在同一所高校讀本科、碩士、博士，這種情況在博士研究生中還是比較普遍的，因為現在很多高校對本校優質生源把得比較緊，很多優秀的本科生保研本校，然後又在本校直博或者碩博連讀。站在一個人事工作者的角度來看，這樣的學生絕對不是菜，甚至還會非常優秀。但由於這種本碩博同學緣培養方式自身的缺陷，這類學生存在一定的侷限性。所以，在高校招聘中，這類學生並不是特別受歡迎，一般來說，只能進比其博士畢業學校差一些的高校。比如很多985高校本碩博的學生就到我們這樣的211高校來應聘。

這類學生本身都很優秀，這裡就不用多說了。只說說他們存在的兩個方面問題：

第一，學術視野偏窄。這類學生大多數都是“從一而終”，從本科畢設就跟著一個導師，或在一個課題組，除非碩士導師非博導，但絕大多數也都是在同一個學院裡。從本科到博士，10年時間，學生接觸到的人就是學校內的這些人，他的思維方式也會潛移默化地留下學院的影子。雖然說很多985高校會給學生提供出國交流的機會，但短期的交流很難扭轉導師長期以來的影響。這種思維方式短期來看非常適合在本校工作，但長期看，很可能會嚴重影響個人的創新能力，如果培養不善，很有優秀的青年學者很可能會淪為導師的打工者。

第二，學術適應力難以確定。這裡不能說他們的適應力一定就很差，但由於這些學生一直在一個地方做學術研究，所以我們很難判斷，如果他們換一個實驗室，換一個團隊，是否還能做出相當水平的成果。這種用人風險是比較大的，事實證明，本碩博同一高校的畢業生，到其他高校工作，成功率並不是很高。

因此，人才培養最好的方式是多個環境適應、多種思想交融。很多高校已經意識到，研究生培養是一件長遠的事情。把優秀學生留在本校，短期看可以強化本校的科研工作力量，但長期來看，對學生的發展不利。所以，一些頂級高校會透過多種渠道，把優秀的本科、碩士送到國外知名高校，然後再把其中優秀的引進回來。這樣，新引進的博士生，就屬於“雜交”升級的人才，既有本碩母校的人文精神，又具有更開闊的學術思維。這就是為什麼很多高校要求應聘者必須具有海外學習經歷的原因。

對於本碩博均在國內就讀的博士畢業生，想要在學術上更進一步，必須要找機會到校外甚至國外去交流，要逐漸形成與原導師不同的思維方式，這樣才能跳出導師的侷限，做出更具創新性的成果。

是否在同一學校，本碩博一氣呵成，攻讀博士學位，取決所在學校是否能夠提供足夠的獲取不同資訊渠道、進行同行交流、鍛鍊與展示你的才華的平臺。

當然，讀博，選擇出色、有見地、稱職、可以相互切磋、心胸坦蕩的導師或許比學校名氣更為重要！

同時，更取決於你個人的自信、悟性、毅力與人生的志向。

攻讀博士是一個探索unknown知識世界的心路歷程，如果一個人沒有悟性、沒有自信、沒有攻堅的毅力、沒有有所作為的定力，那麼在哪裡讀博都是一個屌樣！

不贊同

俗話說是金子總會發光的，求知本來就不是一件容易的事情，能堅持下來已經讓人稱讚，不管在哪裡讀，知識是自己的，然後希望每個人都能做自己不要去在乎別人的說法和看法

最後向讀本碩博的人致敬