我很高興回答這個問題，我總結了以下幾點。一，神經性耳聾是指內耳聽覺神經，大腦的聽覺中樞發生病變，引起聽力減退，甚至聽力消失的一種病症。它實際上是指感音神經性耳聾，包括耳蝸的病變，也包括聽力神經的病變，甚至還包括聽中樞的病變，並不是單純的指聽神經的問題，不同型別的神經性耳聾表現略有差別，主要表現單側或雙側耳部不同程度的漸進性聽力減退甚至耳聾。二，主要表現，耳鳴，目眩，噁心嘔吐等。三，一定要給小孩子配助聽器，因為會影響他的言語，影響學習，甚至影響孩子的一生。她不是小嗎，一定要上正規機構去檢測，根據聽力的不同，是做耳蝸，還是助聽器，因為小孩子小耳內情況還得長，根據情況再定是做耳蝸還是助聽器。一定要早發現，早診斷，早語訓。發現的早，就會和正常孩子一樣，所以大人一定得重視。

及時選配適合聽力需求的助聽器，是迄今為止解決耳聾問題最佳也是最現實的方法。戴用助聽器可以及時獲得言語聲刺激，保護殘餘聽力，提高聽覺靈敏度，可延緩聽力功能衰退，也可最大程度上保證生活質量。孩子更要儘早干預，以免影響語言的發育。

有聽力損失的，從科學上來說是需要及時選配合適的助聽器的，加上孩子還是處於言語發育最關鍵的時期，為了不影響孩子的言語發育，建議早干預。

可佩戴助聽器以期提高聽力。但目前應先做聽力檢查，以與服藥前的聽力水平作比較，確認是否有改善，如有則應繼續下個療程的藥物治療；如果確實沒有改善，再考慮佩戴助聽器。

有聽力損失的，從科學上來說是需要及時選配合適的助聽器的，加上孩子還是處於言語發育最關鍵的時期，為了不影響孩子的言語發育，建議早干預。

兒童聽力不好要做到三早：早發現早診斷、早干預（早配助聽器或者做耳蝸）、早語訓。如果能做到三早對小孩的言語發育是很有好處的。一旦發覺孩子聽力下降了，要及時干預，儘早配帶助聽器，別錯過語言發育的最佳時期。只要發現小孩有聽力障礙，及時配戴助聽器的。

兒童聽力不好要做到三早：早發現早診斷、早干預（早配助聽器或者做耳蝸）、早語訓。如果能做到三早對小孩的言語發育是很有好處的。一旦發覺孩子聽力下降了，要及時干預，儘早配帶助聽器，別錯過語言發育的最佳時期。只要發現小孩有聽力障礙，及時配戴助聽器的。

兒童聽力不好要做到三早：早發現早診斷、早干預（早配助聽器或者做耳蝸）、早語訓。如果能做到三早對小孩的言語發育是很有好處的。一旦發覺孩子聽力下降了，要及時干預，儘早配帶助聽器，別錯過語言發育的最佳時期。只要發現小孩有聽力障礙，及時配戴助聽器的。

可佩戴助聽器以期提高聽力。但目前應先做聽力檢查，以與服藥前的聽力水平作比較，確認是否有改善，如有則應繼續下個療程的藥物治療；如果確實沒有改善，再考慮佩戴助聽器。

兒童聽力不好要做到三早：早發現早診斷、早干預（早配助聽器或者做耳蝸）、早語訓。如果能做到三早對小孩的言語發育是很有好處的。一旦發覺孩子聽力下降了，要及時干預，儘早配帶助聽器，別錯過語言發育的最佳時期。 國內外多項研究表明：兒童早期發現有聽力損失，在孩子6個月以內選配助聽器並進行科學的除錯及語言訓練，其語言水平及智力水平和正常兒童沒有差距。6個月-1歲之間選配助聽器者，語言水平及智力發育水平和正常兒童有細微差別。1-3歲之間採取干預措施，其康復效果和正常兒童有較大差距。超過3歲採取干預措施，康復效果較差，並且即使付出幾倍的努力也無法和正常兒童相比。因此，家長應當帶孩子前往正規機構進行驗配和定期除錯

及時選配適合聽力需求的助聽器，是迄今為止解決耳聾問題最佳也是最現實的方法。戴用助聽器可以及時獲得言語聲刺激，保護殘餘聽力，提高聽覺靈敏度，可延緩聽力功能衰退，也可最大程度上保證生活質量。孩子更要儘早干預，以免影響語言的發育。

如果孩子有聽力損失，從科學上來說是需要及時選配合適的助聽器的，加上孩子還是處於言語發育最關鍵的時期，為了不影響孩子的言語發育，建議早干預。

兒童聽力不好要做到三早：早發現早診斷、早干預（早配助聽器或者做耳蝸）、早語訓。如果能做到三早對小孩的言語發育是很有好處的。一旦發覺孩子聽力下降了，要及時干預，儘早配帶助聽器，別錯過語言發育的最佳時期。 國內外多項研究表明：兒童早期發現有聽力損失，在孩子6個月以內選配助聽器並進行科學的除錯及語言訓練，其語言水平及智力水平和正常兒童沒有差距。6個月-1歲之間選配助聽器者，語言水平及智力發育水平和正常兒童有細微差別。1-3歲之間採取干預措施，其康復效果和正常兒童有較大差距。超過3歲採取干預措施，康復效果較差，並且即使付出幾倍的努力也無法和正常兒童相比。因此，家長應當帶孩子前往正規機構進行驗配和定期除錯

你好，是的，必須的，及時選配適合聽力需求的助聽器，是迄今為止解決耳聾問題最佳也是最現實的方法。戴用助聽器可以及時獲得言語聲刺激，保護殘餘聽力，提高聽覺靈敏度，可延緩聽力功能衰退，也可最大程度上保證生活質量。孩子更要儘早干預，以免影響語言的發育。

童年是人生中最美好的時光。有聽力損失的新生兒或在成長過程中患聽力損失的孩子，將經歷一個艱難的童年。作為家長，你可以幫助孩子度過美好的一生。有聽力損失的孩子不需要中斷和別人的交流、脫離社會、學習和嘗試任何工作等這些生活所給予他的一切。兒童聽力損失程度每個人輕重不一，然而不同家長面對孩子不同的聽力損失，卻有不同的態度與觀念。

發現小孩有聽力問題,要及時去醫院全面檢查，做到早發現、早診斷、早干預；如果確實是聽力問題,就應該早配助聽器,使孩子像正常人一樣生活,學習。

　　兒童聽力的正常範圍是0-15 dB HL ;一旦聽閾超過15 dB HL ，就會影響他們的言語發育。先天性聾的孩子應做到三早，早診斷，早聽力補償，早語言康復。案例中的兒童左耳聽力損失，應儘早選配助聽器進行干預，必要時還應進行語言訓練。

　　儘管聽覺障礙因聽力損傷時間，程度，性質等不同，對兒童造成的影響因人而異;但無論是語前聾還是語後聾，聽力損失都會對兒童會話的音質，清晰度，語言技能的學習，教育成就，智力與情緒，人格等社會性方面的正常發展，會產生種種的不良影響。

助聽器一定要精確驗配,不可貪方便隨意購買。不適當的使用助聽器將嚴重損害患者的殘餘聽力！助聽器不是血壓計，不可隨意到商店購買，經驗豐富的驗配師、合格的驗配環境及專業的流程控制必不可少，因此，建議患者到有合格醫療器械經營許可證及有長期專業經驗的助聽器選配機構尋求幫助, 不要讓那些無正規經營門店,無正規廠家授權,無專業技術人員,無醫療器械許可證的四無機構殘害寶貴的殘餘聽力,讓聽力患者報憾終生。

溫馨提醒：

　　有證據顯示：在6月齡前診斷有聽力損失並立即接受干預的嬰兒，其語言發育，詞彙接受和表達，社交-情感發育等方面，均明顯優於遲發現遲干預的嬰兒;且這些差別與聽力的程度和溝通模式無關。

我總結了以下幾點。一，神經性耳聾是指內耳聽覺神經，大腦的聽覺中樞發生病變，引起聽力減退，甚至聽力消失的一種病症。它實際上是指感音神經性耳聾，包括耳蝸的病變，也包括聽力神經的病變，甚至還包括聽中樞的病變，並不是單純的指聽神經的問題，不同型別的神經性耳聾表現略有差別，主要表現單側或雙側耳部不同程度的漸進性聽力減退甚至耳聾。二，主要表現，耳鳴，目眩，噁心嘔吐等。三，一定要給小孩子配助聽器，因為會影響他的言語，影響學習，甚至影響孩子的一生。她不是小嗎，一定要上正規機構去檢測，根據聽力的不同，是做耳蝸，還是助聽器，因為小孩子小耳內情況還得長，根據情況再定是做耳蝸還是助聽器。一定要早發現，早診斷，早語訓。發現的早，就會和正常孩子一樣，所以大人一定得重視。

及時選配適合聽力需求的助聽器，是迄今為止解決耳聾問題最佳也是最現實的方法。戴用助聽器可以及時獲得言語聲刺激，保護殘餘聽力，提高聽覺靈敏度，可延緩聽力功能衰退，也可最大程度上保證生活質量。孩子更要儘早干預，以免影響語言的發育。

兒童聽力不好要做到三早：早發現早診斷、早干預（早配助聽器或者做耳蝸）、早語訓。如果能做到三早對小孩的言語發育是很有好處的。一旦發覺孩子聽力下降了，要及時干預，儘早配帶助聽器，別錯過語言發育的最佳時期。 國內外多項研究表明：兒童早期發現有聽力損失，在孩子6個月以內選配助聽器並進行科學的除錯及語言訓練，其語言水平及智力水平和正常兒童沒有差距。6個月-1歲之間選配助聽器者，語言水平及智力發育水平和正常兒童有細微差別。1-3歲之間採取干預措施，其康復效果和正常兒童有較大差距。超過3歲採取干預措施，康復效果較差，並且即使付出幾倍的努力也無法和正常兒童相比。因此，家長應當帶孩子前往正規機構進行驗配和定期除錯

及時選配適合聽力需求的助聽器,是迄今為止解決耳聾問題最佳也是最現實的方法。戴用助聽器可以及時獲得言語聲刺激,保護殘餘聽力,提高聽覺靈敏度.

兒童聽力不好要做到三早：早發現早診斷、早干預（早配助聽器或者做耳蝸）、早語訓。如果能做到三早對小孩的言語發育是很有好處的。一旦發覺孩子聽力下降了，要及時干預，儘早配帶助聽器，別錯過語言發育的最佳時期。 國內外多項研究表明：兒童早期發現有聽力損失，在孩子6個月以內選配助聽器並進行科學的除錯及語言訓練，其語言水平及智力水平和正常兒童沒有差距。6個月-1歲之間選配助聽器者，語言水平及智力發育水平和正常兒童有細微差別。1-3歲之間採取干預措施，其康復效果和正常兒童有較大差距。超過3歲採取干預措施，康復效果較差，並且即使付出幾倍的努力也無法和正常兒童相比。因此，家長應當帶孩子前往正規機構進行驗配和定期除錯