曾經嘗試的禁止攜帶手機進入校園，很大程度上杜絕了許多社會問題，比如失竊、沉迷遊戲、網路謠言或網路事件。但是時代在進步，既然一部手機可以做任何事（誇張手法），那就發出正確引導，比如校園網、區域網控制上網範圍。還要社會各界一起努力，多開發有利於中學生成長的優良網站和網路產品，避免被網路垃圾汙染。

學生手機管理規定1

　　手機是科技進步的產物，是社會文明的標誌。然而，由於部分手機網路傳播不良和低俗資訊，學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發展，督促學生科學使用手機，特制定本規定。

　　第一條 學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關手續並符合以下規定。

　　第二條 手續辦理與承諾

　　1.學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。

　　2.承諾遵守本規定的各項條款，文明使用。

　　3.承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。

　　4.學生在校違規使用手機所引發的一切不良後果由學生本人及家長承擔。

　　第三條 使用規定

　　1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內使用手機。

　　2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內使用手機。

　　3. 熄燈就寢後不使用手機。

　　4. 考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監考教師。

　　5. 在教學時間內、教學區域內、熄燈就寢後關閉手機。

　　6.僅限於使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良資訊、考試作弊等。

　　7. 家長因重要緊急事項聯絡學生，必須在學生休息時間內進行。教學時間內、熄燈就寢後，可與班主任或宿舍管理員聯絡。

　　8.學生手機號應在班主任處準確登記。

　　第四條 檢查

　　1.學校各處室幹部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會幹部有權檢查學生使用手機的情況，並採取相應措施。

　　2.學校各處室幹部、班主任有權在教學時間內、熄燈就寢後抽查學生手機狀態，並採取相應措施。

　　第五條 違反本規定的處理辦法

　　1.違反本規定的，第一次由班主任批評教育，並通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請並經批准後方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內不得重新申請使用。

　　2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據我校《學生違紀處罰辦法》處理。

　　3.違反本規定情節嚴重或認錯態度差，視情節給予紀律處分。

　　第六條 附則

　　1.本規定由政教處、團委組織實施，解釋權屬學校政教處。

　　2.本規定執行情況納入班級量化考核，每發生一次違規現象，扣班級量化考核分0.5分。

　　3.本規定自 20xx年3月1日起試行，並根據試行情況逐步修訂完善。

　　學生手機管理規定2

　　手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產物，是社會文明的標誌。然而，由於手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，有的傳播不良資訊，有的沉迷簡訊聊天，有的甚至用作作弊工具，衝擊了正常教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經濟負擔，損害了學生的身心健康。為了維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的身心健康，促進學生學業進步和全面發展，特制定本制度。

　　一、 總則

　　1、學校禁止學生在校園內攜帶、使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養成良好的學習、生活習慣。

　　2、學校將定期不定期開展手機的檢查，對發現攜帶手機的學生，按不同情況視其情節處予以紀律處分，同時，責令學生寫出書面檢查，並通知家長填寫扣留單，由學校統一保管至學期末，學期末由家長領回手機。並取消評先評優資格。

　　3、任課老師發現學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，並及時送交班主任、年級部或學工室，填寫扣留單。按上述第二條進行處理。

　　二、細則與處分

　　1、禁止學生在校園內任何場所、任何時間攜帶或使用手機。如有違反，第一次責令寫出書面檢討，並通知家長填寫扣留單，由學校統一保管至學期末，學期末由家長領回手機。同時給予通報批評，並扣行為規範5分/人次,同時取消各類評先評優資格。第二次違規攜帶或使用手機，給予嚴重警告處分，同時與家長、學生簽訂手機使用協議。取消各類評先評優資格。處分結果記錄學生學籍檔案。

　　2、禁止在各類考試期間攜機進入考場，一旦發現，考試作零分處理，並給予記過處分，，同時扣行為規範分5分/人次。按上述第一條進行處理。

　　3、嚴禁在校園內用手機等各類充電器充電，一旦發現，收繳相關物品，並對屢教不改者，給予紀律處分。

　　4、本規定所有扣分納入學生行為規範管理、班主任目標考核。

　　三、 服務與保障

　　1、為保障學生在校期間與外界的通訊，由學校與電信部門配合，統一安裝固定電話提供通訊服務。學工室、年級部、班主任在必要時，為學生提供通訊服務。特殊情況需帶手機的學生，將手機交班主任保管，放假期間領取使用。

　　2、學工室、年級部、班主任要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結，明確學校在教學區、宿舍區禁止使用手機的意義。同時，學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。

　　學生手機管理規定3

　　為保障學校正常的教育教學秩序，保證學生的學習時間，規範學生的行為，讓學生正確使用手機，根據我校實際情況，經學校研究，對學生使用手機作如下規定：

　　一、學生原則上不準帶手機進校。但經家長和班主任同意的、遵守手機使用規定的，在校園內可以使用手機。

　　二、學生在校園內使用手機，必須遵守如下規定：

　　1、學生帶手機進校要經家長和班主任同意，並在班主任處登記好。

　　2、學生手機需本人妥善保管，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。

　　3、學生在上課(含實驗課、自習課、早晚自習、集會等)期間、午休和晚上就寢熄燈以後，必須關閉手機電源(關機)，此期間禁止使用手機。手機鈴響，撥打、接聽電話;用手機發、看簡訊息;玩手機(如看影片、聽音樂、看電子書籍、玩遊戲等)均視為違紀。學校教職工對違規使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告並當場收繳手機。

　　4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈後在教室或其他場所給手機充電，一經發現，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的，要追究責任。

　　5、違反規定被收繳手機的，其違規使用手機收繳後交班主任，期末由違規使用手機本人交書面保證書後由家長來校領回手機，並視其態度給予適當的紀律處分。(借別人手機違規使用的同等處理)

　　6、對於收繳手機時採取不合作、粗野的態度，拒不接受教育或拒絕交出違規使用手機的，情節屬一般的，給予相關同學警告或嚴重警告的處分;情節嚴重的，給予記過或以上處分。

　　7、學生在任何考試中，必須將手機關機並主動交監考老師，凡發現使用手機都均認定為作弊並收繳手機。

　　8、用手機瀏覽不健康內容或聯絡校內外人員組織打架鬥毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交公安機關處理。

　　9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門(如公安等)聯絡的，可以報請班主任或任課教師同意後，臨時使用手機。

　　10、凡被收繳的充電器、資料線、手機，如家長在規定時間內不來校領取的，對其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。

中學，小學使用手機的管理制度，這要看學校對學生的管理，每個校園都有自己的一套管理辦法，比如有的學校禁令帶手機上學，有的學校，學生到校老師先收手機，放學在拿走。

在今天科技發展的時代，手機已成為我們生活裡主要的溝道工具，每個人都知道手機的重要性，網路環境需要定期清理，為孩子們完善一個乾淨的空間，除了學習用，其它的一概不用，成人要自律，孩子們要自律。

有人認為，對學生的觀察使我們得出一個驚人結論，他們具有一種神秘的本性，他們具有兩種本性，並且企圖用實驗把它們展現出來，可以說任何新的東西都會透過自己的能量展現出來。

要想不讓學生看手機就得從根上解決，老師和家長互動，學生從家裡走時家長不讓帶手機，學生上課之前老師強調不能玩手機，另外最好有學生機，只能學習用，加大對學生的教育，引導孩子們往好的方向去發展。

學校要制定關於手機的管理制度，對不同的學習等級階段，採用不同的措施，當然有特殊情況的可以申請，但是手機不能放在學生身上，可以放在班主任處代為保管，用時去班主任那裡用，下面我說一下對不同的學習階段不同的措施：

1.針對小學生：我個人覺得這個就可以完全禁止攜帶，現在都是有兒童電話手錶的，再說了，像有的學校都是有電話的，一般是在保安室放著，可以用電話打。沒有電話可以去班主任處借老師的手機打個電話。加上小學生年齡小，拿著手機也不安全，所以我是覺得沒有必要給小學生配手機的

2.針對中學生：我也覺得不要帶手機，但是由於他們學習比較緊張，而且這個時候學生們對電子產品，特別是網路遊戲等比較喜好和入迷，加上這個年齡段自我控制力也比較差，很難會很好的把控玩手機的時間，偶爾在家玩玩手機還是可以的，但是帶去學校就不好，畢竟自控力有點差，像以前沒有手機的時候，學生們不也是這麼過來的，所以原則上最好不要學生在學校內使用手機，如果有特殊情況可以讓家長申請，但是手機還是不要放在學生處，可以放在班主任處代為保管，用時去班主任那裡用，這樣就避免了學生用來玩遊戲或者其他什麼的。

3.針對高中生：其實這個和中學生差不多，就不多說了，有一點不同，高中生的自控力稍微比中學生高了。所以手機可以放在學生手上了，但是班主任需要強呼叫手機的時間或者處罰

4.針對大學生：大學生都已經是成年人，不能像管制中小學生那樣了，而且這時候一般大家也都有了自控能力和判斷能力，再加上大學生基本都是遠離家庭在外求學，需要隨時和家裡人聯絡溝通，所以只需規定在上課期間把手機調成靜音模式，並如果沒有要緊的事情，上課期間時不能接打手機即可。

手機對青少年的危害已被越來越多的家長，老師所認識，美國有專門的研究機構跟綜研究，法國議會透過立法禁止孩子帶手機進校園，這裡有關手機對青少年的危害就不贅述了。

家長老師有了統一認識，才能管理好孩子帶手機進校園，這是前提基礎。

應分不同年齡段進行管理，高中以下學生的管理辦法和高中以上的管理辦法，不能一刀切，會傷害孩子的自尊。

高中以下孩子，即12歲的孩子自控力差，自律性不強，不停帶手機，老師應約法三章，一經發現，先收由老師保管，畢業後交還家長。

高中學生可適當放寬，因自律，自控能力已增強，但還是要有管理，有引導，上課玩可先收起保管一個星期或一個月，以示懲戒，下次再犯，加倍收起時間。

當然也可以老師學生家長共同約定管理辦法，一切為了孩子。

那麼怎樣讓學生可以帶手機同時又不影響學生的學習呢我認為

01

學生使用手機學校應明確指定使用手機的時間段以及可以使用手機的區域。老師要以身作則，做好榜樣。

02

在禁止使用手機的區域以及時間段內，若是遇到特殊情況需要使用手機需要經過當班老師的同意。禁止使用手機的區域例如教室就是不可以使用手機的，可以明確的告知學生並採取相應的處理辦法。如可以製作專門的櫃子或袋子讓學生放置手機。

03

住校生晚上熄燈以後不能再玩手機，以免影響自己以及他人休息，耽誤第二天的學習。保持積極健康的上網習慣。老師平時也要加以引導。

04

在校園內的各種集體活動場合應禁止使用手機。例如升旗、班會、集會。

05

應當嚴厲制止學生在校內私接電源進行手機充電，以免出現各種意外。可以在宿舍內設定專門的充電電源。

06

對於違反學校規定的學生，學校要告知家長對其的懲處。對於違反規定的學生，一般來說以批評教育為主，警告處分為輔。