你好，我是立哥。關於教育孩子家人爭吵主要是教育的理念不一樣。

比如我媳婦就認為應該嚴管孩子。在小學的時候孩子完成作業以後，還要加作業。

我認為應該是興趣教育，小時候應該培養孩子對學習有興趣。這樣子長大了到初中才能自我學習。但是孩子的媽媽理由是孩子不能輸在起跑線。

有過爭吵我做出讓步。但是我告訴孩子的媽媽，現在如果孩子討厭學習，到初中以後會非常難改變。結果到初中孩子確實學習成績不好。我費了很大勁才扭轉過來。

我的原則是，家庭還是以和為貴，總有一個人要讓步。如果為了教育孩子倆人吵的日子過不成。得不償失也讓孩子跟著受罪。總之大方向都是為了孩子好。建議你們還是多看一些教育孩子的書籍。

現在的人總是不想在一個地方呆一輩子，想去遠方看看，要不覺得自己什麼也沒經歷過，太可惜，所以就出現了寧願背井離鄉的去外地生活，也要逃離陪伴自己長大的這個地方，這樣就出現了很多遠嫁的姑娘，且不說同一個地方不同家庭還有很大的差異，這種地域產生的生活文化方面的差異，讓很多相愛的人在結婚後跨不過去，小云就是這樣的一個女人，跟老公是純潔甜蜜的校園愛情，畢業也沒能讓她們分手，後來順理成章的就進入了婚姻，在還沒有孩子的時候，小云和老公就探討過將來孩子的教育上，最起碼要做到保持一致，不能一個人在教育著，另一個人反對，這樣容易讓孩子不知所措，最後還不能把孩子教好，另外在孩子教育上兩個人都要參與，如果兩個人有想法不統一，兩個人私下解決，不能影響到孩子，這是多麼完美的打算，兩個人也都非常認同這樣的教育，誰知隨著孩子的到來，這個家就變得讓小云夫妻都想把它毀了，再重新開始。小云夫妻還算是比較獨立的，有了孩子後也是兩個人共同承擔，沒有讓父母幫忙，等孩子稍大一些，過年時小云丈夫就提出要夫妻帶著孩子回自己老家過年，小云也表示了支援，誰知這一趟回去就是一個導火索，本來不經常見孫子，爺爺奶奶就比較親，比較寵愛，這些小云也覺得正常，有一天爺爺帶孫子在外面玩，居然有鄰居逗小孩子，把煙放在孩子的嘴裡，而公公和老公居然為了鄰里面子，都不去制止，還在那裡覺得好玩，小云頓時火冒三丈，當時就不願意了，小云的丈夫反而覺得在小云小題大做，讓自己爸爸和鄰居都失了面子，從這個時候起，小云和老公的教育聯盟算是徹底瓦解，經常因為孩子教育發生爭執，後來直接導致兩人鬧離婚的地步。一、容易引發在子女教育上爭執的事情

1.傳統與現代的育兒理念

隨著現代父母受教育程度的提高，她們對育兒教育理念崛起，再加上不想讓孩子輸在起跑線上，讓她們對孩子教育特別重視，然後對上一輩的教育方式很不贊同，在這種傳統與現代的育兒衝突下，就引發了很多關於孩子教育的爭執，有時候就是一句話都能引起家庭矛盾的軒然大波，尤其是老人一句話，我會害孩子嗎？讓一些新手媽媽很崩潰，觀念上的不同真的是很難溝通，或許只有分開住，自己孩子自己帶才會好一點。

2.夫妻一方在孩子教育上的缺失

很多爸爸以工作忙為由，在孩子的照顧和教育上當一個甩手掌櫃，根本體會不到妻子的辛苦，在孩子的問題上稍有不完美就埋怨妻子，還說的有理有據，最後來一句，別人都能幹好，就你幹不好，這個時候妻子就會覺得跟老公講道理就是對牛彈琴，只想一巴掌呼過去，在孩子的教育上總是爭執不斷，有這樣的父母真是苦了孩子。

3.夫妻矛盾連累子女教育

有些夫妻還是比較有共同想法的，理念一致難能可貴的是還一起參與孩子的教育，但是總是會在自己家長親戚面前放棄原則，像上面小云的老公一樣，為了所謂的面子和孝順，在孩子的教育上讓步，如果妻子不理解自己，這就會導致夫妻之間的矛盾，連累孩子的教育，本來很好的開頭，結果半路放棄了，沒有堅持很可惜。

二、夫妻應該怎麼做才能在子女教育上不發生爭執

在孩子的教育上雖然不能為了過分保護她，而不讓他跟外界接觸，但是還是應該給孩子一個清靜的環境，在教育的過程中如果不同的聲音太多，孩子也會比較迷茫，所以在孩子的教育上夫妻應該保持一致，即使是有異議，也是夫妻私下交流，不要在孩子的教育過程中發生爭執，更不能為了讓自己在夫妻矛盾中獲勝而不考慮孩子的感受，另外在面對與長輩新舊育兒觀念的衝突中，首先教育孩子的底線不能丟，其次也沒有必要跟長輩當面衝突，為了孩子教育引發家庭矛盾，在這樣的環境下對孩子的成長也不利，跟長輩心平氣和的溝通，一時半會溝通不好，可以自己多帶帶孩子，也不要不讓長輩和孩子接觸，慢慢磨合，一起呵護孩子長大。

在孩子的成長中，最重要的還是讓孩子有一個獨立健康的人格，積極向上的生活態度，還有感受愛和愛別人的能力，所以不要過分糾結哪種教育方法好，最主要的是家庭要和睦，家人之間感情的流動才最重要，才能讓孩子更好的成長，在孩子教育的小細節上，引發家庭矛盾就得不償失了，與最初的想法就背道而馳了，如果夫妻為了孩子教育發生爭執時，要冷靜的想想自己的初衷。

對於子女的教育問題，如果家人會爭執，那麼最主要的原因就是:成人總是站在自己的角度，以自己的想法去取代孩子。無論是祖輩，還是父母，每個人由於原生家庭以及自己的人生經歷不同，所以對很多問題的認知都是不同的。就像是一千個人眼中，有一千個不同的哈姆雷特。所以當每個成人都帶著自己的主觀意識去看待孩子的教育問題時，基本不可能達成一致。

想改變這種情況，我們家長唯一能做的就是:放下自己的主觀意願，以孩子自己的感受為指導，認真去發現孩子的優勢與不足，瞭解孩子的需求，尊重孩子的想法。當家人們都能做到這點，爭執自然就不會出現了。所以，教育到底是以家長為本，還是以孩子為本，請大家一定要考慮清楚，三思而後行。

主要是孩子考試分數低，而錢也沒少花，沒有效果。再有就是大人思想不統一，一個狠心一個慣，這可不行，這是害了他們。

關於子女教育問題，爭執的原因主要有以下幾個方面：

首先是父親有著自己強而有力的見解，所有人都無法撼動，不鳴則已，平日表現一股威嚴的狀態，一鳴就不得了，父親的威嚴怎麼可能處於下風，這個時候不僅要讓孩子認同，還要讓妻子、老人家認同，誰都不可以介入。若其中有人無法認同，爭執便將拉開序幕，導致一發不可收拾。

其次就是母親這方，大道理不多，“嘮叨”的教育是最強而有力的，有的時候因為孩子的教育問題，嘮叨著嘮叨著就會指向丈夫起來，那麼因教育產生的爭執似乎不是教育問題，而是日常瑣事影響了教育問題。典型場景是，母親在做家務，看見不整齊或者不衛生的場景，一般都會先嘮叨孩子，畢竟整理也算是日常的教育選題，或許這是所有的牽連事件，應證了百因必有果那句話。那麼教育是相互的，不是一個人的事情。

還是隔代養育了，小時候老人家帶孩子，性格、習慣初成型，等自己帶孩子的時候，孩子也就融合了多方的教育思想，這個時候如果老人家思想過於傳統，還不能當面反駁、爭執，畢竟能幫自己帶小孩已經算很感恩的了，何以再來責怪？典型的事例就是，父母不讓孩子幹嘛幹嘛，不可以的時候，老人家一般都會首當其衝的和解，並且“討好”孩子。長期以往，這可如何是好

解決方法出來，大致有這麼幾點值得參考一下：

（一）父親有父親的剛強，保持代言人良好形象。在家，父親想長期樹立好自己的威信，不想任何人反對自己，自己說的話有分量，那麼首當其衝是做好家裡的“代言人”，那麼必定要做足功課，讓自己在家裡變得更優秀，讓妻子欣賞，讓孩子敬佩，一味的憑著自己感覺走，憑著性子來，不好意思，“大男子主義”時代過來，避免爭執最好的辦法就是以德服人，當然這個“德”是方方方面面的，無表率何以在家中做楷模？（二）母親有母親的魅力，不僅嘮叨，而且嘮叨有重點。婚後的女性，特別是有了孩子以後，重心幾乎是圍繞孩子轉的，優生優育到九年義務再到三年高中高考，哪個母親不會為了孩子的事“較真”？正因為母性光輝天生自帶，那麼愛嘮叨自然是正常不過的，我一直認為嘮叨是母愛的一種表現，就怕母親壓根搭理自己，那才是比較可悲的。因此母親這一方，要避免教育不爭執，責任相當重大，除了工作、家務，那就是不斷提升自己的內在文化素養和自我修養，重在學習，嘮叨到點上不帶有私人情感的那種，無論是丈夫還是孩子，反駁的機率也就不高了。（三）隔代老人介入教育，家庭會議是關鍵。不得不說，有了孩子的家庭，誰都希望老人家搭把手，到了一定階段，又都希望老人家退出，等真到了這個階段的時候，又沒法向老人家開口提出自己帶孩子的要求了，一來是老人家帶出感情來了，二來怕老人家多想，認為我們是覺得他們帶的不好，可是好壞之分的標準哪有那麼清晰？無非還是思想的不統一，教育觀念的不一致。為了避免分歧，家庭會議是關鍵，避開孩子，大家一起坐下來，心平氣和談談教育問題的觀點，怎麼統一，保持一致思想，讓大家都能接受對方的教育。慢慢形成一種良好的流程，讓孩子也有統一的思想認識。