當然有救了。什麼時候學習都不會晚，並且初一還是初中的最初始的階段，這時候下定論顯得非常的悲觀，而且不利於學生的成長。任何科目的學習都是循序漸進的，打好基礎顯得格外重要。找對正確的適合自己的學習方式和方法，取長補短就會取得長足的進步。

還有就還有救。

這個時候就找一個補習班老師。然後帶著你做幾套題。把其中不會的整理一下。找一個補習班兒，老師最好就是。

77還有救，看是沒認真學，還是初中不適應，還是學習吃力。如果很努力刷題了的77分，即使努力考了95，到了高中還是吃力。

這其實沒啥的，我在初一的時候，由於剛上初中不習慣初中的題型，第一次數學考了56分。這對我的打擊可大，畢竟小學的時候100分的試卷至少也能得一個七八十，到了初中120分的試卷反倒只得了一個56。當時我就慌了，然後上課的時候認真做筆記，記住自己不會的知識點，然後下課去問學霸，同時在課後也要對某些題型有新的瞭解，反思自己是不是真的會這道題，而是說只會這種方法。終於在後來，數學成績開始穩定上升到了班級中上游層次。希望樓主可以找到屬於自己的學習方法，鑽研好數學，一定會有所改善的!

有的，數學還是很好提升的，平時要做題，並且要總結，最好就是準備一個錯題本，這樣的話還是很有用的，多問多練。

#資深瑜伽教練瑜伽師Amma#寵物領域媒體人#

有，就看想不想學，還得看看孩子是不是學習的料，從小教養如何。

可以確切的告訴你，一定可以，一定可以，一定可以。重要的事情說三遍

我也曾經歷過，那種迫切感深深打擊自己，讓我喘不過氣來，那時候很用功的去學習，一段時間後發現，沒有什麼效果。這時內心的失落感，挫敗感，開始湧入心頭，很難抑制住那種情緒，很難從中走出。到後來才發現，原來那不可逾越的高峰，不是那麼高不可攀。我可以越過去

講這麼多，最重要的是想告訴你，你首先要面對的不是成績的問題，而是心理方面的問題。

個人建議

1.可以明確的告訴自己，我能夠學習好數學。

2.可以從頭開始，（並不是要你從頭開始學呦） 對數學有新的認識。

尋找解決問題的方法。提高對數學的興趣度。

4.尋找快樂感，把學會的數學知識去解決實際問題。

相信你是可以，戰勝困難。

加油 加油 加油

題主過於憂心了，一次考試只是對於一個學期水平的測試，而不是對於學生整個素質的評判。

首先題目難度。

如果本次測試有超綱的範圍或者難度偏大，我想可以理解的，誰都有馬失前蹄的時候也不要過於的悲觀。反而更能夠使學生查缺補漏，變得更為突出。

其次學習習慣

如果本次測試題目難度適中，那就考慮學生是否有認真聽課，按時完成作業，學習態度是否端正。如果存在這個現象，那麼就需要家長和學校共同練手教育，儘早的更正學生習慣，未來慢慢會有些改變。

最後學生心理

如果學生平時做題或者上課都能夠又不錯的表現。只是一到考試因為心理緊張而造成這個原因，那麼家長有必要對學生進行心裡疏導，克服考試焦慮，畢竟現在還是以高考來選擇更高的大學。

上高中的時候連續好幾次物理60，化學60，也沒妨礙我最後高考130左右的物理化學成績。

知恥而後勇!

初一數學跟小學完全兩個領域的感覺，一上來不適應，分數不好，很正常，就當從0開始，沉住氣，擊破每一個知識點，上來很容易

太有救了！才初一，學的知識還很少。從初一開始糾正，如果不是放棄學習，能夠做到堅持努力，再找到技巧和方法，不斷練習中總結規律，及時調整，很快就會補上去的。