出自唐代詩人賀知章《詠柳》，詩曰：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。

上兩句意為:這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是二月溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

詩人賀知章(公元659年-774年)，字季真，唐朝越州永興(今浙江蕭山)人，少時就以詩文知名，詩文以絕句見長。歷任禮部侍郎、秘書監、太子賓客等職。

初春時節，萬物復甦，垂柳復綠的新氣象，本人有一首題目為<<春>>的七言，恰好也描述了類似的場景

細雨無聲入微瀾，

岸邊柳綠方復還。

黃鸝深處歌聲起，

卻留孤舟做渡船！

二月春風似剪刀。

二月，乍暖還寒；二月的春風，輕柔優雅，猶如沾上仙氣的剪刀，細膩地把一樹柳葉修飾成細長、飄逸的舞者。

這是一幅靈動、美妙的自然畫卷。詩人出神入化的觀察，天馬行空般的想象，把看不見摸不著的“春風”動態地呈現在我們的面前。

欣賞詩人為我們描繪的唐時自然美景和折服詩人的才情之餘，不免有些傷感和惆悵。想我們今年的春天，因為疫情，“宅”無奈！“宅”失落！想故鄉的柳湖，當是依舊柳葉自在輕颺；想早日能環湖漫步吟誦“二月春風似剪刀”

早春二月，細柳吐露新芽，扶風弱柳似少女的身姿，綠羅裙襬是誰裁剪出的？哦，原來是二月的春風，似酒似幻深陷其中。

這句詩出自賀知章的《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

詩人運用比喻，把二月的春風比做剪刀。柳樹細葉是誰裁出的呢？那二月的陣陣春風就是裁出它的剪刀啊。一幅充滿綠色的春日美景展現在讀者面前，彷彿自己正沐浴著春風，撫摸著柳樹的嫩芽，感受著濃濃的春意。

現在正是春回大地的時候，時間已過了二月，春風已經吹綠了柳樹的芽，吹開了美麗的花。也願它能早日吹走疫情的陰霾，還大地一個生機勃勃，山河無恙。

這句詩出自賀知章的《詠柳》

原文如下：

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

譯文如下：。

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

這是一首詠物詩，描寫的是二月的柳樹。二月雖已是春天但是萬物剛剛復甦，大部分植物都還在沉睡，但是柳樹已按捺不住內心的激情早早吐出新芽。其中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”一句作者用到了擬人加比喻的手法形象寫出春風在召喚萬物復甦。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，早春二月，乍暖還寒，走在池塘邊上，垂楊排排，萬條垂下的綠柳隨風起舞，藍天綠水，遊客在此漫步欣賞，心曠神怡。

早前還沒生氣的楊柳，怎麼到了這個早春的季節就出現了大片綠葉呢？原來二月春風就像一把剪刀，裁出了細細的綠葉，真的佩服詩人的想象力，把二月春風想象成了剪刀。而我彷彿看見天上的一位鬚髮皆白的神仙，輕舞拂塵，春風過處垂楊都被裁出了細細的葉子。

這兩句詩出自賀知章的《詠柳》，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

詩人運用擬人和比喻的手法描寫了早春垂柳剛剛發芽的景象。讓一幅早春二月的美景躍然紙上。詩人把春風比作剪刀，裁出細葉。一問一答，巧妙的寫出了二月春天的美景，表達了詩人對大自然的熱愛之情。

早春時節

此詩借柳樹歌詠春風,把春風比作剪刀,說她是美的創造者,讚美她裁出了春天.詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情.

這部電視劇相信很多人都看過吧，前段時間狠狠的火了一把，其中連貫的故事情節，緊張激動的節奏給觀眾留下了很深的印象，那麼這個和這個問題有什麼關聯呢？因為這裡面就有提到這首詩，當時就是以這首詩作為攻擊當時太子的工具，以此可以看出這首詩在當時的影響之大。

這首詩是唐朝作者賀知章所作，具體描述的是春天來了，萬物復甦，一片春風吹過裁剪出滿地的綠葉，給大地披上綠裝。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

這首詩作為一手詠物詩自然是有具體所指的，這裡面描述的就是柳樹。

第一句描寫樹，這裡描述柳樹是用碧玉裝扮而成的，以此來形容柳樹的蒼翠

第二句描述樹枝，意思是講柳樹枝從樹上垂下來隨風飄動就像是翩翩起舞的女子一樣，以此形容柳條輕柔。

最後兩句描述樹葉，這裡面最妙的就是“裁”這個字，作者用了擬人的手法將春風比作一個心靈手巧的裁縫，給大地編織出一副美麗的風景。

作者以擬人的手法將大自然描繪成一位辛勤的園丁，為我們帶來美好的生活環境，放在我們現在不由得感嘆當時作者的心態和藝術造詣。我們要感謝大自然賜予我們的一切，好好保護環境，為子孫後代留下一片美麗的天空。

“不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀。”

簡單一點說，這兩句出自唐代詩人賀知章的《詠柳》詠物詩。

詩人透過內心中的意象，以設問自答的形式，運用比喻的表現手法，透過設問“不知細葉誰裁出”的物景，到“二月春風似剪刀”的意境照應，十分巧妙地從形態上將枝條垂掛、柳絲翠嫩、碧樹綠葉的春色美景，到早春二月風寒似剪刀的意境中，把楊柳醉春煙中大自然的，美好感受的意境畫卷，自然、流暢、完美地展現在讀者的視覺前面。

這是描寫春天裡，柳枝長出新芽，翠翠綠綠，像千萬條綠色絲帶一樣，在風裡搖曳的美景。作者用擬人寫作手法，把春風比作靈巧的剪刀，剪出青翠欲滴的細葉，引人駐足觀賞，不禁讚歎大自然的鬼斧神工，陶醉在花紅柳綠春光裡。

詩名《詠柳》，作者賀知章。

要欣賞一首詩，首先要了解寫作背景，才能夠身臨其境。

唐天寶三年，賀知章因病請辭，唐玄宗贈詩，皇太子率百官送行。坐船到蕭山縣城，官員到驛站相迎，然後再坐船去南門外潘水河邊的舊宅，當時正是二月早春，柳芽初發，春意盎然，微風拂面。賀知章如脫籠之鳥回到家鄉，心情自然格外高興。忽然他見到了一株高大的楊柳，在河岸邊如鶴立雞群，一時興發，就提筆寫了《詠柳》: 碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

這細細的嫩葉像是被剪刀裁剪的一樣勻稱，可是誰有這麼巧的手呢？這時，暖風輕拂，柳葉擺動。哦，原來是這二月的春風。 就在這問答間，一個生機勃勃的春天彷彿就在眼前，又適逢榮歸故里，這是一幅怎樣歡愉的畫面？

這是描寫早春景象的詠物詩，把咋寒還暖的二月春風由無形化為有形，寫出了春風的神奇靈巧。其實楊柳的形象和姿態，是隨風擺動枝條的美，古詞中多用來形容婀娜多姿、體態優美的小家碧玉，把柳形容成小家碧玉，一語雙關。把春風比作剪刀，是美的創造者和參與者，這不正是疫情中我們救死扶傷的白衣兵，她們是生命的挽救者、參與者、逆行者。沐浴著和諧的春風，希望疫情早日過去，願我們的祖國山河無恙、我們的民族幸福安康、我們的白衣兵早日凱旋！

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”詩句中把春風比作剪刀，春風的剪刀裁出了阿娜多姿，萬條縷縷柳的美景。

讀著這詩句，我的眼裡瞬間出現了春風似剪柳似裁的春柳。

早春的柳樹發出嫩綠的新芽，像用碧玉裝扮無比美妙。垂下來的萬縷垂絲好像是綠色的裙帶隨風搖擺。不知這纖細婀娜的柳葉是誰剪裁出來，原來是二月的春風細細剪裁。

賀知章的《詠柳》傳播較為廣泛。描寫的是早春二月的楊柳。詩中把楊柳比作婀娜的美女，形象地描繪出枝條細柔修長的楊柳搖擺於春風之中的迷人風態。二月的春風被詩人比喻成一把剪刀，細細地剪裁出了那些嫩綠的柳葉。詩人描繪出剛剛發出新芽的柳樹美麗的姿態，並對大自然的神奇發出了由衷的讚頌，表達出詩人對春天的熱愛。

上面二句詩出自賀知章《詠柳》。賀大詩人生活在盛唐，而今天的中國也迎來中華盛世，兩者極其相似。詩中的二月是指農曆二月，今天三八節也是農曆二月中旬，季節也相似。不論古今，都是戶外踏青觀光的好時節。但今年因為特殊原因，全國人民都在抗疫。本來週末闔家出遊的呢，咱就宅在家，在媒體上看著戶外美景吧。今天最美的景色，是三八節還在一線抗疫的最美逆行者，咱們的女醫生，女護士們。當然還有堅守各個崗位，和宅家支援抗疫的廣大女性同胞。對你們說一聲："三八節快樂！”……

這兩句詩運用了擬人和比喻的手法，描繪了春天春意盎然、生機勃發的景緻，抒發了詩人對春天孕育萬物的讚美和對春風巧奪天工的喜愛。

一、原文釋義。

（一）、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

釋義：不知道這樣細細的柳葉是誰裁剪出來的呢？哦，原來是二月的春風，她就像巧妙的剪刀，裁剪了這一切。

（二）、擬人和比喻修辭。

用“春風”比喻“剪刀”，像少女手上的剪刀一樣溫柔。又把春風擬人化，一個“裁”字，比擬人類才有的特別動作，讓人不禁讚美她的巧心匠工。

二、擴充套件閱讀。

（一）、詩句出自唐代著名詩人、書法家賀知章的七言絕句《詠柳》的後兩句，全詩為“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”。我的譯文是：“高高的柳樹像曼妙高挑的美少女，細彎的柳枝像她身上柔軟的綠色的絲裙腰帶一樣，千條萬縷垂落下來，隨風飄揚。而那細細的柳葉不知道是誰裁剪出來的呢？哦，原來是二月的春風，她就像巧妙的剪刀，裁剪了這一切。”這裡我為什麼把“碧玉”翻譯成“美少女”，把“絲絛”翻譯成絲裙腰帶？下面分別給大家簡單介紹一下這兩個詞的典故。

（二）、“碧玉” 典故。出自南朝《樂府詩集·清商曲辭三·碧玉歌》，是晉汝南王為了他的愛妾“碧玉”所作的歌。所以在這裡我們可以理解詩人賀知章借用“碧玉”典故，用其比喻為曼妙的美少女。不知道這個典故的朋友，通常將其直譯為碧綠的玉石。詩文的魅力之處就是讓每個人都有自己獨特的聯想和理解，去發散詩文的意境，瞭解它的歷史典故。

（三）、“絲絛”典故。唐·李延壽所著的《南史·張緒傳》曾提到:“劉悛之為益州, 獻蜀柳數株, 枝條甚長, 狀若絲縷。”南史曾把柳條比作“絲縷”（絲線），而《詠柳》中賀知章將其昇華為“絲絛”（絲裙腰帶），青出於藍而勝於藍，不禁讓人讚歎其用的美妙。

結後語：任何體裁的詩詞、小說或者散文等，皆有其特定的思想。作者或託物言志，或借景抒情，因此我們在欣賞的時候要透過人物、景色、事件等去思考作者的意圖，並不斷的修正自己的判斷，來達到獲取有意義和有學識的目的，忌浮於表面。

這兩句出自唐朝詩人賀知章的一首七言絕句，《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

這首詩目前收錄在小學二年級語文教材中，是一首詠物詩，前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為“剪刀”，將視之無形不可捉摸的“春風”形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。

詩句譯文：

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風這把神奇的剪刀。

“不知細葉誰裁出 ，二月春風似剪刀。”出自唐朝詩人賀知章的巜詠柳》。這兩句描寫出，二月的春風化作成春姑娘，用一把神奇的剪刀，把柳樹上剛剛抽出的嫩綠新葉，進行了悉心剪裁。二月的春風就是人間美景的創造者，讚美二月的春風裁出了如詩如畫的春天！

賀知章是唐朝著名詩人和書法家，與張旭、包融、張若虛號稱“吳中四士”。少年就以詩文成名，在武則天時登進士第，官至秘書監，專掌國家藏書和編校工作。

巜詠柳》巜回鄉偶書》是賀知章的代表作，家喻戶曉，吟誦經年不衰。巜唐詩䇳注》評價巜詠柳》：“賦物入妙，語意溫柔。”

《詠柳》一詩的前兩句：“碧玉妝成一樹高 ，萬條垂下綠絲絛”，詩人也是獨運匠心。高高在上而下垂的千萬柳條，如碧綠的絲帶，隨著春風自由搖盪，輕柔纖細，婀娜多姿，畫面如此美麗生動，讓人憐愛不已。

春的美好，人人嚮往，人人讚美，佳作麗文頻出。我覺得“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，還有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的意境。

把春風比做剪刀，裁出了片片細葉，裁出了春天，更顯示了春風的神奇靈巧。春風吹拂，條條柳枝上滿是被春風裁剪的嫩葉，看著想著，那是多麼的美妙。