1.學會預習

預習是一個老生常談的問題，很都同學都說我預習了，但是發現很多同學是這樣預習的，臨上課或者前一天晚上，把數學書拿出來翻到明天要講的部分，看看概念定理，背背公式，看看例題就結束了，這樣的預習起不到任何的效果甚至會影響第二天聽課的質量，這樣的預習莫不如不做。預習的本質是超前，在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內容，幫助我們在上課時做到心中有數。真正的預習是自己試著把明天要講的概念定義出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍， 例題自已試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會忘記，哪怕考試忘了也不會緊張我再推出來就好了，這樣可以幫助我們節省大量的記憶時間，比被動的從老師或者書本上得到要紮實深刻的多。

2.注重一-題多解

在初一初二我們相對來講時間比較充裕，所以在做題時應儘量多想幾種解法，不要僅僅滿足於把這道題做出來，而應想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅持一段時間不僅可 以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題。在訓練了一段時間後，應開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規律，嘗試著把規律提煉出來，也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的，永遠也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應對絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當中無法自拔。我們經常說怎樣才叫讀書?把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。

3.建立一個錯題集

這是幾乎每個優秀的學生都會擁有的學習方法，事實證明這也是最有效的學習方法之一。把我們在考試，作業中做錯的題目(不包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目)整理在一個本子上，把做錯的步驟也要寫上，並在旁邊寫上正確的步驟。有時間就拿出來看看，想想是因為什麼原因出的錯，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高我們的考試成績時非常有幫助的。

4.歸納總結

在教學中發現很多同學不願對所學過的知識進行歸納總結，這樣隨著所學知識的不斷增加，頭腦裡積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理，就像同學的書包，有的同學書包很整齊，想用什麼可

以迅速準確的找到，有些同學的書包非常亂，什麼都往裡塞，等到用的時候就找不著了。歸納總結可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯起來，可以讓我們很清晰的知道我們學了哪些知識，這樣在解題的時候我們可以迅速的呼叫相關知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無關的知識干擾我們的思路，做到“穩準狠”。歸納總結可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內容簡潔明瞭的做個總結，再擴大到一週，一月直至整個初中三年。

上述方法只是優秀學習方法的小部分，相信每位同學都會有很多更優秀的方法，但是無論什麼方法都有一個前提，那就是要堅持不懈的去做，只有堅持下來方法才會有用，否則永遠只是紙上談兵。希望我們每位同學都能擁有屬於自己的學習訣竅，在考試中取得理想的成績。

拖延、記憶力差、時間管理不好、效率低，很多學生都存在這樣的問題，不知道你有沒有中槍呢？

很多時候之所以會在學習上遇到的窘況，只是因為你未掌握正確的方法並加以運用，請相信每個人的大腦都擁有無線潛力，只要你掌握正確的方法，強加訓練一定就有意向不到的收穫！

今天小墨整理了一下成為學霸的10個學習技巧，據悉是經過學霸和科學家們驗證的哦！

睡覺與做夢，是處理和儲存新資訊至關重要的步驟。

一項哈佛研究表明，那些在記憶學習後睡了一晚好覺的學生，比那些早上學習晚上就測試的學生，記憶的效果要好35%。

如果你經常拖延，一般來說，你習慣於在學習遇到困難時候就將注意力轉到輕鬆的事情上，比如玩手機，看劇。

為了讓你自己免於分心，你可以在學習的時候關閉你的手機，或選擇像圖書館或書店一樣安靜的地方，一個良好的環境是能正向引導一個人去學習的。

為了最大化你的學習效率，你可以縮短每次學習的時間，但是有規律性地進行學習。

科學家已證實，神經突觸，就是你大腦中成千上百億萬的連線，讓你記憶和理解事物。大部分突觸在你晚上睡著時生長。這就意味著有規律地學習、期間進行睡眠和休息，會更有效率。

試試吧，每天練習一些事情15分鐘，你將會在短短几周內驚奇地發現，你的進展不錯。

假如你的基礎還不錯，建議可以先做困難的題，敢於去挑戰！

一旦你完成了困難的題，你就會十分有成就感，接下來的一整天都會感覺很好，會得到更多動力激發你完成其他科目的學習。

5-找到你自己的風格

每個人的風格是不一樣的，有人喜歡看書，有人更喜歡看影片。有人喜歡和朋友一起學習，有人喜歡把自己埋在書堆裡安靜地學習。

所以在借鑑他人成功的經歷時候，你需要找到適合你自己的風格，最適合的才是最佳的。

這是一個大家都很熟悉的工作方法，定時25分鐘時間，在此期間完完全全專心於你的學習，當鬧鐘響起，放鬆5分鐘。如果你想繼續，再定時開始。

在學習之間的小小暫停，可以幫助你放鬆休息，整理歸納，並促使你堅持下去。

不管是什麼，找到有趣的方式去練習。現代學習科學相信，積極情緒對於增加學習潛力非常重要。所以當你對一件事感興趣了，自然就會想辦法去做好它，學習依舊是如此，當你發現了學習當中的樂趣，學好它也就只是時間問題了。

8-即時的自我檢測

古語有云：吾日三省吾身

在你學習後完成一個小小的測驗。

做一個小測驗，或者對剛學的內容做小結，這種及時的回顧，能提高30%的內容記憶量。因為對你的大腦來說，回顧比直接閱讀更困難，這種附加的努力能製造更深的記憶痕跡。

想必大家都知道，想擁有一個聰明的大腦，那麼首先你得有一個健康的身體。因為這樣才能有足夠的能量供給到大腦，才難支援它的高速運轉。有一些活動被證實體育鍛煉、定期冥想以及良好的交談，都能讓你大腦不斷的升級。它們會促使你的大腦中產生新的神經元，從而拓展你的大腦潛力。

當你在更豐富的環境中學習時，你能建立對事物更深刻的記憶。因為在不同的環境中， 你可以獲得更多的視覺線索幫助你記憶。

之前在一項實驗中，兩組學生記憶隨機單詞，一組在學習時更換了教室，另一組沒有。相對於另一組，那組在兩個不同房間中學習的人，回憶起單詞的機率高了40%。

學習猶如登山，爬的越高就越累，但是一旦你能堅持到登頂，所能看到的風景也是別人所不能企及的。致敬每一個在學習路上不斷拼搏的人，加油共勉！

我是小墨，和您一起聊教育，分享學習，每天都快樂的進步！

誠邀。學習方法是自己總結出來的，當然也要遵循一些科學的規律。

比如早晨起來是頭腦最清醒的時候，適宜背誦語文和英語等文科的知識，不適宜做數學和物理題，而數學和物理題在下午做是比較好的，這個時間段人的邏輯思維能力是極強的。還學習數學、幾何和物理等理工科時，應當有空間想象力，也就是空間思維力，這方面的能力歸右腦來管，右腦是創造腦、想象腦和藝術腦，是抽象思維的中樞，也可以多聽輕音樂、多用左手和玩諸如精英特全腦速讀記憶訓練中的焦點移動、舒爾特表、影象記憶訓練等大腦思維訓練內容，又可提高人的快速閱讀能力。

另外，在學習歷史、政治、語文和英語等文科時，要多吃dha以補充大腦營養，這種物質能增強人的記憶力，如豆類、魚類和堅果類中富含，還要加強鍛鍊身體，以保證大腦供血充足。文科重要死記硬背，基礎是記憶力要相當好，還要掌握一些形象記憶法、影象記憶法和想象記憶法才能記得牢。