問題，我首先給您肯定答覆：輕鬆不了，甚至還會愈發加重。

在探討公民同招和民辦搖號之前，我們需要了解以下四個問題：

1、教委為何要提出“公民同招”這個政策？

2、其初衷和目的是什麼？

3、解決的是什麼問題？

4、後續會有什麼結果或效果？

從這四個問題出發，大家就能梳理清晰，公民同招的優劣和對學生、家長有何影響。

其實這個問題，我在之前的問答中，就已經進行了闡述和說明。在教委提出“公民同招”這個政策之前，天津市執行的是公立搖號、私立自主招生的教育政策。

公里搖號，在這次政策制定中，沒有什麼變動。主要是公民同招和私立搖號，這算一個大的政策改革。

之前的私立招生政策，是自主招生、提前面試，等私立招生結束，才開始公立學校的報名和搖號。

私立學校打了一個很好的時間差， 基本上把成績好的學生，都篩了個遍，剩下成績不行或者是面試被淘汰的學生，才輪到公立學校進行搖號招生。這就產生了天津市民口中的“掐尖”現象。

好學生都被私立招走了，公立學校沒有好的生源，教學質量每況日下，形成了我們經濟學上所講的“馬太效應”：好的私立越來越好，普通的公立院校，越來越差。

其實從上段我講的內容中，大家也能看出端倪。公立搖號、私立自主招生的中小學招生政策，嚴重違背了“義務教育階段，教育資源普惠制和平均制的初衷”這個基礎教育方針。

而本次“公民同招、民辦搖號”的政策修訂初衷和目前，恰恰是為了彌補之前的中小學招生漏洞，儘量實現教育資源的公平化和平均化。

這次政策擬定和出臺，主要解決的是以下四個問題：

1、民辦學校高收費；

2、教育資源不匹配；

3、優質公立轉私立；

4、班級之間拼成績；

可以說整個政策制定的初衷和目的，都是好的，也都是從普通群眾角度出發，從義務教育公平性的角度考慮。

但是，其結果真的可以減輕學生和家長的負擔嗎？我看很難。

我們有句俗話：理想很豐滿，現實很骨感。放在這裡，再合適不過。

大家想想，當年為何會有孟母三遷的典故？

為何《周易·繫辭上》要講人以群分，物以類聚？

為何孔子曰：丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉？

因為好的資源和人才，是具有積聚性和叢集效應的。好學生只有待在好班級裡邊，才能安心學習。

試問，一個天天談戀愛、搞物件、打遊戲的班級，您家兒子就算是清北種子號選手，每天能安心讀書上課嗎？

公民同招、民辦搖號，實際上本質沒變化，原來是可以擇校的，透過競爭上名校，現在是將校外競爭改為校內競爭。不管是公辦還是民辦，為了提高升學率，還是會分班的，最後到了中考，上名牌高中的還是那批人，被淘汰的仍舊是那批人。

不過是利益重新分配罷了，公民同招後，可以預見到的結果是私立透過學費上漲來阻擋部分家庭收入跟不上的，來變相的掐一部分尖。如果學費上漲對不到批准，可以透過校內校外費用的增加達到同樣的效果。另外不準分班會造成部分吃不飽的學生轉而求助於校外培訓機構，同樣是增加家庭負擔和學生負擔。

不輕鬆喲，周圍有五年級家長已經預定了對口好的中學的房子，四百五十萬，又怕局勢變化太大學校生源以及大環境都可能不穩定，在考慮國內讀還是送出國了。沒有疫情的話估計這波操作都幫老外賺錢了。

本來買不起學區房，孩子由很努力的家長，還可以找個好私立學校去讀。現在好了，私立價格翻了幾倍，學區房沒買的後悔了。

絕頂聰明的除外；本來拼的還是經濟和家庭環境，家長重視程度！我認為公民同招是好事，至少相對公平點；對中等水平的學生有好處！一定程度上能緩解學生壓力！

今年很多地方的小升初都開始採取了公民同招的模式，簡單來說就是：

民辦、公辦學校全面實行同步招生；民辦學校在招生中不得進行書面考試和麵談，不能以各種社會培訓機構提供的證書作為前置條件；民辦學校報名人數如果超過核定招生計劃人數，將100%電腦搖號進行錄取，不允許採取其他任何考試、面測、面談方式入學。”

這就會出現這樣新的矛盾——過去可以憑藉優秀成績輕鬆上好的民辦學校的學生，極有可能因為搖號而被淘汰，反而一些成績不怎樣但是抱著碰碰運氣的孩子卻有可能被搖上。

民辦掐尖和公辦“學區房“其實都是對學生的選擇與篩選，都是對家長的篩選。

民辦掐尖是對學家長前期對孩子的付出的貢獻，學區房是對家長對於金錢能力的一種篩選。

其實現在有些地區已經實現了全面搖號，在義務階段小升初全面搖號，意味著所有人的機率都是相似的，這樣我覺得可能會更好一點。

但是現在有些地區，公辦的依舊化學區民辦進行搖號。這樣很簡單的，最終的結果就是我們這邊的優質的學區房的房價進一步的提升，短短兩個月上升了三四千塊錢一平方，這難道也是公平嗎？

我們只是一個三線小城市，最好的學區房現在是三萬-四萬一平米，這是一般老百姓買的起的嗎？

現在很多家長的選擇就是儘量上公辦，而優質民辦學校作為備選，牛娃和學渣怎麼辦呢？

現在很多人擔心在小學階段很多的家長陪伴孩子學習這個，學習那個，但是現在優質的民辦學校靠抽籤搖號，這樣的付出是否還值得？

另一方面優質的學區房價格真的太貴了，我們現在所在的三線末期的學區房，兩三萬一平方，甚至有的雙學區三四萬一平方。而其他的市區其他房子根本沒有這麼貴。

這樣的學區房又貴又破又小，讓我們家長怎麼能夠購買呢？更何況一些大城市的價格就更加離譜了。

其實從另外一個方面來看，這時候更是考驗名校的本質。

我們很多的學校都會宣稱自己培養多少了優秀的人才，也有很多老師在質疑到底是學校成就學生還是學生成就了學校的名氣呢？

很多人比如說你名校真的有本事的話，那就把差生培養成優生。

其實不管怎麼改革，我們越來越考驗家長的實力了。

國家再怎麼樣改革、加大投入，提供的是優質、公平、均衡的教育，更傾向於均衡、公平，那麼面對著未來越來越大的競爭，我們的家長肯定需要提供更多的幫助和支援。

初中三年我們的家長得加倍努力！

對那些學習不好的學生來說確實輕鬆了，因為不搖號他們肯定不能上好學校，但是搖號之後他們還能“放手一搖”。在某些城市確實出現原來的頂級名校搖號後差生比例明顯高於其他學校，這是怎麼做到的請聽我下面的分析：

①好學生心態，求穩，知道肯定片區內的名校肯定報的人多，如果搖不上就進收底校，這就太不划算了，所以退而求其次報片區內的中等學校是這部分人傾向的選擇

②中等生心態，原來這部分人就是去中等學校，現在有能上名校的機會這個誘惑太大了，所以會有一部分人也去競爭名校搖號，剩下的還是安分守己去搖號中等校，兩部分人可能一半對一半

搖號就是一個機率，差生報的多自然搖中的也多，所以就會出現一個亂象，名校最頂級的師資在教很多根本不學習的孩子，也是因為這個也有不少名校名師辭職去幹課外培訓，去滿足優等生培訓的需求。

最後說一下優等生輕鬆嗎？可以說這些人是搖號下過得最慘的，這些孩子父母一般都學歷背景好比較重視教育，原來政策十拿九穩去名校現在確要上一個普通校，不只是心裡落差，還有一個自身定位的問題，以前小升初篩選一次，中考篩選一次，到高中再篩選一次，你一直在和同齡人比較，現在小升初搖號，硬是把6年的跑賽拉成9年，由於沒有對比（小學會逐漸減少考試排名的）也不知道別人有多努力，只能讓自己更努力一些才能保證自己的競爭力，原來在名校你可以看到你周圍的小夥伴是什麼學習程度，現在完全看不見大家都盲目加碼學習，就好像美蘇爭霸軍備競賽一樣，會讓原來的優等生9年之內比原來付出更多的努力，中等生由於沒有小升初的檢驗，哪個家長會承認甘願讓自己的孩子退出中考競爭，那就只能玩命學了。

所以中等生和優等生都付出了比原來更多的努力，來應對看不見的對手和看不見的競爭！

不管怎麼著各種方法其實呢，就是根本兩個字，利益。這裡也可能包括學生和家長，主要呢就是來自社會各個階段各個方面的利益。 用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，在這個位置上，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，學習精力集中，就會主動學習，提升學習運氣和考試運氣。

政策的初衷是為了解決教育不平衡問題，事實上也在一定程度上解決了教育不平衡問題。

教育不平衡固然不好，但它也有其優勢，比如好學校尖子生的集中度會很高，學生間的競爭度會很大，競爭度也會一定程度上影響到學校內的學生，讓學生更有壓力，從而更有動力！

那麼學生和家長在”公民同招””民辦搖號”的政策下是否輕鬆呢？

我們需要進行更加理性的分析！

首先按學生成績分成三種類型:

差生、中等生、優等生。

其次按學校的質量分成三種類型:

差校、中等校、優質校。

現在我們進行交叉分析！

差生在差校:成績可能更差，不過壓力可能並不大，反正都差。

差生在中等校:成績可能會好一些，壓力可能會大一些，不過不會特別大。

差生在優質校:成績可能會更好一些，壓力可能比較大，因為和好學生的成績相差太大，別人考650分，你考300分，怎麼可能不大呢？

中等生在差校:成績可能會下降，壓力肯定沒有。

中等生在中等校:成績保持正常水準，壓力肯定不大。

中等生在優質校:成績會提高一些，壓力肯定會大很多。

優等生在差校:成績會下降很多，壓力肯定沒有。

優等生在中等校:成績會下降一些，壓力肯定也沒有。

優等生在優等生:成績會提高或者保持正常水準，壓力肯定會有一些，但是學習動力也會變大。

一句話總結:需要考慮到學生的學習成績和學校本身的情況，然後才能判斷學生的壓力狀況！

上有政策下有對策，國家這樣分配也是替大多數考慮，但是本人還是支援分班制度，因材施教，才是最好的學習方式。學校的管理制度應大力改革，嚴師出高徒，風氣好的學校出人才。還應該重視體育，美術.音樂.才藝，花大好的時間學不上有用的東西，還得去校外花大價錢學習，學校的文體老師全是擺設嗎？家長的錢總之都要花出去的，如果學校作為家長當然最放心把錢花在學校裡，何苦找培訓機構？

哪有什麼輕鬆，我的觀察，牛蛙搖進不是一線的學校，更會拼命博，更努力要去考牛校插班，如果是渣點的娃運氣好搖進一線學校，那父母更是坐不住了，大家都是有頭有臉的人，誰能受得了一直被碾壓啊。所以看似交給運氣搖，最後還是娃和父母要一起努力拼到底的。

共勉。繼續加油

學校都劃出三六九等了，家長能不讓孩子努力進好學校嗎。搖到了皆大歡喜，搖不到也只能無奈接受。

還是覺得考試成績錄取最公平。

座標成都，閨蜜的煩惱，昨天老二幼兒園搖號沒搖到。大的在家附近上小學。兩個孩子，能顧左不能顧右，而且花費光是孩子教育費一年的10萬，更別說興趣班和其他什麼的，壓力巨大，不知道國傢什麼時候能解決上學難得根本問題。[送心][送心][送心][送心]

其實民辦學校為什麼受歡迎，原因就是現在家長沒有太多的時間去陪孩子學習，須要這樣全封逼式的管理學校，在20年前所有公辦學校在五年級時學生都全部住在學校學習只有星期六放假，星期天下午4點又的到校學習；現在是給孩子減負，實際更多的是為老師減負，所以促進民辦學校受歡迎的原因。在次民辦學校對老師管理也是非嚴。

什麼公辦民辦，應該只有一種學校 公辦 師資全部拉平，全部就近入學。 最多有一種私立學校存在，高收費，自願讀！ 孩子成績自己看，願意折騰的自己去外面報班，沒道理說你想孩子成績好還不想花錢 沒這麼便宜的事