險惡的人骯髒的心，你知道什麼叫良心，人間教育就毀在無知的人手裡。多少弱勢群體的孩子父母拼命賺錢，孩子不能得到很好的照管，老師不管，誰管！人間畜牲太多，人間良心太少，反省自己的社會責任吧，老師不知道自己的行為犯錯誤嗎？但老師的社會責任還在，老師的良心還在，老師的良心對抗不負責任的社會輿論！

一、法律不能解決一切，尤其是咱們是儒教為基礎的國家。在中國，被“判”是一個很深的烙印。教育是人心的建設，單純的法律有可能適得其反。

二、廣大人民群眾應該給予教育以信心。尤其要相信老師為人師表、傳道授業解惑的初衷。要相信相信的力量。要不然，誰還敢管我們的孩子？老師都不敢管的孩子，父母又有幾個管得住的？先不說成才不成才，首先要保證不成為家庭和社會的負擔，這是做人最基本的底線。

三、全社會不要刻意營造這種“老師打學生”這種對立氛圍。另一方面，教育部門要加緊制定更為詳盡、科學的教師職業道德標準和考核機制。我認為"學分制"就是一個很好的參照，師者父母心，老師的努力、辛苦家長和學生是能用心感知得到了，只要付出了，就會有回報！

你的良苦用心大家心知肚明，你還不如讓你家孩子找個放養人教育，只有那樣才可以隨心所欲，否則教師這個職業肯定存在，你家八輩祖宗估計沒人敢教，壞透到頂的傢伙。

這問題問做幼稚，你父母打了你的這不懂事的孩子，20年後，你長大了，有把你爸你媽打了。你父母對你的行為原諒了，但是社會不原諒。

提這個問題的人，我想問問你，你父母打了你該怎麼判，我認為，在我們中國，百分之九十八的父母都打過自已的孩子。

我想說依法而判不行嗎？為什麼要重判？難道法律不公正嘛？又是一個對教育下狠手的人。老師們千萬要小心啦。好多人在找你們的茬呢。不打學生不行嗎？你的成績差了，沒有人怎麼著。要是打了學生可就死路一條了。

你的娃娃不用讀書了，你那麼牛逼的，不如回家自己教，學校那麼危險的！你家惹不得的金包卵，以後自然會有警察和獄警去管教～

任何事情都有個前因後果，老師應該主動諒解不追究學生的過錯，畢竟有今天當眾打老師都是20年前老師先為人師表拳腳相加打學生虐待學生造成的仇恨，造成了娃兒小時就留下了受到侮辱的陰影！老師應該為20年前自己打罵未成年學生的行為買單，應該彼此道歉化干戈為玉帛！我小時候體育課講話被老師罵爹罵娘，然後老師又罵我頭髮卷長尼瑪個妹妹頭就飛起就給我一腳！我當時感到受到極大的侮辱卻無力反抗但是當時君子報仇十年不晚已經烙在了我的心裡！學生畢竟是未成年的兒童，縱有千般不對，老師為人師表也不應該扇耳光拳腳相加對待學生！法院應該進行調解，讓學生老師都深刻反思自己行為，彼此道歉化干戈為玉帛！認識彼此曾經的過錯，不再接下深仇大恨，老師應該多想想為什麼學生20年後還要記恨自己打自己，學生也應該想想自己這樣的方式報仇雪恨是否妥當！讓師生彼此道歉握手言和！這才是法院應該針對這個案子所做的事情，而不是一味的判刑，礙於社會輿論重判只能讓學生更加仇恨這個老師甚至仇恨這個社會！這個案件同時也跟教師如何教書育人起到了警示作用！狀元功成名就會感恩老師，相反受過歧視侮辱打罵的學生也會銘記下老師的歹毒之處！狀元畢竟是少數，請老師同樣善待成績不好調皮搗蛋的學生！這樣從小教育正能量才能提高整體國民素質！

如果有"弱勢強勢"之分，這就不叫法律，這叫草莽規則。經常有人在處理糾紛是還信誓旦旦用草莽原則來處理法律事務。

國家在虐待學生的問題上已經頒佈了《未成年人保護法》、《刑法》、《義務教育法》、《教師法》等法律，已經規範了教師的行為。個別老師如有違法的行為，法庭會根據其個人的行為進行判決。

管那麼多幹啥？你教書的，上課就去，下課就走，學生各有天份，其他的關你屁事！你最大的錯誤就是把別人的孩子當自己的孩子，千方百計總想把別人的孩子送上輝煌的路程，忘記了更多的去愛護和管教自己的孩子。於是乎，你常常著急別人孩子的不良變化，甚至動手體罰，但這下你的黴運到了，你也許估計不到的多種不利因素會接踵而至，也許你會被逼得死去活來……教師們啊，你何苦呢？——勸你一句：愛好管好自己的孩子，其他的順其自然，讓你好運常在！

誰說過老師打學生就不違法？如果你認為適當的管教都不需要，還是放在家裡自己帶安全，沒有人會動你家孩子一根汗毛