很遺憾地告訴你，最實用的育兒書沒有，任何育兒書籍都不能幫助你培養孩子的習慣。因為，每個孩子不一樣，有些方法你也沒辦法複製別人的，只能是自己去摸索和實踐。最不喜歡的就是一遇到問題就找書來看，或者翻各種各樣的雞湯文來自以為在學習。真正有心的家長，不會做出這種無聊的事情來，只會自己動腦筋解決實際問題。

　　　謝邀請，培養孩子的習慣不是一句空話，也不是一促而就的，好習慣的養成是一個連續的，不間斷的，天長日久的有規律的刻意為止，久而久之就形成了所謂的習慣，如果你希望孩子短時間內改掉不好的習慣或者養成一個好習慣都是不可能的，好習慣的培訓跟稱職的家長是分不開的，主要我們可以從以下幾個方面考慮和分析：

1　好的父母是孩子好的榜樣

　　其實細思或者觀察一下，我們大概就能看出，一個有好習慣的家庭，有好習慣的父母，她的孩子多半也有父母的那種良好習慣，既然小時候沒有，可能孩子長大一點，有了自己的自主意識也多半會養成這種良好習慣，所謂：龍生龍，鳳生鳳，這也不能完全理解說天性怎麼樣，其實應該包含了後天習慣的養成，如果父母或家庭成員的習慣不好，孩子也會效仿學習的，所以好習慣不是憑空而形成的，需要潛移默化

2　放手，給孩子一個自由廣闊的空間

　　現在家長可能都想的太多，也要求太嚴格，都希望自己家的孩子是最棒最厲害的那個，但是隨著孩子慢慢長大，大家都會發現，原來自己的娃只是一個平凡普通的人而已，給孩子一個自由的空間發揮，好習慣的養成也不能給自己太大壓力，讓孩子慢慢成長，才能得到一個更強健的體魄，更健康的身心素質。

3　輕鬆的同時，制寫一個長遠計劃和各分段計劃。

　　人無遠慮，必有近憂，其實這句話，現在也可以適用，雖然不能讓孩子急於怎麼樣，或成為什麼樣的牛娃，但健康，有規律的生活習慣，以及一個相對成功的人生，需要一個長遠的計劃，當然這種計劃不是強直的，是可以隨著時間的變化而改變的，唯一不變的是孩子心中的理想和信念，以及恆久的執著，這都是需要孩子養成的一些規律，久了都會形成良好的習慣。

　　說了這麼多，也沒有說到什麼書的介紹，其實父母是孩子最好的老師，家長可以比這方面多下點功夫，我感覺比現在大多數的編著或者怎麼樣的雞湯來的更有用一些。

可以說，現如今，市面上有很多冠以“某某專家推薦”、“某某權威機構認證”等字眼的育兒書籍，但在我看來，每個孩子都是獨立的個體，都是特別的存在，作為家長，可以閱讀書本、學習知識，但一定要找到萬能通用的百寶書，那是很困難的。在這點上，還是需要家長用心對待、好好陪伴自己的孩子，才能真正找到解決之道哦！

一個小小的孩子喊你爸爸媽媽，那不是輕飄飄答應一句的事，那需要你在時間、精力和心思上付出很多。 ---《好媽媽勝過好老師》

第一本，讓我家庭教育觀發生改變並切切實實行動起來的書。

朋友推薦這本書給我好些年月了，起碼五六年，依稀記得這本書至少看了3遍，第一遍記不清什麼時候看的，第二遍是前年2015年的時候看的，第三遍是今年最近這兩個月看的。

要想培養孩子的習慣，首先大人要有良好的習慣，要有改變自我的心態，要有學習的心態。父母有良好的教育習慣和生活習慣，孩子也會有潛移默化的影響

行動轉變：

受《好媽媽》影響，2015年9月至今我在家庭教育方面做了幾件明顯轉變的事：

1.陪姐弟倆去圖書館32次，每月至少1次

2.陪姐弟倆看電影70-80部，每月至少2-3次

3.親子共讀繪本/故事書754本，每天至少1-2本

4.設“表揚本”記錄姐弟倆的具體行為習慣引導1403條

5.從此不再用打來教育孩子

……

日常還有很多細節的處理手法，包括對孩子心態和語言的細膩感觸等等不一一細數。這些行動和改變對我來說最大的收穫是：真的讓我更用心陪伴孩子們，而不是“假陪伴”。

如果說這些踐行在《好媽媽勝過好老師》中去尋找蛛絲馬跡的話，最明顯莫過於這些章節：

1.自己不帶孩子就是瀆職

2.修得一支生筆花

3.好閱讀與壞閱讀

4.閱讀需要誘惑

5.如何讓孩子自覺地少看電視

6.只設“記功簿”，不設“記過簿”

7.不做穿西裝的野人

……

看各類書籍或者文章、講座我們目的也肯定不是一章一章執行，而是去領悟作者的理念和想傳達的觀點，取其可取之處進行內化，從而轉化為自己的知識。

觀點感悟：

分享幾個書中我最深深認同的觀點：

1.對閱讀的高度重視，閱讀滋養孩子成長。特別是對課外閱讀，而不是“課本閱讀”或者“語文閱讀”。閱讀之於人生的角度來看待，而不侷限於閱讀與成績與作文掛鉤。

2.家庭教育於孩子的價值，別把教育孩子的責任重擔都推卸或者轉嫁到學校教育上。家庭教育先於、優於、重於學校教育。家庭教育是長期、長遠、延續性的；學校教育是短期、階段性、過渡性的。

3.凡透過打罵能解決的問題，透過態度友好的教育也可以完成

4.保護孩子的興趣，用興趣誘惑孩子，製造孩子的主動性和成就感。

5.保護孩子的想象力，河流可以是粉色的

6.對待教育，家長和孩子都要保留一定的批判性思維

練媽媽第一次手繪思維導圖，不得不安慰自己：字醜畫工差勝在臉皮厚

如果您養育孩子過程中有各種各樣的困惑疑慮 ; 如果您對媽媽這個角色瞭解甚淺；如果您對家庭教育想有更多的指導；如果您想看看前輩是怎麼做的，那麼，我推薦您可以看看這本書。

將來，等女兒長大要成為媽媽的時候，我想我會推薦她也看看這本《好媽媽勝過好老師》。

書的真面目

培養孩子習慣，其實就是希望孩子能夠合作，大人看的育兒書建議《如何說 孩子才會聽，怎麼聽孩子才會說》。這本亞馬遜的五星童書，被翻譯成了30多種文字，暢銷全球37年。書中談到很多實用的與孩子溝通的技巧，分享了很多例項，回答了大部分家長都很困惑的問題。

例如書中對於如何鼓勵孩子自立就給出了非常實用的六個建議：1.讓孩子自己做選擇 2.尊重孩子的努力 3. 不問太多問題 4.別急著告訴他們答案 5. 鼓勵孩子善用外部資源 6. 別毀掉孩子的希望

想要培養孩子的好習慣，建議首先看看這本書，學會如何贏得合作！

另外，對於0-2歲小寶寶，建議透過繪本來引導孩子養成好習慣，畢竟喜歡模仿是孩子的特點。這系列的好習慣養成書有小熊寶寶繪本，主角是孩子們最喜愛的小動物們，涵蓋幼兒生活的各個方面：吃飯、穿衣、洗澡、刷牙、上廁所以及交友等認知功能！

這套繪本有15本，每本就是一個小故事，包括：見面說“你好”，做錯事要道歉，拉粑粑要去廁所，吃完東西要刷牙，玩具玩完了要收好，大家玩耍或做任何事都要排隊，點到名要答應，想和小夥伴玩耍又害羞怎樣破……基本小朋友在日常生活中可能遇到的事情都有涵蓋。

對於我們想要讓孩子改正的壞習慣，很多時候，可以用故事來說服他。但是故事中又不能直接將主角真實的表現為小孩子，會讓他們敏感的認為這是在說他們自己，導致孩子牴觸聽故事，但是如果這件事的主角們變成了小動物，孩子的接受度會高很多。而小熊是男孩女孩都喜歡的動物（不像小兔子的特點可能比較像女孩）……沒有太明顯的性別傾向，所以很多繪本都是用小熊做主角。

現在帶孩子不像以前了，以前的生活習慣沒有現在這麼忙碌，爸爸媽媽們都有時間和孩子在一起，能好好陪養孩子的生活習慣。現在的生活節奏和壓力使得爸爸媽媽們陪孩子的時間越來越短，爸媽們為能教養好孩子，只能利用上班空餘或零碎的時間看育兒方面的書籍來學習如何做父母和培養孩子。

但是按育兒書來不加思考，不考慮自己孩子適不適合這類情況來教孩子，特別是剛晉升做爸媽的，認為育兒書都是專家寫的都有道理，生搬硬套下來把孩子教成了“實驗品”，到後面就會出現很多問題。其實在教育孩子方面，應該按照科學正確的育兒理念因材施教，對育兒書要辯證學以致用，靈活運用，多結合自己的孩子的情況思考分析，摸索出培養孩子習慣的方法。

這本繪本比較暖心的是，它並沒有把矛頭單純只想孩子，連他的爸爸也和查理一樣不洗頭。

繪本的描述幽默有趣，我的孩子聽得呵呵大笑，開心極了。

其實，有關習慣養成的繪本是有非常多的。爸媽們選擇這一些繪本的時候要根據孩子的年齡，小一點的年齡就可以用《小熊寶貝》系列，而3歲以上的就可以選擇類似於我剛才介紹的這一本繪本這樣的，每一種習慣例如刷牙，好好吃東西，有禮貌等等都有單獨的繪本，也有系列的。

無論選擇哪一本繪本，更重要的是爸媽們耐心地陪伴孩子閱讀繪本，並把繪本的內容融入生活中，再實際生活中幫助寶寶培養好習慣。

關於“辣媽愛育兒”：來自一位英語老師媽媽的分享，關注育兒，關注孩子的教育問題。

我覺得對我啟發最大也是最有用的兩本書：

一、德雷克斯在書中倡導：既不建議家長縱容孩子，也不建議家長嚴懲孩子，家長要學習的是如何成為孩子的合作者，有方法瞭解他們，有能力引導他們，不讓他們成了沒人管的“野孩子”，也不讓孩子在家裡感到壓抑和窒息。

二、本書是愛的技巧與接受愛的訓練的過程。透過一系列實用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地願意與父母配合。作者從六個方面進行探討和實踐：

1幫助孩子面對他們的感受

2鼓勵孩子與我們合作

3代替懲罰的方法

4鼓勵孩子自立

5恰當地讚賞孩子

6讓孩子從角色中釋放

給出來30種技巧，很實用，不妨看一看。

一，如果是新生兒（0-1歲）

這個時期從情感上看主要是兒童安全期的建議，對於家長而言育兒和陪伴至觀重要。此時期初為人母有許多東西都是需要我們探求和學習的，而且孩子每個月的變化都很快所以建議以《育兒百科》為主，另外推薦一本《嬰語的秘密》。

二，成長期（2-5歲）

這個時期兒童每個階段都會有著不同的心理需求，且也是情感建立的關鍵時期。如果讓我推薦兩本書，一本是《關鍵期關鍵幫助》另一本是《正面管教》。前一本可以讓我們瞭解不同年齡孩子每一階段的需求和他行為背後的意義，另一本正面管教則是告訴我們一些非常實用的工具讓我們可以和善而堅定的幫助孩子建立自己的良好人格。

我覺得培養的前提是需要了解孩子的成長與發展規律，因材施教。

首先推薦兒童心理發展規律的書籍，力薦《我的N歲孩子》系列，這套書描述了不同時期兒童行為的發展特點及規律，減少教育過程中的盲目性。書的副標題點名了培養重點，如1歲安全感，2歲幽默感……9歲之前獨立成冊，針對自己孩子年齡讀相應的內容，指導性很強。另一本推薦的書是《讀孩子如讀書》，0-6歲情商培養工具書，該書列出41種常見行為，分析孩子行為背後的心理，告訴家長應該怎麼做。

其次，可以參看蒙特梭利或華德福教育的書籍。如果讀不了蒙特梭利和人智學方面的原著，可以閱讀孫瑞雪《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》等經典書目，雲香的《孩子的成長，媽媽的修行》以案例的形式融合了PET和華德福的教育思想，生動易讀。每個孩子因為氣質性格不同，所以在養育的過程中，方法也不同，關於氣質的描述，林文采博士的《心理營養》和《病是教養出來的》是基礎讀物

第三，正面管教和平和養育系列也是近年比較流行的養育類指導書籍。推薦《如何說，孩子才會聽》系列以及丹尼爾西格爾《全腦教養法》。

這些書對我個人職業成長和養育孩子有很大幫助，推薦給您。

最近我一直在閱讀相關方面的育兒書籍。我覺得以下基本還是很不錯的。

1、《無條件養育》

很多時候我們覺得孩子不聽話，習慣不好，所以經常採用懲罰、表揚的手段，這在作者看來是不可取的。在孩子看來，這是一種有條件的愛，表現好了父母就愛我，表現不好就不愛我，所以從根本上改變不了孩子的好習慣。

2、《好媽媽勝過好老師》

尹建莉老師的經典之作，通俗易懂地闡述了孩子成長中，父母和老師應該做的事，不僅要培養孩子良好的習慣，還要對孩子進行人格教育。

3、《愛讀書的孩子不會變壞》臺灣老師宋怡慧的作品，提倡孩子多讀書，培養多種能力。

4、《遇見孩子，遇見更好的自己》一本教家長從孩子的角度看問題，和孩子共同成長的書籍。