三歲小孩子，您要求有點兒高了。我家孩子八歲了，做事也是毛毛躁躁的，回憶一下自己小時候好像也是如此，應該是父母為孩子做了太多事情的緣故吧，放開手腳，讓她們多做些力所能及的事兒，會有改變。

我想你問的是怎麼讓孩子未來做事不毛躁，3歲的孩子做事肯定不會像大人想的那樣追求質量，孩子還太小，還不成熟，他沒有辦法把事情做的盡善盡美。那麼我們先聊下怎麼讓孩子未來不那麼粗心，不那麼毛躁的方法。

無論是孩子還是我們成人，對一個知識或者技能需要有熟練的運用，那必須都是建立在熟練度上的。也就是古人說的“熟能生巧”所以粗心，毛躁是因為他對知識的掌握熟練程度不夠。

一件事做的很毛躁，往往是因為孩子對知識的基本概念理解不清晰，平時可能只是做過一兩次，沒有對知識有更詳細的探究，家長可以再旁邊引導孩子，比如我們想要把這個事情做的更好，還能怎麼做呢？你看這樣做是不是更好呢？你是不是少做了什麼呢？幫助孩子提出問題，慢慢的讓孩子自己能提出問題，家長幫助解答。

“三歲看老”，這句話是有一定道理的。其實，3～8歲的孩子，性格已經形成了80％，很多孩子是典型的“急性子”，由於急於把一件事做好，所以導致丟三落四等事情的發生。

但是父母也不用太過焦慮，一般來說做事太毛躁的孩子，大多頭腦靈活，動手能力強，甚至動手的速度快於大腦的思考速度。只要正確引導，就能幫助孩子改掉不講究細節，缺少耐性的缺點。

面對毛躁的孩子，家長可以嘗試以下方法：

1.讓孩子意識到毛躁的壞處，讓孩子承擔自然後果

孩子做事毛躁，多是由於沒有意識到毛躁的壞處。因而，父母一定要讓孩子體會到這一點。比如，在炒菜時，可以“忘記”放鹽，或者“不小心”放多了鹽；早晨出門前，可“忘記”拿鑰匙；如果孩子由於毛躁而忘記了帶書包，家長不要忙不迭地給他送到學校去，讓孩子親身嘗一下毛躁的壞處。

2.透過遊戲培養孩子的耐性

透過遊戲培養孩子的耐性是最好的方式。

捉迷藏：孩子在捉迷藏時要想不被捉住，必須藏在一個角落，一動不動地待好長時間。如果沒有耐心，就會在遊戲中失敗。

棋類遊戲：五子棋、跳棋、圍棋之類的遊戲，對於培養孩子的耐性很有幫助。

3.不要隨便貼標籤，避免消極的心理暗示

在幫孩子改變毛躁、粗心的毛病時，要避免給孩子消極的心理暗示，比如，別老說“你怎麼這樣毛躁”！或者老說“孩子粗心”。否則，就會給孩子消極的心理暗示——“我粗心”，反而強化他的粗心行為。

4.教孩子每次只專心做一件事情

父母應該要求孩子在學習或做其他事情的時候，先集中精力做一件事，做完了之後要做一次檢查。確定沒問題後，再做其他的事情。這樣有利於孩子把精力集中在一件事情上，有利於幫他克服粗心大意的毛病。

還有就是可以讓孩子檢查大人做的事情。比如可以讓孩子檢查大人的碗刷的乾不乾淨，電源不用有沒有關閉，出門有沒有帶鑰匙等等。一點點的引導孩子，我相信對孩子還是會有幫助的。

小孩子

肯定是活潑愛動的

對於毛躁的女孩子

要溫柔的去處理，與男孩子不同

男孩子可以暴力解決

女孩子則不行

俗話說女人是水做的

要溫柔的教化她，讓她自己慢慢明白女孩子是不能毛躁不能大大咧咧的

讓她自己變得淑女起來

三歲的孩子，還太小。做事毛躁是正常的。逐步規範其行為，反覆教導作事情的先後程式，慢慢的隨設年齡越來越大，肯定會好起來的。

這個時候大人不要著急，從小就要慢慢引導，父母是最好的老師，並且她的學習能力也很強，父母只要做好榜樣，對她耐心的引導教育，才是最重要的，十年育樹，百年育人，寬容和耐心就是最好的良藥。

不要單獨苛求孩子如何去做，這樣她會有很多不理解。

“家長是孩子的第一任老師”，這句話想必大家都知道。那麼就要自己做，孩子自然會模仿大人的樣子。

比如和孩子一起玩過玩具之後，她難免會弄的滿屋子都是。那麼家長就可以帶孩子一起整理房間，邊整理邊告訴她如何保持室內環境的整潔、舒適。同時還要多加表揚，哎呀寶貝可以自己做這麼多事情了，還做的這麼好，太棒了。

慢慢的六養成了習慣。好的習慣是都可以養成的。

祝闔家幸福！

3歲的小女孩做事情太毛躁，這個問題的主要原因應該就出現在孩子的父母或者帶她的保姆身上。嚴格來說3歲的孩子還處在模仿的階段，還沒有太多的獨立思維，這個階段和她接觸最多的人應該是對她一生影響最大的。我們常說“三歲定六十”，意思就是說三歲的時候孩子的性格智力等是啟蒙的重要開端，你怎樣誘導她，你對她灌輸什麼樣的理念和怎樣啟發她思考問題將會影響她的一生，所以這是每個人很重要的階段，就像賽跑的起步，起步的快慢會影響整個賽事的成績。

改變孩子毛躁的毛病在於引導和啟發，要讓她自己認識到毛躁的毛病，才能夠糾正。比如她做完一件事，你先讓她知道結果，然後啟發她查詢這個結果有什麼不好，再讓她回憶一下做這件事情是怎麼做的，啟發她如果在做的過程中再多加考慮那麼做這件事情的結果是不是更加完美？讓她自己發現錯誤才會更好的改正錯誤。

我的意見是對孩子啟發、引導加鼓勵，讓孩子學會思考，學會判斷，還要培養她知錯幾次的勇氣，那麼她自然會克服毛躁的毛病，還會樹立正確的人生觀和良好的思維習慣，開放她的智力，將影響她的一生。

我覺得對於一個3歲的孩子，沒有什麼毛躁不毛躁，只有快樂與否。只要孩子快樂，辦的事情不危險，不危機他人利益，就放手讓她去做吧！

愛孩子本來的樣子，學會去欣賞她！如果你對孩子有所期待，就請自身先成為那種樣子！

再者，孩子現在的表現可能會被大人稱為“毛躁”，但是隻要家長不過分注意，那就不是孩子的標籤。只要家庭環境好，隨著孩子的成長，一切都會變好！用心澆灌，靜待花開！

不妨換種態度去看待孩子，或許所謂的“毛躁”，會是某種特別的潛力！你用心、用愛，孩子就會給你一個特別驚喜的意外！

每一個孩子都有其各自的特點，因此才有了芸芸眾生的千人千面千種性格，只要他是開心的，這個應該是很正常的，也沒有必要去改進吧，畢竟她才3歲嘛

常言道，3歲看大7歲看老，如果就想去改變她的行為，也是要費一番周折的

1從現在開始去引導她

2給她足夠的關懷

3大人要有耐心

4每做到一件事誇獎的話必不可少

5長輩之間要有凝聚力，心往一處想，勁往一處使

經過一段時間的訓練，一定會有成效的

大家好，我是素素，請高興來回答，人們常說“三歲看老”，這句話是有一定道理的。其實，3～8歲的孩子，性格已經形成了80％，很多孩子是典型的“急性子”，由於急於把一件事做好，所以導致丟三落四等事情的發生，但是父母也不用太過焦慮，一般來說做事太毛躁的孩子，大多頭腦靈活，動手能力強，甚至動手的速度快於大腦的思考速度。只要正確引導，就能幫助孩子改掉不講究細節，缺少耐性的缺點。從然然學會走路開始，這孩子就喜歡跑著向前。結果，當然是摔了不少跟頭。稍大後，這孩子就變得毛手毛腳，在家裡不是撞到了桌角，就是手按在飯菜上，或是打翻了杯子等，在孩子生長過程中，當孩子有一點進步時，應及時的鼓勵孩子，面對毛躁的孩子，家長可以嘗試以下方法：1.讓孩子意識到毛躁的壞處，讓孩子承擔自然後果孩子做事毛躁，多是由於沒有意識到毛躁的壞處。因而，父母一定要讓孩子體會到這一點。比如孩子由於毛躁而忘記了帶書包，家長不要忙不迭地給他送到學校去，讓孩子親身嘗一下毛躁的壞處。2.透過遊戲培養孩子的耐性透過遊戲培養孩子的耐性是最好的方式。捉迷藏：孩子在捉迷藏時要想不被捉住，必須藏在一個角落，一動不動地待好長時間。如果沒有耐心，就會在遊戲中失敗。棋類遊戲：五子棋、跳棋、圍棋之類的遊戲，對於培養孩子的耐性很有幫助3.不要隨便貼標籤，避免消極的心理暗示在幫孩子改變毛躁、粗心的毛病時，要避免給孩子消極的心理暗示，比如，別老說“你怎麼這樣毛躁”！或者老說“孩子粗心”。否則，就會給孩子消極的心理暗示——“我粗心”，反而強化他的粗心行為。4.教孩子每次只專心做一件事情父母應該要求孩子在學習或做其他事情的時候，先集中精力做一件事，做完了之後要做一次檢查。確定沒問題後，再做其他的事情。這樣有利於孩子把精力集中在一件事情上，有利於幫他克服粗心大意的毛病。父母可以讓孩子從檢查父母做的事情做起。比如，讓他去看父母洗的碗洗乾淨了嗎？晚上睡覺前，家裡的燈都關掉了嗎？從小事做起，從孩子力所能及的事做起，就容易讓孩子養成好習慣。

這個年齡段，孩子的好奇心大增，正是認識周圍世界的時候。

關於做事毛躁這個問題，可以在事後讓孩子去複述她做事情的過程。家長一邊聽一邊提問，用來引導孩子的思維習慣。

比如孩子在牆上亂塗亂畫，大人可以問問孩子他畫的是什麼，為什麼這麼畫，看看有哪些有趣的想法。

給孩子一些時間。

你不能期望一個孩子不像孩子！

如果一個三歲的孩子，能照顧好自己，做事一絲不苟，也不哭不鬧，任何事情都不讓你操心，也許你覺得很省心，但是，你一定會問自己，這還是個孩子嗎？

原因：

1. 可能天生性格活潑外向、大大捏捏

2. 可能後天從父母或其他親近的家庭成員身上學的

3. 小孩成長環境比較嘈雜，比如各種電視聲、手機聲。小孩不擅長集中注意力，沒有定力。

改進辦法：

根據原因對症下藥

三歲的孩子還很小，會做事已經不錯了，不要著急給他貼上毛躁的標籤。但是我們可以從現在開始，養成孩子的好習慣。要讓孩子養成細心、耐心的習慣，可以從以下幾方面入手。一、父母做好榜樣，孩子是父母的複製品父母的行為習慣會影響孩子，特別是母親，我們需要檢討一下，自己有沒有毛躁的問題。二、足夠的耐心，孩子可能並不知道完成某件事要達到什麼樣的標準，我們可以先挑他感興趣的事情，陪他一起慢慢去做，並跟他講解，為什麼要這麼做。三、只鼓勵和表揚不批評和指責，孩子做得好的地方給他最大的肯定和表揚，讓他有成就感，做得不好的地方給他指出來就可以了，不要批評更不要指責。四、不打擾孩子，孩子在安靜做某件事，比如玩玩具，玩得盡興的時候不要打斷他。五、讓孩子自己承擔事情的後果。 孩子的習慣是慢慢養成的，不要著急，用更多的愛去包容孩子，用足夠的耐心去陪伴孩子，好習慣是一定能養成的！

孩子是生下來是一張白紙，性格的形成主要是跟生長的環境，養育他的人是什麼性格有關。

爺爺奶奶帶出來的孩子會有一種莫名的老成，細緻的父母也會帶出來細緻的孩子，性格火爆的人帶出來的孩子大多也是性格火爆。肯定也有遺傳的因素，父母的性格多多少少也會影響孩子，父母什麼性格，孩子亦會是同樣性格。俗語是這麼說的，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。

如果想改變孩子毛糙的性格，先觀察一下她的父母是否是那樣的人，如果是的話，估計會很難改，再者可能要從生長的環境入手，從養育他的人入手，作為父母，自身穩重，孩子會有樣學樣的。

毛躁是低幼兒的常見行為表現，通常我們可能會看到的表現就是：性情急躁、不細心、缺乏耐心、馬虎等。這些行為大多數是受家庭環境或身邊人的影響。時間長了，就會漸漸形成為一種習慣。

這種情況，只要家長加以適當的指導，使幼兒集中注意力細心地停留在某一件事情上，還是可以改善的。家長們可以嘗試從以下三個方面加以引導：

一、家長要發揮自身的示範作用。父母是孩子的模仿物件，父母的言行舉止對孩子有著潛移默化的作用，那麼在家中，家長們首先要規範好自己的行為，比如看書的時候要認真專注、物件的擺放要整潔有條理，做家務的時候要細緻耐心，那麼孩子看在眼裡，也就會在潛移默化中受到良好的影響。

二、家長要營造良好氛圍，培養孩子完成任務的意識。比如為孩子佈置一個安靜的角落，創造一個良好的閱讀或學習環境，選擇一些適合孩子年齡段的、受孩子歡迎的書籍。家長要有意識地訓練孩子的任務意識，方式就是在孩子閱讀前先佈置任務，請孩子看完書後要將故事複述給大人聽；或者是提前給孩子列出一些小問題，讓孩子帶著問題有目的地去看書。

同時，家長因注意，因為低幼兒本身的注意力容易受到外界環境的干擾，因此，當孩子閱讀或正在做某件事情時，儘可能不要去打擾孩子，儘量不在周圍大聲說話、看電視等。

三、家長要引導孩子養成自我檢查的習慣。對於低幼兒，家長可以讓孩子在收拾自己的物品時，對物品進行檢查，檢查是否有丟失的情況，是否有損壞的情況，這些小事情，家長應儘量避免包辦的行為，從而減少孩子的依賴思想。

只要家長持之以恆的堅持，孩子就會逐漸改掉毛躁的習慣了。