其實說實話我也是看課程過來的，沒文化，後來轉了html css個人感覺，一定一定多敲程式碼！我先學的c然後轉java到了面向物件以後就沒有再學，掌握基礎而已

想要學好一門課程，首先要了解那門課程過去的發展史以及未來發展的空間，其次就是選擇那門課程對你來說有什麼影響，是你不滿意現在的行業需要轉行，還是與現在從事的行業有關而學習提升專業水平。還有就是你必須有一套不背書的優質教學影片。工欲善其事，必先利其器，有強大的意志也需要一個強大的大心臟。

要學好JAVA語言，第一件事就是要有正確的學習態度。不光要看，更要幹，光看不練假把式，有很多朋友收藏了一堆影片不看，或者看了不敲這樣都沒有用。只要你敲了之後，這些內容才是自己的，敲程式碼，敲程式碼，顧名思義就是要不停地去敲寫程式碼，要有以敲壞鍵盤為人生目標，什麼時候把鍵盤敲壞了，就離高手不遠了。有了以上的學習態度和決心，還要建立一個積極的學習價值觀。

1.建立知識體系為第一目標。學習JAVA語言就好比練習英語課文，遇到一個單詞不懂的，就趕緊往下面看，把整篇文章大概弄懂了再去看個別看不懂的，這樣就可以提高學習效率。

2.遇到難點不糾結，一個月後再回來看難點。當我們在學習過程中遇到困難，就不要糾結非要把它弄懂才進行下面的練習，就好像我們現在是小學一年級，當我們升到小學四年級的時候，再看小學一年級的課程，那時你就覺得容易得多了。所以，要學好JAVA語言就必須建立一個學習體系，要看更要幹，敲程式碼，敲程式碼，就是敲出來的程式碼。

如果不想報線下班，建議你換一個網路課程聽，大機率是老師講的不好！（前提你有認真聽過）網路課程的質量真的是參差不齊的。

可以加一些技術群 或者有償的請求有經驗的群友幫助解決問題 java本身不難 一般問題都可以透過百度得到答案

現在絕大部分java問題在網上都能找到答案，搜尋一下就有很多，不需要別人輔導。

至於自控力的問題，建議你給自己定一些天目標，每天檢查，這樣會有所改善。

我是一名移動端工程師，畢業很多年，也是自學了很多技術，那我說一下我是怎麼學的。

1. 最快速的學習方法就是做專案，實際動手做，一行一行敲程式碼，一個專案做完，你就可以入門了。

2.先下載IDE，然後配置環境等等，執行出hello world。

3.用一週時間學習基本語法，看書看影片都行，個人覺得看書比較好，記憶深刻。

4.去github上，找成熟的例子，按照思路自己做一遍，執行出效果。

這就是我的學習思路，當然，最好還是跟著專案做，邊做邊學，多與同事交流，事半功倍！

彆著急，做的時候多思考，任何問題都能解決，最後，加油！！

作為一名從業多年的Java程式設計師，同時也出版過Java程式設計書籍，所以我來回答一下這個問題。

首先，線上學習Java本身是一個不錯的選擇，有大量的Java程式設計師都是透過線上學習的方式而掌握了Java程式語言，相信未來會有更多的Java初學者會選擇線上學習方式，一方面線上學習比較方便，可以充分利用業餘時間，另一方面線上學習的學習成本也相對比較低。

線上學習Java也會面臨一定的問題，比如很容易導致學習時間不能得到保障，同時在遇到學習問題時不能得到及時的解決等等，而要想解決這兩類問題，需要從三個方面入手，其一是制定一個系統的學習計劃；其二是營造出一個較好的學習氛圍；其三是開闢出一定的學習渠道。

在學習計劃的制定上，應該首先根據自身的知識基礎來制定學習計劃，對於基礎比較薄弱的初學者來說，應該先從作業系統開始瞭解，然後再逐步瞭解程式語言。程式語言本身是比較抽象的，而Java語言由於屬於純粹的面向物件程式語言，所以其抽象程度更高，因此也有人說學Java就是學抽象。而要想掌握抽象的程式語言，一方面要有作業系統的基礎，另一方面還需要多做實驗，透過實驗來為抽象的概念建立畫面感。

學習Java語言本身並不困難，如果在學習的初期能夠把各種抽象概念搞清楚，後續的學習難度還是相對比較低的。

IT私塾可以關注，國際領先的線上線下混合式學習，1人1課表，按時間付費，沒有大班教學，不扎堆兒，更靈活，請看詳細分析。

2020年註定對所有人來說都是不平凡的一年，面對世界錯綜複雜的格局，面對國內經濟的穩步增長，面對各種新興事物的極速出現，更要面對近期病毒導致的連鎖影響，最近有很多人會問我面對這一切我們可以做些什麼，我的回答只有兩個，第一：用遠期的持續堅持對沖不確定性，第二：趁著你似乎看不懂很多事的時候沉下心來學習深究一項本領，這兩句話似乎聽上去很簡單，但說到具體操作的時候往往因為短期的浮躁制約了對長期堅持的思考，更會因為資訊過剩導致學習這件事變得更加的沒有頭緒，所以這篇短文不能解釋所有的問題，僅希望透過對事實的簡單描述與梳理，讓正在準備選擇一項技術學習的人們一些參考。

說到IT培訓，因為我自身從事這個行業15年，從中國IT培訓的萌芽期一直做到現在，經歷了這個行業2次生命週期，所以應該可以從某些規律上提出對當下和未來學習者的一些建議，如果有去過國外的朋友應該會發現，在歐美國家幾乎找不到IT培訓機構，原因很簡單，國外的教育體系中存在著眾多的民辦教育機構，這些機構在國外大多叫做社群大學，存在於各個城市的各個大家小巷，這些學校的規模大小不一，大比例以職業技能教育為主，主要的學習群體為那些家庭條件一般或沒能上更好大學的學生，因此國外不是沒有IT培訓機構，而是培訓機構不是獨立於教育體系之外的，而在中國高等教育依然屬於教育部門自上而下的統一管理，在2000年之後，隨著網際網路與移動網際網路的成熟爆發，使得社會對於程式設計師這個崗位變得非常的稀缺，如果社會去等待大學更新課程體系，開辦新專業這肯定是不現實的，因此那個時候獨立於教育體系之外的社會IT培訓機構自然會出現，這些機構能夠做的就是在不到半年的時間從0培養出一個基礎程式設計師，這個時期如果問題選擇怎樣的培訓機構比較好，我會告訴你都一樣，因為社會太缺，只要你學了就足夠了，如果非要有個標準，那就是標準化，就如同做川菜和做一個漢堡包，肯德基之所以採用標準化的流程，除了連鎖管理上的考慮，更重要的是效率，所以那個時期你要考慮的是快，標準化的東西就會快，因為你需要思考的不多，需要的就是記住和掌握；後來就這樣10年過去了我們發現大學繼續在擴招，中國的民辦大學數量也大大增加，似乎不再有落榜生的概念，因為只要你想讀大學，一定有大學會錄取你，結果我們都知道了，大學生就業出現了很大的問題，其中最大的問題就是理論跟不上實踐，這一點很容易理解，畢竟中國的教育體系太過龐大，在統一的管理下凡事都得慢慢來，但問題畢竟是出現了，在大學暫時無法很好解決的情況下，出現了更多的社會培訓機構，幫助大學生在畢業的時候將理論變成實際的動手能力，短時間掌握專案經驗來滿足企業的需求，這個時期就在2009年到2012年爆發，當時如果你問我選擇怎樣的機構好，我就不會再說都可以了，因為第一批程式設計師已經進入企業之後，對於第二批一定會有更高的要求，企業對第一批的要求是嘗試摸索，對於第二批的要求就一定是好好做事，好好做事的意思就是確定的事擺在你的面前，你要做的就是規定時間內的做好他，說到這裡，其實各個行業都是如此，也是行業生命週期的典型反映，更是我們常說的更早抓住了機會的人更吃香，但往往我們只看到了吃香，卻沒有看到第一批人在當時為此付出的努力與放棄的當下安逸，更不能體會他們面對未知和新興事物時的勇氣，言歸正傳，這個時期你要選擇的是專案經驗，所以你要看這個機構的老師是不是真的做過許多真實專案，要看課程體系中的專案案例是否是企業的主流需求，你要看這個機構是否只是說自己有很多合作企業，但切實和企業根本沒有任何交流，你也要看學習過程中是否有機會去真實的企業參觀學習，而不是等就業才接觸企業，所以這四點決定著你是否選擇一個培訓機構，而當時最瘋狂的先就業後付款，簽訂就業協議包就業等等都只是一種宣傳手段，並不該是你要看重的，因為那個時期最強調的是專案經驗，而專案經驗一定是與真實的企業有聯絡和溝通，那個時期大部分機構能夠做到老師有經驗，課程有專案，但很少能做到與真實企業和行業保持著持續的互動。

轉眼間，時間來到了2020年，首先有三個前提需要知道：

第一：中國大學慢是慢，但經過了20年的發展，課程的改革與教學的能力已經基本趕上了企業的需求，我指的是大多數，並不是全部，但隨著經濟的放緩，至少可以肯定的是大學人才的供給基本滿足社會的需求，隨著校企合作的推進，學生實踐能力也有了翻天覆地的提高。

第二：雖然經濟放緩，過去的網際網路，移動網際網路時代的爆發期已經過去，但2020年是產業網際網路的開始，也就是技術不在單純的存在於科技行業，而是會更多的下沉負賦能傳統行業，這種影響甚至更加重要和持續，規模更加的龐大，技術的觸角會下沉到世界每一個角落，每一個家庭，每一個企業，因此學習IT技術的發展依然有前景，同時可以肯定的是擁有一定的行業經驗同時掌握It技術更是趨勢。

第三：我們觀察過去的幾十年，無論你是否有注意，但一定會有一種感覺，自己需要去思考或需要自己去做的事情越來越少了，很多的事物如同汽車，我們即使不擁有他，但一定可以很快的得到他的服務，需要的事情我們只要想去解決總能很快的找到解決他的工具，如同玩兒樹莓派或事樂高，隨著技術和網路協同的深入，機器取代了我們的身體，計算機取代了我們的記憶，人工智慧或更多還沒出現場景將渠道我們的思考，那人的價值只會有一個，就是創造，機器不會取代人，而製造機器的人會取代人，在這樣的背景下如果你能夠掌握技術，並能夠熟練的運用它，這將對你未來帶來更多的可能，因為你有機會利用這些能力去創造出更多的延伸產品，讓這個世界變得更豐富，你就會站在世界的高點。

所以2020年你再問需要選擇怎樣的機構參加培訓，想說不再是標準化，更不是專案經驗，這些已經是過去，現在應該是“個性化”，個性化這個詞在教育行業一直被提起，從古至今都被教育行業視為終極目標，過去因為機構考慮成本，技術實現等制約這種個性化始終只是一種口號，但實際仍然是一個幾十人的班級，一套統一的課程和一個有經驗的老師，但如今的企業所面對的問題和挑戰越來越複雜不確定時候，一個優秀的員工的價值已經不再是完成任務，而是能夠去不斷的發現新問題，透過自我的學習去解決這些問題，這就使得如果培訓的內容是固定的，週期是固定的，那麼最好的結果只能是你短期找到了一份工作，僅此而已，但問題是你到了企業會發現需要學習的還有很多，甚至很多問題沒有人遇到過，因為在技術更新如此之快的今天，每個人每天都是一個小白，這點你不得不承認，這也是你每天如果不看手機會崩毀的原因，因此個性化變得尤為重要，個性化不但可以滿足你靈活學習的需求，更能夠因為一對一非標準化的學習，讓你就是你，因為你而有新的不同。

真正的個性化，第一就是一人一課表，你的目標崗位和薪資是什麼？你的基礎是什麼？你想解決什麼問題？這些只有一人一課表才能做到；第二就是隨到隨學，你可以一邊工作一邊學習，也可以學一點去工作，遇到問題再學習；第三就是跨學科任務驅動，你學的也許是JAVA，但並不代表前端技術不去掌握，你可以用一個月的時間完成所有任務達成目標，也可以用一年的時間完成更多工達成目標，你不需要ABCD.....按照順序來完成任務，如果你有能力可以直接完成最後的任務達到目標，也可以跳過任意任務，但最終目標不會變化，這三點如果做到隨之而來的是你參加培訓的費用變化和時間變化，費用不用一次給，而是按照時間付費，而學習時間是你自己確定的，不再是培訓機構統一規定的，這些看似複雜的個性化方式在我看來是2020年甚至未來十年我們選擇培訓機構的標準，同時要強調的是系統化的學習，一定不能脫離線下，也不能是純線下，必須是線上線下混合式的學習，這樣的你的學習效率才會是最高的，長週期的培訓純線上難度大，純線下時間長都是有弊端的

總結，2020年選擇IT培訓機構，1:看是否個性化一人一課表，2:是否可以多學科交叉學習，3:是否是線上線下混合式的學習，4:是否可以按時間付費，這就是標準，才是培養創造性人才，符合當今年輕人良好體驗的方式。

IT私塾2020年將把針對企業的學習內容開放針對個人學習者，地點就在高新區天府軟體園，學習方式也正是我所講的線上線下混合式1V1，為此在多所大學內試點了3年，研發了適合任務驅動的線上課程以及線上系統和線下輔流程規範等等，如果學習者希望參觀瞭解可以關注我並留言，祝2020不輸過去。

java開發語言經過多年的發展，依然這麼火熱，不得不說java開發是開發行業的常青樹，同時，由於java開發技術性能的安全性和較強的擴充套件性在多個開發領域的應用也得到了發展，也是如此，市場上的相關java開發崗位在逐漸增多。

java開發技術的學習方式有兩種：自學和java培訓，在學習java開發技術的人群當中，有部分小夥伴會選擇自學的方式去學習java開發技術知識，但是自學的方式，一旦遇到問題該如何解決呢？比如線上影片教程，在學習過程中遇到一些問題不能夠及時解決，這樣只會拖延小夥伴的學習進度，降低學習效率。

小夥伴想要快速學好java開發技術，選擇適合自己的學習方式很重要。線下面授java培訓班學習java開發技術知識，可以及時的解決小夥伴學習過程中所遇到的問題，在開發經驗豐富的老師指導學習下，可以提高學習效率，快速的入門java開發技術的學習。

1.以培訓班課程內容為主線，學習積累基礎知識

小夥伴在java培訓班進行學習java開發技術知識的過程中，不要三心二意，要端正自己的學習態度，以java培訓班課程內容為主線去學習積累相關java開發技術基礎知識，不斷豐富積累自己知識結構。

2.實戰案例練習

小夥伴想要更深入的理解學習java開發技術知識，還需要多加練習企業級的java開發專案實戰案例練習，在實戰案例練習過程中，不僅能讓小夥伴積累更多的實戰經驗，還可以鍛鍊小夥伴在java開發過程中解決問題的能力，為日後找工作奠定了基礎。

3.確定發展方向，以用為學

小夥伴在學習過程中，要初步瞭解企業對java開發技術的需求點，根據企業的需求，確定自己的發展方向，針對性學習，以用為學，邊學邊用才能提高學習效率。

最後，小夥伴學習java開發技術知識，需要認真考慮選擇適合自己的學習方式，畢竟是為了能夠更好的就業，所以小夥伴在學習java開發技術的過程中，要不斷努力的去學習，找到適合自己的學習方法。尚矽谷java培訓班是一家比較靠譜的職業教育培訓機構，以理論實踐相結合的教學方式傳授相關的java開發技術知識和開發經驗，同時，培訓班還有更多的java影片供小夥伴下載學習！

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