學英語一定要背單詞嗎?

是不是很激動?以為我會說學英語不用背單詞?非常遺憾地告訴你，學英語一定要背單詞!

學習英語，單詞是基礎，單詞不會，就看不懂句子、看不懂文章。好比不會說中文裡的你、我、他、吃飯、睡覺等，怎麼和人家溝通呢?

所以，有的學生總是在背單詞。但是，早上背，下午忘，下午繼續背，第二天一早起床又忘了。記不住啊!

世界上最痛苦的就是記不住單詞還要天天背，以下分享個人背單詞的經驗。

第一種，用簡單的單詞來記憶難的單詞，也可以理解成分類記憶。比如，“好的”的英文最開始學的是簡單的“good”，後來學了“excellent”、“remarkable”等，“excellent” means“good”.看到難的，想到簡單的單詞，簡單的單詞已經知道意思了，新單詞就記住了。

第二種，把單詞放到句子裡背，即便是死記硬背也是記住了幾個單詞，於是用新單詞造一個句子，整個句子背。比如新學了一個單詞“weather”(天氣)，就造一個句子：The weather is nice today.(今天天氣很好)

第三種，結合課文學習新的單詞。瀏覽一篇難度適宜的文章，把不會的單詞標註出來，結合上下文猜測意思，然後查詢真正的意思，印象會比較深刻。

個人覺得速記法不可信，也就是一天背上百個單詞。想一想都可怕，讓我一天記憶上百個陌生的漢字我都記不住，更別說英語單詞了。當然啦，神通或者記憶力超群的人另當別論。

總之，單詞是慢慢積累的，不可急於求成。不管用什麼方法背單詞，一段時間之後一定要回過頭來再看看，不然很容易忘記。好比學習中文，我們從小開始聽，開始說，不斷地積累，不斷地練習。學習英語也是個漫長的過程，好好努力吧。

從單詞到句子或對話再到文章。就像建房子一樣，需要磚塊，才可以一層一層的建起來變成大廈。沒有捷徑，只有一步一個腳印，才能走到你的目的地。加油！

學英語為什麼要從背單詞開始呢？

學習任何一門語言都是從每一個“字”的個體開始的，就像是中文學習要從開始學習拼音到學習簡單的字再到組詞、句子和段落、文章是一樣的。

如果給一個還不認識字的孩子一篇文章，這讓他如何閱讀？

系統的學習英語之前當然最首要的是認識它的字母和音標，知道每一個字母的發音原則和規律；

其次才是認識學習單詞，你才會知道他如何發音和為什麼這樣發音；

再次才是單詞的的拼寫（不過知道了字母的發音，相信也不需要背單詞了！）

然後才是學習英文的固定搭配（中文的詞語）

最後才是學習英語句子和文章！

好的學習方法會使人學起來愉快而輕鬆，掌握好的學習方法才能使學習事半功倍！

電影《中國合夥人》的主人公成東青，是一個能將整本英語詞典從頭背到尾的人。

他並非天生聰明。事實上，他高考考了三次才考上大學。他學習英語的方法就是背，長期的訓練，讓他幾乎達到了過目不忘的本領，他甚至可以在飛機上將一本厚厚的英文法律條文全背下來，在跟美華人談判時信手拈來，讓對方嘖嘖稱奇。

他跟老外說，我並不厲害，其實很多中國學生都能做到。

這種說法也許有些誇張，但事實卻是，中國學生學英語，背單詞絕對是強項中的強項。

有人說，懂得了很多道理，依然過不好這一生。同理，背會了很多單詞，依然不會說英語，有木有？

不少人確實是背單詞的高手，但是當自己想用英語來表達一個想法時，卻找不到相應的單詞，於是講得結結巴巴，詞不達義，別人也聽得一頭霧水，不知所云。

真是“詞到用時方恨少”啊。

單詞都認識 ，放在一起卻不懂？

舉一個簡單的例子，大多數中國學生都背過“smart”這個詞，教科書告訴我們，它的意思是“聰明的”，但如果一個老外來一句“You look smart in that suit”(你穿那套衣服真精神)，如果按照教科書的詞彙表來理解，很多學生一定會百思不得其解，為什麼穿上那個衣服很聰明？

我們再看這一句：He mixes with the smart set.

這是什麼意思呀？有很多人說，這6個單詞單獨出來我都認識，但是這些詞放在一起我就看不懂了！

原因是，沒有真正“認得”這6個單詞。

其實，smart還有一個釋義是“fashionable”(時髦的)，“set”還有一個釋義“a group of people who have similar interests ”(一幫人)，如此一來，整句話的意思就是“他喜歡和時髦的人交往”。

所以說，不要一味地追求背單詞的數量，有的人背了10000個單詞，依舊會看不懂一個簡單句，也聽不懂，更說不出來。

對不起，你的單詞白背了！

研究表明，如果對英語詞彙的學習和記憶是單純的中文解釋和孤立的知識，將無法做到正確的使用，因為大腦缺乏這些外語概念的各種使用條件和其他概念間的有機聯絡。

並不是我們背的單詞少，而是我們所背的單詞在大腦中的輸入、儲存和聯結出現了問題。

如果將我們的大腦比喻成一座圖書館，要是裡面的書是隨便存放的，沒有分類，沒有編號，那麼雖然圖書館裡有很多書，但是當你要找某一本書的時候，恐怕困難重重，只能“望書興嘆”了。只有將裡面的每一本書都分類、編號，我們才能順利快速地找到每一本要找的書。

同理，我們的大腦雖然背了很多單詞，但是如果沒有用正確的方法來輸入、儲存和聯結，那麼，對不起，從英語運用能力的角度來說，很可能你原來背的單詞確實白背了。

瞭解單詞的儲存方式才能背好單詞

腦神經學研究發現，每個單詞在大腦裡的儲存，都不是獨立和線性的，而是一個立體的腦神經網路單元。

這個單元的神經分支連結到大腦中與這個單詞整體概念有關的各個部位，比如一個單詞的形狀、顏色、發出的聲音、功能、使用的地方，和與其一起使用的物品，等等。

這意味著，我們記一個單詞的時候，要將記憶發散到與這個單詞連結的其他相關詞彙，這才是有效率的。

比如，當我們記boy(男孩)這個單詞時，可以進行這樣發散：

The boy is tall(男孩是高的)

The boy is running(男孩在跑步)

The boy’s hair is yellow(男孩的頭髮是黃色的)

……

透過發散到與boy有關的形容詞、動詞，甚至數詞和副詞等等，大腦將這些單詞的記憶形成一個網路結構，從任何一個點都可以到達其他點。這樣的記憶才是有效的。

而看看我們教科書的單詞表，全部都是獨立的詞彙，彼此間並沒有聯絡，怪不得我們記了忘，忘了又記，苦不堪言。

所以，單純背誦單詞表沒有用。在學習詞彙上，必須努力探尋避免翻譯，用直接的多維方式進行輸入，並且同時建立起與該詞彙相關的概念、分類、感覺等有機聯絡。

記單詞從記聲音開始

現實中，很多人對英語單詞的掌握，指的是僅僅知道某個英語單詞的中文解釋，連掌握這個單詞的正確發音都做不到。

這樣一來，肯定聽不懂。即使聽出來了，首先想到的只是這個單詞的中文意思，一邊聽一邊在腦海中翻譯，所以在正常的語速下，根本就反應不過來。說英語的時候，不但要從中文翻譯成英文，還要選片語織語法，這樣一來，哪裡還能說得出來，進行正常的交流？

單詞的輸入必須先有聲音的輸入。也就是說，要對單詞的讀音熟悉，能一聽就懂，只有聽懂了，才有可能說得出來。而且英語是拼音文字，聲音和拼寫之間有很強的關聯，聽懂了，讀和寫就會事半功倍，反之卻不然。

就像學中文，得先認識字一樣，字再組成詞語，詞語再寫句子一樣，字都認不全，詞都不會幾個，直接編寫作文是很困難的吧

謝謝你的問題邀請!借用一句話:No grammar, almost impossible to express; Without words, nothing can be expressed.第一步是擴大你的詞彙量，有了一定的詞彙量你就可以開始做其他事情，至少3000個詞彙量就可以中等水平的聽、讀了吧。詞彙是一個不斷積累的過程。來吧!我也趕上了。大學畢業10年了，還有9年沒有用到了，也過了記憶中最好的年齡，只能改變時間，希望為時不晚，先學習英語時，你必須把單詞背熟。但是簡單的背單詞肯定會讓很多人感到無聊，無法堅持下去。所以找一些你感興趣的沒有中文字幕的英文文章或影片。你可以先猜出它的意思，然後當你遇到一個新的時，把它寫下來，檢查意思，然後把全文(或影片)連線起來看。基本上這些詞都有印象，還可以提高閱讀、聽力水平。當然，要記得更好，但也要重複，這是需要讀出來和刻意記憶的。

例如，在這個句子中，任何你不知道的單詞都可能影響你對句子意思的理解。只記單詞就可以學好英語嗎?不，有很多句子。我們知道他並不是每個單詞都能理解整個句子。例如,i am a student。你知道每一個單詞，但你不能完全理解它的意思?所有的單詞都是已知的，即句子的意思不理解，可能是以下因素，詞義模糊，俚語，短語等，文化背景薄弱，語法基礎薄弱，理解和邏輯薄弱等。

回到問題，你還能做什麼來更好地記憶單詞?它是大量閱讀，透過閱讀鞏固單詞。這是我的高中學習方法。記憶單詞和詞義的目的是不斷地重現單詞和上下文。這個閱讀的過程有點像你去一個陌生的城市去參觀一條繁華的街道，第一次去的時候，只記得幾家你熟悉的商店的名字，多參觀幾家，也許甚至每個老闆都知道。這也是復發的原因。改善複發率,我們必須增加閱讀的數量和頻率,選擇自己感興趣的話題,像鞋子,英語鞋網站,艱難的頭皮讀,遇到新單詞,寫下來,查詢文字的意義,注意一次不需要記住太多的意義,一個或兩個,所以你方便檢視!12小時複習一次，24小時複習一次，一週後再複習一次。讀完20篇文章，你的詞彙量增加了數百個。我們的老師告訴我們，大學英語四、六級之所以重要，不是因為重視英語，而是為了證明一個人的大學學習是否努力。

所以大學英語四級幾乎不測試語言方法也是這個原因,畢竟,語法這類事情學會忘記,即使測試也反映了你沒有學過大學,所以只能測試詞彙,詞彙這種事情所有人都是平等的,不管你有多聰明,不背誦單詞閱讀你不能理解。所以現在，如果你已經通過了大學英語四、六級考試，背單詞是最好的方法。四、六級共6000個，也就多一點，就沒有難度了。而我身邊所有背單詞的人，不論分數高低，都沒有不成的，但是那種有良好口語意識的失敗了！

我就是一名英語老師，我來解釋一下學英語一定要背單詞。很多學生都想著英語速成，覺得可以跳過背單詞的這個步驟。如果這麼想那就大錯特錯，單詞是學習英語的根基，就像蓋樓房的磚頭一樣。基礎不穩，樓也會塌的。

首先，不背單詞學英語語法也是痴人說夢。例如在講定語從句的時候，如果不認識先行詞，也就是前面要修飾的那個詞，後面再選擇關係詞時就會有困難。這樣的例子比比皆是。所以想學好英語，就一定要背單詞的意思。

此外，如果不認識單詞英語的閱讀、聽力、口語和寫作都施展不開。學習一門語言就是不斷重複和積累的過程，這就好像咱們在學中文交流的時候，也都是從認字開始，然後認識片語，再根據字和片語成一個完整的句子。咱們的漢字就相當於英語的生詞一樣。

再說說如何背單詞。很多學生背單詞都很痛苦，其實我也一樣，我每次背GRE或者SAT的單詞時也有用頭撞牆的衝動。背單詞千萬不要根據首字母順序背，這樣背不但效率不高，而且忘得也快。我推薦兩種背單詞的方式：

1. 根據詞根、詞綴背單詞

其實發明英語的人比較懶，很多詞的詞根都是差不多的。例如locate當動詞時是定位的意思，如果變形成location就成了名稱，位置的意思。像這種的例子有很多。再有根據詞綴背單詞，例如如果一個形容詞後面加上ness的時候就成了名稱，但是意思差不多，比如cold加上ness後成了coldness，從冷的變成冷。

2. 根據句中的意思背單詞

背單詞要做的去文無意，迴文有意。一個單詞有很多意思，如果一個一個背效率很低。例如bear這個詞，名詞時是熊的意思，作為動詞時意思就比較多，例如忍受、承受等。這個時候根據句中的詞性和語境再記這個單詞，印象會更加深刻的。

以上就是我背單詞的一些方法。最後再強調一次，學英語一定要背單詞。