朱元璋在明教時就已經很大了，這說明孩子要從娃娃抓起，要看孩童時代的成長環境，，，朱重八就是個和尚，有人說是尼姑教的，有人說社會人，社會造人的，其實說白了，亂世出英雄，為了生計和活下去，人的潛力是無限的

這東西沒法說，華人把它叫做真命天子或者命，西方人叫人格魅力。也許他有很多缺點，但他有本事能聚攏人材，收復人心有遠見能御人。當然如果在和平年代是永遠看不到的只有在亂世遇到適時的機會才能發揮出來。

謝謝邀請。朱元璋的本事，應話說二頭。一頭是他的早年。小時朱元璋窮得叮噹響，連個像樣的名字都沒有，只叫朱重八，做過和尚討過飯。他的父母，長兄因社會逼迫，飢寒交迫致死。萬惡的元未社會，因此教會了朱元璋反抗社會的第一本事。另一頭也是社會教會了朱元璋。當了明朝皇帝，開國初建伊始，一切方興未艾，但一些自恃有功之臣卻在暗處與朱元璋處處較勁，利用公權，欺霸一方。還有的公然造假，行賄索賄，為已謀利。這一切，又教會了朱元璋魔高一尺道高一丈的治國本事。朱元璋把治死罪的底線劃定在賄銀六十兩，並將犯該死罪的貪官內臟掏空，陳屍於辦公處外的亭內，這二條政策的實施，客觀上嚇退了不少貪官前腐後繼的腳步。所以說，是社會教會了朱元璋所有的本事。

很多人都羨慕朱元璋的豐功偉績，也很想體會一下當上第一把手君臨天下的感覺，所以有不少人嚮往皇帝的生活，比如種地的漢子總以為皇帝的鋤頭是金子做的，種出來的地比別人家的產量高，還好吃。 　　

但實際情況是，歷史上的開國皇帝畢竟只是少數，大多數的都是類似三國志遊戲裡面的小兵，上陣不久就被殺死。而且皇帝絕不是那麼容易煉成的。 　

　在朱元璋成為皇帝的道路上，他需要堅強的走，可以走錯，但不能犯大的錯誤。這條路上，沒有會教他，但他必須學習，向有字書學，向無字書學，向朋友學，向敵人學。聚各家之大長，成一家之絕學。

最重要的是當皇帝的本領是沒人能教你的，只有自學成才。這條路上十分孤單，有人陪你，但一般沒有人願意陪你到最後。

　第一個階段要學習的是軍事理論。必須要學習一些經典的理論知識，包括孫子兵法、吳子兵法等等，只有在積累了大量的理論知識後，你才能跨入下一個階段，但這個年級有一個很特殊的規定，因為有些同學家裡窮，買不起書本，所以他們只能在實戰中去學習這些理論。他們之中的優秀代表就是朱元璋同學。 　

　窮人家的孩子早當家，實在沒有說錯的，這些在實戰中學習理論的同學將可以跳過第二個程式，直接進入第三個程式。

　　我們還是和大多數當過開國皇帝的同學一起，來看看第二個年級要學習些什麼，第二個年級學習的內容是實戰。這是極為重要的，那些理論中學習的優秀者如果不能過這一關，他們就將被授予一個光榮的稱號——紙上談兵。

　　我們來解釋一下為什麼實戰如此重要，這是因為雖然軍事理論都是高年級的學長們經驗總結，但由於他們寫這些東西的時候，情況和現狀是不完全一樣的，在實戰中，如果照搬是要吃大虧的。生逢亂世，第一步要圖生存，就要能搶下一塊不小的地盤，還要能守住。

　作為一個皇帝特訓營的學員，想成為皇帝，一般都是從小兵幹起，當然除了高幹子弟外，比如李淵同學，由於關隴大佬李虎是他父親，所以他一開始就是軍閥，就有地盤，這是一般人不能比的。

　　大多數學員會在這一關被淘汰，他們會改行，開始去給別人打工，當個參謀，大將，或者文臣，這對他們來說並不見得是一件壞事。 　

　好了，我們帶領朱元璋同學來到三年級，三年級要學習的是冷酷 　

　成為一個皇帝，就必須和仁慈、溫和之類的名詞說再見，他必須心如鐵石，冷酷無情，當然歷史上也有很多以仁出名的皇帝，但請大家注意，他們的仁是對士兵和老百姓而言的，對敵人他們比誰都冷酷。所謂仁不帶兵，義不行賈，冷酷不是殘忍，不是殺戮無辜的老百姓，而是堅忍，比如你的一個很好的朋友觸犯了軍紀，但你為了執行軍紀，一定要殺了他，只有這樣，你才能控制軍隊，即使他是你最要好的朋友，甚至是你的親人，你也要這樣做 　　這才是真正的冷酷 。　

　比如 朱元璋，天生就是一條窮命，就是要靠自己的能力，每天都要盡全力去拼。不合格者將被淘汰，而那些心如堅石的人將進入四年級的學習，他們離成為名將越來越近。

　　四年級要學習的是理智和大局觀，這也是極為重要的一個環節，我們作為普通人，生活中會被許多事情左右自己的情緒，比如你喜歡一個妹子，不喜歡另一個，就可以表示出來，並和自己喜歡的妹子約會，對不喜歡的妹子發火。

　想當上皇帝，你只有根據形勢需要，和當時的同學們進行聯合，結成政治聯盟，去攻打其它對手。儘管你要聯合的對手是多麼差的一個壞人，哪怕你要攻打的敵人是多麼仁慈的軍閥，你只能義無反顧。因為最終成為皇帝的只有一個，你的任務是消滅一切對手，不給敵人任何機會。

　　這就是四年級學員要做到的，能過這一關的人，已經很少了，剩下的精英們，我們繼續前進！ 　

　五年級是最重要的一個年級，在這個年級裡，學員們要學習的是平衡利益和組建合理的組織架構。

　　華人都明白，堡壘都是從內部攻破的。

如果你沒有辦法管理好內部人，很容易被下邊人聯合打死，更不用說外部那些強大的對手了。

作為開國皇帝的有力競爭選手，必須明白，此時天下還不是你的，所以完全可以大膽去封賞。告訴張三，你打下河南省，這個省就是你的了，將來封你為那裡的王。李四，你負責打下河北，將來要多少錢，你儘管開口。

同時要建立制衡機制，小孩子吃的東西不多，但伴隨一天天長大，胃口會一天天大起來。今天有人滿足於當一將，明天他可能會想當王，後天可能會想當皇帝。

一手是胡蘿蔔，一手必須是大棒。在喂他們吃飽的同時，也要告訴他們，不要亂吃東西，否則會撐死。

　　現在我們來到最後一個年級，這個年級我們要學習的是建立有效的制度和企業文化。 　

　從某種意義上說，這是非常重要的一個學習內容，天下太平了，不打仗了。可有的人天生就是打仗的料，要麼讓他們去攻擊更外圍的敵人，要麼就殺死他們。他們的生命只屬於戰爭，不讓他們去打別人，他就會有可能會打你。 　

　所以周滅了商後，就制定了周禮，讓天下各諸侯國來學習，這就是企業文化。

山東是東夷部落，都是尚武的部落。在學習了周禮後，馬上就成綿羊，比如孔子就是最大的一隻。

讓子民們明白了，尊卑有序，不要妄生上位之心，一則這樣做不道德，二來要受懲罰。

　　所以皇帝之路是一條艱苦的道路，非大智大勇，大吉大利之人不能為。 　

　在這變化無窮的戰場上，要想成為最後唯一勝出的皇帝，你必須在一次次的殘殺中倖存下來，看著周圍的人死去，忍受無盡的痛苦，在戰爭中學習戰爭，努力獲取那不為人知的奧秘和規律，經歷無數次失敗，有勇氣從敵人上站立起來，去打敗對手 。

　　無論是劉邦、劉秀、劉備還是後來的楊堅、趙匡胤都是這樣的皇帝，他們就是這樣成長起來的。

皇帝這個位置權力太多，好處太 多，天下都是你的，隨你享用。所以會有無數的陰謀家從不同的角落中冒出來，必須有能力把他們打下去，甚至消滅於萌芽狀態，才能維護帝國的穩定。

　　所以當不成皇帝的各位學員，你們完全不必為此而悲傷失望，因為這工作不是一般人能幹的，甚至可以說，不是人能幹的，諸位普通學員，還是回去做老百姓吧。在這個時期，這個位置只屬於朱元璋。

朱元璋出生貧寒，連上學的機會都沒有，如果說有機會學點文化的話那應該是朱元璋早年出家在皇覺寺僧人教的，後來參加了郭子興領導的農民起義軍。被郭子興看重，郭子興是他的恩師，他的本事應當是郭子興教的，還有參加起義軍後打了許多戰，在戰爭實踐中也應該學到不少了真本事。是在實踐中學到的。