孩子做事效率低？家長要注重這幾個方面了！

很多家長都有這樣的體會，孩子不做作業，不上學就是一副母慈子孝的畫面，一但到了上學日，做作業就毫無避免雞飛狗跳。

上學日起床磨磨蹭蹭，刷牙吃早餐效率低下，往往磨蹭十幾二十分鐘都沒做完。

寫作業效率也不高，半個小時能完成的作業，硬是拖到一兩個小時。

孩子令人堪憂的做事效率，讓不少家長深受困擾。

做事效率不高，必然導致做事時間加劇，且質量得不到保證。

好比如寫作業，時間拖得越久，孩子做題質量不但沒有上去，反而漏洞百出。

究竟是什麼原因導致孩子做事效率低下，辦事拖延呢？

其實很大一部分來自於家長的影響！

1

過分“關注”孩子

孩子是家庭關注的重點，這一點不可否認。

關注孩子的學習成長是家長義不容辭的責任，要想孩子學習好，家長的關心很重要。

但是如果過分關注，結果則會適得其反。

不少家長就存在這樣的表現：

孩子在房間認真寫作業，家長時不時敲門問一句孩子要不要喝水，要不要吃東西；

孩子在認真做一件事情，家長立馬打斷孩子，安排孩子做另外的事情；

孩子在寫作業，家長在一旁“指手畫腳”，一會提醒字沒寫好，一會責罵題算錯了；

......

長此以往，孩子就難以集中精力做事，在做事情的時候，心裡也總是想著家長會不會突然叫自己。

無法集中精力專心做事的孩子，做事效率慢，還喜歡拖延時間。

久而久之，孩子便會形成做事三心二意的性格，影響學習與生活。

所以說，家長要注意，在孩子專心做一件事情，正是注意力高度集中的時候，最好不要輕易打擾孩子，令孩子走神。

孩子精力一旦分散，就很難在短時間內集中起來，無法集中精力，做事效率自然低下。

2

家長不良習慣的影響

性格散漫，做事效率低的家長，難以教育出做事風風火火的孩子。

在接送孩子放學的時候，經常能看見這樣的畫面：

孩子放學後與媽媽在校門口碰面，媽媽看見熟悉的家長，聊得不亦說乎。

孩子憋紅了臉，等得著急了忍不住催促媽媽回家，但是媽媽卻無動於衷，與別人有著彷彿永遠聊不完的話題。

即便孩子再怎麼著急，天天與這樣不緊不慢的媽媽相處，也會硬生生被改變。

做事變得拖拉，慢悠悠的提不起效率。

家長是孩子的模仿物件，家長做事是什麼樣的，孩子就是什麼樣。

如果家長做事態度散漫，不講究效率，拖拉行事，那麼孩子便會有樣學樣，模仿家長的行為。

耳濡目染，長期生活在這樣環境中的孩子，也會像家長那樣，做什麼事都磨磨蹭蹭、拖泥帶水，效率不高。

所以，家長要想真正提高孩子的做事效率，改掉孩子做事拖拉磨蹭的習慣，那麼就要從自身做起，約束好自己的行為，作出表率。

3

逼迫孩子做不感興趣的事

你在做什麼事情的時候，效率最低？

毫無疑問，當被他人逼迫做不感興趣的事情時，效率必然是不佳的。

那麼孩子也一樣。

好比如孩子一放學，還不想寫作業，但是家長沒有采取任何引導，強硬逼迫完成作業。

孩子不情不願，嘴上不敢反抗，但是內心卻極度抗拒。

一旦孩子產生反抗的情緒，做作業的效率必然下降，完成作業的質量更不用說了，更容易出錯。

其實這跟很多家長為孩子報特長班也是一個道理。

家長不問孩子喜不喜歡，願不願意，給孩子報了這班那班，逼迫孩子去上課學習。

孩子表現出不願意，提出反抗，但是家長不但不聽取孩子意見，反而責備孩子不懂事。

如此一來，孩子即便內心再不樂意，也只能默默憋在心裡。

帶著情緒去學習，只會造成學習效率低，費時又費力。

好比成年人面對自己不感興趣的事情時，提不起精神來是一樣的道理。

長此以往，養成習慣，即便感興趣的事情，孩子做事效率也會減少三分。

習慣成自然，到時候即便想快也快不起來了，手速趕不上腦速。

簡而言之，生活中，孩子的很多不良習慣，其實都與家長息息相關。

家長所傳遞出來的精神狀態，生活態度，都將直接影響孩子做事的風格及效率。

所謂育人先育己，孩子的成長受家長的影響最大。

所以說，家長要想提高孩子的做事效率，就要從自身做起，約束好自己的行為習慣，給孩子樹立一個高效做事的榜樣。

你說的“幫助他樹立獨立的人格，完善人格，從而會做人”這段話，很時髦，很時尚，完全的“大家風範”（教孩子怎麼樣做人是一句裝飾性的說辭，日常教育孩子無須告訴他怎麼做人，只需要告訴他怎麼做好每一件事——這就是做人）。但是我堅定地認為:“教知識”，就是教給孩子做事、做人、自強、自立、強身、強心所有的知識。這就是“教知識”三個字的內涵！唯有教育不能說空話、大話，因為，我們說的每一句話都要使孩子入耳、入心，成為各方面的綜合能力和素質。

現在對一個人影響很大的就是做事情的習慣還有做事情的效率，想要讓孩子未來更加成功就要從這兩個方面入手， 給孩子更多的機會，讓孩子做事情速度更快一些，有的時候就是長時間的練習成為的一種習慣，很多父母都應該慢慢從小培養孩子的這樣的能力，這對孩子來說確實很重要，千萬要注意這一點，否則最終給自己帶來的危害會非常大。

孩子如果做事情的效率很低，例如學習成績可能不會很好，而且做事情的速度也會比較慢，平時也會有一個懶散的個性，沒有時間概念，平時對自己沒有嚴格的管理，我們如果想要孩子變得更好，一定要培養孩子一定的時間概念，做事情更快的時候各方面的能力也就會更強了，對我們來說幫助作用確實比較大，對每一個人來說都很關鍵。

例如我們平時應該提高孩子的做事情的效率，給孩子制定一個時間表，這是非常重要的，提高效率有了時間表的話就會有一個規劃了，我們做事情的時候就會很快速，孩子也是如此，如果沒有時間表，它可能也是和大人一樣會有一定的拖延，可能到最後的時候很多事情都沒有做就會徹底放棄掉了。

設定一定的時間限制，其實就會讓孩子很快速完成一件事情的方法，而且在完成以後我們還可以進行適當的獎勵，這樣也可以讓孩子根據自己的實際能力來調控和平衡，這對我們來說確實很重要，做事情的時候一定要提高效率，給孩子更多的獎勵，例如一些食物還有玩具等等，這樣孩子就會更加有動力，這也是很不錯的一件事情。

而且我們平時也應該利用好遊戲的方式，例如告訴孩子完成某些事情之後可以一起來玩遊戲，如果不能夠在固定的時間內做完某些事情就不能夠玩遊戲，而且剛開始的時候要讓事情處理起來很簡單，自然孩子就會比較有信心，建立了一個很好的反饋之後，任務逐漸提升，但是要在孩子能夠解決的能力範圍內。

就這樣慢慢提高了兒童做事情的效率，養成習慣以後他都會喜歡上這種做完事情盡情享受的快樂，自然以後處理事情的時候效率就會更高一些，這對我們來說幫助作用確實非常大，很多人都非常認可這一點，也相信未來會做到越來越好。

平時應該提高孩子的做事情的效率，給孩子制定一個時間表，這是非常重要的，提高效率有了時間表的話就會有一個規劃了，我們做事情的時候就會很快速，孩子也是如此，如果沒有時間表，它可能也是和大人一樣會有一定的拖延，可能到最後的時候很多事情都沒有做就會徹底放棄掉了。

設定一定的時間限制，其實就會讓孩子很快速完成一件事情的方法，而且在完成以後我們還可以進行適當的獎勵，這樣也可以讓孩子根據自己的實際能力來調控和平衡，這對我們來說確實很重要，做事情的時候一定要提高效率，給孩子更多的獎勵，例如一些食物還有玩具等等，這樣孩子就會更加有動力，這也是很不錯的一件事情。

我們平時也應該利用好遊戲的方式，例如告訴孩子完成某些事情之後可以一起來玩遊戲，如果不能夠在固定的時間內做完某些事情就不能夠玩遊戲，而且剛開始的時候要讓事情處理起來很簡單，自然孩子就會比較有信心，建立了一個很好的反饋之後，任務逐漸提升，但是要在孩子能夠解決的能力範圍內。

就這樣慢慢提高了兒童做事情的效率，養成習慣以後他都會喜歡上這種做完事情盡情享受的快樂，自然以後處理事情的時候效率就會更高一些，這對我們來說幫助作用確實非常大，很多人都非常認可這一點，也相信未來會做到越來越好。

分享一個寶寶學習漢字的經驗。未來孩子的教育也不要忽視，待寶寶三四歲時，父母可以用手機下載識字軟體“貓小帥學漢字”來教寶寶認字。寶寶本身會對電子產品感興趣，所以用手機軟體教，他不會產生牴觸心理，而且軟體的課程豐富，生動形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對學習漢字的興趣。

先嚐試給孩子一個愉悅的心情，然後和孩子約定做某事的時間，或者激將法。十年樹木，百年樹人，什麼都不能心急，慢慢來

首先我們要先了解孩子的習慣，他是怎麼樣的，做事情哪些地方不好，然後多觀察，列舉出來，如:是否有耐心，是否三分鐘熱度，專注力最長多久，興趣在哪等。然後根據這些問題一一查詢好解決方案，可以百度，可以向優秀的家庭請教。我個人覺得可以從以下幾方面著手：

1.耐心

培養孩子做事情的耐心，不要遇到一點困難就輕言放棄，要讓他懂得遇到難處一定要請教，想辦法解決，而不是一股腦地一個人琢磨很久，純粹在那裡浪費時間。至於可以從哪些方面培養，家長們可以試試這幾種，給孩子一個模型，讓孩子用積木拼成模型的樣子，途中肯定有難處和挫折，但是你要陪在他身邊，耐心指導，畢竟家長是孩子最好的老師。

2.做事不要過於追求完美，不要鑽牛角尖

現在很多孩子喜歡鑽牛角尖，一個問題要打破砂鍋問到底，而且要問無數遍。事情要一件一件做，今天有了奇蹟，明天不一定會有奇蹟發生，每件事情也不可能做得一樣子完美，不要厚此薄彼，就像你給了寶寶一個比較難的題目，突然發現他解題很快，不屬於他這個年齡段的優秀，就是奇蹟。我們也不能一直逼著他做類似的問題，還要像當時做得那麼好。要引導孩子，讓他知道不可能一輩子都那麼順利，這件事情做不好，但是你努力了，有些實在解決不了的問題，你就要放棄，沒那麼完美，就不要鑽牛角尖。

3.學會分解目標

很多家長急於求成，希望自己的孩子像別人家的孩子那麼優秀，可是每個孩子都不一樣，不要這樣逼孩子。你要引導孩子分解做事情的方法，就像考試或者做題一樣，要先易後難，這樣最節約時間。然後再分解目標，階段性地去完成。

4.休息時間要足夠，精力要充足

不管孩子做什麼，都要勞逸結合。不能一味地把時間用在學習上或者用在玩耍上，要邊玩邊學，邊學邊玩。注意好一個度就行，其實這個度很難把握，就要靠我們家長自己去摸索了。

總而言之，就是孩子怎麼做事，完全要靠大人引導，我們就多準備一些時間去陪伴孩子吧。

做事效率高，也就是在最短的時間完成該做的事情。首先教孩子提前規劃事情的前後順序，按時或提前完成後，適當給於獎勵，逐漸養成這個好習慣。

孩子做事磨蹭，效率低是注意力不集中的表現，需要提高孩子的注意力！

如何提高孩子的注意力專注力呢？

提高孩子的注意力專注力，具體要怎麼做呢？下面和大家分享培養孩子專注力注意力的方法，供家長參考。

壹：創造能專注的學習環境

孩子的注意力跟環境有很大關係，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散注意力。

將房間所有的玩具和電子產品清理出來，只留下孩子的書籍和學習用品。

在孩子學習時，關掉電視，手機靜音，保持家裡安靜，不再進進出出送水送零食。

貳：合理安排孩子作息時間

研究表明，孩子各年齡階段注意力穩定的時間分別為：

5-10歲孩子是20分鐘；

10-12歲孩子是25分鐘；

12歲以上孩子是30分鐘。

如果作業太多，可以指導孩子分段完成。要科學安排孩子生活起居時間，做到生活學習有規律、有計劃。

早睡早起，保障孩子充足的休息時間。

學習時，採用蕃茄鍾時間管理方法，設定鬧鐘，讓孩子每學習25分鐘，就休息5分鐘。從開始的一個蕃茄時間要中斷三四次，逐漸做到可以專心學習25分鐘。

番茄工作法是在做一個工作或者任務時，將鬧鐘設定為25分鐘，在此期間專注工作、不允許做與該待辦事項任務無關的任何事情，直到一個番茄時間響起結束後，再短暫休息約3-5分鐘，重複以上時間管理的工作方法就是番茄工作法。

這樣，可以很好地將學習和休息輪流交替，勞逸結合。

叄：訓練孩子限時完成任務

有些父母覺得孩子動作慢，做作業不專心，就不允許孩子休息，與孩子拼時間，這樣容易養成散漫、拖拉作風，導致惡性迴圈。

父母要注意訓練孩子在規定時間內完成任務。如60分鐘完成一張試卷，25分鐘做10道題，1個小時背誦一篇課文，45分鐘完成一篇400字作文，等等。

限時完成任務，有助於孩子將注意力高度集中起來做一件事。

肆：交代的事情只講一遍

有些父母對孩子不放心，一件事總要反覆講幾遍，這樣孩子就習慣於一件事反覆聽好幾遍，當老師只講一遍時，他似乎沒聽見或聽清，這樣漫不經心地聽課常使孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵循老師的要求，自然也就談不上取得很好的學習效果。

“寶寶，下午兩點，我們帶水果去看爺爺奶奶。”

然後讓孩子重複一遍，看孩子接收到了幾個資訊，時間、帶什麼、去做什麼事，都記清楚了了。

這個方法，父母在日常生活中就可以隨時練習。練過一段時間之後，你會發現孩子透過聽覺獲得資訊的能力大大提升。

這種能力會讓孩子在聽課效率大為提升。

伍：用音樂訓練孩子注意力

音樂的方式能夠有效的提高孩子的注意力，感受音樂的穩定節拍，訓練注意力穩定性。

注意力的穩定性和孩子的自我控制能力及內心穩定有關，只有提高孩子的控制能力和內心穩定，注意力穩定性才能夠提高。

學會觀察，認真細緻，培養注意廣度

注意力的第二個指標是注意的廣度，是指在同一時間內一個人能夠清楚地覺察或認識到客體的數量，也叫注意的範圍。注意廣度較弱的孩子容易粗心，丟三落四，不會注意重點和要點，看書跳字漏字，寫字缺少筆畫等。

從小培養孩子的觀察能力，養成認真細緻的習慣，可以有效培養孩子的注意廣度，而注意廣度直接決定孩子到高年級的學習成績和學習效率。

加強手、口、眼、腦、耳的協調訓練，提升注意分配和轉移能力。

有些孩子特別容易走神分心，有點動靜就不能靜下心來學習，或者有的孩子跟不上老師的思路，不能一邊記筆記一邊聽課，其實是注意的分配能力出現了問題，孩子學習必須手、口、眼、腦、耳協調才能做到課堂上認真聽講，排除干擾，所以多讓孩子欣賞古典音樂，促進思維快速轉換，提高注意能力，同時透過專業的音樂訓練，提高孩子的協調能力，能夠有效的改善孩子走神分心的問題。